人教版七年级地理上册第一章第二节地球的运动课件(共14张PPT)
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人教版七年级地理上册-1.2地球的运动(共37张PPT)
地球的自转
• 你所观察到的太阳和月亮是 从哪个方向升起，又是从哪 个方向落下的呢？
• 童年的时候你认为是天转还 是地转？现在呢？
• 你认为地球是怎样运动的？ 有哪几种运动形式？
• 地球自转是围绕着什么转的？ 它转动的方向是怎样的呢？
地球总是不停地以地轴为轴自西 向东旋转着，地球的这种运动形式叫 做自转。地球的自转周期笼统地说是 一日（24小时）。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
思考：（3）当地球倾斜着自转的同时又公 转，太阳直射点会有变化吗？
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
春分3月21日
晨 昏 线
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
昼夜和昼夜更替的原因
由于地球是不透明的 球体，因此，地球表面朝 向太阳一面为白昼，背向 太阳的一面为夜晚。
由于地球在不停的 进行自转运动，所以产 生了昼夜更替。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
思考
同一纬度地区，相对位置偏东还 是偏西的地点先看到日出？
地球自西向东转，
太
在同一纬度地区，
相对位置偏东的地
阳
点，要比相对位置 偏西的地点先看到
光
日出。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
地球自转的方向和周期
►从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ►从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
• 你所观察到的太阳和月亮是 从哪个方向升起，又是从哪 个方向落下的呢？
• 童年的时候你认为是天转还 是地转？现在呢？
• 你认为地球是怎样运动的？ 有哪几种运动形式？
• 地球自转是围绕着什么转的？ 它转动的方向是怎样的呢？
地球总是不停地以地轴为轴自西 向东旋转着，地球的这种运动形式叫 做自转。地球的自转周期笼统地说是 一日（24小时）。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
思考：（3）当地球倾斜着自转的同时又公 转，太阳直射点会有变化吗？
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
春分3月21日
晨 昏 线
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
昼夜和昼夜更替的原因
由于地球是不透明的 球体，因此，地球表面朝 向太阳一面为白昼，背向 太阳的一面为夜晚。
由于地球在不停的 进行自转运动，所以产 生了昼夜更替。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
思考
同一纬度地区，相对位置偏东还 是偏西的地点先看到日出？
地球自西向东转，
太
在同一纬度地区，
相对位置偏东的地
阳
点，要比相对位置 偏西的地点先看到
光
日出。
人 教 版 七 年 级地理 上册-1 .2地球的 运动( 共37张 PPT)
地球自转的方向和周期
►从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ►从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
人教版初中地理七年级上册第一章第2节 地球的运动 课件(共27张PPT)
厄瓜多尔赤道两侧上的奇特现象
课 堂 练 习
本节知识小结
方向：自西向东
地球的自转 周期：一天
地
地理现象：昼夜更替
球 的
方向：自西向东
自
地球的公转 周期：一年
转
和
地理现象：四季变化
公
转
太阳直射与太阳高度角
五带的形成和划分
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版地理七年级上册第1章第2节 地球的运动课件 (共11 张PPT)
地球 公转
自西向东
平均角速度：约1。/日
太阳
从北极上空看：逆 一个恒星年
地时球针围转绕太阳的运动3。65日6时9分
平均线速度：30.3km/s 近日点公转速度最快，
从南极上空看：顺 10秒
远日点公转速度最慢
时针转
练习
单项选择：
