三年级美术上册第20课剪花花教案人美版完美版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

剪花花

教学目标:

1、让同学们了解剪纸,感受中原文化---剪纸艺术的魅力,引导学生喜欢上剪纸。

2、学会做一些简单的剪纸花样。

教学重难点:学会做剪纸花样。

教法:展示法、引导法、示范法、激励法

教学准备:多媒体、剪纸、彩纸、剪刀、胶带等。

教学时间:一课时

教学过程:

一、激趣导入。

1、同学们欢迎远道而来的老师吗?(欢迎!)老师今天来可不是空手来的,我给大家带来了一件礼物,你们想看看吗?(想!)大家请看。(展示一张课前准备的剪纸)谁来说说它那里最漂亮?(学生回答)你真勇敢,送给你了!

2、大家不要羡慕他,一会我们都会有的,因为我们今天学的就是剪花花(板书课题:剪花花)。

二、欣赏剪纸作品。

1、师:老师这里有许多漂亮的剪纸,你们还想看吗?生:想!(展示剪纸作品。)

师:你们想不想近距离地看一看,或者摸一摸呢?生:想!

师:上来吧,孩子们。注意不要拥挤,要轻轻地摸。(学生上讲台近距离欣赏剪纸作品)师:可以挑自己喜欢的一幅拿到座位上慢慢地看。每个小组的组长上来拿两幅大的下去,让组里的同学欣赏。

2、师:剪纸在我国有着很悠久的历史,它起源于汉朝,到现在已经有了1000多年的历史,在我国的大江南北都有剪纸的身影,特别是陕西的剪纸,河北蔚县的剪纸,还有我们河南的剪纸都是很有名气的。中原,是华夏民族的摇篮。从古至今,这里的劳动人民用手中的剪刀和纸,创造了许多生动有趣的剪纸。大家在什么地方见到过剪纸?

生:在人们结婚的时候。

生:在窗户上。

生:在衣服上。

······

师:是啊,剪纸都是代表着人们对美好生活的祝福、期盼。我看同学们都有些迫不及待了,下面我们就来一起动手剪一剪吧。

三、教授剪纸过程。

1、教师示范剪纸过程。

2、学生自己动手剪,教师巡回指导。

3、展示作品。

(1、师:我看大家剪的差不多了,把你们的作品都举起来让老师看看。谁愿意来上面展示自己的作品。(学生展示作品,教师及时鼓励。)

(2、在小组内评选出最好的一两幅作品上台展示,并贴在窗户上。

四、小组合作完成剪纸拼图。

师:下面老师给每个小组一个花篮,你们剪一些花花贴在上面,用来装饰我们的教室。看哪一组的花做得最漂亮。(学生合作完成剪纸拼图,教师指导。)

五、总结。

今天同学们的收获可真不少,不仅学会了剪团花,还把教室装扮得这么漂亮。

六、作业。

回家以后,剪几张花花把自己的家也打扮打扮吧!

相关文档
最新文档