俄国十月革命的胜利人教版必修一 第19课
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人教版必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共34张PPT)
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
想一想，俄国 十月革命对中国有 什么影响？
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工农代表苏维埃代表人民利益,要求 早日实现和平、取得土地和面包。
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(二)《四月提纲》
背景 继续战争，人民要求 和平土地面包
内容 1、将资产阶级民主革 命转变为社会主义革命
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
十月革命的经过 人教版必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共34张PPT)
你能正确排列么？
列宁发表《四月提纲》
二月革命
七月流血事件
攻占冬宫
人教版必修一第19课《俄国十月革命 的胜利 》课件 (共34张PPT)
二月革命倒沙皇，
3、革命实现的方式上： 由设想和平夺权到暴力革命夺权
不同 俄国 “城市中心论”; 之处： 中国“农村包围城市”(井冈山道 原 因：路具）体。国情不同
符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
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A社会主义理论不符合俄国情 B俄当时尚不具备社会主义革命的经济基础 C反对俄国进行社会主义革命 D俄国应进行社会主义革命
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想一想，俄国 十月革命对中国有 什么影响？
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工农代表苏维埃代表人民利益,要求 早日实现和平、取得土地和面包。
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(二)《四月提纲》
背景 继续战争，人民要求 和平土地面包
内容 1、将资产阶级民主革 命转变为社会主义革命
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十月革命的经过 人教版必修一第19课《俄国十月革命的胜利》课件 (共34张PPT)
你能正确排列么？
列宁发表《四月提纲》
二月革命
七月流血事件
攻占冬宫
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二月革命倒沙皇，
3、革命实现的方式上： 由设想和平夺权到暴力革命夺权
不同 俄国 “城市中心论”; 之处： 中国“农村包围城市”(井冈山道 原 因：路具）体。国情不同
符合本国的国情, 不能照搬别国经验。
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A社会主义理论不符合俄国情 B俄当时尚不具备社会主义革命的经济基础 C反对俄国进行社会主义革命 D俄国应进行社会主义革命
人教版必修一 第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利(共29张PPT)
革命阶段：经历了资产阶 列 级民主革命和社会主义革 宁 命两个阶段
回 到 彼 得 格 勒
二、十月革命的过程
3、七月事件：1917、7 两个政权并存局面结束，政权完全落入资产阶级 临时政府手中，革命和平夺权已不可能。
特点2 革命方式：由设想和平夺 权到运用暴力革命形式。
二、十月革命的过程
4、十月革命 ——彼得格勒武装起义：1917、11 结果： 推翻资产阶级临时政府
英14%
俄5.3%
其他
在主要帝国主义国家中俄国最弱。
一、十月革命的背景
1.经济： 1861年俄国农奴制改革，资本主义经 济有所发展，但经济发展比较缓慢
2.政治：
3.军事：
俄 国 沙 皇 的 改 革
解 放 农 奴
改革后的俄国，野蛮落后的沙皇 专制制度和严重的封建农奴残余 依然存在。
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放” 的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改 革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情
二、十月革命的经过 你能正确排列吗？
血腥镇压
政权归苏维埃 枪炮指向沙皇
攻占冬宫
两个政权并存
二月革命和十月革命有哪些区别?
二月革命 十月革命
目的
推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府 社会主义革命
性质 资产阶级民主革命
推翻沙皇专制统治 结果 出现两个政权并存
建立了世界上第一个工 农苏维埃政权
三、十月革命的胜利
第19课 俄国十月革命的胜利
课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实，认 识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
问题探究：马克思说：“社会主义革命
应该发生在发达的资本主义国家。”但 为什么社会主义革命没有发生在发达的 资本主义国家，而是发生在俄国这样一 个落后的资本主义国家？
回 到 彼 得 格 勒
二、十月革命的过程
3、七月事件：1917、7 两个政权并存局面结束，政权完全落入资产阶级 临时政府手中，革命和平夺权已不可能。
特点2 革命方式：由设想和平夺 权到运用暴力革命形式。
二、十月革命的过程
4、十月革命 ——彼得格勒武装起义：1917、11 结果： 推翻资产阶级临时政府
英14%
俄5.3%
其他
在主要帝国主义国家中俄国最弱。
一、十月革命的背景
1.经济： 1861年俄国农奴制改革，资本主义经 济有所发展，但经济发展比较缓慢
2.政治：
3.军事：
俄 国 沙 皇 的 改 革
解 放 农 奴
改革后的俄国，野蛮落后的沙皇 专制制度和严重的封建农奴残余 依然存在。
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放” 的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改 革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情
二、十月革命的经过 你能正确排列吗？
血腥镇压
政权归苏维埃 枪炮指向沙皇
攻占冬宫
两个政权并存
二月革命和十月革命有哪些区别?
