浅谈实施素质教育的重要性

浅谈实施素质教育的重要性

素质教育是衡量一所学校办得好与不好的重要标志，是实现“以生为本”，稳步提高教育教学质量的途径和方法。为了迎接这次课程改革和总结经验，以扎实的措施全面推行素质教育，我就本学期课程改革教学做以下几个方面的总结。

一、认真学好《课程改革纲要》，全身心地投入到课程改革中去，要积极地转变自身教育观念，确立新课程改革的新理念

《课程改革的纲要》指出教师要彻底转变思想观念，树立新的教学观。在教育教学实践中要积极探索，运用多元化的教学方法和教育手段，要创造性地研究，努力打造多种模式的有效教育教学方法，争取提高课堂教育教学工作的同时要挖掘学生的潜能，激发动机，活跃思维，启发思考，引导创新，要彻底改变以往普遍存在的或以传授理论知识为主的教学方法，特别是适应新课程要求的教育理念和实际教育行为能力的综合提高，理解课程改革提倡的基本理念，从而达到教育行为的彻底转变。

在实施素质教育的过程中，要求教师自觉地继承这些以往的教育教学经验，发扬具有典型的职业道德的合理涵。并以此为契机，积极主动地投入到新一轮的课程改革浪潮中

去，高质量、出色地完成实施课程改革的每一项任务，积极主动地参与学校组织的课程改革培训，切实转变旧的教育教学观，改进落后的教学方法，建立课程改革的新理念，在培训过程中，要虚心地学习，认识自己不足，查漏补缺，要结合教育教学实践，认真反思，自己在教育教学工作中形成旧的教育教学观念，以及落后的旧方法和实施的策略。要结合儿童的认知规律和心理发育的特点，从实际出发，全面掌握和落实新课程倡导的教育教学理念、教育教学方法。用全新的理念和方法指导课堂教育教学工作，切实提高自己驾驭课堂的能力。如果能把自己通过学习、掌握的全新的理论、教育观念、教学方法运用到实际的课堂教育教学中来规和指导自己的教学行为，不仅受益于学生，而且还能促进自身的专业素养，并形成持续发展的能力，投身于全面实施素质教育的队伍中去，培养新时代合格的学生。

二、明确新课程改革要落实的各级目标，努力培养学生的创新精神和实践能力

课程改革的各级目标明确地阐述了新课程改革就是要促进个体身心全面健康的发展，培养学生良好的品德。要落实这个目标，就必须致力于课堂教育教学的改进。要彻底落实“以生为本”的主导思想，全面贯彻以学生为主体、教师为主导，以训练为主线、主动发展为宗旨，培养创新意识为目的的教育教学思想，确立注重个体差异，和谐融洽的课堂

氛围，平等的师生关系、求真务实的课堂教学教学目标，精心构建自主、合作、探究的全新的课堂教育教学模式。落实基础教育的最高目标，就是为每个学生终身发展奠基，激发学生终身学习的愿望，和终身学习具备的综合能力，彻底改变传统课堂教育教学中被动接受的学习方法，彻底改变灌输、机械重复训练的方式进行教育教学的现状，倡导学生积极主动的参与、乐与不疲的探索、积极主动的实践，以及合作交流的能力，小学生还要特别注意培养他们的想象能力、观察能力和动手实践的能力。

教育创新永无止境。敢想、敢为，才可能成功。这是我对教育创新更深的领会。我认为，教育要发展，必须直面教育竞争，必须加强宏观研究、微观调控，才能用科学的发展为教育创新的每一步做出定位。

一位校长就是一所学校，因此，要彻底提高学校领导班子的政治思想素质，特别是校长统揽全局的能力。学校要精心策划，努力营造教育创新的氛围，要通过宣传、教育、倡导和鼓励广大教育工作者要有大局意识和服务意识，发扬科学精神，抓机遇，促发展，不断更新观念，深化教育改革，勇于实践、乐于探究，不断创新、不断发展。我们还要动员家长通过自身的学习，切身提高素质，积极主动地参与学校的教育活动，帮助孩子从小树立远大的理想，确保学生身心健康的发展。在生活中引导孩子，留心观察生活，遇到问题

大胆猜测、判断，运用想象、思考等手段解决生活中的一些实际问题。激活孩子的潜能，激发学生的创新意识。

三、积极投身于课程改革中去

要使课程改革有更好的成效，作为课程改革起始年级的任课教师，本人感觉应做好以下几个方面的工作：

1.良好的校风、校纪和班风是实施素质教育的关键和保障。努力把各项制度落到实处，形成班级与班级之间竞争，争创先进，提高竞争意识，形成学生积极主动的学习态度，引导学生从学会向会学转变，最终达到全面发展。

2.善于在教学中总结经验，发现不足。只有时时不断总结成功的教学经验，才能正确地指导以后的教育教学实践活动。教师要综合运用各种教学方法，最注重的是反馈这一环节。反馈这一环节是检查学生对知识掌握的情况，如果忽视了这一环节，知识的迁移就失去了价值。即使找出课程改革各个环节实施过程中的成功与失败，以及学习?^程中出现的各种各样的问题，及时反思，及时总结经验与不足，更好地适应课程改革的需要，开拓创新，与时俱进，认识自我，发展自我，加强师生互动，注重学习过程，形成良好的育人环境，变学会为会学，力争人人成才。

总之，要把课程改革的各项目标实施于教学的各个环节中去，取得好的效果，教师是关键。学生要做的事，必须是能做到、会成功，否则就会适得其反，严重挫伤学生的自信

心。在教学实践中不断完善自我、发展自我，才能把课程改革不断推向深入，才能使我国的基础教育充满生机与活力。

编辑温雪莲