中学家庭教育实施方案

**中学家庭教育工作实施方案

一、学校家庭教育工作现状

（一）、成立以校长为组长的家庭教育领导小组，认真组织开展家庭教育活动，坚强有力的保证了家庭教育活动的有效开展；学校成立了一只高素质、具有家教经验的由学校领导、班主任组成的家庭教育讲师团队，开展家长培训工作。

（二）、加强家长学校建设。通过校内校外多种方式开展家长培训。校内利用每月一次的学校开放周活动开展分级部针对性家长培训；校外通过家长学习材料的发放学习、家教优秀视频资源的自主学习等，积极拓宽家长学校建设渠道，提升家长素质。

（三）、开展家校联系沟通工作。每个班级建立了QQ群、微信群等家校联系渠道；每个月都组织开展学校开放周、校长接待日等活动；全部教师参与大家访活动。利用家长到校、教师入户、实时沟通的方式增强家校沟通。

（四）、开展家长队伍建设工作。一是家委会建设，选拔有志人士参与班级、级部、学校管理；二是志愿者队伍，有才能家长进校对学生进行培训和社团活动；三是义工团队，积极参与学校研学旅行、义务服务等实践活动。

（五）、尝试构建家庭教育课程体系。结合《牵手两代》亲子课程一方面组织级部内家长培训，一方面组织开展家长在家的材料自学课程。

（六）开展孝行周末活动。编制了学生孝行周末实践手册，每周开展一次孝行周末活动，开展了第一期孝行周末阳光学子评选活动。

总之，我校家庭教育工作已经拉开了序幕，家长培训、家教课程已初见体系，家校间沟通渠道进一步拓宽，家长参与学校管理和学校事务的积极性进一步调动，家庭、学校、社会三位一体育人功能初见

成效。

二、家庭教育工作目标

总目标：围绕立德树人根本任务，引导家长树立正确的育儿观念，提高家长整体素质，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，健全家庭教育工作机制，构建家庭教育课程体系，建设一支高水平家庭教育讲师团队，深入探索家庭教育指导新模式、新途径，努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。

年度目标：

2016年：完成学校家庭教育现状分析，有四到六名家庭教育骨干讲师，针对性开展好家庭教育培训，尝试构建家庭教育课程体系，畅通家校沟通渠道，成立家长志愿者和义工团队，努力提升家长对学校家庭教育满意度。

2017年：在对前一年家庭教育现状调查研究的基础上，对家庭教育情况进行分析调查，进一步畅通家校沟通渠道，建设好三支家长队伍，充实学校家庭教育讲师团队伍，进一步办好家长学校，进一步提升家长对学校家庭教育满意度。

2018年：在前期基础上通过多种沟通方式进一步了解家长对家庭教育的需求，进一步提升家校合作的力度，构建完整的家庭教育培训体系，建设三支优秀家长队伍，通过孝行周末等爱心活动培养学生感恩之心，实现社会、家庭、学校三位一体的育人功能。

三、家庭教育工作推进措施

（一）、成立组织机构，组建阳光家庭教育讲师团队。

（二）、落实沟通方式，促进家校联系。

（三）、完善培训方式，提升育人水平。

（四）、强化队伍建设，形成教育合力。

（五）、开展孝行周末活动，培养感恩之心。

（六）、优化评价方式，构建评价体系。

四、具体措施

（一）、成立组织机构，组建阳光家庭教育讲师团队。

1、成立以校长为组长、副校长为副组长、科室主任、级部主任及班主任为组员的学校家庭教育指导中心，积极开展家庭教育工作。

2、组建以德育副校长为组长，德育主任为副组长，心理健康教师、班主任及热衷家庭教育教师为成员的家庭教育讲师团队，积极开展家庭教育讲师团队的培训工作，提升讲师家庭教育水平。

2016年，讲师团队为6至10人，外出学习1到2次，校内培训3到4次，培训20人左右。

2017年，讲师团队固定在10人左右，外出培训2到3次，校内培训固定为每月1次，培训25人左右。

2018年，讲师团队固定15人左右，外出培训2到3次，校内每月一次，培训人次到教师总体人数半数以上。

（二）、落实沟通方式，促进家校联系。

1、设立校长接待日。每月第一周第一天为校长接待日，由校级领导面对面解决家长对教学、德育、后勤管理等方面提出的问题。每月校级领导“约访”家长不少于3人。

2、建立学校开放周。每月第一周为家长开放周，让家长可随时进入校园、走进班级、深入课堂，实地了解孩子的学校生活，留下对学校和教师的意见、建议，改进工作不足。

3、深入开展大家访活动。让每一个教师走进所教学生的家庭，实地了解每个学生的家庭和在家表现，宣传教育政策，征询家长诉求，解答家长疑问，交流家校合力育人。校级干部每人每学期至少进入10个家庭。

4、各班级建立家校联系本，采取流动传阅的方式，每周可由一个村庄学生带回家由家长填写问题情况，然后由班主任及任课教师解答。

5、建立班级QQ群、微信群、乐教乐学等沟通平台，实现家校之间随时随地的沟通交流。

2016年：开展学校开放周和校长接待日活动，实现学校开放周每学期家长到校1次；教师和班主任每学期进入学生家庭每学期1次；建立班级QQ群、微信群、乐教乐学平台，并能及时沟通交流，能利用乐教乐学开展部分市区活动。

2017年：规范学校开放周和校长接待日活动，依据地域特色和时间节点开展活动，实现每位家长到校1次，特殊家长到校2到3次；班主任入户1次，特殊家庭实现回访；建立两种以上沟通渠道，实现每周1次家校沟通。

2018年：进一步规范学校开放周和校长接待日活动，实现家长到校常态化，每位家长到校2次；教师家访常态化，每户家访至少1次，部分家庭实现2次以上；沟通渠道进一步拓宽，QQ群、微信群、乐教乐学等平台家长教师熟练应用，实现实时沟通。

（三）、完善培训方式，提升育人水平。

1、办好两堂一坛。一是办好家长学堂，利用学校家庭教育讲师团，通过合作学习、外出培训等方式，掌握部分家庭教育的知识，通过邀请家长到校听课，送课到社区等活动，帮助家长掌握与学生沟通交流的方式方法；二是办好家长讲堂，邀请部分家长入校担任课外教师，以自身工作条件和特点，结合实际为学生讲述生活和工作的经验，拓宽学生视野；三是办好家长论坛，通过家长之间的沟通交流，发现别人在家庭教育方面的好的办法，寻找自身不足并改正。

2、开设空中课堂。一是通过建立的全国家庭教育淄博站家庭教