人教版三年级语文上册电子课本

三年级语文上册课本电子版人教版

三年级语文上册课本电子版人教版目录
第一组
第二组
第三组
1.我们的民族小学
2.金色的草地
3.爬到天都峰
4.槐乡的孩子
语文园地一
5.灰雀
6.大摄影师
7.奇怪的大石头
8.我无法惩戒
语文园地二
9.古诗两首
-夜书所见
-九月九日忆山东兄弟
10.风筝
11.秋天的雨
12.听听，秋的声音
语文园地三
第四组
第五组
第六组
13.花钟
14.蜜蜂
15.搞出了名堂
16.找骆驼
语文园地四
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20.一幅名扬中外的画
语文园地五
21.古诗两首
-望天门山
-饮湖上初晴后雨
22.富饶的西沙群岛
23.美丽的小兴安岭
24.香港，璀璨的'明珠
语文园地六
第七组
第八组
选读课文
25.矛和盾的子集
26.科里亚的木匣
27.陶罐和铁罐
28.狮子和鹿
语文园地七
29.掌声
30.一次顺利的实验
31.给予树
32.好汉亨利
语文园地八
1.稀奇古怪就要问
2.做风车的故事
3.五花山
4.六个矮儿子
5.神笔马良
6.字典公公家里的争吵
7.钟爱音乐的白鲸
8.信箱
生字表(一)
生字表(二)
词语表中。

人教版三上语文电子课本

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新人教版部编本三年级语文上册语文高清电子版_2

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新人教版部编本三年级语文上册语文高清电子版有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？男孩说：没我没看见。

