新闻编辑学复习资料
新闻编辑学重要名词解释和重点培训资料
新闻编辑学重要名词解释和重点培训资料重要名词解释：1. 新闻编辑：新闻编辑是指负责对新闻内容进行编辑、校对和审查的专业人员。
他们负责确保新闻的准确性、客观性和完整性，并使用适当的文字和图片来传达新闻事件的重要信息。
编辑还负责对新闻稿件进行修订和修改，以确保其符合新闻媒体的风格和要求。
2. 编辑标准：编辑标准是指新闻编辑在编辑和校对新闻稿件时需要遵循的规范和要求。
这些标准包括语法和拼写规则、新闻报道的准确性、新闻价值、新闻结构等方面的要求。
编辑标准的遵守对于确保新闻报道的质量和可信度非常重要。
3. 内容编辑：内容编辑是指对新闻稿件的文字和信息进行编辑的过程。
内容编辑包括删除不必要的信息、修改语句结构和语法错误、调整段落和标题的顺序等。
内容编辑的目的是确保新闻报道的清晰、简洁、准确，并突出新闻事件的重要信息。
4. 校对：校对是指对已编辑的新闻稿件进行仔细审查，以确保其语法、拼写和标点符号的正确性。
校对员通常会仔细阅读每个句子和段落，查找错误并进行修正。
校对是保证新闻报道质量的重要步骤，因为错误的拼写或语法可能会损害新闻报道的可信度和专业性。
重点培训资料：1. 新闻编辑技巧：这一培训资料将介绍新闻编辑的基本技巧，包括采访技巧、写作技巧、编辑标准等。
参与者将学习如何选择和处理新闻素材，如何准确和客观地报道新闻事件，以及如何使用适当的标题和摘要来吸引读者。
2. 编辑流程管理：这一培训资料将教授如何有效管理编辑流程，以确保高质量的新闻报道。
参与者将学习如何制定编辑计划、分配任务、监督和指导编辑团队，并掌握如何处理紧急新闻事件以及应对编辑中的常见挑战。
3. 校对技巧和标准：这一培训资料将介绍校对的基本技巧和标准。
参与者将学习如何仔细审查新闻稿件以发现并纠正错误，如何确保语法、拼写和标点符号的正确性，以及如何使用校对工具和技术提高效率和准确性。
4. 新闻伦理和法律：这一培训资料将探讨新闻伦理和法律在新闻编辑中的重要性。
新闻编辑学试题及答案
新闻编辑学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 新闻编辑工作的首要任务是（）。
A. 选择新闻稿件B. 校对新闻稿件C. 组织新闻稿件D. 评论新闻稿件答案：A2. 以下哪项不是新闻编辑的职责？（）A. 审核新闻稿件的真实性B. 确保新闻报道的客观性C. 增加新闻稿件的趣味性D. 决定新闻稿件的发布时间答案：C3. 新闻稿件的“五要素”不包括以下哪一项？（）A. 何时B. 何地C. 何人D. 何因答案：D4. 新闻稿件的标题应该（）。
A. 简洁明了，吸引读者B. 冗长复杂，详细说明C. 包含所有新闻要素D. 仅包含新闻事件的地点答案：A5. 新闻编辑在处理新闻稿件时，应遵循的原则是（）。
A. 新闻价值优先B. 编辑个人偏好C. 读者需求优先D. 媒体商业利益答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 新闻编辑在策划新闻报道时，需要考虑的因素包括（）。
A. 新闻事件的重要性B. 新闻事件的时效性C. 新闻事件的趣味性D. 新闻事件的敏感性答案：ABCD7. 新闻编辑在审稿过程中，应关注以下哪些方面？（）A. 事实的准确性B. 语言的规范性C. 信息的完整性D. 观点的客观性答案：ABCD8. 新闻稿件的修改，通常包括哪些内容？（）A. 事实的核实B. 语言的润色C. 结构的调整D. 观点的修正答案：ABC三、简答题（每题10分，共40分）9. 简述新闻编辑在新闻报道中的作用。
新闻编辑在新闻报道中扮演着至关重要的角色。
他们负责筛选和审核新闻稿件，确保报道的真实性、准确性和客观性。
编辑还需要对新闻稿件进行语言润色和结构调整，以提高报道的可读性和吸引力。
此外，编辑还需策划新闻报道，决定报道的角度和深度，以及如何更好地服务于读者和公众。
10. 描述新闻编辑在处理突发事件报道时的策略。
在处理突发事件报道时，新闻编辑需要迅速反应，确保报道的时效性。
他们应优先选择最紧急、最重要的信息进行报道，并在后续跟进中不断更新事件进展。
新闻编辑复习资料
一、名词解释1。
编辑出导制2。
报眼：又称报头，指横排报纸报头右边的版面，可刊登新闻、广告，也可与其他部分相连使用（报纸的组成部分之一，指在报头旁边的一小块版面.对报眼的内容安排没有定规,有的用来刊登内容提要、日历和气象预报，有的用来登重要新闻或图片,有的用来登广告.由于报眼位置显著，广告费特别高。
)3.媒介定位：媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式.4.新闻编辑：广义:所有对新闻作品进行加工的人。
狭义：新闻机构中专职从事新闻的策划、修改、形式表达的工作人员。
是以他人的新闻作品为工作对象，按照媒体的编辑方针，对新闻信息分别进行评价，选择，加工，配置,协作组织版面或者节目，公开传播给受众，并且根据受众的反馈意见不断改进报道工作，为受众的需要服务。
按照媒体的不同分为：报纸、期刊、广播、影视、网络。
按照工作内容不同分为：文字，图片，版面，也可分为消息、评论、专副刊。
5.栏目策划：报纸栏目策划即对目标栏目从长远的运作上进行整体的规划，包括内容设置、文章的数量、长短及风格、图片配置、版面设计等进行的策划，通过策划使栏目形成自己的独特风格。
6。
采编分离制：报纸编辑部的运行体制，报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作,不承担编版任务。
7。
系列式报道：着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性。
8.新闻价值：9.受众定位：就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上,对媒介产品市场占位做出决策.10.新闻敏感：指记者编辑超出常人的发现和判断具有新闻价值的事实的能力.二、简答1. 新闻报道策划的主要内容有哪些？新闻报道策划是新闻编辑为使某些报道选题获得预期的传播效果，对新闻报道活动进行规划和设计，并且在报道实施过程中不断接收反馈,修正原先设计的行为。
