金融计算实验》教学大纲.doc
《金融计量学》-实验教学大纲
《金融计量学》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16160103课程名称：金融计量学英文名称: Financial Econometrics实验总学时：12适用专业：金融学、金融工程、投资学、保险学课程类别：学科基础课先修课程：微积分、线性代数、概率率与数理统计、统计学、宏观经济学、微观经济学、金融学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求实验前要认真复习实验所用到的理论知识；实验前要先预习实验教材和实验指导书的相关内容；做实验时要认真听讲，跟随老师的步骤进行操作，积极思考，勇于发问；实验后，按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告。
2、对教师的要求实验前要重温实验所用的理论知识和实验内容；演示时操作速度适中，注意讲解清楚操作要点和难点；耐心回答学生的问题；实验后，评阅学生提交的实验报告。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪； Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6以上等。
4、思政育人目标通过在实验教学中对学生的严谨性和逻辑性的严格要求，逐步培养学生坚持真理、一丝不苟、实事求是的科学态度和遵章守纪的诚信观念；通过金融计量模型的简明性、有用性，培养学生的审美意识和高尚情操；通过实验过程中的小组讨论、团队合作等方式，培养学生敬业、诚信、友善的价值观。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：一元线性回归模型实验内容：Eviews软件的基本操作，建立一元线性回归模型并做预测。
实验性质：验证性实验实验学时：2实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握Eviews软件的基本操作，能够用Eviews 估计一元线性回归模型。
实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6以上等。
研究与思考：在建立一元线性回归模型并做预测的过程中，需注意：在实验输出的结果图表中有许多重要信息，这些信息将帮助我们判断模型的优劣，如从输出的回归结果中判断方程和变量的显著性水平，尤其是利用伴随概率P值判断是否通过相应检验；在进行预测时，一定要先把样本容量扩展到需预测的时期，再进行相关操作。
《金融学综合实验》-课程教学大纲
《金融学专业综合实验》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16031402课程名称：金融学专业综合实验英文名称:Comprehensive experiment of financial engineering实验总学时：32适用专业：金融学课程类别：专业必修先修课程：投资学、金融计量学、统计学、宏微观经济学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求学生应能熟练掌握金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科的基础知识。
2、对教师的要求通过本课程的教学，使学生能熟练掌握Eviews、Matlab和Python等软件的操作，熟练掌握和应用金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科知识，尤其是运用Eviews、Matlab、Python的数据计算功能，模型估计与检验的基本方法和基本操作技能，学会对各种经济金融模型分析与应用的基本程序和方法。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：基于杜邦分析法的上市公司财务分析实验内容：1．利用所学的财务分析方法对指定上市公司的财务状况进行分析，重点分析其盈利能力、偿债能力、资产利用效率等方面。
（1）盈利能力指标：净资产收益率、总资产收益率、成本费用率、销售毛利率等。
（2）偿债能力指标：流动比率、速动比率、现金比率；资产负债率、产权比率、利息保障倍数等。
（3）营运能力指标：总资产周转率、应收账款周转率、存货周转率等。
2．杜邦财务分析。
（1）相关财务比率计算；（2）杜邦图设计。
实验性质：综合性实验实验学时：2实验目的与要求：要求学生能够通过财务指标分析企业财务状况，并利用杜邦分析法系统分析企业的经营状况。
实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