列宁说：一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

男孩看看列宁，说：1 / 6会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

列宁问：会飞回来？一定会飞回来！男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

１５掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。

因为小时候生病，一条腿落下了残疾（ｊ），她不愿意让人看到她走路的样子。

一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。

轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

老师是刚调来的，还不了解小英的情况。

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。

我们注意到，小英的眼圈儿红了。

人教版三年级上册语文全部课文

人教版三年级上册语文全部课文1我们的民族小学早晨；从山坡上；从坪坝里；从一条条开着绒球花和太阳花的小路上；走来了许多小学生；有傣族的；有景颇族的；有阿昌族和德昂族的；还有汉族的.大家穿戴不同；语言不同；来到学校；都成了好朋友.那鲜艳的民族服装；把学校打扮得更加绚丽多彩.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼.“当；当当！当；当当！”大青树上钟声敲响了.上课了；不同民族的小学生；在同一间教室里学习.大家一起读课文；那声音真好听！这时候；窗外十分安静；树枝不摇了；鸟儿不叫了；蝴蝶停在花朵上；好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子.这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.下课了；大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏；招引来许多小鸟；连松鼠、山狸也赶来看热闹.这就是我们的民族小学；一所边疆的民族小学.古老的铜钟；挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子；在洁白的粉墙上摇晃……生字：坝傣昌昂跤坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾2金色的草地我们住在乡下；窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候；这片草地就变成金色的了.我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次；弟弟跑在我前面；我装着一本正经的样子；喊：“谢廖沙！”他回过头来；我就使劲一吹；把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打呵欠；把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样；这些并不引人注目的蒲公英；给我们带来了不少快乐.有一天；我起得很早去钓鱼；发现草地并不是金色的；而是绿色的.中午回家的时候；我看见草地是金色的.傍晚的时候；草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上；仔细观察；发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来；蒲公英的花就像我们的手掌；可以张开、合上.花朵张开时；它是金色的；草地也是金色的；花朵合拢时；金色的花瓣被包住；草地就变成绿色的了.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起；蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉；和我们一起起床.生字:钓拢耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣3爬天都峰暑假里；爸爸带我去黄山；爬山都峰.我站在天都峰脚下抬头望：啊；峰顶这么高；在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级；石级边上的铁链；似乎是从天上挂下来的；真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小妹妹；你也来爬天都峰？”我回头一看；是一位白发苍苍的老爷爷；年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫；点点头；仰起脸；问：“老爷爷；您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头：“对；咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去；一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬；像小猴子一个样……爬呀爬；我和老爷爷；还有爸爸；终于都爬上了天都峰顶.在鲫鱼背前；爸爸给我和老爷爷照了一张相；留作纪念.老爷爷拉拉我的小辫子；笑呵呵地说：“谢谢你啦；小妹妹.要不是你的勇气；鼓舞我；我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不；老爷爷；我是看您也要爬天都峰；才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了；笑着说：“你们这一老一小真有意思；都会从别人身上汲取力量！”生字:陡链颤攀鲫呵4槐乡的孩子槐乡的孩子；从小就和槐树结了伴.槐乡的孩子离不开槐树；就像海边的娃娃离不开大海；山里的孩子离不开石头.八月；槐树打了花苞；那花苞米粒般大小；散发着淡淡的清香；不仔细闻是闻不到的.小槐米藏在槐树丛中；轻轻地随风飘动.它们一点儿也不惹人注意；却是槐乡孩子的宝贝.槐米；可以入药；还能做染料.勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的；他们上学的钱是用槐米换来的.八月；天气热.鸡热得耷拉着翅膀；狗热得吐出舌头；蝉热得不知如何是好；在树上不停地叫着“知了；知了”.槐乡的孩子可不怕热；他们背着水葫芦；带着干粮；没等云雀开口歌唱黎明；就已经爬到小山上去了.男孩常常是爬到树上；用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯腰捡着；上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米；头一点一点的；像觅食的小鸭子.当缕缕炊烟从村中升起的时候；孩子们满载而归；田野里飘荡着他们快乐的歌声.月落柳梢；劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡.孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子.明天只要是晴天；孩子们又将投入到火热的劳动中……5灰雀有一年冬天；列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树；树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的；一只胸脯是深红的.它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌；非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下；都要停下来；仰望这三只欢快的灰雀；还经常给它们带来面包渣和谷粒.一天；列宁又来到公园；走到白桦树下；发现那只胸脯深红的灰雀不见了.他在周围的树林中找遍了；也没有找到.这时；列宁看见一个小男孩；就问：“孩子；你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没看见；我没看见.”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了.天气严寒；它怕冷.”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死；但又不敢讲.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀；可惜再也不会飞回来了.”男孩看看列宁；说：“会飞回来的；一定会飞回来的.它还活着.”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说.第二天；列宁来到白桦树下；果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.那个男孩站在白桦树旁；低着头.列宁看看男孩；又看看灰雀；微笑着说：“你好！灰雀；昨天你到哪儿去了？”当然；灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了.列宁也没再问那个男孩；因为他已经知道男孩是诚实的.