儿童顶嘴和不尊重的正面管教
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法1、和善而坚定。
不论是控制型的父母还是娇纵型的父母，通常都是被动反应，而不是积极主动。
和善而坚定的父母寻求的是解决方案，能够认识到必须先改变自己，在行动之前先观察并思考，引领孩子，消除自己的内疚感，也会允许孩子犯错，允许不完美，允许反复尝试。
2、决定你怎么做，然后去做。
正面管教的核心是学着改变自己，而不是尽量控制他人并让他们改变。
例如：爸爸告诉孩子们每晚7:00到9:00是帮助他们做作业的时间，如果孩子超过时间便不再辅导，不会的只能空着回学校让老师教。
又如：只有当每个人都系上安全带之后你才会开车，否则安静地停在路边等待。
要记住：只有你不再唠叨、提醒、或说教时这种办法才管用。
3、只做，不说。
如果妈妈们能够少说多行动，他们与孩子之间75%的问题很可能就会消失。
大喊大叫、唠叨、说教、恳求、命令和威胁都是不尊重的方式。
闭上嘴巴，行动起来。
例如：“你愿意系上安全带吗？”，“你愿意来吃饭吗”，换成：“该系上安全带了”，吃饭的时间到了。
”但在你说话之前，必须先得到孩子的关注，而不是在厨房冲着另一个房间大喊。
4、坚持到底。
它是一种行为方式，也是让孩子倾听并合作的一种有力方式。
例如：妈妈在打电话时孩子总是干扰。
在下次来电话之前妈妈和孩子说：“我理解你的感受（关注和理解她），但是我需要在打电话时不被打扰，如果电话不是找你的，请你去玩玩具直到我接完电话（明确告诉孩子要做什么并提出解决办法），虽然这有些困难，但是我相信你能做到，否则我会感觉很烦（说出我的感受并表示坚持）”。
如果孩子还是在你接完电话之前吵闹，那么去阳台关上门表明你说到做到。
这样他就学会了相互忍让。
如果此时愤怒的吼孩子或打她屁股，那么这是对孩子的侮辱或不尊重，会让孩子觉得“我不好”或者“等着瞧”。
5、从错误中学习来替代惩罚。
大部分的妈妈都缺乏正确方法的知识和技巧。
我们可以在保持平静、友善并尊重孩子和自己的前提下，积极地帮助孩子学习如何以更恰当的方式处理问题。
儿童顶嘴和不尊重的正面管教[5篇范例]
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儿童顶嘴和不尊重的正面管教[5篇范例]第一篇：儿童顶嘴和不尊重的正面管教顶嘴和不尊重的正面管教【案例】“我让女儿把她的鞋捡起来，她回答：‘你为什么不捡？你是妈妈。
’我简直无法相信。
她为什么这么不尊重我？更重要的是，我对此该怎么办？我不能就这么饶了她，但我越惩罚她，情况就越糟糕。
”【理解你的孩子、你自己和情形】孩子的顶嘴和不尊重行为的原因有很多。
有时候，孩子们只是在试探自己的权力，尤其是接近青春期的孩子和青春期的孩子。
另一方面，这可能是他们觉得自己受到了不尊重的对待（或许父母总是对他们提要求或下命令），是在反击。
孩子们顶嘴还有可能是为了得到一个回应，或仅仅因为当天过得不开心。
另一个可能的原因是，没有人教过孩子（通过例子或其他方法）要有礼貌地沟通和互动。
【建议】1.要用一种平静、尊重的口气告诉孩子：“如果我曾经那样对你说话，我道歉。
我不想伤害你或被你伤害。
我们可以重新开始吗?”2.从1数到10,或采用其他方式的积极“暂停”，避免以“顶嘴”回应孩子。
要避免这样的反驳：“你不可以这样对我说话，小丫头。
”3.把孩子的“顶嘴”作为了解情况的一种信息（这可能是在告诉你有些事情出了问题），并且要在你和孩子都平静下来后进行处理。
要想想你在哪些事情上将问题变成了与孩子的权力之争。
4.要关注孩子的感受，而不是关注孩子的不尊重行为。
要对孩子说类似于这样的话：“你现在显然很生气。
我知道，当你那样对我说话时，我也很生气。
让我们都花点时间‘暂停’ 一下，平静下来。
当我们都感觉好一些之后再谈。
我想听听你因为什么事情生气。
”5.不要用惩罚来“控制”孩子。
当你和孩子都平静下来之后，你们能够找到一个对双方都尊重的解决方案。
6.把你的感受告诉孩子：“当你那样跟我说话时，我感到很伤心。
等会儿我想和你谈谈把你想要什么或你的感受告诉我的另一种方式。
”或者，你可以说：“停一下，我想知道我是不是做了什么伤害你感情的事，因为那肯定会伤害我。
”7.不要用命令作为回应。
幼儿园顶嘴的教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景我国幼儿园教育一直强调培养幼儿良好的行为习惯，注重幼儿的品德教育。
然而，在实际教育过程中，幼儿顶嘴的现象时有发生，给幼儿园教育带来了一定的困扰。
本案例旨在分析幼儿顶嘴的原因，并提出相应的教育策略，以期提高幼儿的道德素养。
二、案例描述1. 幼儿基本情况小华，5岁，幼儿园中班学生。
小华性格开朗，但有时会表现出顶嘴的行为。
在幼儿园里，小华经常与同学发生争执，有时还会顶撞老师。
2. 事件经过一天，小华在幼儿园的户外活动中，与小朋友小明发生了争执。
小明因为小华抢了他的玩具而生气，于是两人争吵起来。
在争吵过程中，小华不仅顶撞了小明，还顶撞了在场的一位老师。
