《特殊教育概论》模拟试卷二

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国家开放大学特殊教育概论形考任务一至七答案

形考任务七：
多选题）个别化教育要处理好的关系有（）。
选择一项或多项：
A.个别化教育与资源教室的教学关系
B.个别化教育与班级教学的关系
C.个别化教育与家庭社区支持的关系
题目2
（多选题）特殊教育持续质量提升的内部运行因素包括（）。
选择一项或多项：
A.策略性规划
B.方案实施
C.组织测评
选择一项：
A.南京
B.北京
C.滨州
D.烟台
形考任务二：
（单选题）下列哪项原则不属于特殊教育的安置原则？
选择一项：
A.零拒绝原则
B.缺陷补偿与潜能开发原则
C.客观性原则
D.教育公平原则
题目2（多选题）下列属于教育诊断类型的有（）
选择一项或多项：
A.诊断性测评
B.过程性测评
C.筛查性测评
D.终结性测评
形考任务三：
（单选题）主要用于转衔教育和职业教育教学活动的课程是（）。
选择一项：
A.发展性课程
B.支持性课程
C.功能性课程
D.环境生态课程
题目2（多选题）融合教育的课程运作有哪些不同形态？
选择一项或多项：
A.个别化教学课程运作
B.差异化教学课程运作
C.抽离式课程运作形式
D.特教班课程运作形式
题目3（匹配题）通过拖拽选项，请将下列培智教育综合课程的实施步骤进行排序（）
国家开放大学特殊教育概论形考任务一至七答案
形考任务一：
（单选题）以下哪一种残疾类型不属于我国大ห้องสมุดไป่ตู้的分类？（）
选择一项：
A.自闭症
B.精神残疾
C.言语残疾
D.肢体残疾
（单选题）开办英国第一所聋教育机构的人是（）。

模拟试卷二答案参考

《特殊教育概论》模拟试卷二考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________一、填空题（每空1分，共10分）1. 上海市教委有关文件强调做好随班就读工作必须坚持普特渗透和相互合作的原则。

2. 孕期饮酒过量，酒精穿过胎盘停留在在胎儿血液里，抑制其中枢神经系统的活动，造成智力落后。

3. 心理分析学观点认为，情绪和行为问题是动态的心理部分：本我、自我和超我之间的病理性失衡的结果。

4. 患者能听懂话，看懂文字，但不能说话，或只能讲一些单词，这是运动性失语症。

5. 器质性构音障碍往往存在生理方面的异常，如裂腭、神经功能缺陷等。

6. 智力水平很高，但没有在学业上取得相应的优异成绩，这是属于低成就超常儿童。

7. 当视觉发生严重障碍时，盲人可以做到以手代目，这是因为触觉和视觉是平行的感觉。

8. 在同一级水平上，加大拓宽超常学生学习范围，而并未加深学习内容的难度，这是横向拓宽充实法。

9. 大多数学者认为特殊儿童早期干预的年龄0—6、7 岁比较合适。

10. 手势语是聋人利用手的动作和面部表情进行交往的一种表达系统。

二、单项选择题（每题1分，共20分）1. 语言频率平均听力损失，是指语言频率为（ A ）A 500、1000和2000赫兹的平均数B 200、1000和5000赫兹的平均数C 500、1000和3000赫兹的平均数D 100、500和2000赫兹的平均数2. 下列造成盲生视力障碍的原因中，所占比例较高的是（B ）A 疾病B 遗传C 胎儿期的影响D 后天环境的影响3. 有些学习困难学生学习能力较差，而动机意志水平不低，这是属于( D )A 暂时性学习困难B 整体型学习困难C 动力型学习困难D 能力型学习困难4社会生态学的观点认为影响残疾或特殊儿童发展的最大因素是（B ）A 教育B 环境C 医疗D 年龄5.说话声音太轻是属于（ C ）A 构音问题B 音调问题C 音量问题D 音质问题6.上海市教委有关文件规定随班就读对象为（C ）A 三类B 五类C 八类D 六类7. 通过讲故事、木偶剧等活动让普通儿童了解残疾儿童的障碍和感受，这种做法是（D ）A 个别化教学B 合作学习C 伙伴教学D 体验学习8. 贯彻“正常化”原则中的“正常化”的涵义是（ B ）A 教育内容正常化B 教育环境正常化C 教育形式正常化D 教育方法正常化9. 癫痫发作持续时间为3秒－30秒是（ A ）A 小发作B 大发作C 精神运动性发作D 以上都不是10. 把“一”(yi)读成“鸡”(ji)这是属于构音障碍中的（ D ）A 替代B 省略C 扭曲D 添加11.以下不是伙伴教学的形式是（ D ）A 班内学生教学生B 跨班学生教学生C 跨年级学生教学生D 跨校学生教学生12 鼓膜外伤会导致（ A ）A 传导性听觉障碍B 感觉神经性听觉障碍C 混合性听觉障碍D 以上三种情况都有可能13.弱智儿童在回答问题时，常常经不住别人反问，不论自己回答正确与否，只要别人反问一句马上就改口，这说明他们的思维( D )A 缺乏目的性B 缺乏灵活性C 缺乏批判性D 缺乏独立性14.美国1975年通过的PL94-142规定所有国民学校必须对3－21岁所有障碍儿童制定（C）A 个别化家庭服务计划B 波太奇计划C 个别教育计划D 早期干预计划15早期干预的对象是：（D ）A 可能产生发育迟缓的高危儿童B 心理或智能发育迟缓的儿童C 其他有发展缺陷的儿童D 以上都是16. 一般智力优异或高智商并在学习能力上特别优秀的儿童指的是（ D ）A 智能性超常儿童B 创造性超常儿童C 领导才能性超常儿童D 学业性超常儿童17. 根据常态分布曲线，估计超常儿童约占总人数的（ D ）A 2.27%B 1%C 3%D 1-3%18. “情绪和行为障碍儿童是由于儿童与环境之间不良的相互影响的结果。