二月革命 十月革命
目的
推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时政府 社会主义革命
性质 资产阶级民主革命
推翻沙皇专制统治 结果 出现两个政权并存
建立了世界上第一个工 农苏维埃政权
三、十月革命的胜利
第19课 俄国十月革命的胜利
课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实，认 识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
问题探究：马克思说：“社会主义革命
应该发生在发达的资本主义国家。”但 为什么社会主义革命没有发生在发达的 资本主义国家，而是发生在俄国这样一 个落后的资本主义国家？
人教版必修一第五单元第19课俄国十月革命的胜利教学设计
-组织课堂辩论，让学生就十月革命的历史意义展开辩论，提高学生的批判性思维能力。
4.强化史料教学，提高学生的史料阅读、分析、评价能力。
-提供丰富的史料资源，如革命领导人的演讲、宣言、回忆录等，让学生从中提炼有效信息。
-引导学生学会运用史料论证观点，培养严谨的学术态度。
5.注重情感教育，引导学生树立正确的价值观。
-通过撰写论文，培养学生独立思考、深入探究问题的能力。
-引导学生关注历史事件与社会变革的关系，提高他们的历史素养。
2.制作思维导图：要求学生以十月革命为主线，制作一张思维导图，内容包括革命背景、过程、影响等方面的关键知识点。思维导图要简洁明了，便于梳理和记忆。
-制作思维导图，有助于学生形成系统化的知识结构，提高学习效率。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设历史情境，让学生身临其境地感受十月革命的氛围。
-通过多媒体展示革命时期的图片、视频，让学生直观了解革命的历史背景。
-组织角色扮演活动，让学生扮演革命领导人、士兵、工人等角色，深入理解各阶级在革命中的立场和作用。
2.引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
2.培养学生的民主、平等、正义观念。
-通过对十月革命背景、过程的学习，让学生了解革命旨在消除剥削、实现社会公平正义的目标。
-引导学生关注社会问题，积极参与社会事务，培养具有民主、平等、正义观念的公民。
3.培养学生的爱国情怀和世界眼光。
-通过学习十月革命对世界历史进程的影响，让学生认识到国家利益与世界和平的密切关系。
-将学生分成若干小组，每组负责研究革命过程中的一个重要事件，进行汇报和讨论。
-鼓励学生发表自己的观点，学会倾听他人意见，形成共识。
3.结合问题驱动法，激发学生的思维活力，引导学生深入探讨历史事件。
4.强化史料教学，提高学生的史料阅读、分析、评价能力。
-提供丰富的史料资源，如革命领导人的演讲、宣言、回忆录等，让学生从中提炼有效信息。
-引导学生学会运用史料论证观点，培养严谨的学术态度。
5.注重情感教育，引导学生树立正确的价值观。
-通过撰写论文，培养学生独立思考、深入探究问题的能力。
-引导学生关注历史事件与社会变革的关系，提高他们的历史素养。
2.制作思维导图：要求学生以十月革命为主线，制作一张思维导图，内容包括革命背景、过程、影响等方面的关键知识点。思维导图要简洁明了，便于梳理和记忆。
-制作思维导图，有助于学生形成系统化的知识结构，提高学习效率。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设历史情境，让学生身临其境地感受十月革命的氛围。
-通过多媒体展示革命时期的图片、视频，让学生直观了解革命的历史背景。
-组织角色扮演活动，让学生扮演革命领导人、士兵、工人等角色，深入理解各阶级在革命中的立场和作用。
2.引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
2.培养学生的民主、平等、正义观念。
-通过对十月革命背景、过程的学习，让学生了解革命旨在消除剥削、实现社会公平正义的目标。
-引导学生关注社会问题，积极参与社会事务，培养具有民主、平等、正义观念的公民。
3.培养学生的爱国情怀和世界眼光。
-通过学习十月革命对世界历史进程的影响，让学生认识到国家利益与世界和平的密切关系。
-将学生分成若干小组，每组负责研究革命过程中的一个重要事件，进行汇报和讨论。
-鼓励学生发表自己的观点，学会倾听他人意见，形成共识。
3.结合问题驱动法，激发学生的思维活力，引导学生深入探讨历史事件。
人教版必修一第19课 俄国十月革命的胜利 (共34张PPT)
B．经不起世界大战打击
C．有成熟的无产阶级政党
D．有1905年革命的“总演习”
课堂 练 习
1、20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革 命的客观物质条件，这种“客观物质条件”主 要是指： A．社会矛盾的激化 B．无产阶级力量的壮大 C．垄断资本主义的发展 D．人民革命运动的不断发展
课堂 练 习
列宁说：“假如没有帝国主义战争，俄国也许 会过上几年甚至几十年也不会发生反对资本主 义的革命。”对这句话的正确理解是： A、一战是俄国革命爆发的根本原因 B、一战激化了社会矛盾，推动了革命的爆发 C、一战教育了人民，使革命运动高涨 D、俄国爆发革命必须具备“战争”这个条件
俄文“多数派”的音译（1903年以 列宁为首的马克思主义者在选举中央领导 机构时获多数），此后“布尔什维克”即 成为马克思主义者或无产阶级、马克思主 义政党的代名词。
1547年- 沙皇俄国 1613年1月
1917年3月
两个政权并存
1917年7月 资产阶级临时政府
1917年11月1918年
苏俄 1922年 苏联
第19课 俄国十月革命 的胜利
一、十月革命的历史条件
马克思曾预计社会主义革命将首先在发达的 资本主义国家发生，然而社会主义革命却首先在比 较落后的俄国成为现实---为什么？
1.客观条件： 帝国主义链条上最薄弱环节 ① 经济： 俄国的资义经济发展，但仍很落后 （封建农奴制残余）
② 政治： 阶级、民族矛盾尖锐 (封建沙皇专革命取 得成功的关键是什么， 从中能得到什么启示？
布尔什维克党的正确领导是十月革命胜利的关键 启示：无产阶级政党的路线、方针和政策的正确 与否是革命成功的关键
THE END
二、十 月 革 命 进 程
人教版高中历史必修一第19课 俄国十月革命的胜利(共31张PPT)
满足了人民 的土地要求
新生苏维埃政权代表人民的根本利益
性质：实行无产阶级专政，是社会主义政权。
历史学习方法：
历史事件
1.背景
2.过程
3.影响
Q：革命带来了什么？
材料1：“一切从前用来巩固等级制和财产……不平等的特权 都被废除。年轻的苏维埃共和国企业确立了工人监督。俄国
三、结果
结合课文和所提供的材料，想一想， 为什么苏维埃政权会得到广大工农的 支持?