策划的主要内容包括:指导思想、报道范围、报道规模、报道方式、发稿计划、力量配置、运行机制等。
新闻编辑期末复习重点
新闻编辑❖一、新闻编辑的定义编辑人员承担了新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作。
“新闻编辑”既指这种专业性的工作，也指从事这种工作的专业人员。
❖二、新闻编辑的功能❖三、媒介融合时代的新闻编辑新趋势全媒体内容生产中心”打造“中央厨房”式的全媒体内容生产与管理平台重大报道“一次策划、一次采集、多种生成、多元传播、全天滚动、全球覆盖”❖四、新闻编辑工作的原则①政治性与思想性原则②真实性与客观性原则③应用性与服务性原则（一）政治性与思想性原则新闻编辑工作的【政治性原则】是指：新闻编辑工作必须宣传党的路线方针政策、进行正确的舆论应道、维护国家和人民的利益、促进社会公平正义新闻编辑工作的【思想性原则】是指：新闻编辑工作必须传播先进的思想和文化、弘扬社会主义核心价值观、引领社会思潮、培养社会风尚。
新闻编辑工作的政治性与思想性主要体现在以下几个方面：①坚持党性原则，做好新闻舆论工作②遵循新闻规律，提高舆论引导水平③把握时机，讲求方法，在新闻传播掌握主动权④正式应对突发性事件，维护社会稳定（二）真实性与客观性原则新闻编辑的【真实性原则】要求编辑人员在新闻判断、内容处理等务实工作尊重客观事实，如实反映社会生活实际。
新闻编辑的【客观性原则】要求新闻编辑从实际出发，客观地描述事实及事物之间的联系。
（三）应用性与服务性原则新闻编辑的【应用性原则】要求新闻编辑工作重视技术应用和实践操作。
新闻编辑的【服务性原则】要求新闻编辑工作服务国家与公众。
①一是党和政府的中心工作服务，为国家发展大局服务②二是为公众的信息需求服务❖五、为什么要进行媒介定位？①促使新闻媒介重视社会公众对新闻信息的需求不断研究受众需求的变化，根据媒介自身的条件，更好地服务于社会。
②促使新闻媒介根据市场竞争的需要，不断进行新闻产品创新，使新闻产品更加多样化、差异化，新闻媒介的影响力和竞争力得到提升。
❖六、新闻媒介的受众定位与功能定位（一）受众定位是指媒介的目标受众。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、名词解释1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。
3.报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重4.报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。
5.编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。
版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。
6.副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。
狭义的副刊是指综合性副刊。
7.采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。
8.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
9.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
10.集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。
11.组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模12.大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张13.清样：小样，大样校改后的样张。
14.提要题：提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。
15.版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。
16.双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登17.倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
18.非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用19.可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划20.虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。
新闻编辑学期末复习（最终定稿）
新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。
功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。
决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。
二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。
（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。
内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。
编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。
1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。
不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。
2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。