生字:桦胸脯婉渣郊散步胸脯渣或者敢惜低诚6小摄影师1928年夏天；高尔基住在列宁格勒.他经常坐在窗子旁边工作.一个阳光明媚的早晨；高尔基正在读书；突然；一个小纸团从窗外飞到了桌子上.高尔其打开纸团；上面写着：“亲爱的高尔基同志；我是一名少先队员.我想给您照张相；贴在我们的墙报上.请您让他们放我进去.我照完相；立刻就走.”高尔基从窗口向外望去；看见人行道边上坐着个10岁左右的小男孩；手里拿着一架照相机.“是你扔的纸团吗？”高尔基问.“是的.”小男孩站起来；鞠了个躬；“请让我进去吧！”“来吧；我让他们放你进来.”高尔基说.过了一会儿；小男孩站在高尔基面前了.他仔细打量着高尔基；咧开嘴笑了；然后用手指了指沙发；说：“请您坐在这儿看报纸.”高尔基拿了张报纸；按小男孩的吩咐坐下.小男孩摆弄了很久很久；说：“一切准备停当.”高尔基侧过脸；对着他微笑.突然；小男孩往地上一坐；哭了起来.“你怎么了？”高尔基不知出了什么事.小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了.”高尔基赶紧站起来；小男孩已经提着照相机跑出去了.高尔基走到窗口；大声喊道：“孩子；回来！我给你胶卷；我这儿有很多胶卷.”小男孩哭着；跳上一辆电车.电车马上开走了.晚上；秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师.”“是个小男孩吗？”高尔基问.“不是.是一家杂志社的记者.”“请转告他；我很忙.不过；来的如果是个小男孩就一定让他进来.”生字:摄基媚鞠躬胶秘社7奇怪的大石头李四光是我国著名的地质学家.小时候；他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏.每次他都受藏在一块大石头的后面.这块巨石孤零零地立在草地上.一听到小伙伴的脚步声；他就悄悄围着大石头躲闪.大石头把他的身影遮得严严实实的；小伙伴围着石头转来转去；也找不到他.时间长了；他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头；是从哪儿来的呢？李四光跑去问老师；老师想了想；说：“这块石头恐怕有几百年的历史了；我小的时候它就在那儿了.“是谁把它放在哪儿的呢？”“听说天上常常掉下来陨石；也许它就是从天上掉下来的吧！”“这么重的大石头从天上掉下来；力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深的大坑.可它为什么没卧进土里去呢？”“这我可说不上来了.”李四光又跑去问爸爸；爸爸也说不清楚.这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地；没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年.直到他长大以后到英国学习了地质学；才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里.后来；李四光回到家乡；专门考察了这块大石头.他终于弄明白了；这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的.经过进一步的考察；他发现在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹.他的这一研究成果；震惊了全世界.生字：坑考秦域遗震著藏悄闪卧推旅考秦纪遗究震8我不能失信一个星期天；宋耀如一家用过早餐；准备到一位朋友家去.二女儿宋庆龄显得特别高兴.她早就盼望着到这位伯伯家去了.伯伯家养的鸽子；尖尖的嘴巴；红红的眼睛；漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口；忽然想起小珍今天上午要来找她学叠花篮.父亲见庆龄住了脚步；奇怪地问：“庆岭；你怎么不走了？”“爸爸；我昨天和小珍约好了；今天她来我们家；我教她叠花篮.”庆龄说.“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧.”父亲说完；拉起庆龄的手就要走.“不行！不行！小珍来了会扑空的；那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来.“那......回来你去小珍家解释一下；表示歉意；明天再教她学花篮；好吗？”妈妈在一旁说.“不；妈妈.如果我忘记了这件事；明天见到她时；可以道歉；可是我并没有忘记；我不能失信啊！”“我明白了.我们的庆龄是个守信用的孩子.”妈妈望着庆龄笑了笑；说：“那就留下来吧！”庆龄点点头；甜甜地笑了.9古诗两首九月九日忆山东兄弟作者：(唐)王维独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人.夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情；知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明.10风筝童年的时候；我们这些孩子；最大的快乐就是做风筝；放风筝.在苇塘里拔几根细苇；再找来几张纸；我们便做起风筝来.做一个蝴蝶样的吧.我们精心做着；心中充满了憧憬和希望.风筝做好了；却什么也不像了.我们依然快活；把它叫做“幸福鸟”；还把我们的名字写在上面.我们去放风筝.一个人用手托着；另一个人牵着线；站在远远的地方；说声“放”；那线一紧一松；风筝就凌空飞起；渐渐高过树梢了.牵线人飞快地跑起来.风筝越飞越高；在空中翩翩飞舞着；我们快活地喊叫着；在田野里拼命地奔跑.村里人看见了；说：“放得这么高！”从早晨玩到下午；我们还是歇不下来；牵着风筝在田野里奔跑.风筝越飞越高；似乎飞到了云彩上.忽然吹来一阵风；线嘣地断了.风筝在空中抖动了一下；便极快地飞走了.我们大惊失色；千呼万唤；那风筝越来越小；倏地便没了踪影.我们都哭了；在田野里四处寻找；找了半个下午；还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上；一抬头；看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮；不停地转着；将水扬起来；半圈儿水在闪着白光.那是我们村的水磨坊.“那儿找过了吗？”“没找过；说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢.”大家说.我们向那房子跑去；继续寻找我们的“幸福鸟”……生字:依歇丧磨坊精希却依拼命奔村抖11秋天的雨秋天的雨；是一把钥匙.它带着清凉和温柔；轻轻地；轻轻地；趁你没留意；把秋天的大门打开了.秋天的雨；有一盒五彩缤纷的颜料.你看；它把黄色给了银杏树；黄黄的叶子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树；红红的枫叶像一枚枚邮票；飘哇飘哇；邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的；看；田野像金色的海洋.橙红色是给果树的；橘子、柿子你挤我碰；争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了；紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.秋天的雨；藏着非常好闻的气味.梨香香的；菠萝甜甜的；还有苹果、橘子；好多好多香甜的气味；都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚；常被那香味勾住.秋天的雨；吹起了金色的小喇叭；它告诉大家；冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞；准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了.秋天的雨；带给大地的是一曲丰收的歌；带给小朋友的是一首欢乐的歌.生字:钥匙趁柿菠喇衔裳扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧杨12听听；秋的声音听听；秋的声音；大树抖抖手臂；“刷刷”；是黄叶道别的声音.听听；秋的声音；蟋蟀振动着翅膀；“呿呿”；是和阳台告别的歌韵.一排排大雁追上白云；撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野；送来一片丰收的歌吟.听听；走进秋；走进这辽阔的音乐厅；你好好好地去听听秋的声音.秋的声音；在每一片叶子里；在每一朵花里；在每一滴水里；在每一颗展开的谷粒里.听听；秋的声音；从远方匆匆走来；向远方匆匆走去.听听；我们听到了秋的声音.13花钟鲜花朵朵；争奇斗艳；芬芳迷人.要是我们留心观察；就会发现；一天之内；不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点；牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点；睡莲从梦中醒来；中午十二点左右；午时花开放了；下午三点；万寿菊欣然怒放；傍晚六点；烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来；植物开花的时间；与温度、湿度、光照有着密切的关系.比如；昙花的花瓣又大又娇嫩；白天阳光强；气温高；空气干燥；要是在白天开花；就有被灼伤的危险.深夜气温过低；开花也不适宜.