校园是我家-环保靠大家

淮滨县2017年综合实践活动优秀方案设计

活动名称：校园是我家环保靠大家

单位：淮滨县马集镇初级中学

申报教师：**

手机：**

校园是我家环保靠大家

淮滨马集镇初级中学教师：**

活动背景

绿色环保是２１世纪最重要、最迫切的世界性要求，要把环抱理念普及到每一个人、每一个家庭，让环保这一理念，指引人们走向美好的末来。

在我的教育教学中，深深地感到，环境教育，人人有责天，环保已成为一个全球性的热点。搞绿色环保教育，不仅是乡土的，而且是世界的；既是针对现实的，又是面向未来的。绿色教育也使我们的课程建设有了新的飞绿色教育还使我校的德育工作开辟了新的途径。应该说，绿色教育使我校的德育工作更显得具体化、生动化，富有时代和现实的气息，使学生的德育工作内涵更加充实，外延得以拓展。我们以校园为基本阵地，然后辐射到家庭和更加广阔的社区，其间始终围绕德育这一核心。绿色教育最终就是要学生树立促进和保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动。绿色教育是以跨学科、多样化活动为特征的。

活动目标

新课标下，基础教育在向学生的生活回归。"学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存"是联合国教科文组织倡导的21世纪教育的四大支柱。为此，在设计活动目标时，我们着眼于满足学生现实的生活需要，尽量密切学生与生活、学生与社会的联系，因此此活动设计了如下目标：

1、通过小组综合实践活动，寻找生活中的环保及非环保现象，知道非环保带来的严重后果，从而增强学生的环保意识，养成学生环保的好习惯，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。

2、了解开展综合实践活动一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的综合性实践活动，使学生了解非环保现象对生活中的影响和危害性。

3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

首先亲近周围的环境，丰富对自然的热爱情怀。然后了解自然环境中事物的自然属性和发展变化规律，重点对常见的动物和植物进行观察、调查，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。最后利用信息技术，进一步探究与我们日常生

活最密切相关的主要环境问题。

活动过程

针对活动目标，我们确定精心的设计了几种方案，经过对比、整合、修改，决定活动按以下的过程进行开展

一、考察调研：“环保卫士在行动”

（1）、队员在辅导员老师、家长的带领下，通过图书馆、网络等媒体搜集、了解大量有关环保的小知识，广泛了解全球或中国的环保现状。在此基础上，少先队组织“环保知识小竞赛”活动。

（2）、队员采访本市环保相关人事（少先队可事先组织、联络），走访调查本市环境，了解本市环保现状（如：徒步考察河水污染状况、周边环境等），收集第一手资料，进行专题讨论，并为改善人们居住环境向镇长提一条具体的合理化建议，少先队经过整理可以通过网络发送到“市长信箱”。

二、实践体验：“环保小卫士在行动”

（1）、在校园、家庭、社区内进行绿化活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等。努力创造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。

（2）、结合6.5环境日，编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关

注身边环境，提高思想认识。

三、活动展评：“我是环保小主人”

（1）、环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参与展评。

（2）、“我爱绿色家园”少儿绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。

（3）、“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。

（4）、在以上活动基础上，各班出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。

活动成果展示

我们已经让同学们在课外做了大量的调查与工作，这节课我们就以小组的形式，展示给老师和同学，好吗？

有请第一组同学：

１、垃圾调查组

生：我们小组汇报的内容是校园垃圾的种类。我们在课余时间进行了认真的调查，我们发现学校垃圾的种类很多，第一类是零食袋，同学们吃完东西后，手中的袋子喜欢随手一扔。

生：第二类是塑料瓶、易拉罐，来源于同学们喝完的饮料，甚至是有些没有喝完的饮料瓶就随手丢掉了。

生：第三类是废纸，来源于同学们平时的草稿及废旧作业本、报纸。

生：最后一类是其他一些废品。

生：听了我们的介绍，哪位同学想为我们做下补充呢？

生：我想对你们提出的第一类做个补充，我观察到，每天早上同学们在校门口吃饭早饭。乱丢的垃圾有很多，除了塑料带，还有一次性的碗筷，甚至还有没有吃完的饼子，这些都是严重的垃圾污染。

生：我知道，刚才，董馨文提到的同学们没有吃完的食物属于不可回收垃圾，废

稿纸和塑料制品是可回收垃圾。

生：谢谢同学们的补充，现在就请电脑小博士为我们进行一下总结把。（幻灯片）２、校园垃圾危害组

李华：我们小组汇报的内容是校园垃圾的危害。我想采访一下在座的各位同学，通过上周的学习调查，你觉得校园垃圾有哪些危害呢？

生：校园垃圾它是病菌的传播者；同时臭气在空气中弥漫，对同学们的健康是一个极大的危害。

生：校园垃圾对校园环境的污染是极大的，将对教学环境和师生生活造成严重影响。

生：那些乱倒、乱扔垃圾、不爱护环境卫生的人多了，对社会风气造成不良影响生：垃圾随处堆放，还会造成学校周边环境污染严重。大风一起，纸屑，杂物被刮的随处可见，严重影响了学校周边的环境。

生：我们经过垃圾堆时，总会闻到很臭的气味，这就是垃圾对大气的污染。难闻的气味是由垃圾腐化后排放的氨、硫化氢等气体物质造成的。

生：校园垃圾的清理也是很麻烦的，例如口香糖，无论在粘在地上还是鞋底，都很难清理。

王晓莉：既然垃圾的危害这么大，在校园垃圾的治理上你有什么好的建议吗？生：①加强对同学们的自我教育，让他们在思想上认识到环保的重要性，促使其行动上有良好的转变。

生：②合理处理校园垃圾，将垃圾进行分类并及时清扫。

生：③增加学校清查的次数，严格督促检查环境卫生，对不讲环境卫生的人进行帮助教育。

生：谢谢大家的发言，爱护校园环境是全校师生的共同职责，让我们携起手来，共同建设美丽、圣洁的校园吧！

3、环保知识大赛组

师：同学们的汇报真精彩，老师都忍不住想参与进来了，可以吗？那我就要考考大家了，我这有一些有关环保知识的题目，看谁能最快抢答出来，答的最快最准