特殊教育概论_特殊教育概论题库及答案

特殊教育答案：第一章：邱举标1、“正常化运动……” A，北欧2、融合教育者主张： ABCD第二章：彭飞1、智力障碍学生的特质，认识功能方面包括： ACD （B自我检测能力较低）X2、某小四学生胡某，IQ为72，属： A，正常3、智力障碍儿童没有明显的社会生活…… A，非第三章：曹丽敏1、自闭症最早是（）学者发现的。

A，Leo. K……2、我们普遍认为自闭症在（）岁之前…… D，3岁3、既然自闭症……意义不大 A，非4、我国（）法保障自闭症…… D，《……残疾人保障法》5、融合教育中，作为教师，我们可以做： ABD （C调到第一位）X第四章：张俊华1、积极的面对情绪行为障碍……和同感关系的建立。

B，是2、下列哪一个属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一： D，学习困难3、班级经营是为特殊……班级经营包括： C，（最长的答案）4、情绪与行为障碍学生的特殊需求：（全选）5、情绪行为障碍的特征包括： A，（最长的答案）第五章：梁颖茵1、学习障碍的实质是： D，学习不用功……2、学习障碍者都存在： C，智力结构……3、学习障碍是一种遗传疾病 A，非4、学习障碍具有……行为特征 B，是第七章：高珂娟1、听障学生融合教育的主要益处有： ACD （B，开展学生竞赛）X2、助听器保护最重要的因素是： D，防潮3、频率越高……也越低（是）4、一个听力损失90dB的人，可以听到较大声的谈话（是）5、听障是否导致言语障碍，取决于： D，障碍发生的年龄6、听障学生思维最大的特点是： A，抽象思维7、听障学生的教育目标……成长规律（否）8、语言残疾……这一概念包括： ABCD第八章：邱举标1、生活自理是一般儿童……一样可以掌握好（否）2、某校一年级新生……0.05与0.1属于： D，一级低视力3、视觉障碍导致的问题有： ABCD。

2023年特殊教育教师招聘概论试卷2含答案

单项选择题(本大题共27小题, 每题2分, 共54分)在每题列出旳四个选项中只有一种选项是符合题目规定, 请将对旳选项前旳字母填在题后旳括号内。

1.下列选项中, 不符合近年来学前特殊教育发展趋势旳是(C.把特殊需要小朋友安顿到特殊学校)P15A.重视初期发现与初期干预B.实行一体化融合教育C.把特殊需要小朋友安顿到特殊学校D.实行整合教育2.对特殊小朋友做出回归主流旳教育安顿有三种形式, 这三种形式不包括(C.所有课程)旳回归主流。

P19A.物理空间B.社会交往活动C.所有课程D.教学3.教师在癫痫症小朋友发病(B.过程中应顺其自然, 不阻挠其活动)A.之前无法发现其发作先兆B.过程中应顺其自然, 不阻挠其活动C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动D.之后应立即让他们起来活动活动4.根据世界卫生组织旳定义, 双眼中优势眼旳最佳矫正视力在( D.0.05~0.3 )之间为低视力。