❖ 1、关于地球公转的说法，正确的是( )
A.公转轨道是椭圆，太阳位于椭圆中心
B.从近日点到远日点，公转速度越来越慢
C.公转方向为逆时针
D.公转一周360°为1个回归年
❖ 2、太阳直射点回归运动的周期是（ ）
A．365日6时9分10秒
B．24时
C．365日5时48分46秒
D．23时56分4秒
❖ 3、下列节日时地球公转速度较快的是（ ）
A、教师节 B、国庆节 C、元旦 D、儿童节
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地球围绕其自转轴的 旋转运动。
总结
地球 围绕 运动 中心
运动方向
运动周期
运动速度
地球 地轴 自转
自西向东
北极看：逆时针 南极看：顺时针
一个恒星日
23时56分4秒
地球自转的 真正周期
角速度：南、北极点 为零，其它任何地点 的角速度都相等，即 15。/时或4分/度
线速度：由赤道向南、 北极点逐渐减小，南、 北极点为零
纬度和经度
A 1、 纬度是线面角
0
A点的纬度
0
B
2、经度是二面角
北 0o
180o
160oE
180o西半球ຫໍສະໝຸດ 东半球南0o
20oW 1、每条经线自成半圆，正对的两条经线组成经线圈，且平分地球 2、所有经线都等长，交于南北极点 3、任意两条经线间的距离，在赤道上最大，向两极递减
人教版初中地理七年级上册第一章第2节 地球的运动 课件(共13张PPT)
66.50N 23.50N
00 23.50S
66.50S
思考
我们看到太
阳每天为什么总 是东升西落？
第二节 地球 的运动
如 何 制 定 小 学生暑 假阅读 及书本 推荐
暑 假到了 ,许多家 长都想 和孩子 们制定 假期阅 读计划 ,让孩子 可以过 一个充 实的暑 假。 但 是 ,孩 子 该 读什么 书、如 何读?这 成了 困扰许 多家长 和孩子 的问题 。 制 定 阅 读 计 划要注 意三点
专 家 认 为 ,阅 读计划 首先要 尊重孩 子的兴 趣,孩子 喜欢了 ,他自 己就会 去看,父 母在一 旁 引 导 就 可 以了。 第二点 是要选 择符合 孩子认 识水平 的书籍 ,小学生 可以选 择一些 篇 幅 稍 长 的 儿童文 学作品 。第三 点,阅读 时间要 控制好 ,不宜过 紧。每天的阅读时间
太 长 ,孩 子 会 感到疲 惫,慢慢 就会对 阅读产 生抵触 情绪。 提 高 阅 读 能 力有四 大方法
专 家 表 示 ,只 要掌握 以下四 大方法 ,父母多 跟孩子 一起练 习,很 快就可 以提升 孩子的 阅读力。
第 一 是 用 笔 或者手 指带动 阅读。
平 时我们 用手指 或者笔 带动眼 球阅读 ,一般习 惯从左 向右 ,然 后一排 排阅读 。训练 时, 我 们 让 手 或 者笔竖 直移动 ,从第一 行直接 划到第 二行,眼 睛要跟 着手指 (笔)下移,手指
(笔 )移 动 的 速 度要 和眼球 移动的 速度同 步,不要 一快一 慢。 第 二 是 快 闪 训练。
家 长 可 以 在 家利用 PPT制 作快闪 训练的 素材,第 一次练 习,给孩 子呈现 4个字 母或数 字 ,然 后 让 他 们记下 来。练 习一段 时间之 后,可以 慢慢增 加,五 个、六 个、七 个、八
00 23.50S
66.50S
思考
我们看到太
阳每天为什么总 是东升西落？
第二节 地球 的运动
如 何 制 定 小 学生暑 假阅读 及书本 推荐
暑 假到了 ,许多家 长都想 和孩子 们制定 假期阅 读计划 ,让孩子 可以过 一个充 实的暑 假。 但 是 ,孩 子 该 读什么 书、如 何读?这 成了 困扰许 多家长 和孩子 的问题 。 制 定 阅 读 计 划要注 意三点
专 家 认 为 ,阅 读计划 首先要 尊重孩 子的兴 趣,孩子 喜欢了 ,他自 己就会 去看,父 母在一 旁 引 导 就 可 以了。 第二点 是要选 择符合 孩子认 识水平 的书籍 ,小学生 可以选 择一些 篇 幅 稍 长 的 儿童文 学作品 。第三 点,阅读 时间要 控制好 ,不宜过 紧。每天的阅读时间
太 长 ,孩 子 会 感到疲 惫,慢慢 就会对 阅读产 生抵触 情绪。 提 高 阅 读 能 力有四 大方法
专 家 表 示 ,只 要掌握 以下四 大方法 ,父母多 跟孩子 一起练 习,很 快就可 以提升 孩子的 阅读力。
第 一 是 用 笔 或者手 指带动 阅读。
平 时我们 用手指 或者笔 带动眼 球阅读 ,一般习 惯从左 向右 ,然 后一排 排阅读 。训练 时, 我 们 让 手 或 者笔竖 直移动 ,从第一 行直接 划到第 二行,眼 睛要跟 着手指 (笔)下移,手指
(笔 )移 动 的 速 度要 和眼球 移动的 速度同 步,不要 一快一 慢。 第 二 是 快 闪 训练。