长期以来；它适应了晚上九点左右的温度和湿度；到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾；向人们展示美丽的笑脸.还有的花；需要昆虫传播花粉；才能结出种子；它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起；把花圃修建得像钟面一样；组成花的“时钟”.这些花在二十四小时内陆续开放.你只要看看什么花刚刚开放；就知道大致是几点钟；这是不是很有趣？生字:怒暮燥邪念雅昆播吻致斗艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆修致14蜜蜂听说蜜蜂有辨认方向的能力；无论飞到哪里；它总是可以回到原处.我想做个试验.一天；我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂；把它们放在纸里.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的；我在它们的背上做了白色的记号.然后；我叫小女儿在蜂窝旁等着；自己带着做了记号的二十只蜜蜂；走了两里多路；打开纸袋；把它们放出来.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散；好像在寻找回家的方向.这时候起风了；蜜蜂飞得很低；几乎要触到地面；大概这样可以减少阻力.我想；它们飞得这么低；怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上；我推测蜜蜂可能找不到家了.没等我跨进家门；小女儿就冲过来；脸红红的；看上去很激动.她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里；满身都是花粉呢.”我放蜜蜂的时候是两点整；她就是说；在四十分钟的时间里；那两只小蜜蜂飞了两里多里；这还包括了采花粉的时间.天都快黑了；我们还没见到其他蜜蜂飞回来.第二天我检查蜂窝时；又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂.这样；二十只蜜蜂中；十七只没有迷失方向；准确无误地回到了家.尽管它们逆风而飞；沿途都是一些陌生的景物；但它们确确实实飞回来了.蜜蜂靠的不是超常的记忆力；而是一种我无法解释的本能.生字:试验证阻测括误途陌超15玩出了名堂玩耍常常被认为是浪费时间的行为；但在科学史上；有许多伟大的发现是在玩耍中产生的.荷兰的列文虎克喜欢玩镜片.列文虎克的工作是看守大门；并定时到钟楼去敲钟.这份工作相当清闲；他待着没事；就一边看门；一边磨起了镜片.他把厚玻璃的四周磨薄；做成放大镜；用来看细微的东西；或者阅读字很小的书籍.有一次；列文虎克又在玩放大镜.他突然想到：把两片放大镜放在一起；会怎么样呢？他一试；啊；不得了；蚊子的腿看上去像兔子的腿.他越玩越来劲；就把一片放大镜固定；让另一片放大镜可以随意调节；这样就做成了一架简单的显微镜.他用显微镜观察水；看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿；看见里面有一种从来没有见过的小东西.他发现；除了我们平时看到的世界；还有另一个平时看不到的世界.那是一个“小人国”.“小人国”里的“居民”；比地球上的居民要多得多.列文虎克玩放大镜；玩出了大名堂.他最早发现了微生物；发现了一个全新的世界.英国皇家学会知道了他的发现；聘请他为皇家学会会员.连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他；欣赏他的“玩具”；并从“玩具”里观看新世界里的“居民”.生字:阅固调皇俄拜堂镜闲待阅腿随调简拜访具16找骆驼从前；有个商人走失了一只骆驼；他很多地方都没找到；心里很着急.这时候；他看见一位老人在前边走；就赶上去问：“老人家；您看见没看见一只骆驼？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？”“是的.”“是不是左边驮着蜜；右边驮着米？”“不错.”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看到它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道.”商人忿忿地说：“别骗我了；一定是你把我的骆驼藏起来了.要不；你怎么知道得这么详细？”老人不紧不慢地说：“赶嘛生气呢；听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印；右边深、左边浅；就知道骆驼的脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜；右边有一些米.我想骆驼驮的一定是这两样东西.我还看见骆驼啃过的树叶；上面留下了牙齿印；所以知道它缺了一颗牙齿.至于骆驼往哪儿去了；你应该顺着骆驼的脚印去找.”商人听了；照着老人的指点一路找去；果然找到了走失的骆驼.17孔子拜师孔子年轻的时候；就已经是远近闻名的老师了.他总觉得自己的知识还不够渊博；三十岁的时候；他离开家乡曲阜；去洛阳拜大思想家老子为师.曲阜和洛阳相距上千里；孔子风餐露宿；日夜兼程；几个月后；终于走到了洛阳.在洛阳城外；孔子看见一驾马车；车旁站着一位七十多位的老人；穿着长袍；头发胡子全白了；看上去很有学问.孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼；问道：“老人家；您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己；有些纳闷.孔子连忙说：“学生孔丘；特地来拜见老师；请收下我这个学生.”老子说：“你就是仲尼啊；听说你要来；我就在这儿迎候.研究学问你不比我差；为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼；说：“多谢老师等候.学习是没有止境的.您的学问渊博；跟您学习；一定会大有长进的.”从此；孔子每天不离老师左右；随时请教.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他.人们佩服孔子和老子的学问；也敬重他们的品行.生字:兼仆纳丘毫授佩18盘古开天地很久很久以前；天和地还没有分开；宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人；在这混沌之中；一直睡了十万八千年.有一天；盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑；就抡起大斧头；朝眼前的黑暗猛劈过去.只听一声巨响；混沌一片的东西渐渐分开了.轻而清的东西；缓缓上升；变成了天；重而浊的东西；慢慢下沉；变成了地.天地分开以后；盘古怕它们还会合在一起；就头顶着天；脚踩着地；随它们的变化而变化.天每天升高一丈；地每天下沉一丈；盘古也随着越长越高.这样不知过了多少年；天和地逐渐成形了；盘古也累得倒了下去.盘古倒下后；他的身体发生了巨大的变化.他呼出的气息；变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音；化作了隆隆的雷声.他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢；变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤；变成了辽阔的大地；他的血液；变成了奔流不息的江河；他的汗毛；变成了茂盛的花草树木；他的汗水；变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古；用他的整个身体创造了美丽的宇宙.生字:猛缓丈逐肢肌辽血液宗19赵州桥河北省赵县的洨河上；有一座世界闻名的石拱桥；叫安济桥；又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的；到现在已经有一千三百多年了.赵州桥非常雄伟.桥长五十多米；有九米多宽；中间行车马；两旁走人.这么长的桥；全部用石头砌成；下面没有桥礅；只有一个拱形的大桥洞；横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边；还各有两个拱形的小桥洞.平时；河水从大桥洞流过；发大水的时候；河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计；在建桥史上是一个创举；既减轻了流水对桥身的冲击力；使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量；节省了石料.这座桥不但坚固；而且美观.桥面两侧有石栏；栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙；前爪相互抵着；各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动；真像活了一样.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干；是我国宝贵的历史遗产.生字:县济匠砌横坚雕抵智慧20一幅名扬中外的画北宋时候；有位画家叫张择端.他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》.这幅画长528厘米；高4.8厘米；画的是北宋都城汴梁热闹的场面.这幅画已经有八百年多年的历史了；。

