2018年人教版PEP最新版小学六年级英语下册：小学生英语听力解题技巧 1(小升初精品资料)

小学英语听力解题技巧

小学英语听力解题技巧英语听力测试对于小学生来说，可能是最难的一项测试。

同时，也是拿到好成绩的关键因素之一。

以下是一些小学英语听力解题技巧，帮助学生更好地应对听力测试。

1. 熟悉题型和测试形式小学生在参加英语听力测试前，应该先了解听力测试的各种题型，例如选择题、填空题和连线题等。

这样可以帮助他们在测试中更加有信心，并且更容易集中注意力。

2. 练习听力技巧小学生不仅要学会听懂英语语音，还要学会听懂英语语言的语速、重音和语调。

为此，家长和老师可以帮助学生通过一些游戏和活动来提高他们的听力技巧。

以下是一些实用的听力练习技巧：•听英语歌曲：可以使小学生更好地熟悉英语单词、发音和口音。

•看英语影片：可以帮助小学生听懂日常口语和自然流利的英语模式。

•进行英语简单口语练习：可以帮助小学生更加自然地发音，并提高他们听懂英语语速和语调的能力。

3. 瞄准问题的关键词在听力测试中，关键词至关重要。

学生需要通过卡住关键词来听懂问题。

以下是一些应该关注的问题关键词：•数字：在听英语数字时，学生通常需要集中注意力并积极尝试把听到的数字记录下来。

•颜色和形状：学生需要熟悉颜色和形状的单词，以便在听到相应的单词时能够更容易地理解问题。

•质问代词：质问代词，如who, what, when, where和why等，告诉学生听力问题的方向。

4. 记录答案在听力测试中，学生需要在很短的时间内听到问题，并记录下答案。

因此，他们需要在测试前练习写答案的技巧，如：•快速写下关键信息：在听到关键词时，应该迅速写下。

•使用缩写：可以使用缩写来使回答更快。

总之，通过实践练习和认真学习，小学生可以在英语听力测试中取得更好的成绩。

[小学六年级人教版英语听力复习方法]

[小学六年级人教版英语听力复习方法]听力测试是小学英语学习评价的重要形式，想要提高自己的听力水平，六年级的孩子应该怎样进行复习呢?下面是由小编整理的小学六年级人教版英语听力复习方法，同学们要做好复习咯。

小学六年级人教版英语听力复习方法第一步：听前阅读题干，预估题意如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。

因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。

如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。

必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

第二步：听时集中精力，听看想记听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。

在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。

听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。

但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。

因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法记录下来要点以促进有效记忆。

如：”January”可以简单记成”Jan.”，”fifteen”可以记成”15”，”schoolbag”可以记成“书包”。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。

对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。

切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。

小学六年级英语听力学习方法总结

小学六年级英语听力学习方法总结小学六年级英语听力学习方法总结一1听力，是学会一门语言的开始学习一门语言最难的是什么?听和说。

在学习过程中，有一个重要环节——模仿。

大家小时候是如何学习中文的?从咿呀的声音到开口第一句「爸爸、妈妈」，都是父母在你耳边不断重复，你在这样一个语言环境中，不断学习模仿。

至于读写能力，大多是从小学一年级，大家才真正开始接触拼音写字，背诵课文古诗，在此之前，其实你已经具备一定的中文听说能力了，不是吗?人类的语言学习本能要求我们从「听」开始模仿，潜移默化之下便有了听觉分辨能力。

听、说、读、写，学习一门语言必备的四大板块，缺一不可。

但中国人从学生时代开始，在学习英语时都是「哑巴英语」，虽然会读、会写，看得懂，但是听不懂，说不出。

中国的英语教育也更加偏重读写，无视了听说。

英语作为中国学生的一门必修课，在缺乏语言环境之下，又该如何去提高听说能力?2听力训练的误区有哪些?1.每日醒来第一件事，翻开BBC、VOA新闻，营造英语环境→如果没有扎实的根底，空听这些本身难度就比拟高的材料，能带来的也只有“环境〞，以及一堆听不懂的天书了。