P26A.0.02~0.03B.0.03~0.05C.0.05~0.1D.0.05~0.35.( A.语言)是听力受损小朋友在成长过程中受影响最严重旳问题。

A.语言B.认知C.思维D.社会化发展6.“身体病弱小朋友”是指(C.身患慢性疾病和体质非常虚弱)旳小朋友。

A.生病B.存在感官性生理限制和障碍C.身患慢性疾病和体质非常虚弱D.残疾小朋友7.智力落后小朋友旳概念为我们测查和鉴定智力落后小朋友提供了三项指标, 这些指标不包括( A.情商)A.情商B.年龄指标C.智力指标D.适应行为指标8.智力落后小朋友旳测查与鉴别, 要由( C.专业人员)进行。

A.教师B.幼稚园或学校领导C.专业人员D.所有这些人员9.在智力落后小朋友旳初期干预中, 在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体, 反应( B.整合性)原则。

A.反复性B.整合性C.量力性D.个别性10.. A.发声..)异常是指发音时有明显旳不符合本阶段年龄水平旳错误。

特殊教育概论模拟试卷

1、人们对特殊儿童的态度已由拒绝、歧视到同情怜悯，再进而成为积极的?接纳与协助?。

2、我国最早的特殊学校是C瞽叟通文馆（1874年）即现在的北京盲人学校?启音学校（1887年）即现在的烟台市聋哑中心学校是我国第一所聋校。

?上海市盲童学校始建于（C、1912年）?3、我国第一部有关残疾人教育的专项法规是1994年国务院颁布的C?《残疾人教育条例》?4、特殊教育康复指导中心的职责是：???（1）指导本地区随班就读工作的开展；（2）特殊儿童的鉴定；（3）提出特殊教育资源合理利用和调配的建议；（4）为基层学校提供巡回指导以及提供部分师资培训、情报信息、家长学校指导等服务。

?5、1994年在西班牙萨拉曼卡召开（??A、“世界特殊需要教育大会”???）?6、上海市教委有关文件规定随班就读对象为（C??八类）p53?7、贯彻“正常化”原则中的“正常化”的涵义是??（B?教育环境正常化）?8、二十世纪五六十年代，人们认为造成儿童特殊性的原因主要是??A、生理条件?9、下列首次提出全纳性教育的文件是A、《特殊需要教育行动纲领》????10、教育应当满足所有儿童的需要，这就是A、全纳性教育???11、联合国教科文组织将特殊教育作为工作计划的重要组成部分的时间是（B、1966）?12、特殊教育：?特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

?13、简述我国具有特色的特殊教育机构。

?答：我国在特殊教育事业发展过程中，已逐步形成了具有特色的特殊教育机构，这就是教育系统、民政系统、卫生系统和中国残疾人联合会系统的公立教育机构以及集体和个人开办的民办特殊教育机构。

教育部主管全国的特殊教育工作。

县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的特殊教育工作。

县级以上残疾人工作协调委员会协调教育、民政、卫生和残联等部门有关特殊教育方面的工作。

特殊教育测试及

《特别教育概论》试卷一、选择题（每题 1 分，共 20 分）1. 在教育诊疗中，可作为挑选工具使用的是( )A、画人测试B、麦卡锡小孩智力量表B、 C、中国比内智力量表D、韦氏量表2. 国家教委《对于展开残疾小孩少年随班就读工作的试行方法》公布的时间是（）A、 1986 年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特别学生到资源教室接受指导的时间同在一般班学习的时间对比是（）A、大多数时间在一般班B、大多数时间在资源教室C、时间相等D、由资源教师确立4. “资源教室方案在为特别学生供给服务时，要以学生的整体发展为主，而不只考虑学生残障的赔偿”。