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1.我们的民族小学
2.金色的草地
3.爬天都峰
4.槐乡的孩子
语文园地一
5.灰雀
6.小摄影师
7.奇怪的大石头
8.我不能失信
语文园地二
9.古诗两首
-夜书所见
-九月九日忆山东兄弟
10.风筝
11.秋天的雨
12.听听，秋的声音
语文园地三
第四组
第五组
第六组
13.花钟
14.蜜蜂
15.玩出了名堂
16.找骆驼
语文园地四
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20.一幅名扬中外的画语文园地五
21.古诗两首
-望天门山
-饮湖上初晴后雨
22.富饶的西沙群岛
23.美丽的小兴安岭
24.香港，璀璨的明珠语文园地六
第七组
第八组
选读课文
25.矛和盾的集合
26.科里亚的木匣
27.陶罐和铁罐
28.狮子和鹿
语文园地七
29.掌声
30.一次成功的实验
31.给予树
32.好汉查理
语文园地八
1.不懂就要问
2.做风车的故事
3.五花山
4.六个矮儿子
5.神笔马良
6.字典公公家里的争吵
7.喜爱音乐的白鲸
8.信箱
生字表(一)
生字表(二)
词语表。

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一年级语文上册(2016版)一年级语文下册(2016版)一年级语文上册一年级语文下册二年级语文上册二年级语文下册三年级语文上册三年级语文下册四年级语文上册四年级语文下册五年级语文上册五年级语文下册六年级语文上册六年级语文下册人教版初中语文电子课本七年级语文上册(2016版)七年级语文上册七年级语文下册八年级语文上册八年级语文下册九年级语文上册九年级语文下册人教版高中语文电子课本高一语文必修1高一语文必修2高二语文必修3高二语文必修4高三语文必修5高三语文外国诗歌散文欣赏高三语文外国小说欣赏高三语文文章写作与修改高三语文先秦诸子选读高三语文新闻阅读与实践高三语文演讲与辩论高三语文影视名作欣赏高三语文语言文字应用高三语文中国古代诗歌散文欣赏高三语文中国民俗文化高三语文中国文化经典研读高三语文中国现代诗歌散文欣赏高三语文中国小说欣赏高三语文中外传记作品选读高三语文中外戏剧名作欣赏高一语文第一册高一语文第二册高二语文第三册高二语文第四册。