P90页：学思之窗
三 、 结 果 世界上第一个社会主义国家诞生
新政权为什么能得到广大工农群众的支持？
《告工人、士兵和农民书》《和平法令》 《土地法令》
以上政策分别满足了人民怎样的要求？
满足了人民当 家作主的愿望
满足了人民 的和平要求
俄国十月革命的胜利
历史学习方法：
历史事件
1.背景
2.过程
3.影响
Q：为什么会爆发革命？
探究一：十月革命的背景
客
观
①经济基础：
②政治基础：
③社会条件:
④国际条件：
一、背景
19世纪末20世纪初，俄国已经进入帝国主义阶段。 “一战”前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经 济生活中起着决定性作用。1902年成立的金属销售辛迪 加掌握了全国冶金工业资本的70%，1904年成立的顿涅茨 煤炭销售辛迪加控制了俄国南部煤产量的75%，12家银 行控制了全国银行资本的80%。
十月革命
和平夺权已不可能
无产阶级社会 主义革命
三 、 结 果 世界上第一个社会主义国家诞生
1.在首都召开全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会
宣布一切权 力转归工兵 代表苏维埃
《和平法令》 《土地法令》 建立政府—— 人民委员会
新人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》精品课件
2、十月革命的经过 （1）开始时间、领导者和参加者： 1917年11月6日 （2）攻占冬宫： 3、结果：十月革命取得胜利。 三、伟大的开端 1、召开全俄工人士兵代表苏维埃代表大 会 （1）内容：掌握政权（最核心） 掌握政权（ 掌握政权 最核心） ①政治：通过了《告工人、士兵和农民 书》
②经济：建立经济基础（最根本）， 建立经济基础（最根本）， 建立经济基础 通过了《土地法令》 A、内容 B、目的 ③外交：恢复和平环境（最迫切） 恢复和平环境（ 恢复和平环境 最迫切） 通过了《和平法令》 ④政府： （2）意义：这次代表大会…… 2、十月革命的历史意义： （1）性质 （2）国际意义; （3）
（1）时间 ）时间:1917年4月 年 月 背景:① （2)背景 ①二月革命后出现两个政权并 背景 存的局面。 存的局面。 ②广大人民群众迫切要求早日实现和平， 广大人民群众迫切要求早日实现和平， 但临时政府却继续进行帝国主义战争
(3)第一阶段指资产 第一阶段指资产 第一阶段 阶级革命， 阶级革命，第二阶 指社会主义革命; 段指社会主义革命 (4)第一阶段通过二 第一阶段通过二 月革命完成
二月革命掘沙皇， 四月提纲》 二月革命掘沙皇，《四月提纲》 指方向。 指方向。 七月流血抛幻想， 七月流血抛幻想， 十月革命 现 曙 光。
思考题： 1、20世纪初，中共开创了一条怎样的 革命道路？与俄国革命道路有什么不 同？导致这种不同的原因是什么？有 导致这种不同的原因是什么？ 导致这种不同的原因是什么 何启示? 何启示 （1）革命道路：井冈山道路，即以农村 包围城市，最后夺取全国政权的道路， 俄国走的是以城市为中心的革命道路。 （2）原因：具体国情不同 ）原因： （3）启示：符合本国的国情 不能照搬 ）启示：符合本国的国情, 别国经验。 别国经验。
人教版高中历史必修一第19课俄国十月革命的胜利(共28张PPT)
献花圈；左下图为纪念十 月革命红场阅兵；右图为 一位老人在列宁墓前以自 己的方式缅怀列宁
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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目 链
济体制，开辟了苏维埃政权通向现代化道路。
接
课堂 总结
(1)从理论角度看，列宁继承并发展了马克思主义， 开创了无产阶级革命可以在一个经济相对落后的资 本主义国家中首先夺得政权的学说，并通过十月革 命的实践进行了验证。
(2)从革命道路看，十月革命走的是由中心城市武装
起义扩大到中小城市和农村的道路，这正是俄国革
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业税，尤其是对酒类的税收简直成为令人窒息的重负。
——《人类文明图鉴·战乱中的世界》
栏 目
链
材料二 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时
接
间一般长达10小时，但工资低微。(1910年俄国工人的工
资相当于美国工人工资的1/3)。
——《人类文明图鉴·战乱中的世界》
材料三 由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争 带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人·民继承着 1905年的传统)，使得俄国革命比其他国家先爆发。