老师批评了小华，但小华依然不服气，继续顶嘴。
3. 教育措施（1）了解原因针对小华顶嘴的行为，老师首先与小华进行了一次深入的谈话，了解他顶嘴的原因。
通过谈话，老师发现小华顶嘴的原因主要有以下几点：① 家庭教育方式：小华的父母对他的教育比较宽松，有时会纵容他的顶嘴行为。
② 同伴影响：小华在幼儿园里的一些同学也经常顶嘴，使得小华觉得顶嘴是正常的。
③ 自我保护意识：小华在遇到挫折时，为了保护自己，会选择顶嘴。
（2）制定教育策略针对小华顶嘴的原因，老师制定了以下教育策略：① 加强家庭教育：向小华的父母宣传正确的家庭教育理念，引导他们正确教育孩子。
② 创设良好的同伴关系：鼓励小华与同学友好相处，引导他们学会尊重他人。
③ 培养自我保护意识：通过开展心理辅导活动，帮助小华学会正确处理挫折，提高自我保护意识。
④ 加强品德教育：在幼儿园教育中，注重培养幼儿的道德素养，引导他们学会尊重他人，遵守纪律。
（3）实施教育措施① 家庭教育：老师与小华的父母沟通，建议他们在家庭教育中，要注重培养孩子的道德素养，引导孩子学会尊重他人。
② 同伴关系：老师组织了一次班级活动，让小华和小明一起合作完成任务。
在活动中，小华和小明逐渐化解了矛盾，学会了友好相处。
③ 心理辅导：老师针对小华的自我保护意识，开展了一次心理辅导活动，帮助他学会正确处理挫折。
儿童成长指南引导孩子正确处理争吵和冲突
儿童成长指南引导孩子正确处理争吵和冲突争吵和冲突在孩子的成长过程中是不可避免的，因此指导孩子正确处理这些问题是非常重要的。
下面是一些建议，帮助孩子正确处理争吵和冲突。
1. 倾听和尊重：教导孩子学会倾听对方的观点，并尊重不同的意见和想法。
鼓励他们谦虚地接受和理解对方的立场。
2. 解决问题的能力：帮助孩子培养解决问题的能力，让他们学会提出解决方案，并尝试通过合作和妥协寻找解决办法。
3. 控制情绪：教导孩子控制情绪，避免冲动的反应。
引导他们学会平静地表达自己的感受和需求，而不是使用攻击性的语言或行为。
4. 自我反思：鼓励孩子在冲突发生后进行自我反思，了解自己的行为对冲突的影响，并考虑如何做得更好。
5. 培养同理心：教导孩子培养同理心，让他们能够理解对方的感受和需求。
鼓励他们设身处地地思考问题，以更好地理解对方的立场。
6. 谈话和沟通：强调良好的沟通和谈话的重要性。
教导孩子如何用适当的语言表达自己的想法，并鼓励他们主动提出问题或寻求帮助。
7. 寻求成人帮助：鼓励孩子在需要时向成人寻求帮助。
成人可以提供指导和支持，帮助孩子理解和解决冲突。
最重要的是，作为成人，我们应该以身作则，用正确的方式处理自己与他人之间的冲突。
通过模范行为，我们可以帮助孩子建立正确处理争吵和冲突的能力。
五大方法智斗孩子顶嘴
五大方法智斗孩子顶嘴
智斗孩子顶嘴是家长面对孩子的常见问题之一，以下是五个可以尝试的方法：
1. 冷静沟通：保持冷静，与孩子进行开诚布公的对话，理解孩子的想法和感受，让孩子感受到你的关心和尊重。
2. 建立规矩：和孩子一起制定家庭规则，明确规定孩子的责任和权利，教导孩子如何尊重他人的意见和权威。
3. 示范正确行为：作为家长，要以身作则，展示出积极的态度和正确的沟通方式，孩子在你身上学到的行为模式对他们影响深远。
4. 利用教育机会：当孩子顶嘴时，可以借机教育孩子尊重他人，理解他人的立场和感受，并引导孩子通过沟通找到解决问题的方法。
5. 奖惩分明：奖励孩子积极合作和正确表达意见的行为，惩罚对抗和不尊重的行为。
孩子在正反馈中更容易接受教育与改变。
正面管教案例分析中班
正面管教案例分析中班正面管教以阿德勒个体心理学和德雷克斯儿童实践派心理学为理论基础，由美国知名心理学家、教育家简·尼尔森、琳·洛特发展完善，正面管教倡导“和善而坚定”“既不骄纵也不惩罚”的养育方式，鼓励孩子独立思考，培养他们的责任感、合作精神、相互尊重以及解决问题的能力。
育儿过程中，家长时常会遭遇很多困扰，比如孩子发脾气、不合作、叛逆、撒谎、磨蹭，等等。
下面，我们通过几个典型的案例来看看，家长该如何有效地应用正面管教工具引导孩子解决这些问题。
案列：儿子4岁多，很爱发脾气，时常因为和同伴抢玩具或想多看一集动画片等原因大发脾气，尖叫、赖在地上。
这时候，我讲道理没用，骂他也没用。
现在，我一碰到儿子哭闹就害怕。
分析：孩子的激烈情绪一般出现在与同伴的争端、与父母的权利之争时。
6岁以内的孩子，因为语言能力和负责理性思考的前额叶皮质都还远远没有发展到可以准确地描述感受、控制情绪的阶段，所以尖叫与肢体动作是他们能用来表达的最快速、最简便的方式。
父母可能会采取的方式：讲道理、制止、以暴制暴、说教、被孩子情绪勒索、给孩子情绪贴标签。
很多家长低估了共情的力量，甚至我们常常习惯用否定情绪的方式去处理孩子的情绪，比如跟孩子说“这有什么好哭的”“别哭了”，等等，否定情绪只会让孩子的情绪更激烈。
我们不妨描述出孩子那一刻的感受，哪怕只是重复孩子说的话，他们的不良情绪都会消失一大半，因为他被懂得、被接纳了。
这个阶段的孩子想要表达自己的情绪，却还没有这样的能力，当家长帮助他们描述出那一刻的感受并认可他们可以有这个情绪的时候，正是他们去学习语言表达和管理情绪的时刻，共情不仅是正面管教工具，也是儿童情商训练的重要一课。