与功能定位直接相关。
3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。
4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
新闻编辑学复习
题型：选择、名词解释、简答题、论述题、版面分析、改写新闻1.新闻编辑（名解）：从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，狭义上指新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。
2.编辑工作流程：（简答）（1）前期创刊阶段：确定报纸的编辑方针，设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色，设计报纸的各个新闻版及专栏。
（2）中期阶段：（一个时期或一期内容）设计和组织目前阶段的重大新闻报道（3）日常工作：分析、选择新闻稿件，制作新闻标题，配置新闻稿件，编辑新闻版面，校对、签发。
3.新时期，报纸编辑面向更加开放、也更具挑战的新环境，主要指：（1）社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
我国由计划经济向市场经济体制的转轨，使各种社会利益组织依赖新闻信息进行生产经营活动，对信息的需求空前加大。
报纸的类型呈现多元化的特征，即机关报、晚报、都市报等各类报纸共同繁荣的局面。
（2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对强大的市场竞争环境而压力加大。
表现在中心城市出现了多家定位相同或相近的报纸，造成报纸价格大战。
此外，财经类、体育类、娱乐类等专业性报纸也与日俱增。
迅速兴起的电子媒体对报纸也形成冲击。
（3）现代科技发展使报纸编辑处在日新月异的技术环境。
自1995年《中国贸易报》正式“上网”以来，越来越多的报社开始在互联网上建立自己的网站。
报纸的网络版正朝着集文、图、视频的多媒体方向发展。
4.新闻编辑工作特点（1）新闻传播活动的“总设计”和“总指挥”社会主义市场经济下，新闻媒介成为受众自由选择的“买方市场”，只有信息量大、时效性强、可信度高的报纸才能在竞争中取胜。
这就靠新闻编辑工作为媒介设计新闻产品和策划并组织新闻报道。
具体说，新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师，是每阶段新闻报道活动的策划者和组织者，是记者从事采访写作的指挥员和参谋。
（2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”编辑工作的对象是报纸、频道、栏目等这种集合体，所以总是处在精加工和总合成的位置。
网络新闻编辑考试重点
网络新闻编辑考试重点个人整理仅供参考，对照复习课课件1.网络：网络是一种“路”，一种媒介，是现代通讯技术和计算机技术结合的产物2.网络媒体：网络+信息现代信息革命的产物3.网络传播：用网络技术进行人类活动传播4.网络编辑：基于网络媒体，充分运用网络传播手段，对网络新闻报道的内容和形式进行组织和编辑工作5.网络的特点：a)信息传播的即时性网络媒体凭借技术最能够拥有首播权b)互动性大众传播与人际传播特点并重c)文字、照片、声音、动画、影视并茂的多媒体传播d)超链接、全方位、可选择e)无纸化、环保型6.网络编辑四要素/网编特点a)超链接式编辑节点跳跃性，时间和空间的二维b)全时化编辑即时互动，不宜于新闻把关c)数据库化编辑d)整合性编辑e)非线性编辑f)交互式编辑即时，隐匿性7.网络编辑职业等级说明a)高级网络编辑师（一级）主编b)网络编辑师（二级）栏目编辑c)助理网络编辑师（三级）编辑d)网络编辑员（四级）实习编辑8.网络编辑各角色工作流程9.网络编辑应具有的基础能力a)现代汉语基础知识用字规范、语法、标点b)编辑与校对知识审读能力、稿件加工、稿件校对c)计算机网络基础互联网运用d)其他能力新型网络语言：数字化、字母化、符号化；单位与数字基本知识10.相关法律法规a)《著作权法》b)《中华人民共和国著作权法实施条例》c)《信息网络传播权保护条例》d)《关于审理计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》e)《互联网信息服务管理办法》f)《互联网电子公告服务管理规定》g)《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》h)《互联网新闻信息服务管理规定》i)《互联网出版管理暂行规定》11.网络新闻分类a)时政新闻b)社会新闻：以社会道德、伦理为基础反映社会风尚新闻为主，具有社会性，广泛性，生动性，讲究趣味人情c)军事新闻d)经济新闻12.稿件的来源a)本网站原创：从选题，采集，加工由网站自身控制，质量容易得到保障b)转载国内传统媒体：稿件质量较高，需要遵守法律法规c)转载国内其他网站信息：要找源头，考察该网站新闻资格，取得对方同意d)转载国外媒体或网站稿件：需要严格限制e)网民自发来稿：与作者取得联系，严格审核13.稿件价值a)真实性：信息中涉与的事物都客观存在，且各要素都要真实b)权威性：信息来源的权威，作者情况，若为科研成果，则其研究方式的科学性、代表性、普遍性c)时效性：信息的新旧程度，与社会现实、科技前沿的接近程度d)趣味性：内容轻松有趣，引发人们情感e)实用性：介绍知识、提供资料、直接服务等14.稿件的归类a)按内容性质进行归类b)按地域进行归类c)按信息形式进行归类d)按时效性进行归类e)按重要性进行归类f)按受众年龄进行归类g)按作者进行归类h)按文字稿件的体裁为标准进行归类15.四种错误a)观点性错误i.表达观点和思想中的政治错误ii.导向性的错误观点或与党和国家的路线方针政策不一致甚至想违背的错误观点与提法b)事实性错误搞建筑事物牵扯的人物、时间、地点有误，或者事件前因后果、人物关系与事实不符，统计数据存在问题c)知识性错误运用的最基本知识有误，诗词应用错误，缺乏科学常识d)辞章性错误文字表达方面的问题16.四种改写方式a)校正：对于事实性错误的校正b)删除：删意，删字，主体部分压缩，数字或图标删除c)增补：增加资料，回叙，字句d)改写：改写角度，结构，题材，分篇改写17.网络标题的组成a)主题：稿件标题的主题，用于揭示稿件内容中最重要的信息和概括稿件中心思想b)副标题：副标题一般位于主标题的后面，作用是对主标题所描述的内容做进一步的解释。