导学二 俄国十月革命的意义
材料一 十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的 理想探索。工农兵代表苏维埃取代了人类历史数千年来 旧有的上层建筑，第一次作为统治阶级掌握了国家权力。
人教必修1第19课《俄国十月革命的胜利》课件
社会矛盾
沙皇专制统治下的俄国社会矛盾 尖锐，农民生活困苦，工人阶级 受到残酷剥削，民族矛盾也日益 激化。
资本主义的发展与矛盾
资本主义发展
19世纪末20世纪初，俄国资本主义 迅速发展，工业革命的推进带来了经 济的繁荣。
阶级矛盾
随着资本主义的发展，俄国社会阶级 矛盾日益尖锐，贫富分化加剧，工人 阶级和资产阶级之间的矛盾日益突出 。
人教必修1第19课《俄国 十月革命的胜利》课件
2023-12-13
• 引言 • 十月革命前的俄国 • 十月革命的爆发与过程 • 十月革命的影响与意义 • 十月革命的经验教训与启示 • 结语回顾与展望
目录
Part
01
引言
课程背景与目标
课程背景
介绍俄国十月革命的历史背景，包括俄国社会矛盾的激化、无产阶级力量的壮大以及马 克思主义的传播等。
对世界历史产生了深远影响
十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了世界历 史新纪元。它为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供 了强大的思想武器和鼓舞力量。
Part
02
十月革命前的俄国
沙皇专制统治下的俄国
政治制度
俄国是一个封建专制的国家，沙 皇拥有至高无上的权力，实行严 格的等级制度和农奴制度。
，社会主义国家崭露头角，为世界历史的发展带来了深远影响。
03
鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争
十月革命的胜利为殖民地半殖民地人民提供了争取民族解放的榜样，鼓
舞了他们的解放斗争。
对马克思主义理论的发展与贡献
丰富和发展了马克思主义理论
01
十月革命是马克思主义理论在实践中的重要应用，丰富和发展
了马克思主义理论。
THANKS
感谢您的观看
沙皇专制统治下的俄国社会矛盾 尖锐，农民生活困苦，工人阶级 受到残酷剥削，民族矛盾也日益 激化。
资本主义的发展与矛盾
资本主义发展
19世纪末20世纪初，俄国资本主义 迅速发展，工业革命的推进带来了经 济的繁荣。
阶级矛盾
随着资本主义的发展，俄国社会阶级 矛盾日益尖锐，贫富分化加剧，工人 阶级和资产阶级之间的矛盾日益突出 。
人教必修1第19课《俄国 十月革命的胜利》课件
2023-12-13
• 引言 • 十月革命前的俄国 • 十月革命的爆发与过程 • 十月革命的影响与意义 • 十月革命的经验教训与启示 • 结语回顾与展望
目录
Part
01
引言
课程背景与目标
课程背景
介绍俄国十月革命的历史背景，包括俄国社会矛盾的激化、无产阶级力量的壮大以及马 克思主义的传播等。
对世界历史产生了深远影响
十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了世界历 史新纪元。它为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供 了强大的思想武器和鼓舞力量。
Part
02
十月革命前的俄国
沙皇专制统治下的俄国
政治制度
俄国是一个封建专制的国家，沙 皇拥有至高无上的权力，实行严 格的等级制度和农奴制度。
，社会主义国家崭露头角，为世界历史的发展带来了深远影响。
03
鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争
十月革命的胜利为殖民地半殖民地人民提供了争取民族解放的榜样，鼓
舞了他们的解放斗争。
对马克思主义理论的发展与贡献
丰富和发展了马克思主义理论
01
十月革命是马克思主义理论在实践中的重要应用，丰富和发展
了马克思主义理论。
THANKS
感谢您的观看
人教版必修一 第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利 (共26张PPT)
（1917.11）
学习目标
俄国十月革命胜利的史实 ； 概述 一、十月革命是一场指向暴力革命的军事胜利
主题探究：
课程标准
认识
二、十月革命是一场满足民众需求的政治胜利 世界上第一个社会主义国家建立的
三、十月革命是一场马列主义指导的理论胜利 历史意义 。
主题探究一
十月革命是一场指向暴力革命 的军事胜利
比较二月革命与十月革命的不同点
二月革命
革命对象
沙皇专制统治 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制 两个政权并存
十月革命
资产阶级临时政府 社会主义革命 推翻资产阶级临时政府 建立社会主义国家
革命性质
革命结果
主题探究二
十月革命是一场满足民众需求 的政治胜利