2.多看美剧，学习他们的口语发音→听、说，一定要先学会听，才懂得如何说。

有输入，才有输出。

听力能力不够，你记住的只会是剧情，而不是英语。

这也导致很多人，拿着学英语的借口，在学习时偷懒追剧。

3.太简单的听力材料没有用→听力的根底是词汇量，应根据自身的能力水平选择适合自己的材料，慢慢补充词汇量，增加难度。

4.每天_己学学学，练听力变得很痛苦→许多人学英语，曾经是因为考试需要，但学生时代练听力，本就带着应付考试的心理。

当真正认识到听说的重要性后，短时间的突击训练又很难产生效果。

总之，长时间“逼着〞自己学，对练听力、学英语总是带着厌反感。

没有学习兴趣又如何投入?当你喜欢上一部美剧，崇拜着一位理想的国外明星，或者体会到了学习的乐趣，自然会有一股动力让你主动并且疯狂的学习英语。

六年级下册PEP_小学英语考试九大题型及答题技巧总复习

一、听力市实验一小陈思思1.在做听力训练之前，调整呼吸，放松精神，稳定情绪。

注意把题目要求和各选项浏览一遍，熟悉题型和题目。

2.听录音时，一定要全神贯注，沉着冷静。

如果有个别单词没听清，不要着急，要继续听录音内容，没听清的地方可以根据上下文之间的联系进行猜测。

3.当听难度较大的听力题时，要在听力录音开始之前浏览已给材料，从而有针对性地听录音。

听录音时要重点听清人物、时间、地点、起因、经过和结果。

还要注意听清首句和尾句，在听录音的过程中，可以尝试速记。

4.听力录音通常要被播放2~3遍。

在听录音时，第一遍重在理解和记录主要信息，第二遍及第三遍重在听清关键部分及查漏补缺。

如果还有没听清楚的地方，则可以联系上下文进行猜测。

二、单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。

此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。

答题时要注意：1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。

用排除法选出答案。

三、完形填空1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题者获得必要的信息和知识。

3.要仔细推敲，复校全文。

4.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。

四、补全对话补全对话是考查学生交际应用英语的能力。

平时练习中要注意以下几点：1.避开口语。

答题时，语言要得体，表达要地道。

2.应将一些常见情景下经常运用的句型、短语背熟，比如，问路、看病等常规用语。

3.语言实践与思维训练相结合。

【2018最新】人教版(PEP)小学英语六年级下册：小学英语考试九大题型及答题技巧(小升初精品电子教案)

一、听力部分
调整心态，在听的过程中做速记。

捕捉的信息准确，才能答题正确。

这部分要求学生平
时多听、多说，积累语感。

二、单项选择
属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功
能等方面。

此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。

答题时要注意：
1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配
等多方面考虑。

2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。

用排除法选出答
案。

三、句子翻译
它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

四、完型填空
1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

2. 上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、
并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的。