新闻编辑学期末复习资料
一、概念题：1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。
2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。
内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。
（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。
3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。
4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。
是内容与形式的完美统一。
是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。
是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。
5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。
6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。
7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。
8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。
9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。
它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。
10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。
11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。
这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。
12、混合版面：多种版面形式的混合版面。
有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。
新闻编辑考试复习资料
一．新闻编辑工作的地位和作用地位：答：（1）从工作的流程看，编辑是整个报刊工作的轴心，编辑部的组织结构和工作程序是都围绕这个轴心进行的。
（2）从稿件的内容上看，编辑人员是报刊生产过程中的把关人和守门人，是报刊质量的监督人。
(3) 从与读者的关系看，编辑人员是联系读者与作者的桥梁。
读者对新闻稿件质量有什么看法，一般不打可能找记者，却比较方便与编辑联系，编辑再将读者的意见和建议反馈给记者，以促进其业务水平的提高。
作用：（1）对新闻传播活动的总体设计和指导（2）对各项采编业务的集大成与总把关（3）对新闻素材的再创作：a.对新闻素材的重新选择和组合。
b.对新闻表现形式的的再创作二．新闻编辑工作的主要内容：策划、编辑、编稿、组版。
三．新闻价值标准：时新性、重要性、显著性、接近性、四．修改稿件的目的与程序目的：（！）消除各种事实差错（2）端正政治思想导向（3）润色文章程序：（！）读诵全文，掌握作者的表达图意（2）修改文中差错，达到修改稿件的目的。
a.初次修改与加工，即第一次修改。
b.再次修改。
（3）对修改稿件进行全面检查。
略读、点读五．新闻标题及其功能新闻标题：用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于正文之前。
它通常被用来指代整篇新闻。
新闻标题（功能/作用）：（1）提示新闻内容（2）评价新闻内容（3）吸引读者阅读（4）帮助读者理解（5）美化报纸版面六．标题制作的技巧：（1）通读稿子找出制作标题的内容。
（2）从新闻导语中找到制作题材料（3）确定标题是否表态及表态的方式七．修辞手法在标题制作中的运用：比喻、比拟、借代、引用、仿拟、对比、对偶、排比、粘连、反复、联珠、回环、双关、反语、顾名、设问、呼号。
八．版面语言的基本形式包括：版面空间、编辑手段、版面的布局结构。
九．报纸版面的编排手段包括：字符、线条、色彩、空白、图片等，它们是构成版面空间的各种材料。
各种编排手段通过缩小放大、变形和不同组合，可以表达不同的态度和情感，体现出不同的编排思想。
新闻编辑学期末复习重点
新闻编辑学期末复习重点第一章报纸编辑策划一、报纸编辑策划1、定义：是指报纸的总编辑、部门主任、每个版面的责任编辑以及记者们，在某一个特定的时期内围绕一定的目标，按照新闻规律，在已经掌握的新闻事实的基础上，进一步挖掘已知，预测未来，研究现实，制定相应的政策和策略，以求最佳报道效果的策划活动。
2、功能：（1）从报道主体来说，报纸编辑策划能够充分发挥报道者的主观能动性；（2）从报道客体来说，报纸编辑策划能够使新闻价值得到充分的体现；（3）从报道效果来说，报纸编辑策划能够增强新闻媒体的社会效应。
二、策划营造核心竞争力（一）传媒核心竞争力的特点1、价值优越性2、独特性3、难以模仿性三、编辑策划的范畴1、受众策划（1）确定受众范围及其构成特点；（2）了解受众的基本需求、文化层次、欣赏品味和共同倾向；（3）写出分析报告，对后续的编辑策划提出初步建议。
2、形象策划3、选题策划4、组稿策划5、营销策划四、编辑策划的层次宏观：定位编辑宗旨媒体品味中观微观第二章编辑的知识素养和能力结构一、编辑人员的职业道德1、树立全心全意为人民服务的意识；2、有坚定的政治立场；3、坚持正确的舆论导向；4、保证新闻真实性；失事原因：不深入采访；知识匮乏；为了抢新闻而核实不到位；迎合受众；5、保持清正廉洁的作风；6、严格遵守法律法规；7、辛勤敬业，甘当无名英雄。