材料：“19世纪末20世纪初，特别是一战期间，
俄国广大工农大众要求的是什么?是“四大件”：和 平、土地、面包和自由。二月革命推翻了沙皇专制 统治，使俄国获得前所未有的政治自由，但是其他 问题一个也没解决。在这种条件下，可以说，谁能 够带领工农大众实现这些愿望，谁就能赢得工农大 众的拥护，就有可能取得政权。”
这个世纪激起了人类最伟大的想象……1917年 革命事件产生的实际后果，却远比1789年更为深 远…… ——（英）霍布斯鲍姆《极端的年代》 十月革命不仅产生了一种具有“世界性影响的 新的思想意识”，而且还“深刻地影响了战后数十 年世界历史的模式”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1．20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观 物质条件，这种“客观物质条件”主要是指： A．社会矛盾的激化 B．垄断资本主义的发展 C．无产阶级力量的壮大 D．人民革命运动的不断发展 2．十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发 生在经济落后的俄国，从主观上讲最主要的原因是： A．沙皇专制腐朽落后 B．经不起世界大战打击 C．有成熟的无产阶级政党 D．有1905年革命的“总演习”
学习目标
俄国十月革命胜利的史实 ； 概述 一、十月革命是一场指向暴力革命的军事胜利
主题探究：
课程标准
认识
二、十月革命是一场满足民众需求的政治胜利 世界上第一个社会主义国家建立的
三、十月革命是一场马列主义指导的理论胜利 历史意义 。
主题探究一
十月革命是一场指向暴力革命 的军事胜利
比较二月革命与十月革命的不同点
二月革命
革命对象
沙皇专制统治 资产阶级民主革命 推翻沙皇专制 两个政权并存
十月革命
资产阶级临时政府 社会主义革命 推翻资产阶级临时政府 建立社会主义国家
革命性质
革命结果
主题探究二
十月革命是一场满足民众需求 的政治胜利
材料：“19世纪末20世纪初，特别是一战期间，
俄国广大工农大众要求的是什么?是“四大件”：和 平、土地、面包和自由。二月革命推翻了沙皇专制 统治，使俄国获得前所未有的政治自由，但是其他 问题一个也没解决。在这种条件下，可以说，谁能 够带领工农大众实现这些愿望，谁就能赢得工农大 众的拥护，就有可能取得政权。”
这个世纪激起了人类最伟大的想象……1917年 革命事件产生的实际后果，却远比1789年更为深 远…… ——（英）霍布斯鲍姆《极端的年代》 十月革命不仅产生了一种具有“世界性影响的 新的思想意识”，而且还“深刻地影响了战后数十 年世界历史的模式”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1．20世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观 物质条件，这种“客观物质条件”主要是指： A．社会矛盾的激化 B．垄断资本主义的发展 C．无产阶级力量的壮大 D．人民革命运动的不断发展 2．十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发 生在经济落后的俄国，从主观上讲最主要的原因是： A．沙皇专制腐朽落后 B．经不起世界大战打击 C．有成熟的无产阶级政党 D．有1905年革命的“总演习”
人教版必修一第五单元第19课 《俄国十月革命的胜利》(共32张PPT)
第19课 俄国十月革命的胜利
俄国沙皇（亚历山大二世）改革
亚历山大二世在位期间，国内阶级矛盾尖锐， 废除农奴制已势在必行。为了阻止革命的爆发，他 在尽量维护贵族、地主利益的前提下，于1861年签 署了废除农奴制度的法令。从此俄国走上了资本主 义的发展道路。但俄国在经济和政治生活中存在严 重的封建农奴制残余
七月事件（1917年7月）(俄历)
前线战斗失败，50万工人和士兵游行示威 资产阶级临时政府镇压示威群众
（1）结果：政权转移到资产阶级临时政府手中， 两个政权并存结束
（2）教训：和平夺权行不通，只能暴力夺权。
十月革命
1、10月，通过列宁提出的关于近期举行武 装起义的决议，成立军事革命委员会
2、11月6日（俄历10月24），起义爆发 （克伦斯基逃跑）
过程 二月革命 （1917、3）
四月提纲 （1917、4）
七月事件 （1917、7） 十月革命 (1917、11)
背景 内容（任务） 结果
性质
沙皇统治 推翻沙皇 矛盾重重 专制统治
推翻了 出现了
资产阶级 民主革命
任务转变：全部政权归苏维埃 资产阶级民主 临时政府 （无级、贫苦农民），不给临 革命变为社会 违背民意 时政府以任何支持；和平夺权 主义革命
形成了两个政权并存的局面。
资产阶级临时政府 工兵代表苏维埃
性质： 资产阶级民主革命
二、十月革命一声炮响
临时政府的做法，推行帝国主义战争， 而没有去解决百姓的面包问题.