《金融数学》实验教学大纲
《金融数学》实验教学大纲一、课程基本情况1、课程总学时： 54 ，学分：32、实验学时：9，实验个数： 3 ，实验学分：3、课程类别专业课程实验4、先修课程：利息理论5、适用专业与培养层次：保险专业，本科层次6、教材及参考教材使用教材：，《金融数学》（中国精算师资格考试用书），中国财经出版社，2010.参考教材：张连增，《利息理论》，南开大学出版社，2005.二、课程性质、目的与培养要求（200～500字左右）开设实验课的目的在于将理论与实际相结合，即将保险理论与保险实务紧密地结合在一起，使学生学以致用。
由于许多课程只有通过实验、或通过上机操作才能真正弄清楚，所以说，实验课的开设对培养学生的动手操作能力是必不可少的内容，是保险理论与实务教学的重要组成部分。
本实验课程通过计算机中的Excel或专门的精算软件，解决有关利息的度量、单一支付现值与终值、年金现值与终值的计算、投资决策（NPV、IIR的计算）、摊还表及偿债基金的设计与计算、债券价格的确定及风险的度量等内容，具有综合性的特点。
这些实验课的开设是为了使同学在理论学习的基础上通过计算机实际操作，加深对所学内容的理解，培养学生的分析能力和动手能力，为以后工作和科研提供可以借鉴的实际经验。
三、实验内容安排与学时分配实验一、利息与确定年金部分（综合性实验）1、实验目的：解决有关利息的度量、单一支付现值与终值、年金现值与终值的相关计算。
2、实验要求及学时：实验形式：个人时间分配：3学时3、实验环境及材料：计算机中的Excel软件或专门的精算软件。
4、实验内容：1）几种累积函数的比较计算及其图表制作；2）单利与复利比较计算及其图表制作；3）累积函数与贴现函数比较计算及其图表制作；4）单贴现与单利的贴现比较计算及其图表制作；5）名义利率、名义贴现利率与等价的年实际利率及贴现率相互转换计算及其图表制作；6）未知利率的求解计算（迭代方法、线性规划的方法）；7) 设计及运用基本年金计算器求解不同的年金变量；8）使用EXCEL求解利率（现值）；9）使用EXCEL求解利率（终值）。
金融学本科实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言实践教学是金融学本科教育的重要组成部分，旨在培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
本大纲旨在明确金融学本科实践教学的目标、内容、方法和考核方式，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生运用金融学理论分析和解决实际问题的能力；2. 提高学生的金融专业技能，包括金融市场分析、金融产品设计、风险管理等；3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力；4. 培养学生的创新意识和实践能力；5. 提高学生的职业道德和社会责任感。
三、实践教学内容1. 金融学基础实验- 实验目的：使学生掌握金融学基本理论和方法，为后续实践打下基础。
- 实验内容：金融市场分析、金融产品定价、风险管理等。
2. 金融案例分析- 实验目的：培养学生运用金融理论分析实际案例的能力。
- 实验内容：选择国内外具有代表性的金融案例，进行案例分析，探讨案例中的金融问题和解决方案。
3. 金融市场实习- 实验目的：使学生了解金融市场运作，提高实际操作能力。
- 实验内容：学生进入金融机构进行实习，参与金融市场交易、产品研发、风险管理等工作。
4. 金融产品设计- 实验目的：培养学生创新能力和金融产品设计能力。
- 实验内容：学生分组进行金融产品设计，包括产品设计思路、市场定位、风险控制等方面。
5. 金融风险管理- 实验目的：使学生掌握金融风险管理理论和方法。
- 实验内容：分析金融风险，设计风险管理方案，评估风险控制效果。
6. 金融政策与法规研究- 实验目的：提高学生对金融政策和法规的理解和应用能力。
- 实验内容：研究金融政策和法规，分析其对金融市场和金融机构的影响。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生运用金融理论解决实际问题；2. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握金融学基本理论和方法；3. 实习教学法：通过实习，使学生了解金融市场运作，提高实际操作能力；4. 项目教学法：通过分组进行金融产品设计、风险管理等，培养学生的创新能力和团队协作能力；5. 讨论法：组织学生就金融问题进行讨论，提高学生的沟通能力和表达能力。
金融计算与量化投资实习 教学大纲
