最新《寓言两则》亡羊补牢ppt-课件PPT课件

祖父的园子
学习要求
1.用自己喜欢的方式读课文。 2.找出自己最喜欢的段落先自 己练读，再读给同伴听。 3.想一想，你什么喜欢自己读 的段落？有什么感受和体会？
整体感知
祖父的园子给你留下的是 什么印象？你是从课文中 的哪些地方读出来的？
走进园子，品味童年 1、默读课文，园子里的哪些情景给 你留下了特别深刻的印象？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
第二次丢羊后，养羊人又是怎么 想、怎么做的？自由读第4、5自然
段，划出相关的句子。
1.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
2.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
结果怎样
内心的 想法
第一次
羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？
没有修羊圈
羊又少 了一只
满不在乎 不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也没丢 非常后悔 去改错
后悔
丢 劝不听 又丢 修 再也没丢
有错
就改
不算晚
品读感悟
说一说
对比养羊人两次丢羊后截然不同的 表现，你想对他说些什么？
他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再也没丢过。
听读课文——《亡羊补牢》
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了 一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿 （long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。
《寓言两则》亡羊补牢ppt-课件
复习
什么叫寓言？
什么叫寓言？
“寓” 寄托、包含的意思 ， “言”就是讲道理。寓言就 是说话包含着某种意思。
画蛇添足
坐井观天
揠苗助长
寓言是一种文章体裁，通常以一个生 动的故事告诉人们一个深刻的道理。
我们学过的寓言有自相矛盾、刻舟求 剑、乌鸦喝水、守株待兔……
亡： 古代指丢失。 牢： 在文中指羊圈。
自读课文
▪ 借助拼音把课文读通顺，勾画生字, 标出自然段序号。
你会 读吗？
寓言 yù yán
规则 guī zé
窟窿 kūlong 街坊 jiēfang
叼走 diāo zǒ u 后悔 hòu huǐ
多音字
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿钻进去，把那只羊叼走了
因为¨¨¨所以¨¨
因为羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊 少了一只。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
“赶快把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧。”
换 “羊已经丢了，还修羊圈干
个 说
什么呢？”
法
1 观赏小昆虫，大榆树
“
祖 父
我 2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，
铲地
3 把狗尾草当谷穗留下不铲除
”
的 4 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱 5用瓢舀水往天空扬
的
园 6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、 子 虫的自由
7 用草帽遮脸睡觉
乐 园
留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受
⑴我想对养羊人说：“
”
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言 故事告诉我们什么道理？用自己的 话说一说。
一个人犯了错误 ，如果能及时 改正，一切都还来得及。
亡羊补牢， 未为晚也！
联系实际，谈谈感想。
树木被过量砍伐 眼睛近视了 学习成绩下降了 草原被破坏，出现沙尘暴
……
作业 ：
把这则寓言故事将给你的爸爸妈妈听。 续写”亡羊补牢”。 亡羊补牢之后又发生了什么，大胆想象 写下来。
2、默读课文4～15自然段，画出“我” 干活和玩的句子，细细地读读，想象 “我”的快乐。
3、我在园子里到底是玩还是干活？你 从中感受到了什么？
4、朗读课文第17自然段，你从这段话 中读出了什么？从哪些句子里读出来的？
拓展
作者为什么能将她的童年生活写 得那样有趣，真实，吸引读者？
作者留心观察生活，并用心感受 生活，真实地表达自己的感受是 写好童年生活的根本原因，所以 同学们要做生活的有心人，留心 感受生活中的人、事、物。
街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿 吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他 赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没 丢过。