2018年电大本科《教育学》期末综合考试资料附答案

2018年电大本科《教育学》期末综合考

试资料附答案

一、单项选择题

1.标志着教育学作为一门独立的学科开

始形成的教育论著是（C ）。

A ．《学记》

B ．《普通教育学》

C ．《大

教学论》 D ．《教育论》

2.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（B ）。 A ．卢梭 B ．杜威 C ．斯宾塞 D ．陶行知

3.智力平常者（大多数人）的智商IQ 值

是（D ）。

A ．大于140

B ．120-140

C ．110-120

D ．90-110

4.主张课内外结合培养人才，曾被任命

为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名

教育家是（C ）。

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.苏霍林斯基

D.巴班斯基

5. （A ）是学校管理的核心内容。 A.教学管理 B.教材管理 C.教育人事

管理 D.教育财务管理

6. 制约教育发展的规模与速度的因素

有（A ）。

A ．人口数量与增长率

B ．人口质量

C ．人

口结构 D ．政治制度

7.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（D ）进行教育。 A ．顺序性 B ．阶段性 C ．不均衡性 D ．个别差异性

8.“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（C ）。 A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性 D ．长期性 9.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（D ）的要求。 A ．导向性原则 B ．整体性原则 C ．民主性原则 D ．科学性原则 10.马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（C ）的全面发展。 A ．生存能力 B ．生活能力 C ．劳动能力 D ．处事能力

11.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（C ）特点。 A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性

D ．个体性

12.身体发育异常显著，性意识开始萌

芽，独立性和判断能力增强，开始要摆

脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（C ）时期的表现。 A ．婴儿期 B ．幼儿期 C ．青年期 D ．少年期 13.科学教育学的奠基人是（D ）

A ．杜威

B ．赫尔巴特

C ．梅伊曼

D ．桑代克 14.在教育发展过程中，（C ）是主张“儿童中心论”的代表人物。 A.布鲁纳 B.凯洛夫 C.杜威 D.陶行知 15.“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于：（C ） A ．生理起源论 B ．心理起源论 C ．生物起源论 D ．劳动起源论

二、判断题（先判断对错，并对错误的予以改正。）

1.教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。对。

2.教育起源于动物的本能。错。按照生物起源论的观点，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。但教育具有社会性。

3.教育目的的“社会本位论”忽视了受

教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。错。教

育目的应从社会需要和个人需要的统一出发。单纯从社会出发或单纯从个人出发的教育目的价值取向都是不正确的。 4.教学模式即教学方法。错。教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学

经验基础上，为完成特定的教学目标和

内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。可见，教学方法仅教学模式的其中一个部分。 5.学校工作要把教学视为唯一。错。教学管理是学校管理的核心内容，教育人

事管理和教育财务管理是学校管理内容中的重要组成部分。

6.学生当下的生活并不重要，重要的是

其是否能为将来的生活做准备。错。教

育要尊重学生的“童性”，不能以忽视

学生当下的生活为代价去为未来生活做准备。 7.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。错。初中阶段是人的认知倾向和道德品质初步形

成并被自己意识到的时期。这一时期，教育者应当注重学生自我教育能力的培

养。 8.对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。错。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

9.只有动物界具有教育现象。错。教育

也存在于人类社会之中。

10.教育活动的基本矛盾、基本规律是教

育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。对。

11.在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，

他们是一一对应的。错。事实上，五育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育或劳动技术教育。

12.学制即修业年限。错。学制，它主要是指一个国家或地区各级各类学校的系

统，它具体规定着各级各类学校的性质、

任务、入学条件、修业年限以及他们彼

此之间的衔接和关系。 13.德育在整体教育中是不可替代的，因

此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。错。德育工作更多地不是自身独立地展开，而是要通过学校整体教学和教育活动，蕴涵和体现在整体的教学和教育活动之中。

14.依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。错。依据办学主

体和体制划分，学校教育的形式体系可

分为公办学校和民办学校。

或依据教育对象的学习时间划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、

半工半读学校和业余学校。

15.课程即学校开设的全部学科的总和。

错。广义的课程，它包括学校的各门学

科和有目的、有计划、有组织的各种活

动，以及对内容的安排、进程和时限。