二、新闻编辑的思维意识※引语要精确到人名1、批判式思维（1）文章所陈述的是不是事实？（2）结论有没有得到有力的证据支撑？（3）原因有没有说明？推论中是否存在逻辑错误？（4）重要的信息资料有没有遗漏？（5）词语是否会含糊不清？（6）情绪、情感、清理上是否科学健康？（7）是否存在知识性错误？第三章选择稿件选择稿件的标准一、新闻评价标准找出“新闻油头”、“新闻点”变动产生新闻→新闻依据如何理解“及时性”？事实变动的四种情况（1）突然发生的，比如地震；（2）事实变动经过了较长时间、过程，呈渐进型。
新闻编辑学期末考复习材料
新闻编辑学期末考复习材料第一篇：新闻编辑学期末考复习材料新闻编辑学期末考复习材料一、名词解释1.新闻编辑工作：是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。
包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。
2.新闻产品设计：是对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计、包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
新闻产品设计的运行过程包括设计预备阶段、方案设计阶段和方案试行阶段。
3.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
具体内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准和媒介的风格特色。
4.融合新闻：在融合的媒体中，新闻传播的变革集中体现在“融合新闻”的出现。
融合新闻表现为，新闻编辑部中的从业人员一起工作，为多种媒体的平台生产多样化的新闻产品，并以互动性的内容服务大众，通常是以一周七日，每日24小时的周期运行。
5.双头条：指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成“双头条”。
特点是两篇头条的标题同样突出，在图片使用、围框等强化性的编辑方法上也同样突出6.假头条：又称“小头条”或“头条前”是处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。
一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容7.版面语言：指版面特有的表现手段。
版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构。
8.强势：是指版面具有的吸引读者注意的特性。
强势大，就是吸引读者的程度高；强势弱，就是吸引读者注意的程度低。
9.视觉中心：最早是西方报纸版面设计中的专用名词，指在版面上对读者视觉冲击最大，首先引起读者注意的那一部分。
10.齐列式：齐列式版面的特点是采用统一的方式整齐地排列稿件，使版面出现整齐划一的效果。
这种版面的最大特点是版面上所有稿件在表现形式如标题形式、排列形式、装饰手法等各方面完全相同，变化较少。
新闻编辑学基础知识点汇总
新闻编辑学基础知识点汇总新闻编辑学是新闻学的一个重要分支，它主要研究新闻编辑工作的原理、方法和技巧。
对于从事新闻工作的人来说，掌握新闻编辑学的基础知识是至关重要的。
下面，我们就来对新闻编辑学的基础知识点进行一个全面的汇总。
一、新闻编辑的角色与职责新闻编辑在新闻生产过程中扮演着多重角色。
首先，他们是新闻的“把关人”，需要对海量的新闻素材进行筛选和审核，确保所发布的新闻真实、准确、客观、有价值。
其次，他们是新闻的“策划者”，要根据新闻热点和受众需求，制定新闻报道的选题和方案。
此外，新闻编辑还是新闻的“组织者”和“加工者”，需要对新闻素材进行整理、编辑和排版，使其呈现出清晰、易读、吸引人的形式。
作为“把关人”，新闻编辑要依据一定的标准和原则，对新闻进行筛选和取舍。
这包括对新闻来源的可靠性进行评估，对新闻内容的真实性进行核实，对新闻价值进行判断等。
在这个过程中，新闻编辑需要具备敏锐的新闻洞察力、严谨的工作态度和高度的社会责任感。
作为“策划者”，新闻编辑要关注社会热点和公众关切，提前规划新闻报道的方向和重点。
他们需要与记者、通讯员等进行沟通和协调，共同完成新闻报道的策划和执行。
同时，新闻编辑还要根据不同的媒体平台和受众特点，制定相应的报道策略，以提高新闻的传播效果。
作为“组织者”和“加工者”，新闻编辑要对新闻素材进行合理的组织和编排，使其在内容和形式上都符合新闻传播的规律和要求。
他们要对新闻文字进行修改和润色，使其表达清晰、准确、生动；要对新闻图片、图表等进行选择和处理，增强新闻的可视化效果；还要对新闻版面进行设计和布局，使新闻呈现出美观、舒适、易读的特点。
二、新闻价值的判断新闻价值是指新闻事实满足社会需求的各种素质的总和。
判断新闻价值的大小是新闻编辑工作的重要环节之一。
一般来说，新闻价值主要包括以下几个方面：1、时新性时新性是指新闻事件发生的时间越近，新闻价值就越大。
新闻强调“新”，即要报道最新发生的事件或最新的情况。
新闻编辑学期末复习重点.docx
新闻编辑学期末复习重点.docx新闻编辑书本资料整理（如有不全还请补充，个人觉得还好，太多了反而背不下去）1、新闻编辑工作的基本属性：1）新闻传播的主导性工作：首先体现在报道的定位其次体现在报道的策划最后要说到报社的编前会制度2）新闻传播的整合性工作：它不是将报道个体简单相加或随意拼凑，而是根据优化原贝9,对它们进行“去粗収精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工和配置，彰显和发掘它们各自的内涵，形成“量变效应”，是新闻报道总体升值。
3）新闻传播的把关性工作：全程性的把关、综合性的把关、终审性的把关2、新闻编辑人员的必备素质：1）高度的责任意识：首先表现为始终坚持社会效益优先的原则要求着力维护新闻报道的真实性要求着力消除新闻报道的副作用包括多方面的要求2）广阔的知识视野3）执着的探索精神3、报道定位：是新闻媒体编辑部对新闻报道的价值取向和个性特征所做的总体规范。