金融计算与量化投资实习一、课程说明课程编号：160537Z11课程名称：金融计算与量化投资（Financial Computation and Quantitative Investment）课程类别：专业实践环节课程学时/学分：2周/2先修课程：金融学、证券投资学、金融市场学适用专业：金融学、金融工程教材、教学参考书：1.丁鹏主编.量化投资：策略与技术.北京：电子工业出版社.2015年；2.格林诺德、卡恩主编.主动投资者组合管理.北京：机械工业出版社.2014年；3.罗闻全、哈桑霍德齐克主编.技术分析简史.北京：机械工业出版社.2015年；4.欧内特斯*陈主编.量化交易：如何建立自己的算法交易事业.辽宁：东北财经大学出版社.2015年。
二、课程设置的目的意义在高性能计算与大数据时代，量化交易在金融市场中发挥着举足轻重的作用。
简单回顾现代资产组合理论与定价理论后，本课程基于市场不完全有效与主动投资理念，归纳了量化投资的主要策略与基本方法，并且利用MATLAB软件进行算法回测和仿真模拟。
本课程教学的主要目的在于培养学生的量化投资思维，以及如何将科学的投资理念转换成具有实用性的投资策略，并且掌握基本的MATLAB编程语言，提高基于金融数据库的编程能力，懂得如何利用历史数据进行算法回测和策略评估，了解在实务过程中如何建立自己的算法事业。
三、课程的基本要求知识：了解现代金融理论发展的基本原理，以及技术分析与基本面分析的发展历史，理解主要的时间序列与横截面预测的统计原理，掌握投资策略可行性识别的基本原理。
了解建立量化投资平台与算法事业的基本步骤，了解国际量化投资的前沿动态以及在中国的应用前景能力：掌握基于MATLAB金融计算的基本编程语言，掌握基于MATLAB软件的金融预测技术掌握借助金融市场历史数据进行算法回测与策略评估的能力素质：具有扎实的金融专业知识与技能，具有金融创新意识和自动化交易意识，善于利用算法实现投资思想，模拟投资策略，培养量化金融的实践意识和严谨的工作态度，实现有效的财富管理，培养社会责任感和职业道德。
Python与金融计算教学大纲
Python与金融计算教学大纲（Python and Financial Computing）一、课程概况课程代码：0805609学分：3周数：3周先修课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计。
适用专业：数学与应用数学建议教材：《Python与金融大数据分析》，Yves Hilpisch，中国工信出版社集团课程归口：理学院课程的性质与任务：本课程是数学与应用数学专业的一门专业实验课程，讲授Python语言及其在金融数据分析中的应用。
通过本课程的学习使学生学会Python的语法结构，学会用Python语言对金融数据分析，并以计算机为工具应用现代化计算技术解决各种实际问题。
通过本课程的教学培养学生的创新意识，提升学生的数学素养，锻炼学生应用数学工具解决实际问题的能力，为毕业设计和将来从事相关工作打下必要的基础。
二、课程目标目标1. 熟悉Python语言的基本架构和工具，了解Python在金融中的应用。
目标2. 知道Python语言的数据类型和结构，熟悉数据的可视化、金融时间序列、输入/输出操作，学会通过分析相关实际问题建立模型并求解。
目标3.熟悉Python在数值方法、优化算法和统计学等方面的应用，能熟练应用至少两种模型解决实际问题。
本课程实验支撑专业人才培养方案中毕业要求4-2、4-3和6-1。
三、课程内容与要求（一） Python与金融1.教学内容（1）为什么将Python用于金融（2）基础架构和工具（3）入门示例2.基本要求（1）熟悉Python语言的基本架构和工具，了解Python在金融中的应用。
（二）金融分析与开发1.教学内容（1）数据类型和结构（2）数据可视化（3）金融时间序列（4）输入和输出操作（5）高性能的Python（6）数学工具（7）推断统计学（8）统计学2.基本要求（1）知道Python语言的数据类型和结构，熟悉数据的可视化、金融时间序列、输入/输出操作，学会通过分析相关实际问题建立模型并求解。
数理金融实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 理解数理金融的基本概念、原理和方法，掌握金融数学的基本工具和模型。
2. 培养学生运用数学和统计学方法解决金融问题的能力。
3. 提高学生的实践操作能力和团队合作精神。
4. 增强学生的金融素养，为未来从事金融行业打下坚实基础。
二、教学内容1. 数理金融基本理论（1）金融数学的基本概念和性质（2）金融市场的基本理论（3）金融衍生品的基本原理（4）风险管理和定价理论2. 数理金融工具与方法（1）金融数学建模方法（2）时间序列分析（3）随机过程与蒙特卡洛模拟（4）金融数据分析与处理3. 实践项目（1）金融市场数据分析（2）金融衍生品定价与风险管理（3）投资组合优化（4）金融机构业务模拟4. 软件应用（1）MATLAB、Python等编程语言在金融领域的应用（2）Excel、R等数据分析软件在金融领域的应用三、教学安排1. 学期：一个学期2. 学时：每周2学时，共计32学时3. 教学方式：讲授、案例分析、实践操作、小组讨论、课堂互动等四、教学方法1. 讲授法：教师讲解数理金融的基本理论、方法和工具，引导学生掌握核心知识。