如果妈妈第一时间跟孩子说：“奇奇，妈妈知道你刚才没准备好分享玩具时，小明就把你的玩具拿走了，所以你很着急，很生气了，你想先把玩具拿回来，对吗？”接着你还可以说：“妈妈如果遇到这种情况，可能也会很着急，也会想哭。
孩子跟长辈顶嘴怎样教育孩子
孩子跟长辈顶嘴怎样教育孩子孩子出现跟长辈顶嘴的现象时，家长一定要注重孩子的感恩教育，可以通过自身的言传身教，在无形当中去影响孩子，同时家长在教育孩子时，要注意说话的方式和态度，让孩子成为一个有礼貌，有感恩之心的人。
孩子跟长辈顶嘴怎样教育孩子1、尊重孩子要求独立的愿望。
放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。
不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。
发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。
2、批评教育孩子切忌唠叨。
父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。
还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。
3、注重与孩子的精神交流。
每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，并用“我想。
”来表达自己的意见和评价，使孩子感到父母的温存、抚爱，从而乐于接受父母的意见。
4、培养孩子良好的性格品质。
家长要教育孩子尊重长辈，启发孩子对别人的意见要多动脑筋，认真考虑后再讲话，以培养稳重、忠实，善于克制自己的良好的性格品质。
5、建立和谐的家庭氛围。
家庭成员之间要相亲相爱，互相关怀，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快乐的气氛之中。
即使家庭中存在分歧，也尽量不在孩子面前争吵，而是通过协商解决。
家长教育孩子时，不要用命令的方式，而应以友善的态度启迪孩子，避免枯燥的说教。
孩子跟长辈顶嘴的原因1、溺爱的结果。
家长或老人家过分溺爱孩子，导致孩子目无尊长，以自我为中心，对大人的话听不进耳、有恃无恐。
所以大人要求或不顺着孩子意的时候，孩子就也会发生顶撞了。
2、父母的影响。
有些父母本身脾气暴躁，经常当着孩子面与他人或家庭其他成员顶嘴，由于负面的影响，潜移默化中孩子就学会了顶嘴。
3、缺乏足够的沟通。
亲子间又缺乏沟通和交流，孩子感觉父母的一些行为或言语在干涉自己，没有顾忌到他的感受，所以就会顶嘴发表自己的意见。
正面管教案例结果爱插嘴的坏习惯
正面管教案例结果爱插嘴的坏习惯孩子们插嘴时应该如何去管教
1、不要当着其他长辈的面严厉地批评孩子
孩子有插嘴这种不好的习惯，其实本性是善良的，没有任何的恶意，孩子有时候冒出插嘴的行为或许是无意的，即使孩子们已经形成了不好的习惯，家长也应该注意自己的教育方式。
不应该在大庭广众或者其他人在场的情况下说孩子们的不是，应该等其他人离开，然后私底下和孩子沟通一番，告诉孩子们这种行为是不恰当的，今后要尽量避免。
2、家长正面去告诉孩子们正确的做法
孩子们其实对自己的行为并没有任何意识，他们不知道自己的行为是对还是错误的。
家长这个时候就需要善意地提醒一下，及时告知孩子们，他们的哪些行为是不能去做的，孩子们才会长记性。
家长可以告诉孩子们在大人聊天时，他们可以去做一些自己喜欢的事情，比如堆积木、拼图等等，等大人们结束谈话，在陪他们一起玩耍。
或者家长提前给孩子安排一些小任务，准备一些小零食，在自己和朋友谈话的时候，让孩子们也有事情做。
这几种方法都可以避免孩子们来打扰自己和朋友们聊天。
在大人的眼里，孩子会出现很多意想不到的的行为，有些是令你开心的，有些是令你烦恼的，无论好的还是坏的，家长都应该正确对待。
只有合适的教育方式，才能引领孩子们走向美好的明天。
孩子插嘴这种行为只是一个很小的错误，家长不需要夸大它所带来的副作用，家长平时多提醒几次孩子们，就可以了。
不要因为孩子们一个小的错误而大发雷霆，让孩子们因此丧失了自信心，这样才叫作得不偿失。
孩子顶嘴不尊重爸妈怎么教育
孩子顶嘴不尊重爸妈怎么教育？一、不要针尖对麦芒。
当孩子顶嘴时，家长只会火气大起来，大声地跟小孩针尖对麦芒地干起来。
这样只会让孩子顶嘴更厉害。
所以，孩子情绪激动发生胡闹时，家长一定要冷静下来，耐心地引导孩子，帮忙孩子正确地表达自己的意思。
二、让孩子学会用尊重的语气说话。
多数孩子在顶撞父母后会感到愧疚甚至害怕。
所以当孩子有不尊重家长的行为表现时，家长应该及时加以制止，让孩子明白自己的行为对别人造成了哪些影响。
三、做好孩子的榜样。
孩子的模仿力很强，家长在日常生活中要以身作则，给孩子示范尊重他人的方式。
父母应让孩子懂得，表现出感激之情是显示对他人尊重的一种方式。
孩子顶嘴不尊重爸妈的原因：原因一：家长的行为让孩子不满。
对于孩子接受不了或者极其讨厌的事情，家长非要强迫孩子去做或者家长做了，这样也会造成孩子对家长的不满。
