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2024届高考语文复习：专题-成语+课件
当务之急
指当前急切要办的事情。含有“当前、目前、 现在”之意，不能说“现在/当前/目前的当务 之急”。
恍然大悟 耳闻目睹
形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟， 豁然开朗。含有“突然、猛然”之意，不能 说“突然/猛然恍然大悟”。
指亲耳听到，亲眼看见。含有“亲自”之意， 不能说“亲自耳闻目睹”。
方兴未艾
空穴来风 三人成虎
指有孔洞便会进风。比喻消息和传闻 的产生都是有原因和根据的；也比喻消息 和传闻毫无根据。
按照字面理解，容易理解为“人多力量 大”。错误！这个成语指的是“传言或流言 传的人多了，大家也陆续相信了。”
溢美之词 望其项背 文不加点
表示过分吹嘘的话语。 指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。
班门弄斧 避让贤路 东涂西抹
在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖 弄本领。 不可用在别人身上 交印辞职，给才德高的人让路。常用作老 年引退的自谦辞。
本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、 写字或作文的谦辞。
挂一漏万 聊表寸心
形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不 完备。 略微表示一下心意。
忝列门墙
忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己 愧在师问。
开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小 事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。
那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
杖乡之年
古代女子满十六岁。
冠，古代仪礼，男子二十岁时举行加冠礼， 表示已成年。指年纪刚到成年的时候。
指男子六十岁，意思是年过六十可以在乡 邑里拄拐杖。
悬车之年 耄耋之年 期颐之年
精品文档高考语文专题复习课件高三复习之成语专题PPT演示课件
• 2.王大妈爱干净 是这一带出了名 的，家中的各种 物件总是摆放得 有条不紊。
• “未雨绸缪〞比 喻事先做好准备 工作。
• “有条不紊〞是 做事或写文章条 理清晰，一点不 乱，侧重于“条 理性〞，和“爱 干净〞之间缺乏 语意逻辑上的联 系。
忆一忆：
成语误用有哪几种主要类型？
•望文生义 •语法不通 •褒贬误用 •谦敬错位 •语意重复 •自相矛盾 •用错对象 •不合逻辑
• 2.对熟语含义的把握，却往往需要抓住某些 关键字词。
• 〔2021安徽〕17.以下各句中，划线的词语使用恰当的 一句是〔3分〕 A
• A．2021年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，完毕了中 国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处 于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。学问或技能由浅入深
• B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂↑入室， 截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手 机在全球市场已占有三分之一的份额。
试不爽，心情糟透了。
非“爽快、舒
类似成语
• 危言危行 • 文不加点 • 空穴来风 • 罪不容诛 • 缺乏为训 • 久假不归 • 万人空巷
• ……
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 有洞穴才有风进来。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准那么、典范。 • 假：借。 • 都从巷子里出来，多形容欢庆
小结
• 1、准确理解词意〔日积月累〕
•
每一个成语，在其构造上有相对稳定的特
点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有
的意义，从时空上分析其习惯的用法。
• 2、准确分析语法〔兼顾“词〞“句〞〕
•
成语的构造是稳定的，同时又是多种多样
的，了解构造方式，有助于我们利用成语本身来
• “未雨绸缪〞比 喻事先做好准备 工作。
• “有条不紊〞是 做事或写文章条 理清晰，一点不 乱，侧重于“条 理性〞，和“爱 干净〞之间缺乏 语意逻辑上的联 系。
忆一忆：
成语误用有哪几种主要类型？
•望文生义 •语法不通 •褒贬误用 •谦敬错位 •语意重复 •自相矛盾 •用错对象 •不合逻辑
• 2.对熟语含义的把握，却往往需要抓住某些 关键字词。
• 〔2021安徽〕17.以下各句中，划线的词语使用恰当的 一句是〔3分〕 A
• A．2021年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，完毕了中 国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处 于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。学问或技能由浅入深
• B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂↑入室， 截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手 机在全球市场已占有三分之一的份额。
试不爽，心情糟透了。
非“爽快、舒
类似成语
• 危言危行 • 文不加点 • 空穴来风 • 罪不容诛 • 缺乏为训 • 久假不归 • 万人空巷
• ……
• 危：正直。 • 点：涂上一点，表示删去。 • 有洞穴才有风进来。 • 罪大恶极，处死都不能抵偿。 • 训：准那么、典范。 • 假：借。 • 都从巷子里出来，多形容欢庆
小结
• 1、准确理解词意〔日积月累〕
•
每一个成语，在其构造上有相对稳定的特
点，这要求我们必须从整体上把握其本身所固有
的意义，从时空上分析其习惯的用法。
• 2、准确分析语法〔兼顾“词〞“句〞〕
•
成语的构造是稳定的，同时又是多种多样
的，了解构造方式，有助于我们利用成语本身来
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
高考语文复习《成语》课件PPT
敬谢不敏 天伦之乐 徐娘半老
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1：在这次“扫黄打非”的行动中，
我市几百名公安干警倾巢而出，一举端 掉了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟 和一大批赌具赌资。
▪ 例2：辩论会上，选手们唇枪舌剑， 巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了 现场观众的阵阵掌声。
▪ 成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，不同的成语常带有不同的 感情色彩，并随着语言环境的不同而 变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