小学六年级英语听力考试突破技巧

小学六年级英语听力考试突破技巧小学六年级的英语听力考试对于许多学生来说是一个重要的挑战。

在这个阶段，他们需要通过这一关键的测试来展示他们在英语听力方面的能力。

要想在考试中取得突破，学生们可以通过一些技巧和策略来提高他们的表现。

首先，作为一位考试的好朋友，我想告诉大家，在准备听力考试时，多听多练是至关重要的。

想象一下，如果你从未见过一位朋友，你会知道他是谁吗？当然不会。

同样，如果你从未听过英语对话或短文，你将如何理解考试中的内容呢？因此，多听录音，熟悉不同的语速、口音和语调对于提高听力水平非常重要。

其次，要在考试中取得成功，理解问题的类型和问题的命题也是必不可少的。

考试中可能会出现的问题类型包括听对话选择答案、听问题选择答案、听短文填空等等。

当我在考试中遇到这些问题时，我总是会先静下心来，仔细听录音。

不要着急，因为问题的答案通常就在录音中等待着你去发现。

另外，记得在考试过程中保持冷静和专注也是非常重要的。

想象一下，如果你在运动会上紧张兮兮地跑步，会取得好成绩吗？当然不会。

在听力考试中也是如此。

冷静地面对每一个听力任务，专心地听每一段录音，这样你才能准确地理解和回答问题。

最后，不要忘记做好考前的准备。

就像一位小朋友要参加运动会前要吃好喝好一样，你也需要做好考前的准备。

复习听力考试常考的词汇、短语和常用的语法结构，这将有助于你更快地理解和反应。

总之，作为一位英语听力考试的好朋友，我希望你能够通过我的建议和帮助，取得在小学六年级英语听力考试中的突破。

记住，多听多练，理解问题类型，保持冷静和专注，并做好考前的准备，这些都是帮助你成功的关键。

加油吧，我的朋友们，你们一定可以做得很棒！。

6级英语听力做题技巧

6级英语听力做题技巧第一，在做听力之前，在考前要做些准备：1、在测试播放的时候要调试好自己的耳机。

2、在试题到手后听力之前用几分钟快速的看一遍所有的听力题目。

能力理解题目的意思更好。

3、在听每一道题目之前，先看一下问题题目的意思，在听力时看就可以抓住重点答题。

第二，在听力的时候，你要了解的是选项所问的问题，抓住问题的重点在什么地方。

在看题时千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。

我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。

所以在你看一个选项或一个题目的时候，可以按照先主语，然后谓语很多填空听力选项要考的就是这个点。

第三，看完整道题后，在听力的过程中要注意下边问题的内容，一般的听力都播放第二遍，第一次的听力大概理解听力的内容，在听第二遍的时候就要在内容中找一下问题的答案。

你就会知道这道题大概在说什么，做起来就轻松很多，完全得心应手了。

依据选项ABCD的答案内容，选出这题的正确答案。

第四，在英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。

第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。

而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。

所以在听力的时候要有技巧的抓住重点。

第五，长对话和短文听力也是有一些方法的，长对话和短文听力一开始第一句话非常重要。

往往第一句话就概括文章的内容。

长对话和短文听力也是有一些方法的在不仅开始第一句话非常重要。

而且，结束的最后一句话也很重要。

主要是抓文章的要点。

第六、在听长篇对话和短文时听力时，如果听到很难的词汇自己不知道的时候，不要钻牛角尖冥思苦想停留在哪儿，这个时候你的看着选项，选项中大部分单词在文段出现的时候，这个选项一般就是对的了。

掌握了正确的六级听力技巧，相信考试的一定会得心应手。

2英语六级做题技巧每年都会有题型变动说明，首先要做的就是要了解题型，不错，研究一下分值安排，好知道自己哪方面必须要更多的努力，让努力不会白白浪费。

小学英语听力答题技巧

小学英语听力答题技巧小学英语听力答题技巧导语：小学英语听力也很重要，下面是店铺收集到的小学英语听力的试题，有需要的可以看看。

1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就能抓住关键词,提高答题的准确率。

2.克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的'试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。

3.高年级学生听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howmuch)、数字(howmany/howmuch)、选择(which…)等，以便检查答案。

4.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括。

5.不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

美文赏析：In old times it was customary for Monks who is traveling and seeking for lodge to stay was to engage himself in dharma combat with head monk at Zen monastery. If he won battle then he could stay else he would have to seek quarters elsewhere.古时候，游历的或想要借宿的和尚习惯于和寺院的住持辩论佛法。

如果赢了，就能留下，否则就要另寻他处。

Once a traveling monk stop at a monastery. Master at monastery assigned his attendant to engage in silent debate combat with traveling monk. By chance attendant who was to combat with wayfarer had only one eye.一次有一位游历僧人到了一家寺院，住持安排一个手下僧人和这个游历僧人进行一场沉默的佛法辩论。

小学六年级英语考试解题方法与技巧(听力部分)

小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。

一、听音选单词或者与图片相关的听力题。

1、单词全认识，没有问题。

2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。

3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。

4、倒大霉了，四个全不认识。

认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。

二、听问选答句或者听答句选问句。

1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。

什么问题都没有了，分数是你的。

2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。

用排除法。

3、似是而非，不敢确定。

遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。

如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。

4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。

三、听句子写单词补充短文或者补充句子。

1、一听就明白，单词全会写。

这题是给你送分的。

2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。

先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。

3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。

先把它的汉语意思写在一边。

回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。

到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。

四、听短文判断、排序或选择。

1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。

2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。

2018年人教版PEP最新版小学六年级英语下册：小学英语听力解题技巧 3(小升初精品资料)