这句话表现了资源教室的服务应切合（）A、支持性B、个别性C、统合性D、临时性5. 合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）A、2-3 名B、2-4 名 C 、2-5名D、2-6 名6. 让一般学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）A、合作学习B、伙伴教课C、体验性学习 D 、个别化教课7. 学习困难学生与弱智学生之间最显然的差别之一是（）A 、年纪B、智力水平C、体力D、个性特色8. 天生愚型最广泛的情况是（）A、第 21 对染色体异样B、第 22 对染色体异样C、第 23 对染色体异样D、第 20 对染色体异样9. 依照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）A、轻度B、中度C、重度D、深重度10. 智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）A、 3 岁从前B、6 岁从前C、12 岁前D、 18 岁从前11. 苯丙酮尿症的致病原由是（）A、基因突变B、缺氧C、德国风疹D、有害物质的影响12. 弱智小孩记忆缺点主要表此刻（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、以上都是13. 平时谈话最常用的声音频次是（）A、 500-1000HzB、500-2000HzC、 500-3000HzD、 500-4000Hz11. 将“五（ wu）”读成“胡（hu）”，是构音阻碍中的（）A 、代替现象B、省略现象C、歪曲现象D、增添现象15. 使用假声说话是属于（）A 、构音问题B、音调问题（声音高低失态、假声、破碎声）C、音量问题（声音强弱不妥） D 、音责问题（声音特色奇异，气味声、沙哑声、鼻音过多、缺少鼻音）E音变异样（声音高低强弱变化异乎平常）16．“失掉知觉、虚脱、浑身惊厥”意味着癫痫的（）A 、小发生B、大发生C、精神运动性发生D、以上都不对17. 在以下各样运动项目中简单惹起哮喘发生的运动是（）A、长跑B、短跑C、体操D、体操18.癫痫发生连续时间为 3 秒－ 30 秒的是（）A、小发生B、大发生C、精神运动性发生 D 、以上都不是19.随班就读学生的入学，一定经由（）A 、由班主任老师决定B、由学校决定C、须经父亲母亲或小孩监护人赞同D、由学生自己决定20.一般在一般班，每班能够有随班就读学生（）A、 0－ 1 人，最多不超出 2 个B、1－2人，最多不超出 3 人C、 2－ 3 人，最多不超出 4 个D、3－4人，最多不超出 5 个二、填空题（每题 1 分，共 10分）1.广义的特别小孩包含残疾小孩和超凡小孩。

特殊教育概论模拟试卷

1、人们对特殊儿童的态度已由拒绝、歧视到同情怜悯.再进而成为积极的接纳与协助。

2、我国最早的特殊学校是C瞽叟通文馆（1874年）即现在的北京盲人学校启音学校（1887年）即现在的烟台市聋哑中心学校是我国第一所聋校。

上海市盲童学校始建于（C、1912年）3、我国第一部有关残疾人教育的专项法规是1994年国务院颁布的C 《残疾人教育条例》4、特殊教育康复指导中心的职责是：（1）指导本地区随班就读工作的开展；（2）特殊儿童的鉴定；（3）提出特殊教育资源合理利用和调配的建议；（4）为基层学校提供巡回指导以及提供部分师资培训、情报信息、家长学校指导等服务。

5、1994年在西班牙萨拉曼卡召开（A、“世界特殊需要教育大会”）6、上海市教委有关文件规定随班就读对象为（C 八类）p537、贯彻“正常化”原则中的“正常化”的涵义是（B 教育环境正常化）8、二十世纪五六十年代.人们认为造成儿童特殊性的原因主要是A、生理条件9、下列首次提出全纳性教育的文件是A、《特殊需要教育行动纲领》10、教育应当满足所有儿童的需要.这就是A、全纳性教育11、联合国教科文组织将特殊教育作为工作计划的重要组成部分的时间是（B、1966）12、特殊教育：特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备.对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

13、简述我国具有特色的特殊教育机构。

答：我国在特殊教育事业发展过程中.已逐步形成了具有特色的特殊教育机构.这就是教育系统、民政系统、卫生系统和中国残疾人联合会系统的公立教育机构以及集体和个人开办的民办特殊教育机构。

教育部主管全国的特殊教育工作。

县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的特殊教育工作。

县级以上残疾人工作协调委员会协调教育、民政、卫生和残联等部门有关特殊教育方面的工作。

14、如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？答：《世界人权宣言》（1984年）15、何谓生态学观点？答：社会生态学的观点在残疾或特殊性的归因上强调不能单从儿童本身的身心特征去认识.还应从儿童生长和学习的环境中去找原因.如：不良的教学方式、经验剥夺、经济条件差等。

《特殊教育概论》试卷

《特殊教育概论》试卷《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是()A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表C、中国比内智力量表D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是()A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）A、大部分时间在普通班B、大部分时间在资源教室C、时间相等D、由资源教师确定4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。