▪ 例4 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉 在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有 的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每 个人的身边。
▪ 春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。
这就与开头的“初春”相矛盾了。
8 形近、义近词混用
▪ 有的成语与其他成语由于读音、字形 相近或具有某些共同的语素，在使用 时极易混淆；有的成语与其他成语尽 管意义相近，但由于语境不同，其意 义及用法有细微差别，或者其适用范 围有别，必须细加区别，才能准确判 断。
规律总结：
▪ 复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟 知一种含义而出现另外几种含义导致判断失误。
▪ 以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它 省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟 语仍是重要积累内容。
▪ 掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助
▪ 1、一叶障目 望文生义 ▪ 2、张冠李戴 用错对象 ▪ 3、混淆色彩 褒贬颠倒 ▪ 4、不明语境 敬谦错位 ▪ 5、画蛇添足 语义重复 ▪ 6、不明语法 功能混乱 ▪ 7、不合逻辑 事理不通 ▪ 8、形近、义近词混用 ▪ 9、范围不清 轻重不当 ▪ 10、不明语源 不知本义
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1：在这次“扫黄打非”的行动中，
我市几百名公安干警倾巢而出，一举端 掉了十几个窝点，缴获了大量黄色影碟 和一大批赌具赌资。
▪ 例2：辩论会上，选手们唇枪舌剑， 巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了 现场观众的阵阵掌声。
▪ 成语从感情色彩上可分为褒义、中 性、贬义，不同的成语常带有不同的 感情色彩，并随着语言环境的不同而 变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
▪ 例4 初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉 在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有 的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每 个人的身边。
▪ 春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。
这就与开头的“初春”相矛盾了。
8 形近、义近词混用
▪ 有的成语与其他成语由于读音、字形 相近或具有某些共同的语素，在使用 时极易混淆；有的成语与其他成语尽 管意义相近，但由于语境不同，其意 义及用法有细微差别，或者其适用范 围有别，必须细加区别，才能准确判 断。
规律总结：
▪ 复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟 知一种含义而出现另外几种含义导致判断失误。
▪ 以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它 省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试 题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟 语仍是重要积累内容。
▪ 掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助
▪ 1、一叶障目 望文生义 ▪ 2、张冠李戴 用错对象 ▪ 3、混淆色彩 褒贬颠倒 ▪ 4、不明语境 敬谦错位 ▪ 5、画蛇添足 语义重复 ▪ 6、不明语法 功能混乱 ▪ 7、不合逻辑 事理不通 ▪ 8、形近、义近词混用 ▪ 9、范围不清 轻重不当 ▪ 10、不明语源 不知本义
高考成语专题复习 课件(72张PPT)
2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再 答复你吧。
不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误。
1 9
3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一 定鼎力相助。
鼎力相助：敬辞，全力相助 ，用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏， 因为我有自知之明，我做普通学生尚可，
敬班谢长不敏一：职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪 下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。 不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
1
2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
3
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境，是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的，所以要详审语境，注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境（命题者）的暗示点，找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说： “老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？ 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说： “无功受禄，这多不好意思。”
不情之请：谦辞，不合理的请求。使用错误。
1 9
3、 你要办工厂，没有资金没关系，我一 定鼎力相助。
鼎力相助：敬辞，全力相助 ，用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师，您的好意，我只能敬谢不敏， 因为我有自知之明，我做普通学生尚可，
敬班谢长不敏一：职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪 下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家相信你的实力。 不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
1
2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提：一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