小学英语听力试题的解题技巧
听力测试在小学毕业英语试卷中占有较大的比重。

怎样才能更好地做听力试题呢?这里,给大家介绍几个小技巧。

一、要认真读题,迅速判断试题会考查什么内容,带着有准备的头脑应对听力测试。

如:
题型:听句子,选出你所听到的单词。

录音：Look at my new blouse.
题干: A. blouse B. house C. mouse
题干分析与解题技巧:从所给选项我们可以看出,三个选项中都有“ouse”的字母组合发音,因此可以判断这道题肯定是考查前面的字母发音。

这时,就要特别留意所听句子中究竟哪个单词的发音与其中的一个选项完全相同。

二、听力试题的录音中常常会出现一些人名、地名和数字,在听录音的过程中要迅速地记下笔记,否则会因为遗忘给答题带来麻烦。

如:
题型:听问句,选答句。

录音: Excuse me, what’s 20 minus 14?
题干: A. It’s six. B. It’s sixteen. C. It’s sixty.
题干分析与解题技巧:如果在听录音时能够迅速把“20”和“14”这两个数字记下,简单数学运算应该是不会算错的。

六年级英语语音知识与听力题型做题技巧1

六年级英语语音知识与听力题型做题技巧小学英语听力部分的比重大概为30%--40%。

主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。

在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

六班级英语语音知识误区一：单词要根据字典上的音标来学习正确的发音。

字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立即读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。

解决一：让孩子重视元音(包括双元音)的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。

字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。

误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语，只要多听老外讲话就能提高英语能力。

英语本身就是包容性很强的语言，来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语，世界各国在使用的英语，可以说都是英语的方言，就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。

美国一直以来都是各民族混合的地区，语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例，不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词，就是英语的发音也和英国人有着天壤之别，所以现在有了自己的字典(韦氏字典)和音标体系，现在称之为美语。

解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识，进而为将来出国留学做好准备，那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位，那么首选学习美式英语是个不错的选择。

在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。

不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。

小学六年级英语听力理解技巧

小学六年级英语听力理解技巧
在小学六年级阶段，学生的英语听力理解技巧是他们语言学习中至关重要的一环。

通过系统的训练和指导，他们能够逐渐提高对英语听力的理解能力，从而更有效地应对各种语言环境。

以下是帮助他们发展这些技能的一些关键方法和建议：
首先，想象自己是一个小学生，坐在教室里，你的老师正在向你们介绍如何提高英语听力。

老师温柔地说：“同学们，要提高你们的英语听力理解，首先要注意专注。

就像听你们最喜欢的故事一样，专心听每一个单词的发音和意思。

这样，你们就能更清楚地理解对话和故事了。

”
其次，老师继续说道：“记住，语速可能会快一些，但不要担心。

耐心地倾听，并利用上下文线索来帮助理解。

有时候，别害怕请求老师或同学重复一遍内容，这会帮助你更好地理解。

”
“同学们，多听一些不同种类的英语材料也很重要。

可以通过听录音、看视频或者跟着教材一起学习。

这样，你们就能熟悉不同的语音、口音和表达方式。

”
最后，老师给学生们一个鼓励：“记住，提高英语听力是一个逐步的过程，不要灰心。

多练习，多听，你们的听力技能一定会不断进步的。

”
通过这样的指导和练习，小学六年级的学生们能够在英语听力理解方面取得显著进展。

他们将能够更自信地参与英语交流，理解更复杂的语言内容，并为未来的语言学习打下坚实的基础。

六年级下册PEP_小学英语听力解题技巧 1总复习

小学英语听力答题技巧如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。

首先，教学生要注重朗读技巧的训练、培养。

要有意识地教授学生单词重音、句子重音、连续、不完全爆破、句子节奏、音变、语调等知识，加强训练学生这些方面的技巧。

做听力题目前，学生可先自行小声朗读听力题部分里出现的重点词汇及句子。

对听力测试做好充分的语音准备，这在很大程度上增强了学生的自信心理。

其次，要求学生在做听力题目时，一定要利用还没放录音之前的一点时间，迅速地捕捉每条题目选项所提供的信息，学会预测句子、短文或对话可能涉及到的内容，这样才能在听录音材料时做到有的放矢，有所侧重，抓住关键词，提高准确性。