2. 案例分析法：通过分析实际金融案例，使学生理解数理金融在实践中的应用。
3. 实践操作法：指导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 课堂互动法：通过提问、解答等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
五、教学评价1. 课堂表现：考勤、课堂发言、参与讨论等。
2. 作业与报告：提交作业、完成报告的质量。
3. 实践项目：实践操作过程中的表现、完成情况。
4. 考试：闭卷考试，考察学生对数理金融理论、方法和工具的掌握程度。
六、实践教学大纲实施要求1. 教师应充分准备教学内容，注重理论与实践相结合，提高教学质量。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实践操作，主动学习，提高自身综合素质。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
金融学课程教学大纲(1).doc
《金融学》课程教学大纲课程名称；金融学适用专业：金融学、国际经济与贸易、财务会计、经济管理等适用层次：网络本科建议学时：48学时一、课程的性质和任务金融学是财经类专业的基础理论课，是一门经济科学，内容有货币、信用利率、金融市场、金融机构、货币供求、金融宏观调控、金融改革与发展。
该课程是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。
二、课程的教学内容和要求通过本课程的教学、讨论、辅导答疑等教学环节，在教师的指导下能达到以下目标：培养科学的学习方法，掌握金融学的基本理论、基本知识，提高自学能力，能独立阅读教材和有关教学参考资料，在理解内容和加深学习下写出条理清晰的阅读笔记和小结，能用所学知识帮助理解现实金融问题。
本课程内容在48学时内实施完成，通过对货币、信用、利率、金融市场、商业银行、中央银行的介绍，掌握基本的金融理论和金融运行机构，了解国内外最新发生的一些与金融较为密切的事件，通过对货币需求、货币供给、通货膨胀和通货紧缩等几个方面的学习，从总体上了解、理解货币、信用与经济的相互关系。
第一章货币概述学习要求：货币的产生及货币职能。
考核重点：货币制度及其演变。
第二章信用、利息与利率学习要求：信用工具及对经济的影响。
考核重点：利息与利率及有关计算。
第三章金融市场学习要求：货币市场、资本市场、国际金融市场和现代金融市场理论。
考核重点：货币市场、资本市场和国际金融市场。
第四章金融机构学习要求：中国金融机构和国际金融机构的动作机制。
考核重点：国际金融机构及对全球经济的影响。
第五章商业银行学习要求：商业银行业务及其经营管理、中国银行业改革。
考核重点：商业银行业务及其经营管理、中国利率市场化进程。
第六章中央银行学习要求：中央银行的产生背景、中央银行的性质、职能及独立性问题与中央银行的清算业务。
考核重点：中央银行的职能及清算业务第七章货币需求学习要求:货币需求理论、货币量的测量、M1和M2。
考核重点：货币需求理论。
第八章货币供给学习要求：货币供给的形成、运行、决定、及控制机制。
金融计算实验》教学大纲
金融计算实验》教学大纲一、课程简介本实验课程主要针对金融专业的本科生，旨在通过实际案例分析和计算实验，培养学生运用金融计算工具解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握常用的金融计算方法和工具，了解金融市场的基本特征，提高金融决策的科学性和准确性。
二、教学目标1.了解金融计算的基本概念和方法；2.掌握金融计算工具的使用技巧；3.能够利用金融计算工具进行金融数据分析和决策支持；4.能够进行金融市场的风险评估和投资组合管理；5.培养学生的团队合作能力和实际问题解决能力。
三、教学内容1.金融计算基础知识1.1金融计算的概念和范围1.2时间价值和货币的时间价值1.3利率和复利计算1.4折现和净现值计算1.5公司估值和投资决策1.6风险和收益的关系2.金融计算工具的应用2.1 Excel的基本使用和函数应用2.2统计分析和回归分析工具的使用2.3金融模型的建立和计算2.4数据可视化和报告撰写3.金融市场的风险评估和投资组合管理3.1风险度量和投资组合的风险管理3.2资本资产定价模型和市场效率3.3投资组合优化和动态调整策略四、教学方法1.理论授课：通过讲解金融计算的基本概念和方法，培养学生的理论基础。
