亚洲
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.阅读课文P6及图6.9，找出亚洲的气候类型，分析气候特点。
复杂的气候
1亚洲共有_____种气候类型，其中分布面积最大的是气候；亚洲大陆东部、南部和东南部分别是气候、气候、气候，因此，亚洲的气候具有、显著和分布广的特点
2说出亚洲分布最广的气候类型。
能力提升---我参与，我快乐
2读课本p7的图6.10回答下列问题
2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。
3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。
情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。
学习重难点
1通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
第六章我们生活生活的大洲---亚洲
备课人：授课时间：
课题
自然环境
课型
预习展示
课时
1-1
学
习
目
标
知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标：
1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。
世界上距离最长的洲
1、半球位置：读书P2图6.1
亚洲主要位于半球（东西半球）、半球（南北半球）
2、纬度位置
读书P3图6.4，亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。
2、地形和河流
地形：地表起伏，地势高、低
河流：发源于，呈状流向周边的
能力提升---我参与，我快乐
1为什么说亚洲是世界第一大洲？
2学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点
自学指导
学习笔记
阅读课本P2-P4，完成学习笔记，找出亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方向？它们与亚洲的分界线在哪里？
亚洲的自然环境
1、世界第大洲世界上跨最广的洲
A、温带大陆性气候B、温带季风性气候
C、热带雨林气候D、高原山地气候
2.亚洲东部和南部主要的气候类型是（）
A.季风气候B.大陆性气候
C.雨林气候D.沙漠气候
3亚洲是著名的季风区，夏季陆地增温_____,比海洋气温______，气压______，分从_______吹向_____.冬季相反。
4马来半岛和马来群岛大部分属于__________气候.
感到自己有待加强的是_________________________________________________________
<教师寄语>今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！
2、读图完成课本P3-P4的活动
3、读书P4“亚洲地形图”，完成下列问题
（1）找出所在的：高原：高原，高原，高原
山脉：＿＿＿＿山脉
平原：＿＿＿＿＿平原，＿＿＿平原，＿＿＿平原
地表起伏＿，地势＿＿＿、＿＿＿。
（2）主要河流有哪些？
(3)找出六大分区的主要国家
4、总结亚洲与周边大洲的分界线
5、读亚洲政区图，与中国相接壤的国家有哪些？地区有哪些？与中国隔海相望的国家有哪些？
1.通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，逐渐形成追根求源的探索意识。
2.引导学生积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。
学习重难点
1气候特点及其主要影响因素候差异的主要原因。
自学指导
学习笔记
_____________________________________________________________________________
感到自己有待加强的是_________________________________________________________
<教师寄语>你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
学习评价
1世界上纬度位置最高的大洲是
A.亚洲B.欧洲C.大洋州D.南极洲
2亚洲有六大分区，其中，中国位于______,伊朗位于_______,印度尼西亚位于_______,哈萨克斯坦位于_________。
3亚洲有几个国家是地跨两大洲的？说出它们的名字。
收获之窗---我努力，我充实
通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________
（1）比较雅库茨克和孟买的气温状况，分析造成两地温度差异的主要原因是什么？
（2）比较哈尔滨和乌兰巴托两地降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因是什么？
3分析什么是季风？什么是季风气候？并说出这种气候对农业生产的影响
4亚洲有哪些季风气候？分布在什么位置？
5完成P8-P9的活动题。
学习评价
1、亚洲分布最广的气候是
第六章我们生活生活的大洲---亚洲
备课人：王立娟授课时间：
课题
自然环境
课型
预习展示
课时
1-2
学
习
目
标
知识能力目标：
1.初步掌握亚洲气候特征；
2.能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；
3.初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
情感态度目标：
5中亚深居内陆，气候干燥为___________气候，沙漠广泛。
收获之窗---我努力，我充实
通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________
