尊重主题班会

如果有人给扔给你一些钱，你会很生气， 因为你觉得他很不尊重你。但不论哪里， 总有不幸的人。我们很容易见到街上有 人乞讨，我们给他们扔一些钱算不算是 对他们的不尊重？如果不给算不算是对 他们的不尊重？为什么？
任何十全十美的东西都是虚构的， 现实中理所当然地还有数不尽的不 尊重他人的行为，请同学举例
尊重就像回音墙。


你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！ ……
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重 一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考3分钟）
案例一

值周这个词大家都不陌生。值周的辛酸苦辣 每一位值周生都深有体会在值周的会出现哪些 情况呢？ 值周生检查某班卫生，发现不合格，值周生 说：“那位是班长，你班某处卫生不合格，请 出来签字。”值周生问了两遍，班级无人应答， 这个班后排的几名同学哈哈大笑…… “不准给我班扣分，我班那不合格啊？”值日 生将一位值周生围在中间大声的说。有的同学 还会私下里辱骂、威胁值周生。
A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，丌仅有损自己的形象，也是 对老师、的丌尊重。站着和别人交谈时，丌要用脚连连打地；不老师、长辈交谈
时，勿跷二郎腿。
C：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准 时参加。 D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说丌吉利的话；人家办丧事，就丌
六班注定不平凡
革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：
“您可能早已忘记我了。而我也不知道您的名字，但我永远不会忘 记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是
个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为
止。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没想到商人这么简简单单的一句话，竟使一个不 无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘困 的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信， 才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努 力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一 句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事， 也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就 是尊重，这就是尊重的力量。
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好 的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。尊重是一缕春风，一泓 清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。

我们一起携手走过高中剩下的2年半请互相尊重，让这 个班变得更加美好，像雨后的天空更加辉耀，让我们 能记住这个美好的6班，记住！
要兴高采烈。还比如：没考好，就丌要大谈特谈自己考得如何如何好。
E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们 必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”丌因自己家境好成绩好就自倨、自 傲，就轻视他人。 F：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、 语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速 上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 G：尊重他人有以下内容：打招呼时丌要“喂喂……”丌停，戒者叫绰号，因为 对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时丌谈对方丌愿讲的话题，丌揭对方的 伤疤等。
同学们是否也被这种力量 鼓励或感染过呢？请发表一下 感受？
名言欣赏
人生要想得到他人的尊重，首先要
学会尊重他人。 他人尊重的天枰另一边是你的尊重。 要尊重自己，首先要尊重别人。 如果希望赢得他人的尊重,首先尊重 他人。 我们平等的相爱，因为我们互相了 解，互相尊重。
但现实中如果真没有了互相尊 重会怎么样呢？小组讨论2分钟。


一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的中国有没 有妓女？”不少人纳闷：怎 么提这种问题？大家都关注周总 理怎样回答。周总理肯定地说：“有！” 全场哗然，议论纷 纷。周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的妓 女在我国台湾省。”顿时掌声雷动。

在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手， 周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手， 忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真 不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只 手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如 何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿 出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把 这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。
他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开 了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱
歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：
“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一位西装
——高一六班主题班会
自尊与被人尊重， 都是快乐的体验。 尊重可以使人理智， 尊重可以唤醒良善。 因为看到了自己的薄弱， 所以才宽容他人的缺陷。 学会欣赏，心胸豁达， 有则改之，无则加勉。 学会善待以及关爱别人， 就是给自己最大的温暖。 唯有自重，才有尊严， 唯有自强，才少遗憾。 抛弃虚荣，才能自我完善， 彼此尊重，才是君子风范。
但还有很多人不大注重“尊重”一词。比如，很多学 生家长会偷看他们的日记，有的会翻他们书包，有的 会看他们的手机信息和通讯记录，有的会打电话问其 他同学朋友询问孩子的情况……应有尽有。那有没有 不尊重你的事发生过呢？对于这种种行为发生在你身 上你会怎么做？
德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条 仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：“我从 来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰 相反。” 法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发现为电 的应用开拓了广阔的道路。但是，在电灯、电话、 电动机发明前，不少人怀疑的电的用处。一次，法 拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖 苦他：“教授，你讲的东西有什么用处呢？”“夫 人，你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗？”法拉 第诙谐地反问道 中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了 路，见旁边有位老人，忙问：“喂，到京城还有多 远？”老人见状回答：“三百丈。”书生不解： “别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回 答：“你无理，我自然无里，只好论丈。