2.计算案例分析：通过实际案例的分析和计算，引导学生将理论应用到实际问题中。
3.计算实验：通过实际的计算实验，让学生亲自操作金融计算工具，提高其操作和分析数据的能力。
4.团队合作：组织学生进行小组合作，共同解决金融计算问题，培养其团队合作和沟通能力。
五、实践环节1.实验课：根据教学内容和教学大纲，设计一系列的计算实验，学生需在实验室内完成相关计算和分析任务。
2.项目实践：组织学生进行金融数据分析项目，学生需通过收集金融数据、分析数据和撰写报告，完成实际的金融决策支持任务。
六、评估方式1.平时表现：包括出勤情况、课堂参与、实验报告等。
2.实验报告：根据实验内容和要求，学生需提交实验报告，对实验过程和结果进行分析和总结。
金融统计与软件应用课程实验教学大纲
《金融统计与软件应用》课程实验教学大纲课程名称：金融统计与软件应用英文名称：Financial Statistics and Software Applications课程代码：5000577一.实验总学时（课外学时/课内学时）：15 总学分：必开实验个数： 5 选开实验个数：二.实验的地位、作用和目的金融统计与软件应用是具有较强应用性的课程，实验教学对于完成本课程教学目标具有重要地位。
通过实验教学，训练学生熟练使用统计软件，掌握金融数据统计分析的基本步骤，为实际工作奠定基础。
在训练学生熟练使用统计软件的基础上，培养学生能够运用实际的统计数据和统计方法分析经济、金融问题，研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高学生运用经济、金融信息分析问题和解决问题的能力。
三.基本原理及课程简介本课程阐述国际规范的金融统计知识，分析理论和技术，系统阐述基本原理、知识和分析方法及其应用，分析我国的实际金融问题，在传授知识的同时，注重培养学生的独立分析能力。
通过本课程的学习，使学生了解金融活动的数量特征和基本的统计体系，掌握常用的金融统计指标，熟练掌握常见的统计软件Excel、Eviews和Spss等。
熟练运用Excel、Eviews 和Spss软件进行t检验、方差分析、回归、因素分析、股票Beta计算等基本金融统计分析；初步掌握应用统计软件完成事件研究、单根检验、Granger因果检验、向量自回归等金融分析的技巧。
熟练运用统计软件对金融问题进行统计分析。
四、实验的目的本课程实验的目的有以下几点：1、帮助学生掌握统计分析的基本思想和常用统计方法。
2、训练学生熟练使用统计软件，掌握数据金融统计分析的基本步骤，为实际工作奠定基础。
3、引导学生针对实际金融问题选择适当的统计方法进行分析和应用。
五.实验基本要求在实验教学规定的时间内，通过上机实验，完成实验教程的内容，掌握统计分析软件的使用方法、步骤。
六.实验项目与内容提要七.考核与报告考核依据：上机软件操作的熟练情况，进行数据处理分析的能力。
EXCEL金融计算word版本
《EXCEL金融计算》实验教学大纲金融学院金融系2009年2月一、课程简介本实验课程侧重于培养学生应用《金融学》、《证券投资学》课程所学的基本原理，利用EXCEL软件为计算工具，分析各种金融工具的风险与收益能力。
二、实验学时12学时三、考核方式上机操作四、参考资料1、财务金融建模--用Excel工具(第二版)，上海财经大学出版社，20072、基于Excel和VBA的高级金融建模，中国人民大学出版社，2007五、实验项目1、项目（实验）一EXCEL常用财务函数与债券风险计算2、项目（实验）二有效前沿与投资组合构造3、项目（实验）三期权定价模型计算项目（实验）一EXCEL常用财务函数与债券风险计算学时数：4（一）实验类型验证性、设计性实验（二）实验目的与要求1、熟悉EXECL的运行环境，掌握数据导入方法，掌握图表与数据透视表的使用，了解常用函数的功能与使用方法。
2、理解资金时间价值含义并利用Excel实现其计算过程。
3、掌握债券久期限计算（三）实验内容1、数据输入与运算2、图表与数据透视表现值计算3、内置函数和自定义函数4、假设分析工具5、现值、净现值计算6、终值计算7、年金计算8、债券的价值与收益计算9、债券久期限计算10、利率波动与债券价格项目（实验）二有效前沿与投资组合构造学时数：4（一）实验类型验证性、设计性实验（二）实验目的与要求1、证券的收益率矩阵和数字特征计算。
2、计算投资组合的有效前沿。
3、资本资产定价模型。
（三）实验内容1、期望收益的计算2、方差与标准差3、协方差、相关系数4、投资组合的期望收益和方差计算5、超额收益法计算方差—协方差矩阵6、有效前沿计算7、市场组合M的计算与绘制8、证券市场线计算与绘制项目（实验）三期权定价模型计算学时数：4（一）实验类型验证性、设计性实验（二）实验目的与要求1、衍生证券是一种重要的金融资产，本实验复习期权定价理论的基础上，给出期权的收入函数和利润曲线，掌握期权和股票的投资策略及EXCEL计算。