1917年4月布尔什维克党领袖——列宁回 到彼得格勒发表了著名的“四月提纲”
四月提纲 任务 从资产阶级民主革命转变为社会主 义革命的任务。
件 主观条件 俄国无产阶级身受双重压迫，革命性最强
俄国沙皇（亚历山大二世）改革
亚历山大二世在位期间，国内阶级矛盾尖锐， 废除农奴制已势在必行。为了阻止革命的爆发，他 在尽量维护贵族、地主利益的前提下，于1861年签 署了废除农奴制度的法令。从此俄国走上了资本主 义的发展道路。但俄国在经济和政治生活中存在严 重的封建农奴制残余
七月事件（1917年7月）(俄历)
前线战斗失败，50万工人和士兵游行示威 资产阶级临时政府镇压示威群众
（1）结果：政权转移到资产阶级临时政府手中， 两个政权并存结束
（2）教训：和平夺权行不通，只能暴力夺权。
十月革命
1、10月，通过列宁提出的关于近期举行武 装起义的决议，成立军事革命委员会
2、11月6日（俄历10月24），起义爆发 （克伦斯基逃跑）
过程 二月革命 （1917、3）
四月提纲 （1917、4）
七月事件 （1917、7） 十月革命 (1917、11)
背景 内容（任务） 结果
性质
沙皇统治 推翻沙皇 矛盾重重 专制统治
推翻了 出现了
资产阶级 民主革命
任务转变：全部政权归苏维埃 资产阶级民主 临时政府 （无级、贫苦农民），不给临 革命变为社会 违背民意 时政府以任何支持；和平夺权 主义革命
形成了两个政权并存的局面。
资产阶级临时政府 工兵代表苏维埃
性质： 资产阶级民主革命
二、十月革命一声炮响
临时政府的做法，推行帝国主义战争， 而没有去解决百姓的面包问题.
1917年4月布尔什维克党领袖——列宁回 到彼得格勒发表了著名的“四月提纲”
四月提纲 任务 从资产阶级民主革命转变为社会主 义革命的任务。
件 主观条件 俄国无产阶级身受双重压迫，革命性最强
人教版历史必修一第19课 俄国十月革命的胜利(共21张PPT)
11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒主要战略要 地和政府各部。晚上9时45分，“阿芙乐尔”好巡洋舰 发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府最后据点— —冬宫的信号
11月8日凌晨，冬宫被占领，彼得格勒武装起义取得胜 利
二月革命与十月革命比较
二月革命
十月革命
目标 结果 性质 联系
推翻沙皇专制统 推翻资产阶级临
治
时政府
两个政权并存
建立工兵苏维埃 政府
资产阶级民主革 无产阶级社会主
命
义革命
二月革命是十月革命的基础，十月革 命是二月革命的发展
三、伟大的开端
在攻打冬宫的炮声中，全俄工人士兵代表苏 维埃大会开幕。会议通过了列宁起草的《告工人、 士兵和农民书》，正式宣布临时政府已经被推翻， 全部政权归苏维埃。
大会选举产生了第一届工兵代表苏维埃，即 人民委员会，列宁当选人民委员会主席。这次代 表大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上 第一个无产阶级专政的国家诞生。
苏维埃政权
行政权
司法权
大批工人、农民和士兵走上了各级苏维埃的领导岗 位，代表人民行使权利或监督权利的实施
十月革命的历史意义 人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命
在资本主义体系打开了一个缺口，沉重打击了帝国 主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半的新局面
一、革命前的沙皇俄国 二、“十月革命的一声炮响” 三、伟大的开端
一、革命前的沙皇俄国
19世纪60年代末沙皇政府实行了农奴制改革后，俄 国资本主义经济有了一定程度的发展。但是相对于其他 资本主义国家而言，俄国的发展是远远落后的，劳动人 民生活困苦。进入20世纪，随着俄国迈入帝国主义阶段， 各种社会矛盾日益突出。
A.俄国十月革命
11月8日凌晨，冬宫被占领，彼得格勒武装起义取得胜 利
二月革命与十月革命比较
二月革命
十月革命
目标 结果 性质 联系
推翻沙皇专制统 推翻资产阶级临
治
时政府
两个政权并存
建立工兵苏维埃 政府
资产阶级民主革 无产阶级社会主
命
义革命
二月革命是十月革命的基础，十月革 命是二月革命的发展
三、伟大的开端
在攻打冬宫的炮声中，全俄工人士兵代表苏 维埃大会开幕。会议通过了列宁起草的《告工人、 士兵和农民书》，正式宣布临时政府已经被推翻， 全部政权归苏维埃。
大会选举产生了第一届工兵代表苏维埃，即 人民委员会，列宁当选人民委员会主席。这次代 表大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上 第一个无产阶级专政的国家诞生。
苏维埃政权
行政权
司法权
大批工人、农民和士兵走上了各级苏维埃的领导岗 位，代表人民行使权利或监督权利的实施
十月革命的历史意义 人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命
在资本主义体系打开了一个缺口，沉重打击了帝国 主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半的新局面
一、革命前的沙皇俄国 二、“十月革命的一声炮响” 三、伟大的开端
一、革命前的沙皇俄国
19世纪60年代末沙皇政府实行了农奴制改革后，俄 国资本主义经济有了一定程度的发展。但是相对于其他 资本主义国家而言，俄国的发展是远远落后的，劳动人 民生活困苦。进入20世纪，随着俄国迈入帝国主义阶段， 各种社会矛盾日益突出。
A.俄国十月革命
人教版高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》优质课件
这是由俄国国情决定的。
（3）革命性质：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连， 形成急剧发展的两个不同性质的革命。 （4）革命方式：由设想和平夺权到运用暴力革命夺取政权，这 印证了马克思主义的一般规律。
主题 主干梳理 深化探究 练出高分
深化探究
讲史料 史料一 目前俄国的特点次取得胜利的社会主义