有不满，自然就忍不住，也就会向家长宣泄出来，表达出来。
原因二：孩子想要表达不同的意见。
孩子已经逐渐开始懂得很多道理了，也有了自我意识。
对于很多事情，很多东西甚至父母面对这些事情的做法和看法都有了不同的意见。
孩子有了不同的意见和看法，自然就会想要和家长说，有些时候不太注意自己讲述的方法，在家长眼里也就演变成了顶嘴。
原因三：父母的言而无信。
很多父母都喜欢给孩子定目标，当他们成绩考多少分时，奖励他们他们什么东西，或者带孩子去哪玩，但是当孩子达成目标后，很多父母却选择了食言，这种言而无信的父母，在孩子心里根本毫无任何形象可言，孩子也会因此而出现经常顶撞家长的现象。
孩子顶嘴不尊重爸妈的错误教育方法：错误一：家长对孩子冷暴力。
面对孩子顶嘴，冷暴力是一些家长会选择的解决方式，因为他们会试图通过这种方式，让孩子明白自己的言行存在问题。
但孩子并不是家长，他们并不一定就知道自己的言行存在问题，所以家长的冷暴力，很有可能会让孩子受到伤害。
错误二：家长对孩子吼骂。
绝大多数家长在遇到孩子顶嘴后，可能都很难冷静下来，所以会选择对孩子进行吼叫、打骂，以此通过这种方式对孩子进行镇压。
正面管教的12个方法
正面管教的12个方法
1. 给予肯定：学会赞美孩子做得好的事情，可以激励他们继续努力。
2. 说出期望：明确告诉孩子你的期望，让他们意识到你对他们的要求。
3. 与孩子讲道理：解释为什么你要让孩子这样做，让他们理解你的角度。
4. 给予选择：鼓励孩子参与决策过程，让他们感到对自己的行为负责。
5. 捕捉时机：学会利用教育时机，让孩子明白自己的行为会带来哪些后果。
6. 设定规矩：建立家规，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不能容忍的。
7. 保持一致性：不要随意改变自己的规则，这样会让孩子感到困惑和不安。
8. 做出明确的反应：不要容忍孩子的违规行为，要及时做出明确的反应。
9. 推迟惩罚：如果孩子犯了错误，可以先给他一些时间冷静下来，再做出适当的惩罚。
10. 倾听孩子的意见：通过倾听孩子的意见，让孩子感到被尊重，增强他们的自
信心和合作意愿。
11. 建立良好的关系：与孩子建立良好的关系，让孩子感到亲近和安全，更容易接受你的教育。
12. 以身作则：作为一个好的榜样，让孩子从你身上学到正确的价值观和正面的行为方式。
孩子顶嘴的应对方法
孩子顶嘴的应对方法
1.保持冷静：面对孩子的顶嘴，家长第一件事情就是要保持冷静，不要被孩子的言语所影响，以免激化矛盾。
2.引导交流：适当引导孩子表达自己的想法和感受，促进孩子理解和认识自己的情绪，同时也可以听取孩子的意见和建议。
3.倾听理解：在孩子发表意见后，家长可以认真倾听孩子的想法、理解孩子的情况，并给予一定的回应和反馈。
4.指导思考：家长可以使用引导式的沟通方式，帮助孩子思考问题，找到解决问题的方法，从而降低孩子的情绪反抗。
5.建立规矩：为了避免孩子顶嘴，家长可以在家庭中制定一些规矩和行为准则，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
6.表扬鼓励：当孩子顺从家长或表现良好时，家长可以适时地给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和自律性。
大班老师教育随笔当孩子开始顶嘴的时候
大班老师教育随笔当孩子开始顶嘴的时候当孩子开始顶嘴的时候，这是一个令家长们头疼的问题。
作为一个大班老师，我也曾面临过这样的情况，如何正确教育孩子，让他们懂得尊重和保持礼貌，是我们教师和家长们共同来面对和解决的难题。
首先，我们教育孩子，要掌握正确的方法。
不威逼不利诱，说话态度温和，让孩子感觉到我们是在关心他们，而不是在惩罚他们。
当孩子顶嘴时，我们不妨问问他们为什么这么说，这么想，多听取他们的意见和建议。
这样可以让孩子感到被重视和尊重，从而减少掉头发生的次数。
同时，也可以让他们了解到父母或老师的决定是有原因的，而不是任意的。
其次，我们要理解孩子的行为背后的原因。
孩子顶嘴可能有各种原因，比如自尊心受到了伤害，或是他们可能没有掌握自己的情绪。
所以，了解孩子的出发点很重要。
在这个过程中，我们要协助孩子学习如何表达自己的意见，同时教会他们如何以一种更加礼貌的方式表达自己的观点。
最后，我们要给孩子安全的环境。
这是孩子学习尊重和保持礼貌的前提。
我们要保持平等的关系，不给孩子施加太大压力，让孩子有充足的时间去适应新的环境和新的要求。
在家庭和教育机构中，设置一些规则和条款也是极为重要的，通过这样的规则，孩子们可以学习和理解正确的行为方式和交往方式。
总之，孩子可能会经常顶嘴，但我们作为老师和家长，要以正确的方式和态度去面对他们。
我们可以学习一些让孩子听取我们意见的巧妙技巧，同时要理解孩子的行为背后的原因。
我们要在安全和平等的环境中帮助孩子学习和掌握尊重和礼貌的行为方式。
我们相信，通过正确的方法和态度，我们可以教育我们的孩子，让他们理解尊重和礼貌的重要性，并正确而健康地成长。