《金融工程学》课程实验教学大纲
《金融工程学》课程实验教学大纲《金融工程学》课程实验教学大纲【课程性质】专业必修（金融工程专业）或选修【课程学时】51【开课学期】第5学期【实验学时】9【适用专业】金融工程本科专业及相关专业、一、实验教学任务和目的本课程是金融工程专业的必修课程，其内容包括金融工程的基本分析方法远期和期货的定价，互换的定价，期权市场及其交易策略，套期保值行为，信用风险和信用衍生工具，金融产品与金融工具等内容。
本课程的实验大纲以本课程的教学大纲为基础，是指导学生进行金融工程实验的纲领性文件。
通过实验课程，学生能够进一步掌握课程中所学的内容，能够加强动手能力，切实利用金融工程技术和工具解决金融学理论和实践问题。
二、实验教学基本要求实验教师要梳理课堂讲授的内容与实验之间的转换关系，提前准备好实验条件，实验后，评阅学生提交的实验报告。
学生实验前要复习上课所学的内容，预习本次实验内容。
实验后，按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告。
实验报告的形式可采取做在实验报告本上的方法或可采取将报告上交给实验教师。
硬件要求：条件完备的机房及计算机。
三、实验教学内容实验项目一股票、期货行情分析软件应用（2课时）1．实验类型：操作性试验2．实验目的：掌握股票、期货行情分析系统的应用，通过分析软件可能查看行情信息和图表，并能进行K线图表的切换、划线、周期等基本功能的分析和应用。
能通过分析系统找到基本的证券基本面资料信息。
对股票市场、国内外期货市场和国际外汇市场基本特征的了解。
3．实验内容：（1）股票行情分析系统软件的所有功能菜单进行操作和应用。
（2）期货行情分析系统软件的所有功能操用和应用。
4．实验要求：（1）利用实验室和指导教师提供的实验软件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程。
实验完成后，应根据实验情况写出实验报告。
（2）试验报告需给出以下内容任选一个股票品种和期货品种，给出以下结果：分时行情、历史行情、基本信息、并用至少两种技术指标分析该金融品种的价格走势。
lio71125金融学实验教学大纲
金融学实验教学大纲FINANCE课程中文名称：金融学课程英文名称：FINANCE课程编号：FINA2101实验学时：8学分：3适应专业：经济与金融学院各专业先修课程：宏观经济学、微观经济学开课学院：经济与金融学院开课学期：第一学期教材及实验指导书：李成主编《货币金融学》科学出版社 2009参考计算机教学实验中心《计算机网络实验指导书》一、实验课程简介《金融学》是一门理论与实践结合较强的专业基础课程，本课程吸收西方金融理论中的合理成份，兼顾货币银行学的历史演变与现代发展状况，比较系统地介绍金融领域各方面的基础知识。
对本课程的学习直接影响到学生掌握金融理论的基本素质和专业实践基础的牢固程度。
二、实验课性质、目的和任务性质：《金融学》实验课是金融学教学过程中最为重要的实践教学环节,是培养实验与动手技能,科学思维与方法,创新意识与能力,全面推进素质教育的最基本的教学形式。
目的：《金融学》实验课的教学，可以补充和巩固课堂理论教学的不足，增强学生对金融实际业务的感性认识，提高学生的实际业务动手操作能力。
任务：通过实验教学，以促进《金融学》课程教学效果的提高，增强学生的实践能力，培养学生具有初步的金融意识和缜密的分析能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质。
三、实验课教学基本要求1．了解现代金融工具的开发运作原理，提高学生对经济现象的认知能力和对金融信息反应能力。
2．学会看盘。
通过交易行情的传送和显示，使学生在学习阶段掌握宏、微观经济分析方法、理论；对证券市场的运作、金融期货、外汇交易、银行业务流程有一定了解和实际操作技巧。
3．利用所学的基本理论和分析方法运用于模拟证券投资，银行业务等方面，以锻炼学生从事证券投资的实际分析能力，并加深对现代银行业务的基本流程的理解，以体会在金融活动中投资者心态的变化，从而增强他们的风险意识和风险控制能力。
4．能够运用电子计算机技术进行日常管理与分析、数据处理工作。
金融教学大纲模板范文
一、课程名称：金融学二、课程性质：专业基础课程三、课程简介：金融学是一门研究金融活动及其规律的科学，是经济学的重要分支。
本课程旨在使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用金融理论分析和解决实际问题的能力，为后续专业课程的学习和从事金融工作打下坚实的基础。
四、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）使学生了解金融市场的运行机制和金融工具的功能。
（3）使学生熟悉金融监管体系及政策法规。
