北师大版小学数学三年级下册《比大小_认识分数》课件

3、在О里填上“>”“<”或 “=”
75 8 >8
11 4<3
2
3
9<9
11 2 >3
79 20 < 20
1 2<同的分数，分子大的分数大。 （ ）
2、把一张彩纸平均分成几份，分的份数越多，每份就
越少。
（ √）
3、小明拿走了一堆苹果的 1 ，小芳拿走了剩下
2
的 1 ，他们俩拿走的苹果一样多。
2
4、因为8<9，所以 1 < 1 。
8
9
（）
××（ ）
1 9
不能
1 9
比较分数的大小，必须在同一个整体，或是 单位“1”相等的情况下才能进行。
涂出下面图形的
1
4
7 8
>
5 8
7 8
5 8
分母相同 分子不同
7>5
1 2
>
1 3
1 2
分母不同 分子相同
1 3
授课者： 王 琴
学习目标
1. 借助图形的直观，经历比较分数大小的过程， 能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分 数的大小。
2. 通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较 的方法。
3.在探索知识的过程中，要养成良好的学习习惯。
3 4
＞
1 4
7 8
>
5 8
7 8
5 8
—41 和 —21 谁大呢?
< —41
—21
1 2
>
1 3
1 2
1 3
分母相同，分子不同的两个分 数比较，分子大的分数大。
分母不同，分子是1的两个分数 比较，分母小的分数大。
（—3—） ＞（—1—）
（8） （8）
（—1—）＜
（ 1） ——
（8） （6）
2、按分数先涂上颜色，再比较大小。
1—30
＜
_7
10
—1 8
＜
—41