教育部关于高校设置(升本、升大学、升博)条件对照表

——
≥400
——
各门公共必修课程和专业基础必修课程/各门专业必修谭应配备副高以上专任教师数（人）
≥2 /≥1
——
——
具有正教授职务专任教师（人）
≥10
≥100
——
每个专业配备具有正高级专业技术职务的专任教师数（人）
≥1
——
——
主 要 指 标
国家标准
学院
大学
升博
教学与科研水平
教育部本科（高职高专）教学工作水平评估结论
——
≥2
——
硕士点（个）
——
≥10
——
已有硕士毕业生（届）
——
5
5-6
基础设施
用地面积（亩）
≥500
——
——
生均用地面积（平方米）
≥60
≥60
——
校舍总建筑面积（万平方米）
≥15
——
——
生均校舍建筑面积（平方米）
≥30
≥30
——
生均教学科研行政用房面积（平方米）（理工/文科/体艺）
20/15/30
20/15/30
——
≥15
——
主要学科门类3的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
——
≥15
——
主要学科门类1硕士学位授予点数（个）
——
≥2
——
主要学科门类2硕士学位授予点数（个）
——
≥2
——
主要学科门类3硕士学位授予点数（个）
——
≥2
——
普通本科专业总数（个）
——
≥20
——
师
资
队
伍
专任教师数（人）
——
——
——
兼任教师数（人）
——
——
——
专任教师与学生比
18:1
18:1
16:1
兼任教师占专任教师比例
≤1/4
≤1/4
——
研究生学位人员占专任教师比例（%）
≥30
≥50
——
博士学位人员占专任教师比例（%）
——
≥20
≥45
具有副高级专业技术职务以上的专任教师占专任教师总数的比例（%）
≥30
——
——
具有高级专业技术职务专任教师数（人）
教育部关于高校设置（升本、升大学、升博）条件对照表
主 要 指 标
国家标准
学院
大学
升博
办学规模
全日制在校生规模（人）
≥5000
≥8000
——
在校研究生规模（人）
——
——
——
在校研究生占全日制在校生比例（%）
——
≥5
——
学
科
与
专
业
主要学科门类（个）
≥1
≥3
——
主要学科门类1中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
（3）生均经费收入=当年全校经费总收入÷全日制在校生数。
有
有
——
办学经费
基本建设投资来源
稳定、可靠
教育事业费来源
稳定、可靠
生均预算内教育事业费（万元）
——
——
——
生均预算内公用经费（万元）
——
——
——
生均经费收入（万元）
——
——
≥4
注：（1）升博有关量化标准参照现有博士学位授权高校相关指标的1/2确定。
（2）师均年科研经费=当年学校实际到账科研经费总数÷专任教师数。
——
基础设施
教学科研仪器设备值（万元）
——
——
——
生均教学科研仪器设备值（元）（理工/文科/体艺）
5000/30
——
生均适用图书（册）（理工/文科/体艺）
80/100/80
80/100/80
——
现代电子图书系统和计算机网络服务体系
有
有
——
实习、实训场所（实习工厂/农林场/附属学校/附属医院）（理工/农林/师范/医科）
良好
良好
——
近两届教学成果奖中国家一、二等奖或省级一等奖（项）
——
≥2
——
近5年年均科研经费（万元）（人文社科类高校/其他类高校）
——
≥500
/≥3000
——
近5年师均年科研经费（万元）
——
——
≥10
近5年来科研成果奖（项）（省部级/国家级）
——
20/≥2
——
省部级以上重点实验室（个）
——
≥2
——
省部级以上重点学科（个）
——
≥3
——
主要学科门类1中能覆盖该学科门类的专业数（个）
≥3
——
——
主要学科门类2中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
——
≥3
——
主要学科门类3中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
——
≥3
——
主要学科门类1的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
——
≥15
——
主要学科门类2的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）