再次，要求学生养成果断答题的习惯，切忌犹豫不决。

对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，做出回答。

特别对于不会作答的，应该立即搁置，准备听下面的题目，千万不能因为局部放弃整体，影响下题的作答。

最后，教学生学会抓关键词。

在小学英语五年级的听力测试中听短文做出判断或选择是个难点，所以我们要求学生在听的过程中注重捕捉听力材料中所涉及到的人物(who)，时间(when)，地点(where)，事件(what)。

因为我们所教对象是小学生，所以可以让他们把英语中的听短文材料理解与语文中的短文阅读作比较，掌握好这四个要素。

另外对于一些特殊疑问词【比如原因(why)，方式(how)，程度(how much/ how long)，数字(how many/ how much)，选择(which)】在听的过程中也要注意。

另外，告诉学生在听的过程中，一定要注重对听力材料的整体内容的理解，不能把注意力都放在个别单词或句子上，不要强迫自己听懂每一个词，只要重点抓住上述所说的关键词，学会一边听一边作适当的记录来帮助自己答题和检查。

小学英语听力满分技巧

小学英语听力满分技巧01、听前(pre-listening)阅读题干，预估题意如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。

因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。

如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。

必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

02、听时(while-listening)集中精力，听看想记听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。

在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。

听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。

但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。

因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。

如：“January”可以简单记成“Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。

对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。

切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。

在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。

人教版PEP小学英语六年级下册考试解题方法与技巧(笔试部分)

笔试部分答题技巧笔试部分的分值比重一般为60%~70%，题目类型比较多。

例如，根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。

题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。

一、根据要求写单词。

考查单词的掌握情况以及变化情况。

没有技巧，记住单词的书写及变化规则，才能得分。

二、单项选择。

小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考知识点或者语法点，而是考会不会背课文。

所以，小学英语，背课文是非常重要的。

教材中的L et’s talk、L et’s learn和Read and write部分一定要熟记，即使不会背，也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。

三、用所给单词的适当形式填空。

小学阶段，词语的变化不外乎几种情况：1.名词复数。

2.名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。

如sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy3.动词的第三人称单数形式。

4.动词的现在分词，也就是-ing形式。

5.动词的过去式。

6.动词的将来时态，即：动词前面加will或be going to。

7.动词的名词形式。

限于几个表示职业的名词。

如teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress)8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。