家 长 可 以 在 家利用 PPT制 作快闪 训练的 素材,第 一次练 习,给孩 子呈现 4个字 母或数 字 ,然 后 让 他 们记下 来。练 习一段 时间之 后,可以 慢慢增 加,五 个、六 个、七 个、八
人教七上1.2地球的运动--五带划分课件 (共14张PPT)
五北温带
热带
南温带
南寒带
课堂练习
1、中国主要位于哪个温度带？ 中国大部分地区位于北温带，小部分位于 热带，没有寒带； 2.全球最炎热的大陆是哪个？ 全球最炎热的大陆是非洲大陆 3.全球最寒冷的大陆在哪里？
最寒冷的大陆是南极大陆。
五带分布图
五带分布图
太阳直射点回归 运动
春分日（3 月21日前后）
夏至日
（6月22 日前后）
秋分日（9月 23日前后）
冬至日（12 月22日前后）
太阳的回归运动
23.5°
夏至
0° 春分
23.5°
秋分 冬至
考考你
北回归线、北 纬20°一年中 各有几次太阳 直射的机会？
正午太阳高度分布图
全年太阳高度，低纬度地区平均较大，高纬度 地区平均较小，地面接受的太阳辐射总能量具 有从低纬地区向高纬地区逐渐减少的规律
地球的运动 五带的划分
冬季南北热量差异
哈尔滨
海南
地球的公转
太阳直射点在南北纬23.5° 之间有规律地移动，所以称 这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它 们是太阳直射点能够到达的 最北和最南界线，一年得到 一次直射，而它们之间的地 区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就 多。
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)(共16张PPT)地球的运动——第一课时学习目标会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
地球的自转观察我国“风云四号”人造卫星拍摄的地球照片，地球上为什么会出现黑暗的区域？观察思考自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
定义地球绕着地轴的旋转运动方向自西向东周期约为24小时，也就是一天温馨提示：地球自转方向是自西向东，因此拨动地球仪从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，小组合作，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
1.地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
2.在地球自转的过程中，在同一时刻，东边比西边更早见到太阳。
结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
3.由于地球的自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
总结：结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
人教版初中地理七年级上册第一章第二节 地球的运动教学课件(共25张PPT)
（1）方向：自西向东 （2）周期：一年。 （3）产生的现象：四季变化 （4）重要特征：公转的轨道平面与地 轴总是倾斜，总指向北极星附近。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
•
太阳
地球公转时面向太阳的一边是白天
地球上阳光直射与斜射
直射赤道
直射赤道
太阳
直射赤道
直射赤道
如果地轴不倾斜，太阳将一直直射赤道
直射赤道
直射点位 于北半球
太阳
直射赤道
直射点位 于南半球
公转的不同位置太阳直射点的变化
思考：
是不是地球上所有的地方都可以受 到太阳直射呢？
直射赤道
北回归线
直射点到 达最北的
自转
公转
方向
周期
转动特点 地轴倾斜,指向不变
地理意义
形式 中心
自转 地轴
公转 太阳
方向
自西向东
自西向东
周期
一天
一年
转动特点 地轴倾斜,指向不变
地理意义
昼夜更替、时间差 异
四季变化、五带形 成、极昼极夜、昼 夜长短的变化
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22:59:1322:59:1322:598/10/2021 10:59:13 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1022:59:1322:59Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。22:59:1322:59:1322:59Tues day, August 10, 2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1021.8.10T uesday, August 10, 2021