儿童违抗、不听话和叛逆的正面管教
儿童违抗、不听话和叛逆的正面管教【案例】“无论我让女儿做什么事，她都拒绝合作。
她就是人们所说的那种固执的孩子——违抗、不听话和叛逆。
我试过了书中的每一种惩罚方法，但都不管用。
有人说她患有对立违抗性障碍，需要药物治疗。
这对我来说似乎太过分了，但现在我真的不知道该怎么办。
”【理解你的孩子、你自己和情形】你和你的孩子陷人了很容易变为报复的权力之争。
你越试图把自己的意愿强加给孩子，或者向她的要求让步，她就越不服从，而且你们俩都会变得越发沮丧。
违抗、不听话和叛逆的孩子，是上天赐给那些需要练习引导孩子合作，而不是控制别人或过于宽容的父母的礼物。
【建议】1.你首先要做的是审视一下自己的行为。
违抗、不听话和叛逆，往往是孩子对过度控制型或过度保护型父母的一种直接回应。
2.如果你的孩子好争辩，他身边或许有一个让他经常争辩的人。
如果这个人是你，要练习让你的孩子说最后一句话。
3.要进入孩子的内心世界，并作一些猜测，以了解不听话背后的原因是什么。
例如：“你生气是因为你认为我总是指使你吗?” “你感到伤心是因为小宝宝得到了太多关注吗?”你通常能够猜出孩子的生活中发生的哪些事可能激起了他们的违抗。
如果你猜对了，孩子会感觉得到了认可和理解。
如果你猜错了，可以再试一次。
4.在可能的情况下，要通过为你的孩子提供有限制的选择，让他做主。
比如，要问孩子：“你认为自己准备好自己过马路了吗，还是愿意让我牵着你的手?”“你愿意让我扶着自行车的后面帮你练习，还是能自己骑? ”“当你用车的时候，你是愿意还回来时至少有半箱油，还是你想失去用汽车的权利？”5.有些孩子会一再逼迫父母，直到被打屁股，然后他们才罢休。
他们已经被训练得不挨打就不罢休。
不要打孩子的屁股，而要牢牢地抱着不听话的孩子坐在你的腿上。
无论孩子如何挣扎，都不要放手，直到孩子安定下来。
对于年龄大的孩子，要说: “我不会惩罚你。
我为过去曾经用过那些方法道歉，并希望能够改善我们之间的关系。
幼儿园爱顶嘴的孩子提案反思困惑
幼儿园爱顶嘴的孩子提案反思困惑2-3岁孩子的自我意识开始萌芽，语言能力发展迅速，学会用语言表达自己的想法，他们不再像以前那么听话了，与父母顶嘴的现象常会发生。
而这时父母是顺从孩子的意愿，还是与他们针尖对麦芒用“武力”制止呢？一、原因分析：孩子顶嘴是他独立性发展的一个标志，从某种意义上说，父母应该鼓励孩子顶嘴，养成独立思考的习惯，学会理性判断独立思考能使孩子成为有主见的人。
但这种顶嘴是要求学会讲道理的顶嘴，而不是瞒不讲理的顶嘴。
父母要正确引导孩子学会讲道理的顶嘴，首先要对孩子顶嘴的原由有个清晰的认识。
1、受父母影响处在幼儿阶段的孩子好模仿，父母的一言一行都在影响着孩子。
父母平时遇到不愉快的事而心情不好，对家人发火，为一些小事与家人发生口角，这会对孩子产生潜移默化的不良影响，逐渐的让孩子在无形中为了一些芝麻蒜皮的小事喋喋不休。
2、父母干涉过多在教养过程中，有的父母过多地干涉孩子，要求孩子必须服从自己，容不得孩子有半点不同意见。
当孩子表现出强烈的独立欲望时，他们便会觉得父母对自己的行为干涉太多，让孩子产生反感心理，如孩子正玩得高兴的时候，父母如果这时强令孩子停止，去学习或睡觉等，孩子还不能一下从原来的活动中脱离出来，这就会引起孩子情绪的不满，而顶嘴。
3、父母过于溺爱孩子都是家里的掌上明珠，把所有的爱都倾注在孩子的身上，不忍心看到孩子受半点委屈，凡事包办代替，有求必应，使他们缺乏约束，不懂礼貌，在父母面前我行我素，纵容了他们无的放失，一旦自己的要求得不到满足，就会跟父母顶嘴，有的会以哭闹、撒娇等手段要挟父母，以达到自己的目。
4、不满大人敷衍许多父母常常犯这样的错误—忽视孩子的反应。
多半父母是因为忙于做自己的事情，而对孩子的请求敷衍回应，如“等一下！妈妈正在忙！“或者只是随口“嗯嗯”的敷衍了事。
当孩子在不断经历敷衍之后，他们难免会跟父母顶嘴，有的甚至会哭闹不休，甚至出现肢体动作以表达不满，如拳打脚踢、扔东西等。
给孩子正面管教的100招
给孩子正面管教的100招1. 鼓励孩子表达感受，倾听他们的想法。
2. 积极表扬孩子的努力和成就。
3. 和孩子一起设定明确的目标和规则。
4. 注重肯定孩子的自尊心，避免贬低和批评。
5. 制定明确的奖励制度，让孩子理解好行为的积极后果。
6. 鼓励孩子参与决策，培养他们的责任感。
7. 提供有趣的学习机会，激发孩子的好奇心。
8. 帮助孩子建立良好的时间管理习惯。
9. 教育孩子解决问题的技能，鼓励独立思考。
10. 制定合理的家庭规矩，并与孩子一同制定。
11. 着重强调孩子的优点和特长。
12. 提供合适的挑战，帮助孩子充分发挥潜力。
13. 尊重孩子的个性差异，不强求他们一模一样。
14. 鼓励孩子分享感悟和经验，增强沟通。
15. 建立积极的家庭文化，强调亲情和团结。
16. 鼓励孩子对自己的行为负责。
17. 用积极的言语鼓励孩子，避免负面词汇。
18. 提供丰富多彩的学习资源，激发学习兴趣。
19. 创造轻松的学习氛围，减轻孩子的学习压力。
20. 教育孩子尊重他人的权利和感受。
21. 鼓励孩子参与志愿活动，培养社会责任感。