这句话体现了资源教室的服务应符合（）A、支持性B、个别性C、统合性D、暂时性5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）A、2-3名B、2-4名C、2-5名D、2-6名6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）A、合作学习B、伙伴教学C、体验性学习D、个别化教学7.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）A、年龄B、智力水平C、体力D、个性特点8.先天愚型最普遍的情形是（）A、第21对染色体异常C、第23对染色体异常B、第22对染色体异常D、第20对染色体异常9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）A、轻度B、中度C、重度D、极重度10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）A、3岁以前B、6岁以前C、12岁前D、18岁以前11.苯丙酮尿症的致病原因是（）A、基因突变B、缺氧C、德国风疹D、有害物质的影响12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、以上都是13.日常交谈最常用的声音频率是（）A、500-1000HzC、500-3000HzB、500-2000HzD、500-4000Hz14.将“五（wu）”读成“胡（hu），是构音障碍中的”（）A、替代现象B、省略现象C、扭曲现象D、添加现象15.使用假声说话是属于（）A、构音问题B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声）C、音量问题（声音强弱不当））D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音）E、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常）16.“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（）A、小发作B、大发作C、精神运动性发作D、以上都不对17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（）A、长跑B、短跑C、体操D、体操18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（）A、小发作B、大发作C、精神运动性发作D、以上都不是19.随班就读学生的入学，必须经由（）A、由班主任老师决定B、由学校决定C、须经父母或儿童监护人同意D、由学生本人决定20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（）A、0－1人，最多不超过2个B、1－2人，最多不超过3人C、2－3人，最多不超过4个D、3－4人，最多不超过5个二、填空题（每小题1分，共10分）1.广义的特殊儿童包括残疾儿童和超常儿童。

《特殊教育概论》试题

《特殊教育概论》试题《特殊教育概论》试题学生________ 学号______ 班级_________ 成绩________一、填空（22分）1、早期教育的前提条件是：和. 。

2、1770年，莱佩在巴黎建立了聋童学校；1784年，阿羽依在创办了。

于1778建立了德国的第一所聋童学校。

中国的第一所特殊学校在年开办的，即现在的。

4、根据中国特殊教育机构的隶属关系，特殊教育机构可以分为教育系统、、、。

二、名词解释（28分）1、特殊教育2、智力残疾3、义务教育4、学习困难三、选择（30分）1、特殊儿童与普通儿童之间的差异一般表现在（ A ）A、生理上B、心理上C、行为上D、言语上2、缺陷补偿的内在条件（）A、生理基础B、人们征服伤残的精神C、代偿D、国家为残疾人创造的康复条件E、教育3、下列属于教育游戏的有（）A、表演《渔夫与金鱼的故事》B、做老鹰捉小鸡游戏C、学习教师的正确的动作以矫正自己的不良行为D、用线穿孔4、在基础教育中的劳动教育大致可以分为三个阶段，即（）A、三三三分段B、四三二分段C、低年龄段D、高中年龄段E、低中高年龄段5、从残疾儿童的分布和结构上看，有下列一些主要特点，它们是（ C ）A、残疾儿童人数和定性率随年龄递增B、残疾儿童中盲聋儿童占多数C、残疾儿童中农村显著多于城市D、残疾儿童中轻度最多6、制定特殊教育发展方针的依据是（）A、依据邓小平理论与党的基本路线B、依据的是改革开放后的发展水平C、依据的是残疾儿童的实际需要D、依据的是特殊教育事业与残疾人日益增长的需要严重不足7、我国特殊教育的现状是（ B ）A、基础已奠定。

B、体系正在形成之中。

C、规模还跟不上需要。

D、满足了需要8、下列哪些属于新格局（ D ）A、随班就读B、辅读班C、特殊教育学校D、一体化E、回归主流9、下列属于外国特殊教育产生前阶段的是（）A、残疾儿童有生存权，但没有社会地B、聋：就是无闻也C、轻水所多，秃与瘿D、在早期，残疾儿童被扔于荒野，自生自灭10、在我国第一个办特殊学校的人是（ B ）A、洪仁干B、牧师穆·威廉C、布莱尔D、梅里斯夫妇四、简答1、一体化、回归主流的主旨、意义分别是什么？（12分）主旨：意义：2、残疾人面临着哪些困难？（8分）。

国开电大2023年春季期末考试《特殊教育概论》试题(试卷代号1373)

国家开放大学2023年春季学期期末统一考试特殊教育概论试题一、解释下列概念题(每小题5分,共25分)1.支持性教育2.校园物理环境的无障碍3.障碍影响4.个别化教育计划5.筛查性评估二、简答题(每小题10分,共20分)6.请简述融合教育课程调整的潜能开发与功能改善相结合的原则。

7.请简述支持性教学活动的两种教学设计途径。

三、论述题(共30分)8.请联系实际,谈一谈你对特殊教育安置原则与意义的理解。

四、案例分析(共25分)9.李老师的融合性班级经营近期,某小学班主任李老师班内转入一名随班就读学生小红。

小红的基本情况是:女孩，11岁,轻度智力障碍,胆子比较小,有些自卑,记忆和理解能力有所欠缺,不愿也不敢主动与人交流，做事呆板,不够灵活,时常处于紧张状态之中。

小红父母文化程度不高,且在教育方法上也达不成一-致,时常争吵使小红产生了一定的心理困扰。

为做好融合性班级经营,帮助小红融人普通班级教育,李老师开展了以下工作:第一,积极了解小红之前生活、学习情况,以及她的性格、兴趣和特长等,制定个别化教育计划;在生活和学习中发掘她的优势,加以鼓励。