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太阳
地球公转时面向太阳的一边是白天
地球上阳光直射与斜射
直射赤道
直射赤道
太阳
直射赤道
直射赤道
如果地轴不倾斜，太阳将一直直射赤道
直射赤道
直射点位 于北半球
太阳
直射赤道
直射点位 于南半球
公转的不同位置太阳直射点的变化
思考：
是不是地球上所有的地方都可以受 到太阳直射呢？
直射赤道
北回归线
直射点到 达最北的
自转
公转
方向
周期
转动特点 地轴倾斜,指向不变
地理意义
形式 中心
自转 地轴
公转 太阳
方向
自西向东
自西向东
周期
一天
一年
转动特点 地轴倾斜,指向不变
地理意义
昼夜更替、时间差 异
四季变化、五带形 成、极昼极夜、昼 夜长短的变化
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22:59:1322:59:1322:598/10/2021 10:59:13 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1022:59:1322:59Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。22:59:1322:59:1322:59Tues day, August 10, 2021
人教版地理七年级上册1.2地球的运动 课件(共20张PPT)
观察讨论
地球是不透明的球体，假定它是静 止的，地球表面向着太阳的一面和背着 太阳的一面各有什么现象？而地球自转 又会产生什么地理现象呢？
地球自转产生的现象 极昼
太
阳 光
极夜
昼夜更替
地球公转示意图
大家注意观 察地球公转 有什么特征
公转的重要特征： 地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面始终保持（23°26′）
3、一年中哪个月人的影子最长？哪个月人的 影子最短？这两个月分别属于哪一季节？
4、地球没有自转、公转，会有什么现象发生？
赤热 带道
终年炎热
南回归线
南温带
南极圈
南寒带 900
四季分明 终年严寒
练习1：
1、北京（40°N）属于
√A. 北温带 B.南温带 C.北寒带 D.南寒带
2、我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在 四季中的季节是：
√A. 冬季 B. 秋季 C. 夏季 D. 春季
3、我国某地有一口井，每年只有1天有阳光自射井 底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是：
地球公转的围绕中心：太阳
地球公转的方向： 自西向东
地球公转的周期：一年约365天
地球公转的结果：四季的变化、太阳直射点的南北移动、正午影子的长短变化、昼夜 长短的变化、五带的差异、极昼极夜的产生等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 地球公转姿态
北极星
地轴始终朝一个方向倾斜，北极总指向北极星 附近。
地球公转产生的地理现象
节 气
日 期
A. 23.5˚S——冬至日 B. 23.5˚S——夏至日
C. 23.5˚N——冬至日
√D. 23.5˚N——夏至日
4、下列节日中，湛江地区黑夜最长的是
最新七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》课件新人教版
D、运动方向不同，角速度相同
4.在南极上空看，甲机沿南极圈作逆时针
方向飞行；在北极上空看，乙机沿北极圈
作顺时针方向行，两机的飞行方向：
A.都自东向西
A
B.甲机向东，乙机向西
C.都自西向东
D.甲机向西，乙机向东
地面获得的热量 多少与太阳高度 有关，与日地距 离年变接受太阳垂直照射的点，简称太阳直射点。
● ●
如何确定太阳直射点？
地 球
地球运动
自
转
自转
公转
和
公
绕轴运动 绕日运动
转
同
赤道平面 黄道平面
时
进
行
黄赤交角
太阳直射点的回归运动
太阳直射点的回归运动
A
D
B
（4）在图中相应位置标出近日点和远日点的大致位置。
2.在由上海向东开往旧金山的海轮上，船员
见到的昼夜更替周期
B
A、为一个太阳日
B、比一个太阳日短
C、比一个太阳日长 D、为一个恒星日
3.我国发射在赤道上空地区的同步卫星，与赤
道上的对应点相比
A
A、运动方向相同，线速度不同
B、运动方向相同，角速度不同
C、运动方向不同，线速度不同
