高校学习型党团组织的思想引领功能研究

指耋 ，＇ 生思想政 ， 疑有 着重要 的理论 三创 校 习 党 组 具 新” 代 义 导位ｍ－ 警 Ｉ中 笔 无 地 巩￣ ２－ 固 － Ｉ 三 一 、建 一学 型 团 织 有 的 意 、 一 高 一 一 ～ 一 一 一 时 一 ｔ 学 治教育
，
意义和实践意义 。
学生联 系最 为密切 的高校党 团组织和党 团干部必须 以创建 学习型党 团组织 为基 础 ， 注重发挥 文化育人 的作用 ， 习和 学 掌握一切科学的新思想 、 新知识 、 新经验 ， 将优秀 的思想文化
思维习惯 ， 辨别 是非 、 有 预测未来 的热情 ， 堂内外 的各种 在课 日常讨论 中 ， 很容易形成 各种思潮 和情绪化 的结论 ， 易 又极 传播给他们身边 的青年学生 。所 以 ， 境外敌对 势力 往往 把演 变中 国的重点放在知识分子 聚集 的高校。同时 ， 国经 济体 我
织建设 过程 中 比较容易 发现一些 高校党 团组 织存在 自身职
能职责定位不 准确 、 组织活力不 足 、 改革与创新乏力等 问题养 和研究 能力还不能够适应新形势 、 新
任务 、 新需 要 ， 把握工作 的前 瞻性 和规律性能力较弱 ， 不符合
些党 团干部存在创新 与研 究能力不够 、 聚力与吸引力不 凝 的社会 思潮 ， 固社 会主义核 心价值体 系的指导地 位 ， 巩 建设
足等 问题 。如何 用马克思 主义一元 化指导思 想引领 多元化 学习型 的高校党 团组织 和党 团干部队伍 ， 带领青年学生对 中
国特色社会主义理论真学 、 真信 、 真用 ， 已成为高校一项迫在 眉睫而又任重道远的任务 。
科学发展观 的要求 ， 必须在工作实践 中紧紧围绕高校改革发
展大 局 ， 本着 干什 么学 什么 、 什么 补什 么的原则 ， 缺 加强 学
习， 掌握 和运用好党 的最新科学 理论成果 ， 党建 团建 和 研究
青年工作 规律 ， 不断提 高思想政 治工作水平 和创新能力 ， 保 持高校党 团组织科学发展 的动力和正确方 向。
二 校别领作 桃战 、 思 工 临 高
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 基金项 目］ 安徽理工大学 ２ １ 年度 青年教 师科 学研 究基金项 目；２ ｌ 年度 安徽省 青少年和青少年工作研 究 题项 目 ０Ｏ Ｏ１ 课 ［ 作者简介 ］ 彭 晶 （９ ２ ） １ ８ 一 ，男 ，硕士 ，讲师 ，研究方 向为高校 党建 与大学生思想政 治教育 。 我 国正处在 多元 文化并 存的社会转型期 ， 从强化思想引
害 暑 詈 翥
华大学建校 １０ 年大会上 的重要讲 话中指 出， ０周 高等学校是 优秀文化传承的重要载体和思想文化创新 的重要 源泉 ， 高等
学校 的根本 任务 是人 才培养 。随着世情 国情 党情 的变化 ， “ Ｏ ” “０ 青年学生对党团组织的领导方式 、 ８ 后 、９ 后” 工作方式 、
成果 运用到基层组织建设和基层工作 中 ， 发挥高校党 团组织 服务校 园文化建设和人：培养的重要作用。 三是 高校党团组织应对青年学生新特点 和新 变化 ， 增强 组织 活力 、 聚力 和吸引力的必然要求 。８ 凝 “０后 ”“０后 ” 、９ 青
高校创建 学习型党团组织具 有新的时代意义。高校 学习型党团组织时可通过建立共 同愿景 、组 织实施 团队学习、改善心 智 模式 、实现 自我超越 、进行 系统 思考等 “ 五项修炼” ，强化对青年 学生的思想 引领功能 ［ 关键词 ］ 学习型组织 ；党 团组织 ；思想引领 ；青年 学生
［ 中图分类号 ］ Ｇ ４ ６１
性、 多变性 、 差异性 明显增强 ， 对舆论宣传 和思想政 治教育活
动的主体 性选择渠 道更多 。他们的主体 意识 、 独立 意识 、 参 与意 识和 担 当意识强 ， 对精 神文化 生 活有着更 为 强烈 的渴 望 ， 自我发展有着更多期待 。高校教师有关 注民族命 运的 对
党团干部 的个人魅力 都提 出了更高 的期 望和要求 。与青年
第 ２ 卷第 １ 期 ４ ２ ２ １ 年 １ 月 ０１ ２
长春理工大学学报 （ 社会科学版 ）
Ｊｕｎｌ ｆ ｈ ｎ ｃｕ ｉｅｓｔ ｆ ｃｅｃ ｎ ｅｈ ｏｏ ｙ （ｏ ｉ Ｓ ｉｎｅ ｄｔ ｎ ｏｒａ Ｃ ａｇ ｈ ｎＵｎｖ ｒｉ ｏ Ｓ ｉｎｅａ ｄＴ ｃｎ ｌｇ Ｓ ｃ￣ ｃｅｃ ｓ ｉｏ ） ｏ ｙ Ｅ ｉ
Ｖｏ ．４ Ｎ ．２ １ ｏ １ ２ Ｄｅ ．０１ ｃ２ １
高校学 习型党 团组织的思想 引领 功能研 究
彭 晶
（ 安徽理工大学 ，安徽淮南 ，２２０ ） ３０ １ ［ 摘 要 ］ 当前 ，在 多元文化并存 的时代 背景 下，高校 党 团组织建设面临 一些 问题 ，思想引领 工作面临诸多挑战。 因此 ，
领功 能的视角 ， 深入分 析当前高校党团组织建设与思想引领 工作 面临的问题与挑战 ， 于新 形势下推动高校学习型党 团 对
一部分青年学生 中不 同程度地存在理想信念迷茫 、 价值观念
扭 曲 、 会责任感 不强等现 象 ， 社 引导青年学 生形成正确 的社 会观察和主流价值认同难度加大。
互联 网和新媒体 的迅速发 展使得丰 富的 、 的 、 庞杂 形形 色色 的思 潮及价值 观念在传 播 、 流 中不 断碰撞 ， 交 一定 程度
上造成 国际 间的意识形态领 域的斗争更加复杂尖锐 ， 呈现 出 “ 兵相 接” 短 的特点 。高 校青 年学 生思想活动的独立性 、 选择
组主 织 主
一
一是高校提高党 团组织创 新与研究能力 ， 动党 建和团 推
、
当高党组建所临问 前校团织设面的题
按照科学发展观 的要求 ， 在创先争优 活动和学习型党组
萎 篡
喜 茎
层次创新人才培养 的重要基地 ， 又是基础研究和 高技术领域 创新 成果 的重要 源 泉 。客 观上 ， 高校各 级党 团干部 创新 能