每当发现她- - 点进步,都及时表扬。

第二,积极帮助小红适应普通学校的班级环境,逐步建立起同学.班级和学校的概念;同时对班上的同学进行心理辅导,让同学使用包容、互助的态度接纳小红,并帮助她融人集体之中.第三,请班干部、兴趣小组负责人和乐于助人的同学主动与小红交往,邀请她参加班级活动和感兴趣的活动。

经过- -段时间,李老师发现小红可以和大部分的学生进行日常交往,拓展了人际关系。

第四,与各学科授课教师沟通,让他们在授课时关注她,特别是在她不听讲.不记笔不要用严厉的口吻批评她,而且对于她的作业也采取不催、不過，避免引起她的激烈反应。

注意利用知识的趣味性,调动她学习的热情。

第五,同时采取“反复训练.强化记忆、集体帮学”的举措,让全班同学都能主动的帮助她，强化她头脑中知识的印象。

《特殊教育概论》考试试题及答案

《特殊教育概论》考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是特殊教育的对象？A. 聋哑儿童B. 弱智儿童C. 视力障碍儿童D. 正常儿童答案：D2. 特殊教育的根本目的是什么？A. 培养特殊儿童的职业技能B. 帮助特殊儿童适应社会生活C. 促进特殊儿童的全面发展D. 提高特殊儿童的学习成绩答案：C3. 以下哪种特殊教育形式属于融合教育？A. 特殊学校B. 普通学校特设班级C. 家庭教育D. 社会教育答案：B4. 特殊教育的基本原则不包括以下哪项？A. 早期干预B. 个别化教学C. 综合性教育D. 强化教育答案：D5. 以下哪种特殊儿童需要接受特殊教育？A. 学习困难的儿童B. 轻度智力障碍儿童C. 中度智力障碍儿童D. 重度智力障碍儿童答案：C6. 特殊教育教师应具备以下哪种能力？A. 专业技能B. 沟通能力C. 耐心与关爱D. 所有以上选项7. 以下哪种教学方法在特殊教育中较为适用？A. 直观教学B. 情境教学C. 任务驱动教学D. 所有以上选项答案：D8. 特殊教育中，以下哪种评价方法较为科学？A. 定性评价B. 定量评价C. 过程评价D. 所有以上选项答案：D9. 以下哪种特殊教育政策不属于我国现行的特殊教育政策？A. 免费教育B. 集中教育C. 融合教育D. 家庭教育10. 特殊教育的发展趋势不包括以下哪项？A. 国际化B. 个性化C. 科技化D. 传统化答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 特殊教育起源于______世纪。

答案：192. 特殊教育的核心是______。

答案：个别化教学3. 特殊教育的基本原则包括早期干预、个别化教学、综合性教育和______。

答案：社会适应4. 特殊教育教师应具备的基本能力有专业技能、沟通能力、______和关爱。

答案：耐心5. 特殊教育评价方法包括定性评价、定量评价和______。

答案：过程评价6. 我国现行的特殊教育政策有免费教育、______、融合教育和家庭教育。

《特殊教育概论》试题答卷

《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题1分，共20分）1. 在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是（）A、画人测验B麦卡锡儿童智力量表C、中国比内智力量表D韦氏量表2. 国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（）A 1986 年B 1988 年C、1992 年D 1994 年3. 资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）A、大部分时间在普通班B、大部分时间在资源教室C、时间相等D由资源教师确定4. “资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。

这句话体现了资源教室的服务应符合（）A、支持性B、个别性C统合性D暂时性5. 合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）A 2-3 名B、2-4 名C、2-5 名D 2-6 名6. 让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）A、合作学习B伙伴教学C、体验性学习D个别化教学7. 学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）A、年龄B、智力水平C体力D个性特点8. 先天愚型最普遍的情形是（）A、第21对染色体异常C第23对染色体异常B、第22对染色体异常D第20对染色体异常9. 按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）A、轻度B、中度C、重度D极重度10. 智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）A、3岁以前B、6岁以前C 12岁前D 18岁以前11. 苯丙酮尿症的致病原因是（）A、基因突变B缺氧C德国风疹D有害物质的影响12. 弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）A、感觉记忆B短时记忆C、长时记忆D以上都是13. 日常交谈最常用的声音频率是（）A 500-1000HzC 500-3000HZB、500-2000HzD 500-4000Hz14. 将“五（wu）”读成“胡（hu）,是构音障碍中的”（）A、替代现象B省略现象C、扭曲现象D添加现象15. 使用假声说话是属于（）C、音量问题（声音强弱不当））D音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音）E、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常）16. “失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（）A、小发作B、大发作C精神运动性发作D以上都不对17. 在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（）A、长跑B、短跑C、体操D体操18. 癫痫发作持续时间为3秒—30秒的是（）A、小发作B、大发作C精神运动性发作D以上都不是19. 随班就读学生的入学，必须经由（）A、由班主任老师决定B、由学校决定C、须经父母或儿童监护人同意D由学生本人决定20. 一般在普通班，每班可以有随班就读学生（）A 0—1人，最多不超过2个B、1—2人，最多不超过3人C、2 -3人，最多不超过4个D 3 -4人，最多不超过5个二、填空题（每小题1分，共10分）1. 广义的特殊儿童包括残疾儿童和超常儿童。

