论文提纲范例

论文提纲范例

Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

论文提纲范例一：

题目：网络环境下企业内部控制研究

关键词：网络环境内部控制评价

目录：

摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-（100字）

引言------------------------------------------------------（200字）

一、网络教学（1000字）

1.1.网络教学下协作学习-------------------------

.网络教学下协作学习与传统教学的比较分析

.网络教学下协作学习的优势----------------

二、协作学习的组织形式及其原则（1000字）

.协作学习的组织形式-------------------------

.协作学习的组织原则-------------------------

三、协作学习的基本要素分析（1000字）----

四、网络教学下协作学习的实现方式（2000字）

４.1.角色扮演------------------------

４.2.伙伴------------------------------ ４.3.竞争------------------------------

４.4.协同------------------------------

４.5.辩论------------------------------

４.6.

问题解决------------------------

４.7.设计------------------------------

五、基于网络下学习的自我体会（1000字）

六、结论（300字）--------------------------------

七、参考文献（100字）--------------------------

论文提纲范例二：

下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：

一、序论

1.提出中心论题；

2，说明写作意图。

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；

2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；

3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；

4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

1.供大于求的买方市场；

2，有市无场的隐形市场；

3.易进难出的畸形市场；

4，交易无序的自发市场。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控；

2.加快建章立制，变无序交易为规范交易；

3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易；

4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动；

5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。

三、结论

1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务；

2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

】：

•第一章绪论9-17

•研究背景9-10

•研究意义10-11

•国内外研究现状11-15

•国外内部控制研究现状11-13

•国内内部控制研究现状13-15

•研究内容与结构框架15-16

•小结16-17

•第二章网络环境下企业内部控制的框架体系17-27 •企业内部控制的构建要素17-22

•网络环境下企业内部控制构建要素出现的新特征22-26 •小结26-27

•第三章网络环境下企业内部控制的设置及实现27-40 •网络环境下企业内部控制设置应遵循的原则27

•网络环境下企业内部控制设置的步骤27-28

•网络环境下企业内部控制设置的基本要求28-29

•网络环境下企业内部控制关键控制点的设置29-37 •网络环境下内部控制外部化的关键控制点的设置37-39 •小结39-40

•第四章网络环境下企业内部控制的评价40-58

•网络环境下企业内部控制评价的主体40-41

•网络环境下进行企业内部控制评价的意义41-42

•网络环境下企业内部控制的评价标准42-44

•网络环境下企业内部控制指标体系建立和评价44-57 •网络环境下企业内部控制评价指标体系的建立44-51 •企业信息系统指标体系多级模糊综合评价模型建立51-54 •应用实例54-57

•小结57-58

•第五章结论58-59

•主要参考文献59-61