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人教版三年级语文上册电子课本目录
第一组
第二组
第三组
1.我们的民族小学
2.金色的草地
3.爬天都峰
4.槐乡的孩子
语文园地一
5.灰雀
6.小摄影师
7.奇怪的大石头
8.我不能失信
语文园地二
9.古诗两首
-夜书所见
-九月九日忆山东兄弟
10.风筝
11.秋天的雨
12.听听，秋的声音
语文园地三
第四组
第五组
第六组
13.花钟
14.蜜蜂
15.玩出了名堂
16.找骆驼
语文园地四
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20.一幅名扬中外的画语文园地五
21.古诗两首
-望天门山
-饮湖上初晴后雨
22.富饶的西沙群岛
23.美丽的小兴安岭
24.香港，璀璨的明珠语文园地六
第七组
第八组
选读课文
25.矛和盾的集合
26.科里亚的木匣
27.陶罐和铁罐
28.狮子和鹿
语文园地七
29.掌声
30.一次成功的实验
31.给予树
32.好汉查理
语文园地八
1.不懂就要问
2.做风车的故事
3.五花山
4.六个矮儿子
5.神笔马良
6.字典公公家里的争吵
7.喜爱音乐的白鲸
8.信箱
生字表(一)
生字表(二)
词语表。

人教版三年级上册语文课文电子版(可下载)

1 我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……2 金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

3 爬天都峰暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。

(完整版)人教版三年级上册语文全部课文.docx

人教版三年上册文全部文1我的民族小学早晨，从山坡上，从坪里，从一条条开着球花和太阳花的小路上，走来了多小学生，有傣族的，有景族的，有阿昌族和德昂族的，有族的。

大家穿戴不同，言不同，来到学校，都成了好朋友。

那的民族服装，把学校打扮得更加多彩。

同学向在校园里唱的小打招呼，向敬的老好，向高高的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青上声敲响了。

上了，不同民族的小学生，在同一教室里学。

大家一起文，那声音真好听！候，窗外十分安静，枝不了，儿不叫了，蝴蝶停在花上，好像都在听同学下文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

些山林里的朋友是那好奇地听着同学文。

了，大家在大青下跳孔雀舞、摔跤、做游，招引来多小，松鼠、山狸也赶来看。

就是我的民族小学，一所疆的民族小学。

古老的，挂在大青粗壮的枝干上。

尾竹的影子，在白的粉上晃⋯⋯生字：傣昌昂跤坪戴招蝴蝶孔雀舞尾2金色的草地我住在下，窗前是一大片草地。

草地上了蒲公英。

当蒲公英盛开的候，片草地就成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正的子，喊：“ 廖沙！”他回来，我就使一吹，把蒲公英的毛吹到他上。

弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的毛朝我上吹。

就，些并不引人注目的蒲公英，我来了不少快。

有一天，我起得很早去，草地并不是金色的，而是色的。

中午回家的候，我看草地是金色的。

傍晚的候，草地又了。

是什么呢？我来到草地上，仔察，蒲公英的花瓣是合的。

原来，蒲公英的花就像我的手掌，可以开、合上。

花开，它是金色的，草地也是金色的；花合，金色的花瓣被包住，草地就成色的了。

多么可的草地！多么有趣的蒲公英！从那起，蒲公英成了我最喜的一种花。

它和我一起睡，和我一起起床。

生字 :耍装假朝些察瓣掌趣3爬天都峰暑假里，爸爸我去黄山，爬山都峰。

我站在天都峰脚下抬望：啊，峰么高，在云彩上面哩！我爬得上去？再看看笔陡的石，石上的，似乎是从天上挂下来的，真叫人！忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”我回一看，是一位白的老，年比我大哩！我不再犹豫，点点，仰起，：“老，您也来爬天都峰？”老也点点：“ ，咱一起爬吧！”我力向峰爬去，一会儿攀着上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个⋯⋯爬呀爬，我和老，有爸爸，于都爬上了天都峰。

