2019高三英语《最后一课-考前辅导》

完形填空
文体：夹叙夹议；说明文
1. 慢读首句，预测全文（大意）；
“完形填空” 所选短文一般无标题，但首句通常不设空， 目的是让考生迅速进入主题，建立正确的思维导向。同时 也不可忽视尾句前后呼应的作用。
2. 跳读全文，领会大意 跳读技巧。借助首尾句所给启示，跳过
空格，快速把短文从头到尾通读一遍，进一 步从整体上理解短文大意。这是正确选择的 基础，也是做题的关键。切忌急于求成，看 一句填一空。若一开始就忙于填空，势必无 法掌握文章中心，造成顾此失彼，错误百出 的不良结果。这是因为完形填空主要考察对 语境的理解，若是在没有弄清短文大意的情 况下就去选择填空，可能会因备选项的干扰 而偏离主题，一错到底。
小结
语法填空的特点是，无单词。 1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doingsth)， 引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者 并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配； 2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词 变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是 doing，done，to do),比较级，单数变复数……
3. 通读全文，试选答案 根据全文大意，以全文为背景，把所给四个选
项分别套入空格所在的句子中试填，初步完形空 格。试填选项时，一定要注意在语境理解上下功 夫，要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。在阅 读全文时，不要忽略连接词、代词、插入语、转 折语等的作用。因为这些词往往是改变语境的关 键词，具有因果、让步、递进、转折、指代、列 举、承上启下的特殊功能。 如：but,yet, however, whereas, while 等表示转 折或对比；besides, moreover, what is more等表 示信息增加; so, so that, therefore, as a result等 表示推理结果。
3、形容词、副词
比较级的句型及标志词 1、 “比较级+and +比较级” 越来越 2、 the +比较级, the +比较级 越……, 越…… 3、关键单词: than，有much, a great deal，a lot, a little, a bit, even修饰形容词或副词用于加强语气。
第一步、考虑形容词、副词相互转换；形容词：修饰名词、系 动词之后副词：修饰动词、形容词、副词及整个句子 第二步、考虑形容词或副词的比较级或最高级； 第三步、考虑此形容词或副词的反义词或词性转换(形容词转换 成名词） 。
4. 自信做答 听完一个对话，立马作答，不影响浏览下面的试题
听力材料的特点
A. 直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中 出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般 不会是正确选项。 B. 通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房 间客满等。借车一般是借不到的。匹萨海鲜吃了一般会有 不适反应。 C. 一般男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反 之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
不要随意修改答案，在没有十分把握的情况下相信第一 感觉。
一、考试时间 6月8日下午。14:45后不得进入考场！
各题型解题注意事项
听力
1. 学会预测（拿到试卷后） 根据题干和选项预测，尤其是推理判断题
2. 聚精会神 根据题干抓关键信息；主旨题首句是关键
3. 学会笔录 数字题听到一个记录一个；回顾时间表达法
短文改错
答题时间：入场后，拿到答题卡时。尽量完成短文改错。 （此时还有听力试音） 答题注意事项
1）8:1:1 2）常见考点：时态、形容词（副词）、介词（连 词）、冠词、名词单复数（注意不可数名词）、 非谓语动词
答题步骤与技巧：逐句细读，逐词检查找错。
（一）名词方面的错误 1）名词--单复数；可数不可数；名词前是否要用限定词（冠 词a, an, the; 形容词性物主代词my, our, this, that, any等）
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、 恋家
休闲时，男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie 女生一般喜欢高雅艺术如theater
D. 考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比 较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是 比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。 E. 坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不 会死人。医院需要预约make an appointment。 F.后句比前句重要，回答比提问重要 G.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同 义词替换选项，正确可能性大。