22. 父母要成为积极的榜样，展示正面行为。
23. 鼓励孩子寻找解决问题的多种方法。
24. 营造放心分享的环境，鼓励孩子表达真实想法。
25. 制定家庭值观，引导孩子树立正确的人生观。
26. 与孩子共同规划家庭活动，培养团队协作精神。
27. 给予孩子自由决策的机会，让他们感到被尊重。
28. 鼓励孩子参与户外活动，增强身体素质。
29. 提供安全的学习环境，保障孩子的身心健康。
30. 父母要学会妥善处理自己的情绪，不将负面情绪传递给孩子。
31. 鼓励孩子在学习中追求个人兴趣和独特性。
32. 鼓励孩子为他人考虑，培养善良的品德。
33. 父母要及时表达关爱之情，让孩子感受到温暖。
34. 教育孩子尊重他人的隐私和个人空间。
35. 鼓励孩子培养阅读习惯，拓展知识面。
36. 父母要学会倾听，理解孩子的独立思考。
37. 帮助孩子制定可行的计划，提高执行力。
孩子顶嘴家长正确处理方式
孩子顶嘴家长正确处理方式一、家长要控制好情绪。
父母陪伴在孩子身边的时候，要适当的注意控制好自己的情绪。
当某一件事情孩子做的不对时候，批评孩子的时候要注意方式和方法，父母不能自己先控制不住情绪，这样的话孩子就会变的更加的暴躁和叛逆。
不当的处理方法不但起不到好效果反而会适得其反，伤害孩子的心灵，导致亲子关系出现裂痕。
二、主动了解孩子的意图。
在孩子顶撞你时，你应该问问自己：“究竟发生了什么？这个小家伙想怎样？”明白孩子的意图后，你就会理解为什么突然之间会这样。
从孩子的角度考虑问题，有助于父母缓和自己的情绪。
三、营造民主和谐的家庭环境。
孩子成长在一个比较和谐民主的家庭环境，性格就会比较阳光、自信。
作为家长，平时要鼓励孩子有什么想说的观点都可以在家庭中表达出来，家长要让孩子有为自己申辩的机会，培养他们敢想、敢说的良好习惯，这样能培养他们明事理的性格，不至于在遇到事情时就无理取闹。
孩子顶嘴家长错误处理方式：错误一：批评、打压、控制孩子。
家长打压孩子，有可能是自己过度控制的表现。
在过度的打压之下，孩子可能不犟嘴了，但是孩子会把这份愤怒压抑在潜意识，打压和控制之下，孩子早晚会反弹。
如果孩子出现反弹倒是好事，如果孩子一直没有反弹的能力，也许会更糟糕，可能会培养出懦弱、自卑的孩子。
错误二：反复跟孩子讲道理。
家长讲的道理都没错，可青春期的孩子，家长已经无法通过反复的语言把自己的理论写入孩子的大脑，说多了反而让孩子很反感，不久，孩子干脆起了条件反射，家长一张嘴孩子就烦，就知道又是那一套，无论家长说什么孩子都不爱听了，这就是叛逆的开始。
错误三：家长强迫孩子接受自己的想法。
孩子顶嘴肯定是因为家长说了令他无法接受的话，他才会有过激的情绪，和家长顶嘴。
那么家长就不要强迫孩子接受自己的想法了，长此以往，顶嘴的情况会只增不减。
孩子顶嘴的原因有哪些？原因一：缺乏足够的沟通。
亲子间又缺乏沟通和交流，孩子感觉父母的一些行为或言语在干涉自己，没有顾忌到他的感受，所以就会顶嘴发表自己的意见。
【家庭教育】如何正确引导爱顶嘴的“坏孩子”
【家庭教育】如何正确引导爱顶嘴的“坏孩子”大概从两三岁开始，家长突然发现，孩子并不像以前那样言听计从了，而是开始顶嘴，最初的顶嘴方式就是说“不”。
顶嘴会让家长不悦，但这并不是说明孩子变坏了，而是因为，孩子开始有自己的独立意识，他认为自己长大了，有些事需要按自己的想法来做，并不想只听父母的话。
家长只要加以正确的引导，不仅可以解决好孩子顶嘴的问题，还可以培养孩子的好性格。
孩子之所以会顶嘴，原因不外乎以下几个：一、正在展开的事情，忽然被吓到，例如玩玩得正资金投入，忽然被喊去喝茶或者睡；二、对父母的一些说法不认同，认为父母在干涉自己，所以要顶嘴发表自己的意见；三、看见父母和其他家庭成员顶嘴，有样学样，构成不良习惯；四、家长过分疼爱，并使孩子有恃无恐，稍不顺心就语言责骂。
家长不应盲目制止孩子的“顶嘴”孩子顶嘴，如果家长很专制地展现自己的权威，一味压制的话，就可以增添以下更不好的后果，严重者甚至导致孩子的心理问题。
首先，孩子会产生逆反心理。
如果孩子犯了错误，家长斥责之下，他会试图辩解，说出理由，希望能得到父母的谅解，但父母一句“不许顶嘴”让他不敢再争辩，同时也认为父母不相信自己，心里已经受到伤害。
下一次再有这种情况，孩子即使是有充分的理由，也绝不敢“顶嘴”了。
其次，可以使孩子构成重新认识障碍。
有的孩子犯下了错误，父母蛮横地本氏反驳的机会，孩子便无法晓得自己真正的错误在哪里，无法根本性地解决问题。
再次，可以助长孩子的新思想。
孩子顶嘴，恰恰就是说明他存有自己的高下评判标准，他存有自己的观点，不愿唯命是从，父母一味制止，只可以培育出来一个唯唯喏喏的孩子。
引导“顶嘴”孩子的三个要点：直面“顶嘴”的孩子，父母必须这样搞：首先要控制好自己的情绪。
孩子顶嘴往往不是他自己愿意的，只是他还没学会如何恰当地表达自己，辞不达意，口不择言。
家长没有必要因此而发火，更不能借题发挥翻旧账，重提孩子以前类似的错误。
家长如果不能很好地控制自己的情绪，教育孩子时不免急躁粗暴，往往会使孩子的心理受到非常大的伤害。
育儿宝典：应对孩子顶嘴的终极绝招!