3年级上册语文书电子版(人教版)

3年级上册语文书电子版(人教版)在三年级上册语文书中，孩子们将继续学习基础的汉字、拼音、词语和句子，同时也将开展更加丰富和有趣的阅读和写作活动。

以下是本册教材的主要内容和特点。

一、课文内容1.《小兔追星星》和《画龙点睛》等寓言故事，这些寓言故事带有深刻的道理，能够启发孩子们的思考和行为。

2.《林徽因》和《智慧之光》等传记故事，这些传记故事能够帮助孩子们了解不同领域的杰出人物的故事和贡献。

3.《五福临门》和《互助会》等民间故事，这些民间故事能够传达出民间智慧和优良传统。

4.《小河流水》和《黄鹂鸟》等诗歌，《小河流水》慢慢流淌，唱出大自然的美好，让孩子们领略大自然的奇妙之处；《黄鹂鸟》描绘了春天的来临和鸟儿欢快的歌声，让孩子们在美好的诗歌中探索语言的美妙。

5.《环境保护》和《学习与健康》等议论文，这些议论文能够引导孩子们关注生态环境和健康问题。

二、课堂活动1.朗读课文，培养听说能力，同时提高阅读速度和理解能力。

2.写作练习，让孩子们在写作中学习语言和思考，培养孩子们的自我表达能力。

3.生活实践活动，通过实践，让孩子们了解人类的劳动和生活，培养孩子们的实践能力和社会责任感。

4.大量的阅读材料，让孩子们在阅读中提高识字能力和理解能力，同时拓展孩子们的知识和思想。

三、教材特点1.注重课程的质量，强调课程的实用性和可操作性。

2.注重文化和思想教育，强调对学生的思想品德和身心发展的全面培养。

3.注重语言实用，强调语言实用性和交际能力的培养。

总之，在三年级上册语文书中，孩子们将开展更加系统和全面的语言学习和生活实践活动，同时也将深化对汉语文化的理解和认识，为后续学习打下坚实的基础。

部编人教版三年级上册语文电子课本(大字体)

部编人教版三年级上册语文电子课本(大字体)XXX小时候在私塾里读书。

每天上课，先生会念书，学生们跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

当学生们将课文读熟后，先生会让他们一个一个地背诵。

但是，先生从来不讲解书中的意思。

XXX很想理解课文的意思，所以他常常会问先生。

虽然有时候先生会生气，但XXX依然坚持不懂就要问，最终他成功地理解了课文的意思。

秋天的雨是一把开启秋天大门的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地趁你不留意，打开了秋天的大门。

雨水带来五彩缤纷的颜料，给不同的植物染上不同的色彩，黄色的银杏树、红色的枫树、金黄色的田野、橙红色的果树、紫红的、淡黄的、雪白的菊花，美丽的植物在秋雨里频频点头。

秋雨散发着香甜的气味，勾住了小朋友的脚。

它吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了，动物们也在忙着为冬天做准备。

秋雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的声音，大树抖抖手臂，黄叶飘落，蟋蟀振动翅膀，阳台上传来告别的歌韵。

大雁追上白云，撒下叮咛，秋风掠过田野，送来丰收的歌吟。

秋的声音在每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗饱满的谷粒里，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

我们要去听秋的声音，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，好好地去聆听。

一棵树和一只鸟儿是好朋友，鸟儿天天给树唱歌。

但随着冬天的临近，鸟儿必须飞往南方，离开树。

树对鸟儿说再见，并邀请她明年春天回来唱歌。

鸟儿答应了，飞往南方。

春天来临，鸟儿又回到这里，找到她的好朋友树。

有一块奶酪，它被放在了一个小老鼠的洞里。

小老鼠每天都会来咬一点奶酪，但是它总是咬不完。

奶酪的主人，一只猫，每天都会来看看奶酪是否还在，但是它从来没有吃过奶酪。

猫决定要等待小老鼠咬完奶酪，然后再把它吃掉。

可是，小老鼠总是咬不完奶酪，奶酪也从来没有减少过。

猫开始觉得奇怪，于是它决定找出原因。

猫躲在墙角，静静地观察着小老鼠。

它看到小老鼠每天都会来咬一点奶酪，但是它总是咬不完。

猫发现，小老鼠每次咬完后，总是会用它的小爪子把奶酪压平，这样奶酪看起来就和原来一样大了。

2019新人版部编本三年级上册语文高清电子教材

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019新人版部编本三年级上册语文高清电子教材 [人教版部编本第五册课文] 6 秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