如I—my—mine, you—your—yours, he—his—his, she—her—hers等。

例：This is_________(I) computer. ____________(he) book is red.做题时要注意：1.先判断所给词的词性。

小学英语听力题型解析与答题技巧

小学英语听力题型解析与答题技巧导语：英语是一门重要的国际语言，学好英语对于孩子们的未来发展至关重要。

而听力是英语学习的基础，也是孩子们学习英语的第一步。

因此，掌握小学英语听力题型解析与答题技巧对于孩子们的学习至关重要。

本文将从听力题型的分类、解析以及答题技巧等方面进行探讨。

一、听力题型的分类小学英语听力题型主要分为以下几类：1. 听音选图：听到一段对话或短文后，选择与所听内容相符的图片。

2. 听音选答案：听到一段对话或短文后，选择正确的答案。

3. 听音排序：听到一段对话或短文后，按照听到的顺序给图片或句子排序。

4. 听音判断：听到一段对话或短文后，判断给出的句子是否正确。

5. 听音填空：听到一段对话或短文后，根据所听内容填写空缺的单词或句子。

二、听力题型的解析1. 听音选图在这种题型中，孩子们需要通过听力理解对话或短文的内容，并选择与所听内容相符的图片。

这种题型主要考察孩子们的听力理解能力和对基本词汇的掌握程度。

孩子们在做这类题型时，可以通过注意对话或短文中的关键词，如人物、地点、时间等，来判断正确的图片。

2. 听音选答案在这种题型中，孩子们需要通过听力理解对话或短文的内容，并选择正确的答案。

这种题型主要考察孩子们的听力理解能力和对细节的把握能力。

孩子们在做这类题型时，可以通过注意对话或短文中的关键词，如数字、颜色、时间等，来判断正确的答案。

3. 听音排序在这种题型中，孩子们需要根据听到的对话或短文的顺序，给图片或句子排序。

这种题型主要考察孩子们的听力理解能力和对时间顺序的把握能力。

孩子们在做这类题型时，可以通过注意对话或短文中的时间状语词，如first、then、finally等，来判断正确的顺序。

4. 听音判断在这种题型中，孩子们需要根据听到的对话或短文的内容，判断给出的句子是否正确。

这种题型主要考察孩子们的听力理解能力和对细节的把握能力。

孩子们在做这类题型时，可以通过注意对话或短文中的关键词，如动词、形容词等，来判断句子的正确与否。

人教版PEP小学英语六年级下册考试解题方法与技巧(听力部分)

——Keep pushing——小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。

一、听音选单词或者与图片相关的听力题。

1、单词全认识，没有问题。

2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。

3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。

4、倒大霉了，四个全不认识。

认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。

二、听问选答句或者听答句选问句。

1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。

什么问题都没有了，分数是你的。

2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。

用排除法。

3、似是而非，不敢确定。

遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。

如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。

4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。

三、听句子写单词补充短文或者补充句子。

1、一听就明白，单词写。

这题是给你送分的。

2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。

先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。

3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。

先把它的汉语意思写在一边。

回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。

到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。

四、听短文判断、排序或选择。

1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。

2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。

六年级英语语音知识与听力题型做题技巧

六年级英语语音知识与听力题型做题技巧1. 引言英语语音知识与听力题型在六年级英语学习中占有重要的地位。

掌握英语语音知识可以帮助学生正确发音、理解听力材料；熟悉各种听力题型的做题技巧则可以提高学生的听力水平。

本文将介绍一些六年级英语语音知识与听力题型的做题技巧，帮助学生更好地应对这一考试内容。

2. 英语语音知识2.1 英语发音规则在学习英语语音知识时，首先要了解一些基本的发音规则。

英语发音有其独特之处，例如元音的发音有长音和短音之分，辅音的发音也有一些特殊规则。

学生可以通过多听多读的方式熟悉这些规则，并尝试模仿正确的发音。

在做听力题时，正确的发音可以帮助学生更好地理解和答题。

2.2 常见发音错误在学习英语语音知识时，我们还需要注意一些常见的发音错误。

例如，很多学生容易将元音的长音和短音发错，或者将辅音的发音不准确。

针对这些常见错误，学生可以通过反复练习和纠正来提高发音准确性。

3. 听力题型与做题技巧3.1 单项选择题单项选择题是听力考试中常见的题型之一。

考生需要根据听到的内容选择正确的答案。

在做单项选择题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个选项，并将其标记在试卷上；•注意选项中的关键词和信息，将其与听到的内容进行对比；•排除不能与听到的内容相匹配的选项，缩小答案范围。

3.2 填空题填空题是另一种常见的听力题型。

考生需要根据听到的内容填写空缺处的答案。

在做填空题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个空缺处的后面的内容，确定填空的词性和意义；•在听到空缺处时，将其标记在试卷上，以便填写答案；•将听到的内容和选项进行对比，选择最适合的答案填写到空缺处。

3.3 判断题判断题要求考生根据听到的内容判断句子的真假。

在做判断题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个句子的内容，确定其真假；•将听到的内容和选项进行对比，选择正确的答案；•注意句子中的关键词和信息，将其与听到的内容进行对比。

4. 总结六年级英语语音知识与听力题型是英语学习中的重点内容。

【精品】小学六年级英语听力解题技巧与方法

【精品】小学英语听力答题技巧（技巧一）如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。