育儿宝典：应对孩子顶嘴的终极绝招！（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孩子爱顶嘴家长应该怎么正确引导
孩子爱顶嘴家长应该怎么正确引导孩子顶嘴，这在每个家庭里都是常见的事情，往往容易让急于教育孩子的家长着急，其实孩子顶嘴也说明了他们自我意识和独立能力的发展，也不是一件坏事。
但是作为家长，该如何引导爱顶嘴的孩子?下面小编精心整理了孩子顶嘴的教育方法，供大家参考，希望你们喜欢!如何对待孩子的顶嘴1、家长应该首先检查自己的行为。
纠正自己在教育孩子方面做得不够的地方，要知道，孩子虽然年龄小，但是他也有自己独立、完整的人格，要求孩子做到的，家长一定要首先做到。
只有这样，孩子对家长的教育才能心服口服，教育才能收到最佳效果。
2、家长首先要把自己放在和孩子平等的地位上，切勿“以势压人”，一下子把孩子的嘴堵上。
首先应该认真倾听孩子说得有没有道理，如果孩子说的确实有道理，家长应该诚恳地认错。
与此同时还要对孩子独立思考、不盲从的做法给予鼓励。
如果能做到这些，那么，在家长的鼓励下，孩子的认知能力、观察能力、独立思考能力都会得到更进一步的提高。
3、家长应该及时给予纠正，因为任性对幼儿健康成长是有一定负面影响的。
由于顶嘴常常是幼儿和成人意见不一致时发生的，所以在语言方面常常带有较强烈的情绪冲动，这是很正常的。
家长在鼓励孩子发表不同意见的同时，还应教给孩子在表达意见的时候要用心平气和、有礼貌的方式来与人交流，这样可以养成摆事实、讲道理的习惯，对孩子人格方面的修养也是有好处的。
4、则应该严厉阻止，无理取闹或明知无理还不听管教是绝不能允许的。
由于顶嘴常常是幼儿和成人意见不一致时产生的，所以这种语言常常带有较强烈的情绪冲动，不足为奇。
父母在鼓励孩子发表不同意见的同时，还应该注意到孩子表达意见的方式方法，要教会孩子心平气和、有礼貌地表达，养成摆事实、讲道理的习惯，不能让孩子形成对成人态度粗暴，措词不尊敬、不礼貌的习惯。
孩子为什么要顶嘴1.我认为爸爸妈妈说孩子“顶嘴”绝对不公平,“顶嘴”都是有原因的。
有一次，爸爸答应我，作业做好了，就可以带我出去玩。
幼儿顶嘴的绘本教案小班
幼儿顶嘴的绘本教案小班一、教学目标。
1. 认知目标，引导幼儿了解顶嘴的行为及其不良影响。
2. 情感目标，培养幼儿的礼貌和自控能力，提高幼儿的情商。
3. 能力目标，培养幼儿的观察和表达能力。
二、教学重点。
1. 了解顶嘴的行为及其不良影响。
2. 培养幼儿的礼貌和自控能力。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿正确对待顶嘴的行为。
2. 如何培养幼儿的礼貌和自控能力。
四、教学准备。
1. 绘本《小熊顶嘴》。
2. 幼儿园教室。
3. 幼儿园教具。
五、教学过程。
1. 导入环节。
教师与幼儿围绕“小朋友，你知道什么是顶嘴吗？”展开讨论，引导幼儿说出自己对顶嘴的认识。
2. 情境创设。
教师通过讲故事《小熊顶嘴》来引出顶嘴的行为，让幼儿在故事中感受到小熊因为顶嘴而引发的问题，引导幼儿思考顶嘴的不良影响。
3. 认知引导。
教师与幼儿一起讨论顶嘴的不良影响，引导幼儿认识到顶嘴会伤害别人的感情，导致人际关系紧张，影响自己的形象等。
4. 角色扮演。
教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演顶嘴者和被顶嘴者，通过角色扮演让幼儿亲身体验顶嘴行为的不良影响，引导幼儿从他人的角度去感受。
5. 情感引导。
教师与幼儿一起讨论如何正确对待顶嘴的行为，引导幼儿学会用礼貌的方式表达自己的看法，培养幼儿的自控能力和情商。
6. 绘本阅读。
教师与幼儿一起阅读绘本《小熊顶嘴》，通过绘本展示小熊因为顶嘴而引发的问题，让幼儿深刻理解顶嘴的不良影响。
7. 情感体验。
教师组织幼儿进行情感体验活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达自己对顶嘴行为的看法，培养幼儿的观察和表达能力。
8. 总结回顾。
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，引导幼儿再次思考顶嘴行为的不良影响，并鼓励幼儿在以后的生活中遇到类似情况时，能够用礼貌的方式表达自己的看法。
六、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿对顶嘴的行为及其不良影响有了更深刻的认识，培养了幼儿的礼貌和自控能力，提高了幼儿的情商。
在教学过程中，教师应注重情感引导，让幼儿在情感体验中深刻理解顶嘴行为的不良影响，同时也要注重实践操作，通过角色扮演等形式让幼儿亲身体验，加深对顶嘴行为的认识。
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儿童顶嘴和不尊重的正
面管教