（四）代词方面的错误 1.代词形式错误（主格、宾格、所有格、反身代词混用） 2.代词的指代错误（指代性别、单复数等指代对象的错误）
小结
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类： 1.名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改 错都会有此类的错误。 2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中 间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是 不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。 3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副 词where， when， why等的缺失或错用。 4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时 多多积累，弄清常用介词的搭配。 5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词 用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
书面表达 审题、列纲要（确定词汇，词组、句型、人称、时态等） 字迹工整。句子的首字母要大写。标点符号使用正确。 尽量使用简单词汇，自己常用（会用）句型。 考前再次浏览范文（候考时，或在公交车上）
通常为“中国优秀传统文化”
考前注意事项
1）听力（7日晚听一遍，不要在意结果） 2）浏览几份试卷，语法填空、短文改错 3）浏览书面表达范文
指代衔接 为了避免重复，英语中常用代词they/them/their/it/this/that 等 指代前文提到的内容。
逻辑关系 常见语句逻辑关系有：并列/顺承、转折/对比/让步、递进、 因果、顺序、解释、归纳等，常用逻辑衔接词连接。
注意小标题表达的简洁性。常为名词性短语、或祈使句
一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。关键词 很重要，但也可能是陷阱。
合理分配时间（六大板块） ● 听力：20左右分钟 （30分） ● 阅读理解: 40分钟左右（40分） ● 完形填空：18分钟左右（30分）
● 语法填空: 8分钟左右 （15分） ● 短文改错：8分钟左右（10分） ●书面表达：20分钟 左右（25分)
做完每一板块, 把答案填涂或写到答题卡上 书写部分的答案，需看清题号与答题区域
关注与“校园”相关的话题
阅读理解
事实细节 推理判断 主旨大意 词义猜测
1）先题后文 2）“一定二找三比较”
话题：广告类、科技类、说明文、记叙文。（人与社会，人 与自然，社会主义核心价值观,嫦娥四号，玉兔二号月球车 、 人工智能、中国制造）
七选五
词汇复现 即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。 常见的有原词复现、 同义词复现、同畴词复现等。
高考无需太紧张，平常心面对就好，相信 自己平日所学，正常发挥就好，愿同学们 都能考出好的成绩。
你的一生，我只送一 程，不忍言别，但车 已到站，你们远走高 飞，我将原路返回。
一句话
一首歌
再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
语法填空 答题时间控制在8分钟以内
解题技巧
1、名词 第一步、考虑名词单复数； 第二步、考虑名词所有格； 第三步、考虑词性转换(名词转换成形容词或副词)
2、动词 第一步、确定所给动词是谓语还是非谓语； 第二步、如果是谓语，判断时态、语态、主谓一致； 第三步、如果是非谓语，判断用doing, done, to do ； 第四步、如果此空不填入动词，则考虑词性转换。 (动词变名 词、形容词或副词）
没给提示词的解题技巧
连词：1） 并列单词、短语或者并列句时，通常选择 连词and, but, or ,however 2）定语从句 which/who/whom 3）状语从句 be about to do...when 4）It is/was ...that... 介词：固定搭配、on
冠词：a /an/the
(二) 动词方面的错误 1) 一般现在时与一般过去时错用； 2) and 前后动词时态不一致; 3) 第三人称单数形式错用; 4) 主动语态和被动语态错用。 5) 主谓不一致; 6)非谓语动词
(三) 形容词、副词方面的错误 这类错误多指误用形容词修饰形容词，误用副词修饰名词， 误用形容词修饰动词，误用形容词或副词的原级、比较级和 最高级。
4. 细读全文，推敲难题 有些空格在初步完形时就可以定局，可部分空格答案还不
明朗。做到这一步，我们已能将短文中被挖去的词“复位” 了一些，对语境的了解更清晰，更准确了。我们要充分利用 这一有利条件，联系上下文意，根据常识，运用逻辑推理， 结合语境和已选答案所提供的信息，对候选项再次进行仔细 推敲，缜密考虑，选出最佳答案。若有些答案实在难以确定， 可采用“排除法”，首先排除在语法或内容上明显不符合要 求的答案，然后再比较、定夺。可按空格所在位置，从词语 搭配、上下文意、习惯用法、词义辨析和语法结构等方面， 耐心细致地逐项分析，以求对应。可先读所要填词的句子， 复读上一句，兼顾下一句，即“瞻前顾后”，确保答案的准 确无误