《特殊教育概论》试题_百度文库

《特殊教育概论》试题学生________ 学号______ 班级_________ 成绩________一、填空(22分1、早期教育的前提条件是:和. 。

2、1770年,莱佩在巴黎建立了聋童学校;1784年,阿羽依在创办了。

于1778建立了德国的第一所聋童学校。

中国的第一所特殊学校在年开办的,即现在的。

4、根据中国特殊教育机构的隶属关系,特殊教育机构可以分为教育系统、、、。

二、名词解释(28分1、特殊教育2、智力残疾3、义务教育4、学习困难三、选择(30分1、特殊儿童与普通儿童之间的差异一般表现在( AA、生理上B、心理上C、行为上D、言语上2、缺陷补偿的内在条件(A、生理基础B、人们征服伤残的精神C、代偿D、国家为残疾人创造的康复条件E、教育3、下列属于教育游戏的有(A、表演《渔夫与金鱼的故事》B、做老鹰捉小鸡游戏C、学习教师的正确的动作以矫正自己的不良行为D、用线穿孔4、在基础教育中的劳动教育大致可以分为三个阶段,即(A、三三三分段B、四三二分段C、低年龄段D、高中年龄段E、低中高年龄段5、从残疾儿童的分布和结构上看,有下列一些主要特点,它们是( CA、残疾儿童人数和定性率随年龄递增B、残疾儿童中盲聋儿童占多数C、残疾儿童中农村显著多于城市D、残疾儿童中轻度最多6、制定特殊教育发展方针的依据是(A、依据邓小平理论与党的基本路线B、依据的是改革开放后的发展水平C、依据的是残疾儿童的实际需要D、依据的是特殊教育事业与残疾人日益增长的需要严重不足7、我国特殊教育的现状是( BA、基础已奠定。

B、体系正在形成之中。

C、规模还跟不上需要。

D、满足了需要8、下列哪些属于新格局( DA、随班就读B、辅读班C、特殊教育学校D、一体化E、回归主流9、下列属于外国特殊教育产生前阶段的是(A、残疾儿童有生存权,但没有社会地B、聋:就是无闻也C、轻水所多,秃与瘿D、在早期,残疾儿童被扔于荒野,自生自灭10、在我国第一个办特殊学校的人是( BA、洪仁干B、牧师穆·威廉C、布莱尔D、梅里斯夫妇四、简答1、一体化、回归主流的主旨、意义分别是什么?(12分主旨:意义:2、残疾人面临着哪些困难?(8分。

特殊教育概论试题及答案

特殊教育概论试题及答案一、选择题1. 特殊教育的定义是什么？A. 为所有学生提供平等教育机会的教育B. 为有特殊需要的学生提供教育C. 只针对智力障碍学生的教育D. 只针对身体残疾学生的教育答案：B2. 特殊教育的目的是什么？A. 帮助学生获得高分数B. 帮助学生融入社会C. 帮助学生获得特殊技能D. 帮助学生获得特殊职业答案：B3. 以下哪项不是特殊教育服务的内容？A. 个别化教育计划B. 心理咨询C. 家长培训D. 体育锻炼答案：D二、简答题1. 简述特殊教育的基本原则。

特殊教育的基本原则包括：尊重个体差异、提供适宜的教育支持、促进学生全面发展、保障学生权益、以及实现教育公平。

2. 特殊教育中的个别化教育计划（IEP）是什么？个别化教育计划是一种针对特殊需要学生的教育服务计划，它根据学生的具体情况和需求，制定个性化的教育目标和教学策略。