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
顶嘴和不尊重的
正面管教
【案例】
“我让女儿把她的鞋捡起来，她回答：‘你为什么不捡？你是妈妈。
’我简直无法相信。
她为什么这么不尊重我？更重要的是，我对此该怎么办？我不能就这么饶了她，但我越惩罚她，情况就越糟糕。
”
【理解你的孩子、你自己和情形】
孩子的顶嘴和不尊重行为的原因有很多。
有时候，孩子们只是在试探自己的权力，尤其是接近青春期的孩子和青春期的孩子。
另一方面，这可能是他们觉得自己受到了不尊重的对待（或许父母总是对他们提要求或下命令），是在反击。
孩子们顶嘴还有可能是为了得到一个回应，或仅仅因为当天过得不开心。
另一个可能的原因是，没有人教过孩子（通过例子或其他方法）要有礼貌地沟通和互动。
【建议】
1. 要用一种平静、尊重的口气告诉孩子：“如果我曾经那样对你说话，我道歉。
我不想伤害你或被你伤害。
我们可以重新开始吗”
2. 从1数到10,或采用其他方式的积极“暂停”，避免以“顶嘴”回应孩子。
要避免这样的反驳：“你不可以这样对我说话，小丫头。
”
3. 把孩子的“顶嘴”作为了解情况的一种信息（这可能是在告诉你有些事情出了问题），并且要在你和孩子都平静下来后进行处理。
要想想你在哪些事情上将问题变成了与孩子的权力之争。
4. 要关注孩子的感受，而不是关注孩子的不尊重行为。
要对孩子说类似于这样的话：“你现在显然很生气。
我知道，当你那样对我说话时，我也很生气。
让我
们都花点时间‘暂停’一下，平静下来。
当我们都感觉好一些之后再谈。
我想听听你因为什么事情生气。
”
5. 不要用惩罚来“控制”孩子。
当你和孩子都平静下来之后，你们能够找到一个对双方都尊重的解决方案。
6. 把你的感受告诉孩子：“当你那样跟我说话时，我感到很伤心。
等会儿我想和你谈谈把你想要什么或你的感受告诉我的另一种方式。
”或者，你可以说：“停一下，我想知道我是不是做了什么伤害你感情的事，因为那肯定会伤害我。
”
7. 不要用命令作为回应。
要决定你自己怎么做，而不是你想让孩子做什么。
一种可能的处理方式是走开。
不要试图控制孩子的行为，而要控制你自己的行为。
要平静地离开房间，一个字也不说。
如果孩子跟着你，就去散散步或冲个澡。
在一段冷静期之后，要问孩子：“你现在准备好和我谈谈了吗？”如果你让孩子提前知道你要做什么，是最有效的。
“当你跟我说话不尊重时，我会离开房间，直到我们都感觉好起来，能够在爱和尊重的气氛中进行沟通。
”
8. 要运用你的幽默感。
要说：“我一定是听错了。
我相当确定你是想说‘妈妈，你介意帮我把鞋子捡起来吗？因为我太懒了，现在不想捡’。
”
9.如果你不是太生气，可以试试拥抱你的孩子。
有时候，孩子们还没有准备好接受你的拥抱。
另外一些时候，一个拥抱能为你们营造出一种爱和尊重的氛围。
【预防问题的发生】
1. 要愿意审视一下，自己是否因为对孩子不尊重，而教会了他让你痛
恨的这种行为？你因为对孩子控制过多或过于娇纵，而造成了一种权力之争的氛围吗？
2. 要确保你没有对孩子提出不尊重的要求，“触怒了孩子”。
不要命
令孩子，而要在家庭会议上一起建立日常惯例。
3. 不要说：“把你的鞋子捡起来。
”而要问：“你的鞋子怎么了？”
你会惊讶地发现，问比告诉要有效得多。
4. 一旦你和孩子都平静下来，要让孩子知道，你爱她并愿意找到一个
对双方都尊重的解决方案。
要承担起你的责任，和孩子一起找出一个解决方案。
5. 如果你对孩子有了不尊重，要向孩子道歉：“我能够看到当我命令
你捡起鞋子时，我对你很不尊重。
我不尊重你，又怎么能要求你尊重我呢”
要让孩子知道，你不能“强迫”她尊重你，但你会努力做到尊重她。
6.要定期开家庭会议，以便全家人学会尊重的沟通方式，并专注于解决问
题。
【孩子们能够学到的生活技能】
孩子们能够知道，父母愿意承担起自己在双方互动中的责任。
他们能够了解到，顶嘴不会有效，但他们会有另一个机会进行有礼貌的沟通。
【养育要点】
1. 很多父母想通过“设立界限”和加强控制来让孩子知道他们的不良行为逃脱不了惩罚。
这会使事情变得更糟，而且也教不会孩子尊重地沟通。
2. 这是将被动反应变为主动行动的一个好时机。
当孩子伤害你的感情时，你很容易以惩罚作为报复。
在你试图教会孩子尊重时，却给孩子树立了一个不尊重的榜样。
3. 要记住把错误看成是学习的机会——对你和孩子都如此。
【开阔思路】
2岁半的罗斯把他的帽子扔到了人行道上，并且说：“我不想戴这个帽子，你捡起来替我拿着吧。
”
奶奶看着他说：“我肯定从这儿走过的很多人都喜欢这顶漂亮的帽子如果你不想要了，就扔在人行道上让别人捡走吧”
罗斯显得很吃惊，两只小手叉在腰间想了一会儿，然后捡起了帽子。
奶奶说：“如果你现在不想戴，你愿意把它放进背包里吗？我很乐意帮你打开背包。
”罗斯走过去，把帽子放进了背包，双手叉腰，面带笑容一摇一摆地走在人行道上。
几个旁观者为奶奶竖起了大拇指。