2. 能力目标：（1）培养学生运用金融理论分析和解决实际问题的能力。
（2）培养学生独立思考、创新意识和团队协作精神。
（3）提高学生的金融素养和综合素质。
3. 素质目标：（1）培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
（2）培养学生的诚信意识和职业道德。
（3）培养学生的终身学习观念。
五、教学内容：1. 金融学导论（1）金融学的研究对象和内容（2）金融学的产生与发展（3）金融学的学习方法2. 金融体系与金融市场（1）金融体系概述（2）金融市场概述（3）金融市场的基本功能3. 金融工具与金融衍生品（1）金融工具概述（2）金融衍生品概述（3）金融衍生品的风险与监管4. 货币政策与金融监管（1）货币政策概述（2）金融监管概述（3）金融监管的政策与措施5. 金融市场主体与行为（1）金融机构概述（2）金融市场主体行为分析（3）金融市场主体之间的竞争与合作6. 金融市场与宏观经济（1）金融市场与经济增长（2）金融市场与通货膨胀（3）金融市场与货币政策7. 金融风险管理（1）金融风险概述（2）金融风险的识别与评估（3）金融风险的防范与控制六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，培养学生的实际操作能力。
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
4. 实践教学：组织学生进行金融模拟实验、实地调研等活动，提高学生的实践能力。
金融学课程教学大纲纲要大纲.doc
《金融学》课程教学大纲《金融学》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号课程名称课程英文名称总学时数学分开课单位适用专业先修课程课程类别主要教学参考书本课程任务和目的B04150101金融学Science of banking45 授课实践实验习题设计课学1335 6 3学时学时学时时学时财经学科部经贸系财经各专业无专业基础课[1]《金融学》（第三版） , 黄达、中国人民大学出版社， 2014.[2]《货币金融学》 , 米什金、中国人民大学出版社，2000.本课程是普通高校大学本科经济、管理类的专业基础课，侧重于货币金融基本理论和基本知识的传授，力图规范化、准确化、简洁化。
课程目的与任务主要是全面、系统掌握货币金融基本理论、基本知识和基本原理，了解金融实践的新形势、新变化，提高运用金融原理分析、解决实际问题的能力，以便为学生奠定良好的理论基础。
教学大纲制订教学大纲制订时间单位二、课程内容及基本要求第一章货币与货币制度课程内容：1、货币的起源2、形形色色的货币3、货币的职能4、货币的定义5、货币制度基本要求：1、了解货币的起源及币材的发展2、理解货币制度发展的几个阶段3、掌握货币的定义及货币职能本章重点：货币的定义和职能本章难点：货币制度的理解第二章信用课程内容1、信用及其与货币的联系2、高利贷信用3、现代信用活动的基础4、现代信用的形式5、信用与股份公司基本要求：1、了解信用的产生、发展；2、了解高利贷的特点及其发展；3、理解现代经济是信用经济；4、理解信用与股份公司的关系；5、掌握现代信用的形式。
本章重点：信用的概念和现代信用的形式本章难点：信用与股份公司的关系第三章利息与利息率课程内容1、利息2、利率及其种类3、单利与复利4、利率的决定5、利率的作用基本要求：1、掌握利息、利率的一般概念2、掌握利率的种类3、理解复利公式的运用4、掌握利率的决定理论和作用本章重点：1、利率的决定2、利率的种类本章难点：复利的运用第四章金融市场课程内容1、金融市场及其要素2、金融工具3、证券市场4、金融衍生工具5、金融资产与资产组合基本要求：1、掌握金融市场及其要素2、掌握金融工具的特征及其种类3、了解证券市场及金融衍生工具本章重点：1、金融市场及其要素2、金融工具的特征及其种类。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金融计算实验》教学大纲
学时数： 34学分数： 1.0
适用专业：金融学各专业本科生
一、课程的性质和目的
通过本课程的学习，可以对金融市场学、金融工程、投资学等介绍的理论与模型，进行实例计算。
包
括现值与终值、年金、固定资产的折旧与摊销、按揭贷款的分期付款、投资项目评估等；债券、股票的价
值评估模型；债券的久期和凸性理论及其免疫策略；证券组合投资有效前沿理论、资本资产定价模型、证
券投资技术分析；期权及其交易策略、期权定价理论；套期保值策略等现代金融模型和理论的Matlab实现。
二、课程教学基本要求
要求学生理解实验目的，使学生在掌握现代金融基础知识和理论的基础上，培养学生运用数理方法和
计算技术研究金融问题的能力，为将来从事有关的学习和工作奠定基础。