_____________________________________________________________________________
复杂的气候
1亚洲共有_____种气候类型，其中分布面积最大的是气候；亚洲大陆东部、南部和东南部分别是气候、气候、气候，因此，亚洲的气候具有、显著和分布广的特点
2说出亚洲分布最广的气候类型。
能力提升---我参与，我快乐
2读课本p7的图6.10回答下列问题
2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。
3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。
情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。
学习重难点
1通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
第六章我们生活生活的大洲---亚洲
备课人：授课时间：
课题
自然环境
课型
预习展示
课时
1-1
学
习
目
标
知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标：
1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。
世界上距离最长的洲
1、半球位置：读书P2图6.1
亚洲主要位于半球（东西半球）、半球（南北半球）
2、纬度位置
读书P3图6.4，亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。
2、地形和河流
地形：地表起伏，地势高、低
河流：发源于，呈状流向周边的
能力提升---我参与，我快乐
1为什么说亚洲是世界第一大洲？
2学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点
自学指导
学习笔记
阅读课本P2-P4，完成学习笔记，找出亚洲在东西半球的哪个半球？在南北半球的哪个半球？北美洲、欧洲、非洲、大洋洲位于亚洲的什么方向？它们与亚洲的分界线在哪里？
亚洲的自然环境
1、世界第大洲世界上跨最广的洲
A、温带大陆性气候B、温带季风性气候
C、热带雨林气候D、高原山地气候
2.亚洲东部和南部主要的气候类型是（）
A.季风气候B.大陆性气候
C.雨林气候D.沙漠气候
3亚洲是著名的季风区，夏季陆地增温_____,比海洋气温______，气压______，分从_______吹向_____.冬季相反。
4马来半岛和马来群岛大部分属于__________气候.
感到自己有待加强的是_________________________________________________________
<教师寄语>今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！
2、读图完成课本P3-P4的活动
3、读书P4“亚洲地形图”，完成下列问题
（1）找出所在的：高原：高原，高原，高原
山脉：＿＿＿＿山脉
平原：＿＿＿＿＿平原，＿＿＿平原，＿＿＿平原
地表起伏＿，地势＿＿＿、＿＿＿。
（2）主要河流有哪些？
(3)找出六大分区的主要国家
4、总结亚洲与周边大洲的分界线
5、读亚洲政区图，与中国相接壤的国家有哪些？地区有哪些？与中国隔海相望的国家有哪些？
1.通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，逐渐形成追根求源的探索意识。
2.引导学生积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。
学习重难点
1气候特点及其主要影响因素候差异的主要原因。
自学指导
学习笔记
_____________________________________________________________________________
感到自己有待加强的是_________________________________________________________
<教师寄语>你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
学习评价
1世界上纬度位置最高的大洲是
A.亚洲B.欧洲C.大洋州D.南极洲
2亚洲有六大分区，其中，中国位于______,伊朗位于_______,印度尼西亚位于_______,哈萨克斯坦位于_________。
3亚洲有几个国家是地跨两大洲的？说出它们的名字。
收获之窗---我努力，我充实
通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________
（1）比较雅库茨克和孟买的气温状况，分析造成两地温度差异的主要原因是什么？
（2）比较哈尔滨和乌兰巴托两地降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因是什么？
3分析什么是季风？什么是季风气候？并说出这种气候对农业生产的影响
4亚洲有哪些季风气候？分布在什么位置？
5完成P8-P9的活动题。
学习评价
1、亚洲分布最广的气候是
第六章我们生活生活的大洲---亚洲
备课人：王立娟授课时间：
课题
自然环境
课型
预习展示
课时
1-2
学
习
目
标
知识能力目标：
1.初步掌握亚洲气候特征；
2.能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；
3.初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。
情感态度目标：
5中亚深居内陆，气候干燥为___________气候，沙漠广泛。
收获之窗---我努力，我充实
通过本节课的学习，我最大的收获是____________________________________________
_____________________________________________________________________________