《爱因斯坦和小女孩》ppt教材课件(8篇)

理学奖获得者。现代物理学的开 创者和奠基人， 1999年12月26日，
爱因斯坦被美国《时代周刊》评 选为“世纪伟人”。
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❖ 整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实 ❖ 形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
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爱因斯坦和小女孩
爱因斯坦（1879－1955），美籍德 国犹太人。他创立了代表现代科
学的相对论，并为核能开发奠定
了理论基础，在现代科学技术和
他的深刻影响及广泛应用方面开
创了现代科学新纪元，被公认为
自伽利略、牛顿以来最伟大的科 学家、思想家。1921年诺贝尔物
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成功的秘诀
有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成 功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十 二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可 以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A 就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是 少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是 一样有用。”
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朗读：
听了这话，爱因斯坦那深 陷的眼窝里突然放射出温柔的目 光。他低头看了看自己的装束， 两手一摊，肩膀一耸，冲Biblioteka Baidu姑娘 做了个鬼脸：“你说得对，我就 是不会对付衣服鞋子这类玩意儿， 但愿你肯教我。”
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小女孩儿第三次遇到爱因 斯坦时有什么惊喜？ 爱因斯坦穿戴得整整齐齐。
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爱因斯坦和小女孩
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学习目标
1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用 “一面……一面……”，“只好”造句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的 人’”，体会说话作必须做到言之有据。
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活动一
初读感知 听课文录音，思考： 1.本文讲述了什么事？请简要概括。 2.小女孩几次与爱因斯坦相遇？每一 次相遇在情感上有什么变化？
爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的 大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚 心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不 是一般人能做到的。
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成语天地
❖ 一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁 ❖ 一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展 ❖ 一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通
❖ 4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯 坦的工作室来坐坐。
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概括：
读读四句话，说说有什么新发现。 各用一个词语概括三次相遇情况的 不同。
相撞—相遇—相邀
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读一读
xù
蓄着
guŏ
shá
裹在一起 啥
duό
踱步
zuŏ
tā
一撮 趿拉
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思考题： 1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？
你从哪里知道的？ 2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理
1.“讲对了一半”是指他是（爱因斯坦 ），没 讲对的一半是他并不（ 伟大 ），爱因斯坦 讲这话，反映了他（诚恳谦虚）的品质。
2.画横线的句子改成陈述句。
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请把下面的句子改写成陈述句：
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是 “最伟大的人”呢？ 这个连衣服也穿不整齐的人， 不是“最伟大的人”。
2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
阿尔伯特·爱因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日1955年4月18日），举世闻名 犹太裔美国科学家，现代物理 学的开创者和奠基人，相对论、 ‘质能关系’的提出者，“决 定论量子力学诠释”的捍卫者 （振动的粒子）——不掷骰子 的上帝。1999年12月26日， 爱因斯坦被美国《时代》周刊 评选为“世纪伟人”
由是什么？
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❖ 文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着， 用笔在课文中画出来。读一读这些句子，说 说自己的感受。
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填空：
老人留着一撮_短_而__硬_的小胡子，一 双_棕_褐__色_的眼睛_深_陷___在眼窝里，一头
灰__白_的头发乱__蓬_蓬__的_。
小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服 _又__肥__又__长_，整个人就像_裹__在一张大被 单里，脚下__趿__拉__一双拖鞋。
相撞——相遇——相邀——相处 爱因斯坦 小女孩儿 （平易近人） （活泼可爱） （谦虚诚恳） （天真直率）
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爱因斯坦是一个真正“伟大的 人”，不仅因为他对科学事业的巨大 贡献，还因为他在人格上闪现出的谦 逊、平和的品质。
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❖ 爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要 是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟 大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几 乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指 引着前进的方向。
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找一找：
他仍是衣衫不整，仍是一面踱 步一面埋头沉思。（和前面哪些 话对应。）
你能用“一边……一边……”说一句话吗？
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回答：
“嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是 最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半—— 我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧 你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”
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活动二 研读课文，思考：
爱因斯坦与小女孩交往了几次？从文中哪 里看出来的？
❖ 1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女 孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩 儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。”
❖ 2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”
❖ 3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学 回家的小女孩儿。”