针对金融专业等开设的理论课程，《金融计算》每部分对应一个经济金融方面的专题，各部分内容相互独立，理论与实际相结合。
既包含了
相关的金融理论、模型和思想，又能利用Matlab金融工具箱、金融衍生工具箱、固定收益工具箱、金融
时间序列工具箱等工具箱中的内嵌函数，将抽象的金融模型通过Matlab的数据处理和图形形式来加以解释、验证和求解，旨在使学生既熟悉当前的金融理论、模型和思想，又能够熟练使用Matlab软件来处理经济金融中的定量计算与分析问题。
本课程按照实验的完成质量和实验报告的撰写质量考核。
三、实验内容及学时分配
大纲基本内容包括11 个必做的实验，在规定的34 个学时内完成。
实验一金融数据处理的Matlab基础计算实验（设计性实验， 4 学时）
实验目的：
要求学会系统的基本要求和配置，掌握基本函数的使用。
实验内容：
（1）了解《金融计算》的主要内容、金融计算的基础知识；
（2）了解指令窗的常用控制指令；
（3）设置 MATLAB 搜索路径；
（4）掌握设置工作空间、数据编辑器与M 文件编辑器的使用；（5）变量的定义与矩阵的计算。
实验二资金的时间价值计算实验（设计性实验， 2 学时）
实验目的：
资金的时间价值的计算方法。
实验内容：
（1）掌握现值、终值、年金等问题的计算；
（2）投资项目的分析。
2 学时）
实验三债券的价值评估计算（设计性实验，
实验目的：
掌握贴现债券、到期一次还本付息债券、附息债券等的计算。
实验内容：
（1）了解各类债券的价值评估计算方法；
（2）美国短期债券进行定价计算；
（3）短期债券回购价格计算。
2 学时）
实验四债券的收益计算（设计性实验，
实验目的：
掌握债券各种收益率的计算。
实验内容：
（1）了解各类债券的利息和收益率的计算方法；
（2）国库券的收益计算；
（3）可转让定期存单 (CD) 定价计算；
（4）可转让定期存单收益率计算；
（5）可转换债券定价计算。
实验五债券的风险度量与管理计算（设计性实验， 4 学时）实验目的：
掌握久期和凸性的计算。
实验内容：
（1 ）了解刻画债券的两个特征：久期和凸性；
（2）固定收益久期与凸度的计算；
（3）利率期限结构的计算。
实验六金融数据预处理实验（设计性实验， 4 学时）
实验目的：
掌握数据的采集、整理、转换等计算过程。
实验内容：
（1）建立自己的金融数据资料库；
（2）各种数据格式的转入与导出；
（3）数据的加工处理。
实验七投资组合理论计算实验（设计性实验， 6 学时）
实验目的：
掌握求解有效前沿的计算。
实验内容：
（1）掌握投资组合各相关特征的计算方法；
（2）单个、多个股票的日收益率及其均值；
（3）单个、多个股票的方差与标准差计算；
（4）多只股票的协方差矩阵的计算；
（5）投资组合的期望收益与方差计算；
（6）有效前沿的计算与绘图。
4 学时）实验八证券投资主要技术指标分析计算（设计性实验，
实验目的：
掌握一些技术指标的的计算。
实验内容：
（1）了解主要技术指标的计算方法；
（2）掌握 MACD 指标的计算方法；
（3）掌握 WMS 指标的计算方法；
（4）掌握 RSI 指标的计算方法；
（5）掌握 OBV 指标的计算方法；
（6）K 线图的绘制。
实验九金融统计分析计算实验（设计性实验， 2 学时）
实验目的：
掌握统计分析的基本实现方法的计算。
实验内容：
（1）掌握实现随机模拟的计算方法；
（2）掌握随机变量的数字特征的获取方法；
（3）掌握多元线性回归分析的方法；
（4）掌握主成分分析的方法。
实验十期权定价计算（设计性实验， 2 学时）
实验目的：
掌握用 Matlab方法的计算期权的相关指标。
实验内容：
（1）美式与欧式期权的计价；
（2）了解二项式期权定价的计算方法；
（3）Black — Scholes 期权定价模型计算。
实验十一金融时间序列数据分析（设计性实验， 2 学时）实验目的：
了解金融时间序列数据分析的处理方法。
实验内容：
（1）创立金融时间序列变量；
（2）金融时间序列的统计特征的计算方法；
（3）掌握建立时间序列模型的方法；
四、学时分配表
项目实验性质学时
实验一设计性实验 4
实验二设计性实验 2
实验三设计性实验 2
实验四设计性实验 2
实验五设计性实验 4
实验六设计性实验 4
实验七设计性实验 6
实验八设计性实验 4
设计性实验 2
实验九
实验十设计性实验 2
实验十设计性实验 2
一
五、推荐实验教材和教学参考书
1 ．推荐实验教材：
张树德，《金融计算教程—— MATLAB 金融工具箱的应用》，清华出版社，2007 年。
2 ．教学参考书：
邓留保，李柏年，杨桂元，《Matlab与金融模型分析》，合肥工业大学出版社，2007 年。
朱世武，《金融计算与建模- 理论 .算法与 SAS 程序》，清华大学出版社，2007 年。
大纲制订人：马孝先
大纲审定人：
校对：
制订日期： 2012年4月。