革命，它的胜利成功地在资本主义世界体系上打开了一 个缺口，将社会主义从理论变为现实，故改变了世界面 貌，根据以上分析可知答案选A项。 答案 A
深化探究
知识点三
主干梳理
练出高分
主干梳理 知识点三：伟大的开端
（1）是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 意 义 （2）成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口， 将 社会主义从理论变为现实。 （3）沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶 级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
知识点三
主干梳理
练出高分
主干梳理 知识点三：伟大的开端
（1）《告工人、士兵和农民书》：正式宣布 临时政府 被 推翻，全部政权转归苏维埃。 （2）《和平法令》：建议交战国实现不割地不赔款的
和平。
（3）《土地法令》：没收地主的土地，实现土地 国有化 。 （4）苏维埃政权建立：选举产生第一届工兵苏维埃政府， 世界上第一个 无产阶级专政 的国家诞生。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：“十月革命一声炮响”
易错提醒
俄国二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民
主革命。这是因为从革命任务来看，它是要推翻沙皇 专制统治，反对封建主义。从革命结果来看，推翻了 罗曼诺夫王朝，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶 级临时政府。
第19课俄国十月革命的胜利优秀教学案例人教版高中历史必修1
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生对历史事件的尊重和敬畏之心，使其认识到历史的重要性和不可篡改性。
2. 引导学生正确对待历史人物和事件，培养其客观、公正的评价能力。
3. 通过俄国十月革命的胜利，使学生认识到革命是人类社会进步的重要推动力，激发其爱国主义情怀。
4. 培养学生对社会主义事业的信仰和信心，坚定其走社会主义道路的决心。
2. 课程内容：紧密结合课本内容，以俄国十月革命为主线，引导学生了解革命的背景、过程及其对世界历史的影响，使学生掌握基本的历史知识。
3. 教学方法：采用问题驱动、情境教学、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作交流的能力。
4. 情感态度价值观：通过对俄国十月革命的了解，使学生认识到革命是人类社会进步的重要推动力，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 问题导向深入浅出：教师设计了具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考历史事件的本质，培养学生的问题意识和批判性思维能力。同时，教师通过提问、解答等方式，激发学生的求知欲，使其在解决问题的过程中掌握历史知识。
3. 小组合作紧密有效：教师合理划分学习小组，确保每个学生在小组内都能发挥自己的特长和作用。设计具有挑战性的小组任务，激发学生的团队协作精神，培养其合作能力。同时，教师对小组讨论进行指导，确保讨论的方向和深度符合教学目标。
5. 引导学生在现实生活中积极践行社会主义核心价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
在教学过程中，法的运用以及情感态度价值观的培养，努力实现本节课的教学目标。
三、教学策略
（一）情景创设
1. 通过播放相关历史纪录片、音乐、图片等，为学生营造一个生动、真实的历史情境，使其仿佛置身于那个激情燃烧的年代。
1. 培养学生对历史事件的尊重和敬畏之心，使其认识到历史的重要性和不可篡改性。
2. 引导学生正确对待历史人物和事件，培养其客观、公正的评价能力。
3. 通过俄国十月革命的胜利，使学生认识到革命是人类社会进步的重要推动力，激发其爱国主义情怀。
4. 培养学生对社会主义事业的信仰和信心，坚定其走社会主义道路的决心。
2. 课程内容：紧密结合课本内容，以俄国十月革命为主线，引导学生了解革命的背景、过程及其对世界历史的影响，使学生掌握基本的历史知识。
3. 教学方法：采用问题驱动、情境教学、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作交流的能力。
4. 情感态度价值观：通过对俄国十月革命的了解，使学生认识到革命是人类社会进步的重要推动力，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
2. 问题导向深入浅出：教师设计了具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考历史事件的本质，培养学生的问题意识和批判性思维能力。同时，教师通过提问、解答等方式，激发学生的求知欲，使其在解决问题的过程中掌握历史知识。
3. 小组合作紧密有效：教师合理划分学习小组，确保每个学生在小组内都能发挥自己的特长和作用。设计具有挑战性的小组任务，激发学生的团队协作精神，培养其合作能力。同时，教师对小组讨论进行指导，确保讨论的方向和深度符合教学目标。
5. 引导学生在现实生活中积极践行社会主义核心价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
在教学过程中，法的运用以及情感态度价值观的培养，努力实现本节课的教学目标。
三、教学策略
（一）情景创设
1. 通过播放相关历史纪录片、音乐、图片等，为学生营造一个生动、真实的历史情境，使其仿佛置身于那个激情燃烧的年代。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、伟大的开端
材料五：社会主义革命在资本主义高度发达的条件下，
在全世界同时发生。
——马克思
材料六：社会主义革命，可以在资本主义链条最薄弱
的环节，一国首先发生。
——列宁