6.22夏至 C
3.21春分 9.23秋分
回归年：365天5时48分46秒
23°26′N
次年3.21春分
0°
23°26′S 12.22冬至
练习
D 秋分
冬至A
C夏至
B 春分
1、读地球绕太阳公转的二分二至日图，回答下列问题： （1）在公转轨道上用画出地球公转方向 （2）判断ABCD相应节气：
（3）太阳直射点向北移动的时段是： A——C
人教版初中地理七年级上册第一章第二节 地球的运动教学课件(25张PPT)
1、如果地球不自转,请思考以下问 题。 （1）还会有昼夜现象吗？ （2）还会有昼夜交替现象吗？ （3）还会有时差现象吗？
2、如果地球的自转方向是自东向 西，会有什么特殊现象？还会是东 早西晚吗？
同学们：
本节课中你的收获是： 知识： 技能： 感悟： 你还有哪些疑问？（请写下来， 课后反馈给老师。）
六、想一想，生活中有哪些现象和地球自转有关？ （1展6评）（请板书）
智慧突破
点评、质疑、追评 一、正确演示地球自转运动， 并说出地球自转的旋转中心、 方向和周期。 （6展1评）（现场演示）
一、地球自转运动的一般特点
1、地轴北端始终 指向（ ）附近 北极星
2、地球自转是绕 ( 地轴 )旋转 3、从侧面看，地 球自转方向是 （ ） 自西向东 4、地球自转一周 约（24 ）小时，即 （ 1 ）天
学案反馈
• （1）学案完成情况:大部分同学都能认 真根据导学案预习新课，完成的不错。
• （2）学案中存在的问题：昼夜与昼夜 交替的原因混淆；地球的自转方向不知 怎么判别；时差问题难以理解。
合作交流
一、正确演示地球自转运动，并说出地球自转的旋转 中心、方向和周期。 二、关于地球自转的方向谁说的对？甲说地球自西向 东转；乙说地球顺时针方向转；丙说地球逆时针方 向转。
三、用地球仪和手电筒正确地演示地球上的昼与夜以 及昼夜交替现象。
四、昼夜形成的条件；昼夜交替的原因。 五、教材P13图1.17，在同一时刻，姨妈和畅畅互致 问候，为什么会有时间的差异？ 六、想一想，生活中有哪些现象和地球自转有关？
小组展示(B1)/评价质疑(A2)
一、正确演示地球自转运动，并说出地球自转的旋转 中心、方向和周期。（6展1评）（现场演示） 二、关于地球自转的方向谁说的对？为什么？甲说地 球自西向东转；乙说地球顺时针方向转；丙说地球 逆时针方向转。（5展2评）（请板书） 三、用地球仪和手电筒正确地演示地球上的昼与夜以 及昼夜交替现象。（4展3评）（现场演示） 四、昼夜形成的条件；昼夜交替的原因。 （3展4评）（请板书） 五、教材P13图1.17，在同一时刻，姨妈和畅畅互致 问候，为什么会有时间的差异？（2展5评）（板书）
人教版七年级上册地理-1.2《地球的运动》 课件 (共21张PPT).ppt
二、地球自转的地理现象
地球是不透 明的球体
昼夜现象 地球不断 昼夜更替
的自转
ABBiblioteka • 东边的时刻比西边早日
日
出
落
正
午
西 东
1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.对于这一时刻图中各地来说，哪里正处正午？ 哪里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？ 哪些地方处在下午？
三、地球公转
• 地球在公转时，地轴是__倾_斜__的_，它的 空间指向是_不__变___的。
回顾上节课知识
• 1、纬度的划分：赤道以北称__,用字母__ 表示；以南称__，用字母__表示；
• 2、经度的划分：本初子午线以西称__，用 字母__表示；以东称__，用字母__表示；
• 3、南北半球的分界线是？ • 4、东西半球的分界线是？ • 5、低纬度地区是0°～30°，中纬度区是
__，高纬度区是__。
昼昼夜夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
太阳直射点的南北移动：
23.5ºN
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
春分
23.5ºS
南回归线
冬至
天文特征
90°
有极昼极夜现象 既无太阳直
北寒带 66.5°北 极 圈
射，又无极 昼极夜现象
23.5°
北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
有太阳直 射现象
赤热 带 道
小结
复习：地球自转与公转的比较
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时） 约1年
①昼夜交替 ②时间差异
？
四、地球公转的地理意义
黄赤交角——地球公转 轨道与赤道平面的夹 角
初中地理人教版七年级上册第1章第2节地球的运动 课件(共32张PPT)