它从根本上决定了新闻报道的方向、特色和质量，是新闻报道乃至新闻媒体安身立命的基石。
4、新闻报道定位的内容：政治定位、业务定位。
5、报道策划：是新闻工作者根据新闻规律，对报道运作诸环节的预先谋虑，及对报道什么和怎么报道的思考与设想。
它追求创意和良谋，着眼于报道效果和优化。
6、报道策划的原则：1）取信原则：实事求是，取信于受众，这是报道策划应当遵循的首要原则。
这就要求报道策划从实际出发，注重调查，搭准社会的脉搏和受众的需求，不能脱离实际，不闭门造车，不硬做文章，同时必须维护新闻的真实性和纯洁性，不能弄虚作假。
2）立异原则：人无我有，人有我新，人新我优3）应变原则4）集思原则7、报道策划的类型：1）阶段性报道策划：是对一个时期的报道作总体上的部署与安排，通常形成书面方案, 以便采编人员遵循。
主要任务：阐明指导思想和总体思路，确定报道要点和重要选题，并根据竞争态势，提出创新举措和创优项目。
对阶段内将要发生的重要事件和活动也应提上日程，以便早做准备。
新闻编辑学期末复习资料
《新闻编辑学》填空1.我国报纸上最早出现的图片是新闻画。
2.1884年只有《点石斋画报》能够较为密切地联系时事以图像配合新闻进行报道。
3.美国西屋公司建立的广播电视台，呼号KDKA世界上第一个正式的广播电台。
4.中国境内第一座广播电台：XRO。
5.《新民晚报》的十六字方针：“宣传政策、传播知识、移风易俗、丰富生活。
”名词解释、简答、论述1.新闻编辑：广义上包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，狭义上时新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。
2.新闻编辑的特点：（1）新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”（2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（3）对于新闻素材的“再认识”和“再创作”（4）公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”3.新闻编辑的知识能力与素养知识结构：基础知识，百科知识，专业知识。
能力结构：信息、鉴别、整合、创造、组织和沟通、写作、先进技术与工具的运用能力。
职业道德：自我奉献；严于律己、遵纪守法，将社会效益放在第一位，不搞任何形式的“有偿新闻”；维护新闻的真实性；团结协作。
4.新闻媒介的受众定位：发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便对这种需求进行产品决策。
功能定位：指确定媒介所要负担的只能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
5.影响媒介定位的因素：客观依据：受众、媒介的控制者、广告客户、传通中介、竞争者。
间接因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术和文化。
内部因素：媒介的资金、设备和技术条件，媒介的人力资源、体制和管理水平，媒介进行传播的符号因素。
6.编辑方针内涵及内容：内涵：编辑方针是新闻媒介根据自己的定位于发展战略指定的编辑工作准则。
内容：（1）媒介的受众对象：确定目标受众的范围、主体受众和次要受众（2）新闻传播的内容：如报道对象的分布多广、领域多大、区域多宽等。
（3）传播的水准：思想、文化、专业所达到的高度。
新闻编辑复习资料
新闻编辑复习资料第一篇：新闻编辑复习资料新闻编辑复习资料一、小考点新闻工作的基本属性：新闻传播的主导性、整合性和把关型工作。
新闻传播的主导性表现在：报道定位、报道策划、编辑人员的日常工作中、报社的编前会制度。
整合性：新闻传播是集合传播，以版面和节目这种“组合产品”的形式提供给受众。
把关性：全程性、综合性、终审性把关。
报道定位的依据：媒体因素和受众因素。
报道定位的内容：政治定位和业务定位。
报道策划的原则：取信原则、立异原则、应变原则、集思原则。
报道策划的类型：阶段性、专题性、即时性报道策划。
报道策划的方法：系统、参照、逆向。
新闻选择的基本依据：社会规范和受众需要。
新闻梳理的下限：也称为新闻的净化，这种”补偏救弊“的梳理，叫做保护性梳理。
包括纠正各种差错（事实性差错、政治性差错、知识性差错、文字性差错）和避免各种不当（内容发面不当、用词方面不当）。
新闻梳理的上限：也称新闻的优化，这种”扬长求精“的梳理，叫提高性梳理。
新闻标题系统的结构：主题类标题（主题、引题、副题）、从属类标题（提要题、分题）、整合类标题（栏题、类题）。
编排设计的原则：相符原则、重点原则、有序原则、便易原则。
二、名词解释1.新闻编辑：1、新闻媒体从事编辑工作的专业人员。
2、新闻媒体的专业人员根据报道计划、策划、组织、整合新闻的行为过程。
3、编辑人员在从事编辑工作时所付出的具体劳动。
4、从事编辑工作的专业人员的专业技术职称。
2.报道定位：新闻媒体编辑部对新闻报道的价值取向和个性特征所作的总体规范。
报道定位并以媒体因素和受众因素这两个内外因为因素。
3.报道策划：报道策划是新闻工作者根据新闻规律，对报道运作诸环节的预先谋虑，即对报道什么和怎么报道的思考和设想。
它追求创意和良谋，着眼于报道效果的优化。
4.新闻确认：新闻确认就是新闻稿件的选择、确定运用。
这是对新闻进行选择的结果。
5.新闻梳理：新闻梳理就是对选定的新闻进行净化和优化处理。
新闻梳理还应该实现零差错，力争最优化，以完善整个新闻报道的微观基础。
新闻编辑复习题
新闻编辑复习题第一篇：新闻编辑复习题1、什么是“新闻编辑”？指当代各种新闻媒介，为了有序的传播信息、实现预期的传播目标，而进行的一系列专业工作的总称2、新闻编辑工作的内容（1）新闻信息载体的设计。
如报纸的版块、广播电视频道和栏目、网页等的设计。
（2）新闻报道的策划和组织。
如各个时期的选题、报道计划和报道方案等。
（3）新闻作品的修正和把关。
包括对文字、图片、声画、多媒体的修正、把关。
（4）新闻信息的整合与展示。
包括单个作品、版面、栏目的组合编排。