将社会主义由理论变为现实，丰富和发展了马克 思主义理论，开创了国际社会主义运动的新局面。
谢谢！
• A.俄国是工业国，中国是农业国 • B.俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数 • C.二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削
弱，中国大城市中反动势力强大 • D.俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地
所有制根深蒂固
三、伟大的开端
• 1.全俄工人士兵代表苏维埃代表大会
• 合作探究二：结合课本90页相关课文，讨论以 下问题：
第一个无产阶级领导的社会主义国家，为苏俄社会主义 发展开辟了道路。
三、伟大的开端
材料三：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列
宁主义。
——毛泽东
材料四：俄国十月革命的胜利，极大地鼓舞了德国无
产阶级斗争……1919年3月，匈牙利苏维埃共和国成
立。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级 和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
一、革命前的沙皇俄国
• 材料一：一战前主要资本主义国家的工业 总产值
15.7% 6.4%
14%
5.3%
35.8%
美国 俄国 英国 法国 德国
• 发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家
一、革命前的沙皇俄国
材料二：在俄国统治阶级的成员的眼睛里，农民阶级
是畜生，•必《须施伏以尔恫加吓河、上束的缚纤和监夫视》。，用1皮86条7 编成的
第19课 俄国十月革命的胜利
课程标准 & 重、难点
课程标准
概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个 社会主义国家建立的历史意义。
重点
俄国十月革命爆发的历史条件。
难点
通过材料剖析十月革命爆发的历史条件。
一、革命前的沙皇俄国
• 社会主义革命应该发生在发达的资本 主义国家。 ——马克思
• 阅读课本第88页相关内容，找出重要 语句。
弱
• 4.广大贫苦人民是革命的同盟军；
的 环
• 5.一战激化矛盾。
节
突破练习
• 1.列宁说，“如果没有战争，俄国也许会过上 几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。” 对这句话的正确理解是（ D ）
• A.没有一战就没有俄国的社会主义革命 • B.俄国爆发的社会主义革命没有战争条件 • C.一战是俄国十月革命爆发的根本原因 • D.一战激化了俄国的各种矛盾，推动革命发生
侵占中国东北。然则日本要求清政府割让辽东半岛，
令俄国感到利益受损。
——《全球通史》
材料六：俄国的无产阶级随着工业革命的发展而不断 壮大，深受封建主义和资产阶级的双重压迫使得他们 具有很强的革命性。1903年，俄国无产阶级政党建立， 经过革命的实践与探索，逐渐走向成熟。
——《世界现代史》
• 俄国同列强、殖民地半殖民地人民间的矛盾； • 俄国无产阶级革命政党的建立。
三、伟大的开端
• 2.十月革命的影响
材料一：十月革命借助战争完成了一次历史性转换，
俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的
引领者。
——《全球通史》
材料二：苏联工业增长示意图
600%
243%
100% 1913年
13% 1920年
75% 1925年
1932年
1937年
系列1
在资本主义世界体系上打开了一个缺口，是世界上
材料四：沙俄帝国是以俄罗斯民族为中心的国家， 占全国人口一半以上的其他少数民族聚居在边疆地 区，统统被称为“异族人”。沙皇政府对众多的非 俄罗斯民族实行殖民统治，推行政治上压迫、经济 上剥削和文化上奴役的俄罗斯化政策。
——《中国民族报》
• 大俄罗斯民族和其他少数民族的矛盾
一、革命前的沙皇俄国
材料五：《马关条约》时，俄国曾多次暗示日本不得
一、革命前的沙皇俄国
• 小结： • 1.俄国资本主义经济发展落后；
帝 国 主
• 2.俄国社会矛盾十分尖锐；义Βιβλιοθήκη ①农民阶级与地主阶级的矛盾；
链
②无产阶级与资产阶级的矛盾；
条
③俄国与帝国主义列强、殖民地、半殖民地国家的矛盾； ④大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾。
上 最 薄
• 3.有较成熟的无产阶级政党的领导；
两米长的皮鞭，只需一条皮鞭就可使人皮开肉绽，于 是成了沙皇统治威严的象征。
——《人类文明图鉴》
材料三：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重。工作 时间一般长达十小时，但工资低微（1910年俄国工人 的工资相当于美国工人工资的1/3）。
——《世界近代史》
• 革命前农民阶级和无产阶级与沙皇矛盾十分突出。
一、革命前的沙皇俄国
二、“十月革命一声炮响”
二、“十月革命一声炮响”
• 合作探究一：二月革命与十月革命的区别
二月革命
十月革命
任务 推翻沙皇专制统治 性质 资产阶级民主革命
推翻资产阶级临时政府 无产阶级社会主义革命
结果 推翻沙皇专制统治 出现两个政权并存
建立了世界上第一个工农 苏维埃政权
突破练习
• 2.俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中 国新民主主义革命是由农村包围城市。造成这 种不同的原因之一是（C ）
• ①苏维埃采取哪些措施巩固政权？ • ②为什么会得到广大工农的支持？
《告工人、士兵和农民书》《和平法令》 《土地法令》
满足了人民当家 作主的愿望
满足了人民 的和平要求
满足了人民 的土地要求
新生的苏维埃政权代表了人民的根本利益
突破练习
• 3.下列各项中，对苏俄时期苏维埃性质的准 确表述是（ D）
• A.相当于议会的立法机构 • B.行使国家权力的立法机构 • C.工人士兵等的协商机构 • D.立法与行政合一的机构