明显季节变化的温度带是（ 温带 ）。 5. 地球的自转是指地球绕着（ 地轴 ）不停地
旋转，自转的方向是（ 自西向东 ），自转
一周的时间大约是（ 24 ）小时。地球自转
产生（ 昼夜更替）现象。 6. 太阳直射南回归线时，应是北半球的（冬至）
日，这一日为（ 12月22日 ）前后。
7. 由于地球是一个（ 不透明 ）的球体，在任何 时刻，太阳只能照亮地球的（ 一半 ），被太阳照 亮的部分是（ 白天 ），未照亮的是（ 黑夜 ）。 8. 地球在自转的同时，还围绕（ 太阳 ）不停地 公转，公转的方向是（自西向东 ），公转一周的 时间是（ 一年 ）。 9. 地球上的五带从北向南依次是（ 北寒带）、 （北温带）、（ 热带）、（南温带）、（南寒带）。 10. 热带与温带的分界线是（南、北回归线）。
11.地球上各地昼夜长短是不相同的，北半球夏至
日白昼（ 最长 ），黑夜（ 最短 ），北极圈出 现（ 极昼 ）现象。（ 冬至日 ）时北半球白天 最短，此时北极圈内出现（ 极夜 ）现象。
12. 位于低纬度的温度带是（热带、部分温带）。
二：选择题。
1.地球自转和公转运动的特征，相同的是（ B ）
A、绕转中心 B、方向
11、以本初子午线为界，东经和西经分别
向东、向西的变化规律是（ A）
A.度数增大
B.度数变小
C.没有变化
D.变化无规律
12、当我国的学生放暑假时，南半球澳
大利亚的季节是（ D ）
A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季
13、北半球黑夜最长的一天是（ D ）
A 春分日 B夏至日 C秋分日 D 冬至日
14、假如今天是10月1日，那么阳光直射点
冬 12月22日 南回归 昼最短 12、1、2月为
旋转，自转的方向是（ 自西向东 ），自转
一周的时间大约是（ 24 ）小时。地球自转
产生（ 昼夜更替）现象。 6. 太阳直射南回归线时，应是北半球的（冬至）
日，这一日为（ 12月22日 ）前后。
7. 由于地球是一个（ 不透明 ）的球体，在任何 时刻，太阳只能照亮地球的（ 一半 ），被太阳照 亮的部分是（ 白天 ），未照亮的是（ 黑夜 ）。 8. 地球在自转的同时，还围绕（ 太阳 ）不停地 公转，公转的方向是（自西向东 ），公转一周的 时间是（ 一年 ）。 9. 地球上的五带从北向南依次是（ 北寒带）、 （北温带）、（ 热带）、（南温带）、（南寒带）。 10. 热带与温带的分界线是（南、北回归线）。
11.地球上各地昼夜长短是不相同的，北半球夏至
日白昼（ 最长 ），黑夜（ 最短 ），北极圈出 现（ 极昼 ）现象。（ 冬至日 ）时北半球白天 最短，此时北极圈内出现（ 极夜 ）现象。
12. 位于低纬度的温度带是（热带、部分温带）。
二：选择题。
1.地球自转和公转运动的特征，相同的是（ B ）
A、绕转中心 B、方向
11、以本初子午线为界，东经和西经分别
向东、向西的变化规律是（ A）
A.度数增大
B.度数变小
C.没有变化
D.变化无规律
12、当我国的学生放暑假时，南半球澳
大利亚的季节是（ D ）
A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季
13、北半球黑夜最长的一天是（ D ）
A 春分日 B夏至日 C秋分日 D 冬至日
14、假如今天是10月1日，那么阳光直射点
冬 12月22日 南回归 昼最短 12、1、2月为
人教版地理七年级上册第1章第2节 地球的运动课件 (共29 张PPT)
与什么相等？
7、与晨昏圈相切的纬线圈
的度数与直射点的纬度有什么关系？
180 °
B A E C
（二）、产生时差
1、地方时：
规律：经度每隔15度，地方时相差一小时； 经度每隔1度，地方时相差4分钟。
计算：所求的地方时=已知的地方时±4分钟X经度差（东加西减）
2、时区和区时
(1)每个时区中央经线的确定方法： 中央经线的度数=时区数×150
东”
带N或S标志的：先根据“北逆南顺”的原则画箭头，再
根据箭头的方向判断。
动脑动手：
1、昼夜现象和昼夜交替的区别？
2、晨昏线与太阳光线的关系？
3、晨线和昏线有何不同？
4、晨昏线在地表的移动方向是怎样的？
5、在右图中画出晨昏线，并用阴影
标出夜半球。比较图中四点的自转
D
线速度与角速度。
Hale Waihona Puke 6、晨昏圈与经线圈的夹角（2）每个时区范围的确定方法：
（中央经线的度数-7.50，中央经线的度数+7.50）
（3） 已知某地的经度，求所属时区：
时区数= 已知经度的度数÷ 15
（如果所得余数小于7.5° ，相除所得整数为时区数；如 果所得余数大于7.5° ，则时区数为所得整数+1）
时区数=(已知经度的度数+7.5°) ÷15° N
A、9月12日3时
B 、9月11日3时