3、（广播电视）新闻编辑工作的流程（1）确定编辑方针（2）设计新闻载体（报台）的整体结构、规模和风格（3）设计新闻频道或新闻栏目（4）策划组织目前阶段的重大新闻报道（5）选择稿件（6）修改稿件（7）配置稿件（8）节目编排，即将单个节目串联成为完整节目（9）制作播出同时，在以上的9步流程中，还都要十分重视受众的信息反馈。
4、新闻编辑工作的特点（1）贯穿于新闻传播活动的全过程（2）新闻传播活动的“总设计和总指挥”编辑方针的制定者，新闻报道活动的策划者组织者，记者采访写作的指挥员和参谋（3）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（4）对新闻素材的“再认识”和“再创作”精加工、排列组合/对新闻素材重新选择和组合，对新闻表现形式再创造5、什么是“广播新闻编辑”从广播的传播方式出发，体现新闻编辑的基本原理，是贯穿与节目生产过程中的构思、组织、加工、制作等一系列工作环节的总称。
狭义的广播新闻编辑仅指后期制作，广义的广播新闻编辑指从制定节目方针到完成后期制作的整个工作过程。
6、什么是“电视新闻编辑”以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划、组织、和后期加工、制作、播出等一系列工作环节的总称7、编辑电视新闻的思维方式（1）运用形象思维，增加电视的可视可感性（2）运用理性思维，提高新闻的结构逻辑和思辨论证（3）运用逆向思维，选取报道角度（4）运用发散思维，发现新闻线索（5）运用聚拢思维，挖掘新闻主题（6）运用前瞻性思维，获取预见性新闻8、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的？（一）知识结构（1）基础知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新闻编辑学复习资料名词解释1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。
报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。
编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。
版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。
副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。
狭义的副刊是指综合性副刊。
采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。
功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。
组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张清样：小样，大样校改后的样张。
提要题：提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。
版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。
双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。
不能独立存在，必须依附于实题新闻标题：是用以揭示评价新闻内容的一段最简短的文字，用醒目的形式刊于新闻之前。
引题：是位于主题之前，用以引出主题的辅题，又称眉题，肩题。
实题：指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物，动作，事件，即如实的表述新闻事实的基本要素简答题采编的差异：一：采编工作性质不同。
采访是一线工作，面向社会现实；编辑是二线工作，或为采访提供指南，或对新闻作品进行修改加工二：采编工作目的不同。
采访的目的是写稿和摄录，产品是单个体，主要体现记者的个人劳动；编辑的目的是编出新闻版或新闻栏目，产品是综合体，主要体现集体的劳动。
三、采编工作方式不同。
采访可以由记者独立承担，除了电视台新闻摄制组需由若干人分工合作完成摄像采访任务外，报社，电台，网络媒介的记者基本上都能够独自一人承担采访任；而编辑工作必须集体来做，有许多环节组成，从总编辑，频道总监，主编等进行新闻产品设计，部主任，策划人等策划组织报道，到后期编辑设计出版面，编辑栏目，可谓环环相扣，全体协作。
新编的能力结构新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力，记忆力、抽象概括能力等，还应培养几方面业务能力。
（1）信息能力指新闻编辑主动地积极的接受信息和处理信息的能力。
（2）鉴别能力指新闻编辑迅速，准确的判断新闻事实的报道价值的能力（3）整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合型开发利用，使其整体效应大于部分之和的一种操作能力（4）创造能力指新闻编辑突破思维，创新编辑业务的能力。
（5）组织与沟通能力指新闻编辑组织报道，组织新闻论坛，组织新闻人才以及与记者，专家，社会公众等各方面人员进行沟通的能力（7）写作能力只新闻编辑撰写，改稿的文字运用能力（7）新技术与工具运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代技术与通信手段，语言工具，先进设备和交通工具的能力报纸方针的条件分析：外部条件分析：读者，控制者，广告客户，传统中介，竞争者。
内部条件分析：硬件：资产，设备和技术软件：人才，机制和管理能力传播符号：新报策划与组织的操作过程第一阶段：选题与预备阶段，从发现新闻报道线索、确定报道选题到收集与分析各方面相关材料，确定报道效果目标的一段时间第二阶段：方案设计阶段，根据报道选题与报道效果目标，对报道的规模与重点，报道进程，报道结构与方式，报道的组织机制等进行规划设计，最终形成系统的报道设计方案第三阶段：报道实施与调控阶段，从报道策划方案付诸实施一直到报道结束，不断接受反馈，根据情况的变化不断修正原先的设计方案，这是报道策划与报道实施齐头并进的阶段新报策划的主要类型以报道客体发生状态作为分类标准，新闻报道策划分为可预见性和非可预见性报道策划以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性和非周期性报道策划以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立性和非独立性报道策划版面设计的规则：（一）服务品牌形象的视觉策划（二）服务受众阅读的化繁为简（三）使编排思想和设计艺术相统一词章修饰的基本方法：新闻标题发展的三个阶段第一阶段是“类题”（一）类题中国最早的报纸是唐代的邸报。