1 / 3松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

___________________ 本文作者陶金鸿，选作课文时有改动。

[人教版课标本第五册课文] 11 秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

小学三年级语文书上册电子版人教

拼音
学习声母、韵母、声调等拼音知识，掌握正确的拼读方法。
识字
通过字帖、词汇表等形式，认识常用汉字，理解字义，学会书写。
词语与句子
词语
学习常见词语的搭配、用法，理解词语的含义和用法。
句子
了解句子的基本结构，学习简单句、复合句的构成，理解句子的含义。
阅读与写作
阅读
通过阅读课文、故事、诗歌等文学作品，提高阅读理解能力，培养阅读兴趣。
小学三年级语文书上册电子版人教
$number {01} 汇报人：
2023-12-17
目录
• 教材概述 • 基础知识 • 课文解析 • 练习与拓展 • 教学方法与技巧 • 评价与反馈
01 教材概述
教材版本与特点
版本
人教版小学三年级语文上册
特点
遵循教育部《义务教育语文课程标准》的要求，注重培养学生的语文素养和综合能力，内容生动有趣，适合三年级学生的年龄特点和认知水平。
课文结构与特点
结构
每篇课文通常由标题、正文、注释等部分组成，结构清晰，易于理解。
特点
课文语言简练、生动，富有童趣，适合三年级学生的阅读水平。同时，课文内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的共鸣。
课文中的重点与难点
重点
每篇课文的重点内容可能有所不同，但通常包括文章的主题、主要情节、人物形象等。这些重点内容需要学生认真阅读和理解，以加深对课文的理解和记忆。
个性化指导
教师应该根据学生的实际情况，提供个性化的指导和建议，帮助学生更好地掌握所学知识。
调整教学策略
教师应该根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
THANKS
故事会

部编人教版三年级上册语文电子课本(大字体)

部编人教版三年级上册语文电子课本（大字体）1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

______________________________________________本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

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介绍自己
学会自我介绍，包括姓名、年龄、家庭情况等，并能够向他人介绍自己的朋友或家人。
感谢用语
学习并练习常用的感谢用语，如“谢谢”、“非常感谢”等，以及相应的回答。
情境模拟
1 2 3
购物对话模拟
学会在商店或超市里购物时与售货员进行沟通，询问商品信息、价格、折扣等，并能够表达自己的购买意愿。
看病对话模拟
确定研究主题
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收集信息。
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等多种渠道查找相关资料。
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收集到资料后，要进行整理和归类，以便更好地组织和呈现信
息。
观察与思考
观察身边的事物
观察身边的事物，包括自然、社会、人文等方面，了解它们的特征和变化。
观察与感知
培养学生对周围事物和场景的观察能力，引导他们用语言描述自
己的感知。
词汇运用
教授学生使用适当的词汇描述事物和场景，包括颜色、形状、大小、声音等。
句式结构
让学生掌握基本的句式结构，如“ 这是什么”、“它在做什么”等，以帮助他们清晰地表达自己的想法。
作文训练：记叙文、应用文等写作技巧指导
团队协作与沟通
在小组活动中，要注重团队协作和沟通，共同完成任务。同时，也要学会倾听他人的意见和建议，不断改进和完善自己的工作。
THANKS
感谢观看
教材特点
注重培养学生的语文素养和人文精神，内容丰富、生动有趣，符合小学生的认知特点和心理发展规律，具有很强的教育性和实用性。同时，教材还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种形式的实践活动和探究活动，让学生在实际操作中学习和掌握知识。

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三年级人教版语文上册电子课本的内容一般是以"小学语文(一年级至三年级)"为主题，内容涵盖认字、认音、字音、汉字、词语、句子和文章学习。

其中，认字涉及汉字的书写形式和意义；认音是指通过不同方式来帮助学生认识汉字声调；字音是指掌握汉字读音规律；汉字包括字形、字义和字构；词语教学注重比较、联想、仿写、拓展；句子学习要求学生能够运用汉字、词语和结构正确组合出句子；文章教学要求学生可以将所学知识运用到文章中，并形成结构完整、意义明确、条理清晰的文章。

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