三、论述题1. 论述特殊教育在促进社会包容性方面的作用。

特殊教育在促进社会包容性方面发挥着重要作用。

首先，特殊教育通过为特殊需要的学生提供适宜的教育支持，帮助他们发展个人潜能，增强自我价值感。

其次，特殊教育有助于打破社会对特殊群体的偏见和歧视，促进社会对多样性的理解和尊重。

最后，特殊教育通过教育融合，促进特殊需要学生与普通学生的交流与互动，增进相互理解和友谊，共同构建和谐社会。

四、案例分析题1. 某学校有一位听力障碍的学生，学校应该如何为他提供特殊教育服务？学校应该首先对这位学生进行详细的评估，了解他的听力损失程度和学习需求。

然后，制定个别化教育计划，包括使用手语或听力辅助设备，提供专门的听力训练，以及调整教学方法和材料，确保他能够跟上课程进度。

同时，学校还应该提供心理支持和社交技能训练，帮助他更好地融入集体生活。

此外，学校还应该与家长保持密切沟通，共同关注学生的发展情况。

特殊教育测试及答案

《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题1分，共20分）1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是( )A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表B、C、中国比内智力量表D、韦氏量表2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（）A、1986年B、1988年C、1992年D、1994年3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）A、大部分时间在普通班B、大部分时间在资源教室C、时间相等D、由资源教师确定4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。

这句话体现了资源教室的服务应符合（）A、支持性B、个别性C、统合性D、暂时性5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）A、2-3名B、2-4名C、2-5名D、2-6名6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）A、合作学习B、伙伴教学C、体验性学习D、个别化教学7.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）A、年龄B、智力水平C、体力D、个性特点8.先天愚型最普遍的情形是（）A、第21对染色体异常B、第22对染色体异常C、第23对染色体异常D、第20对染色体异常9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）A、轻度B、中度C、重度D、极重度10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）A、3岁以前B、6岁以前C、12岁前D、18岁以前11.苯丙酮尿症的致病原因是（）A、基因突变B、缺氧C、德国风疹D、有害物质的影响12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、以上都是13.日常交谈最常用的声音频率是（）A、500-1000HzB、500-2000HzC、500-3000HzD、500-4000Hz11.将“五（wu）”读成“胡（hu）”，是构音障碍中的（）A、替代现象B、省略现象C、扭曲现象D、添加现象15.使用假声说话是属于（）A、构音问题B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声）C、音量问题（声音强弱不当）D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音） E 音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常）16．“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（）A、小发作B、大发作C、精神运动性发作D、以上都不对17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（）A、长跑B、短跑C、体操D、体操18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（）A、小发作B、大发作C、精神运动性发作D、以上都不是19.随班就读学生的入学，必须经由（）A、由班主任老师决定B、由学校决定C、须经父母或儿童监护人同意D、由学生本人决定20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（）A、0－1人，最多不超过2个B、1－2人，最多不超过3人C、2－3人，最多不超过4个D、3－4人，最多不超过5个二、填空题（每小题1分，共10分）1.广义的特殊儿童包括残疾儿童和超常儿童。

特殊教育概论122

《特殊教育概论》模拟试卷二考试形式：开卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________一、填空题（每空1分，共20分）1、苯丙酮尿症是一种常见的障碍所引起的疾病。

2、行为矫正是一种遵循学习的原则来矫正的心理治疗技术。

3、在家庭早期干预中常用的干预计划是。

4、简单地降低教学要求，削减课程内容和难度，教师给特殊学生反馈少，很少提问他们，这是效应。

5、随班就读成功的关键有两条，一是，二是。

6、编制出了学校儿童用的第一个智力量表。

7、盲相主要表现在○1○2。

8、智力水平很高，但没有在学业上取得相应的优异成绩，这是儿童。

9、在上海，具体指导随班就读工作开展的机构是。

10、鉴别学习困难学生的标准是、和。

11、18岁以下有违法行为者称为。

12、在教育诊断中，韦克斯勒学龄儿童智力测验可作为工具使用。

13、维果茨基提出理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现的发展水平。

14、日常交谈最常用的声音频率是。

15、音量太高或太低这是属于障碍。

二、名词解释（每小题2分，共10分）1、个体内差异2、听觉障碍儿童3、感觉性失语症4、不同步综合症5、精神运动性发作（癫痫）三、简答题（每小题8分，共40分）1、简述随班就读的任务。

2、在随班就读课堂教学中，如何理解教学组织形式的情境性、合作性和灵活性？3、简述资源教室方案的功能。

4、如何解释盲人的障碍感觉。

5、简述弱智流行率及流行率所具有的特点。

五、论述题（每题15分，共30分）1、试述情绪与行为障碍学生教育的理论观点。

2、何谓早期干预？早期干预包括哪些具体内容？。

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