唐人孙可之在《经纬集》中有一段读开元杂报的文字：“得数十幅书，系日条事、不立首末。
”可见那时的报纸，只是按日罗列事件，既无标题，也没有结束语。
这种状况一直到清代才有所改变。
清代的《京报》开始使用一种辞典式的标题，如“宫门钞”、“上谕”、“奏折”等，把杂乱无章的内容给予了明确的划分。
这种标题，我们称之为类题，它是新闻标题的胚胎阶段。
在相当长的一段时间里，新闻就是通过这种方式介绍给读者的。
类题是标题的一种形式。
它对于无题来说是一种历史的进步。
但是，类题还只能是一种类似我们今日报纸中的新闻专栏的标题，并不是为每条新闻所作的题。
它很笼统，不很确定，并不是严格意义上的新闻标题。
(二)单行题在我国严格意义上的标题即采用一文一题的编辑方法，大约出现于19世纪7 0年代。
据现在所能看到的材料，国内最早采用这种标题的是《上海新报》。
《上海新报》是鸦片战争以后，外国人在上海办的第一张中文报纸。
(三)现代标题的出现与发展现代标题出现于2 0世纪初期，其主要表现为：1．标题的版面排列形式发生变化，标题的字号增大了。
如我国历史上办得最长的资产阶级报纸《申报｝,1 9 0 5年2月7日进行改革，就明确宣告要“别刊大字、择要标题”，改变了标题字号字体与本文相同的作法，使标题变得显著而醒目。
2．多行题的出现。
20世纪初，标题字体虽然比较显著，但是，辅助标题却很少见。
直到1919年“五四”运动前后，副题、引题才时见于报纸上。
例如，《时报》曾经对“五四”运动进行连续报道，在每条主题下都有副题，最多的达7行，最少的也有2行，且上下空白留的较多。
同时期邵飘萍主办的《京报》，甚至出现过16行的标题。
女口I9 2 3年1月ZI日第2版的一则新闻，一行引题一行主题，主题下面是8行副题，且字体字号都有变化。
3．标题确定性增强了。
9报纸版面的功能(1)导读功能对于读者来说，很少有人能够一条不漏地阅读一份报纸上所有的稿件，他必须在大量的信息中进行选择。
读者能不能在版面上迅速发现它们需要的新闻信息，在阅读这些信息时是否方便快捷，实际上取决于报纸版面编辑是否将读者最需要的东西放在突出的位置上，或者进行了突出的处理。
好的版面，在稿件的位置安排、层次区分、标题制作、色彩运用等各方面都是将服务读者放在首位的，这样的版面如同一个出色的导游，在读者初到这块陌生的版面上时，阴道他们去选择和阅读，帮助他们节省时间和精力，并使他们兴趣盎然。
(2)导向功能报纸的稿件不是随意放在一起的，选择什么做头条，那些稿件组合在一起，哪些稿件不能靠的太近，标题用多大字号，照片做成几栏，都是经过认真思考做出的决定。
编辑通过版面编排传递给读者某些信号，希望读者按照编辑的意图去关注某些内容，接受某些观点。
(3)标志功能报纸的版面能展示报纸的特色和个性，使其与同类纸媒相区别。
好的版面具有形象标志的功能，可以让读者不看报名就能在“芸芸众报”中一眼认出它，而且长期以往形成一种情感依赖。
也因为报纸版面具有这种标志性功能，使得报纸改版时对版面的变革要格外谨慎，要考虑到报纸忠实读者群的感受，防止因为形象的突变使读者无所适从10新闻标题的功能划分与组织新闻内容揭示新闻内容评价新闻内容吸引读者阅读美化版面并表现风格II确定标题结构的原则根据稿件的重要性，篇幅长短和题材决定标题结构根据新闻报道意图决定标题的结构根据媒体的一贯风格制作标题，以保证媒体形象的相对稳定性根据当日版面编排的需要决定标题的结构12在报纸编辑过程中哪些内容禁止刊登？煽动：煽动推翻现政权，煽动推翻社会主义制度，煽动群众抗拒，破坏国家法令的实施，煽动闹事等。
诽谤：捏造并散步虚假的事实来损害他人人格，破坏他人名誉侮辱：用侮辱性的言词来贬低他人人格和名誉泄密：违反国家保密法规，泄露国家秘密传播淫秽：具体描写性行为或宣扬色情侵犯隐私权：未经本人同意，公布私人生活方面的秘密。
13报道失误时更正的方式以“来函照登”的方式进行更正以编写“更正”的方式进行更正以重新发布新闻的方式更正。
以公开检讨的方式进行更正。
14报纸编辑方针的内容媒体的受众对象：受众是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众正逐渐成为现代传播活动的参与者。
新闻传播的内容：指新闻传播总的报道面有多大，具体来说，包括报道对象的分布有多广，报道的领域有多宽，报道的区域有多大等。
传播的水准：指新闻传播的思想水平、文化水平和专业水平所达到的高度，这具体通过媒介传播内容的深度，广度，以及语言，文字，图像，传播设计。
制版印刷，节目制作等方面因素综合体现。
媒介的风格特色：指媒介产品的整体结构，传播内容，传播方式和外在形象等所综合表现的格调和特点15报纸设计有几个过程：报纸设计包括三个过程：（一）策划预备阶段：进行充分调研，了解报纸的生存市场，收集读者，竞争行业等信息设计阶段：分析信息，确定编辑方针，拟定方案试行阶段：慎重选择试刊的时间，内容。
次数，征求各方意见论述题1 新闻报道的结构和方式报道结构是报道各组成部分相互之间的关系及其组合排列所呈现的外在形式。
它是由报道选题和报道预期目标决定的。
报道结构的组成要素包括时间，空间，角度，广度，深度和传播符号。
常见的报道结构主要有四类：线型结构模式，放射型结构模式，收束型结构模式以及网状结构模式。
报道方式是指将零散的新闻稿件整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据报道目标，运用某种手法组织若干相关报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。
以编辑组织安排稿件的特点划分的报道方式包括：集中式，系列式，连续式。