C、 9月10日2时
D、 9月11日12时
丢失的一天
1519年9月12日，西班牙航海家麦哲伦率领的船队，向西开航， 人类历史上的环球旅行就这样开始了。 船队绕过美洲南部进入太 平洋，船员们与风浪搏斗，机警地避开暗礁险滩，向西挺进。经过 3年的艰苦奋斗，他们克服了难以想象的困难，终于绕过非洲，胜 利到达佛德角群岛，这时船员们异常兴奋，因为用不了多久，他们 就要回到西班牙了，船长拿出航海日记，在上面写道：“1522年7 月9日抵达佛德角群岛”。
人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件ppt优质课件
正午太阳高度变化
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
季节变化 五带
1、关于纬线的说法，正确的是 A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东向西越来越大
（ A）
B.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小
C.纬线指示南北方向，经线指示东西方向
D.所有经线都不相交
2、划分东西半球的界线是
（C ）
A.0°经线和180°经线组成的经线圈
约1年（365天或366天）
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
总结 地球自转
地球运动 地球倾斜 着地轴绕 太阳公转
昼夜交替 各地昼夜长短变化
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
3：观察地球上的五带图，看看我国大 部分陆地位于五带中的那一带。
一年中正午太 阳的高低变化
一年中白昼的 长短变化
地面得到太阳光热的多少
四季变化
地球的自转与公转
地球绕地球不停的旋转，地球倾斜这地轴围绕太
叫做地球自转
阳运转，叫做地球公转
地轴
太阳
自西向东
自西向东
约1天（24小时）
1548年，哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》 提出了日心说，它认为太阳是行星系统的中心，一切行星围绕 太阳转，地球也是一个行星，地球是运动的 ，地球有两种运动， 它一方面象陀螺一样自转，一方面象其他行星围绕太阳公转。
二、地球自转的地理意义
晨昏线 北极
——昼夜交替
南极 晨昏线
昼夜
由于地球是不 透明的球体，因 此，地球表面朝 向太阳一面为昼 半球，背向太阳 的一面为夜半球。
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想一想
生活中的那些自然现象 可以证明地球自转的方向是 自西向东 （太阳的东升西落）
第二节 地球的运动
本节课学习目标： 1、掌握地球自转和公转的规律 2、明白地球自转产生的自然现象
自学检测
阅读课本9-11页
1、什么是地球的自转？ 2、自转的中心？方向？周期？转
动特点？ 3、公转的中心？方向？周期？转
动特点？
趣味游戏
选出两名同学，一人代 表太阳，一人代表地球，演 示出地球的两种运动形式
讨论
我们为什么感觉不到地 球在运动？
（因为我们和地球做着同步运动）
思考
地球自转的地理意义？
昼夜
地球是个不透明的球体 地球的自转运动
地球上出现昼和夜 地球上出现昼夜交替
在同一时刻，畅畅和姨妈互致问候时，为什么会有时间差异?
畅畅，早上好！ 姨妈，晚上好！
地球的自转使地球上不同经度的地方产生了时间的差异 位置越偏东，日出越早，时间就越早
下午：预备14：20
下午：预备16：20
第一节14：30—15：10 第一节16：30—17：10
……….
………
举例
列举 生活中你所遇到的 时差问题的例子
课堂回顾：
地球的自转和公转
自转
公转
旋转中心
地轴
太阳
转动方向
自西向东
自西向东
转动周期
一天（24小时） 一年
转动特点 地理意义
地轴倾斜，空间 地轴倾斜，空间
指向不变
指向不变
？ 昼夜交替、时间
差
思考探究
地球自转除了产生地球上的昼夜更替、 时间差，那么公转又产生了哪些自然 现象呢?
练一练
1.地球上的昼夜更替现象出现的原因是（B）
A.地球是一个不透明的球体. B.地球的自转运动. C.地球的公转运动.
2.地球的自转和公转运动的相同点是（C）
A.运动周期. B.运动中心 C.运动方向.
惠济六中学
作息时间表
乌鲁木 预备 10：00
第一节8：10—8：55
第一节10：10—10：55
第二节9：05—9：50
第二节11: 05—11：50
第三节10：20—11：05 第三节12：20—13：05
第四节11：15—12：00 第四节13：15—14：00