3
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境，是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的，所以要详审语境，注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境（命题者）的暗示点，找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说： “老伙计，可把我闷死了。近日可有什么高见？ 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说： “无功受禄，这多不好意思。”
高考成语专题复习ppt
• 4主观主义者的滥调文章实属不刊之论
• 1 罪不容诛：罪恶极大;杀了也抵不了所犯 的罪恶 形容罪大恶极
• 2不足为训不能当作典范或法则
• 3下里巴人指古代楚国的一种较通俗的歌曲 ;泛指通俗的文艺作品;这里错解为普通的乡 下人
• 4 不刊之论：刊：更改 比喻不能改动或不 可磨灭的言论;用来形容文章或言辞的精准 得当;无懈可击
辨 ②中有口皆碑;意即所有人的嘴都是 析：活的记功碑;比喻到处受到赞扬
例一为了救活这家濒临倒闭的工
厂;新上任的厂领导积极开展市场调 查;狠抓产品质量和开发;真可谓处 心积虑
错误色彩：褒义 正确色彩：贬义
正确使用：匪徒在几分钟之仙抢劫两家银
行;行动迅速;布置周密;可谓处心积虑
例二 他是一个道貌岸然的正人君子;
中国人民大学校长纪宝成
七月流火;但充满热情的 岂止是天气;今天我们和中 国人民大学的师生以火一 般的热情;在这里欢迎郁慕 明先生一行……
2005年7月10日至13日;台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆
七月流火出自 诗经·豳风·七月：七月流火;九月授衣 七月流火说的是一种天文现象 七月是指夏历七月;相 当于现在公历的八 九月份 流是指恒星往西运行;即下落的意思 火并不是指燃烧的 火;而是指天上的星; 辞源上说;火;星名;或称大火星 每年夏历五月的黄昏时分;大火星位于天空的正南 正 中的最高位置；到六月份便向西斜;七月份则更偏西下 这 颗星的不同方位反映了气温的变化;五月时气温最高;到了 六七月;暑热渐渐消退;天气渐渐凉爽 诗中七月流火;九月授衣;意思是说;每当农历七月;天上 那颗名叫大火的星星的位置就由最高处逐渐向西流去;意 味着天气渐凉;秋天就要到来了 到了农历九月份;冷天就到 了;就该缝制御寒的衣服了
• 1 罪不容诛：罪恶极大;杀了也抵不了所犯 的罪恶 形容罪大恶极
• 2不足为训不能当作典范或法则
• 3下里巴人指古代楚国的一种较通俗的歌曲 ;泛指通俗的文艺作品;这里错解为普通的乡 下人
• 4 不刊之论：刊：更改 比喻不能改动或不 可磨灭的言论;用来形容文章或言辞的精准 得当;无懈可击
辨 ②中有口皆碑;意即所有人的嘴都是 析：活的记功碑;比喻到处受到赞扬
例一为了救活这家濒临倒闭的工
厂;新上任的厂领导积极开展市场调 查;狠抓产品质量和开发;真可谓处 心积虑
错误色彩：褒义 正确色彩：贬义
正确使用：匪徒在几分钟之仙抢劫两家银
行;行动迅速;布置周密;可谓处心积虑
例二 他是一个道貌岸然的正人君子;
中国人民大学校长纪宝成
七月流火;但充满热情的 岂止是天气;今天我们和中 国人民大学的师生以火一 般的热情;在这里欢迎郁慕 明先生一行……
2005年7月10日至13日;台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆
七月流火出自 诗经·豳风·七月：七月流火;九月授衣 七月流火说的是一种天文现象 七月是指夏历七月;相 当于现在公历的八 九月份 流是指恒星往西运行;即下落的意思 火并不是指燃烧的 火;而是指天上的星; 辞源上说;火;星名;或称大火星 每年夏历五月的黄昏时分;大火星位于天空的正南 正 中的最高位置；到六月份便向西斜;七月份则更偏西下 这 颗星的不同方位反映了气温的变化;五月时气温最高;到了 六七月;暑热渐渐消退;天气渐渐凉爽 诗中七月流火;九月授衣;意思是说;每当农历七月;天上 那颗名叫大火的星星的位置就由最高处逐渐向西流去;意 味着天气渐凉;秋天就要到来了 到了农历九月份;冷天就到 了;就该缝制御寒的衣服了
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
高考冲刺讲义成语课件PPT资料30页
3、误用褒贬，情感错位
例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂， 新上任的厂领导积极开展市场调查，狠 抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
例6：本刊将洗心革面，继续提高稿件 的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登。
危言危行、有口皆碑、各有千秋 振振有词、附庸风雅、亦步亦趋 粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论 罄竹难书、无所不为、半斤八两 趋之若鹜、面目全非、始作俑者
8、只知其一，不知其二
例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒 绿，热闹非凡。
例16：②还有十分钟就要上车了，你只 粗枝大叶告诉我就行了。
龙飞凤舞、左右逢源、按图索骥 高视阔步、指手画脚、秀色可餐 粗枝大叶、不绝如缕、不见经传 应接不暇、先天不足、豁然开朗 粉墨登场、回光返照、行云流水
不能带宾语：出奇制胜、漠不 关心、接踵而至、谆谆教诲
用于否定语和反问句：一蹴 而就、善罢甘休、等闲视之、 同日而语、等量齐观
7、夸大其辞，不知轻重
例13：为了出版这本画册，他义无 反顾地放弃了休息的时间。
例14：考前每个考生都应该充分做 好复习准备，否则上了考场万一有 个三长两短，就会影响正常水平的 发挥。
常见敬辞：高抬贵手、卓尔不 群、高朋满座、大材小用
5、语义重复，自相矛盾
例9：那是一张两人的合影，左边是 一位英俊的解放军战士，右边是一 位文弱的莘莘学子。
例10：当时那激动人心的场面至今 还记忆犹新。
（1）他画的画在我们这里很出名，可一拿到 大地方就显得相形见绌了。
（2）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯 一梦。
①并列式：披坚执锐 防微杜渐
②承接式：先斩后奏 见异思迁
③目的式：削足适履 越俎代庖
④因果式：水滴石穿 水落石出 ⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大
高考复习成语专题复习 PPT精品课件
3、向农民打白条，这种现象方兴未艾， 对此国务院及时发出通知，在极短的时 间内就收到预期的效果。 方兴未艾：正在兴起、发展，一时不会终 止。褒义词。这里用于贬义。
4、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢
蠢欲动。
蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏 人准备捣乱，明显带有贬义。 5、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处心积虑。 处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
1、古人写文章都是文不加点。今天的人读 起来很吃力。
文不加点：指文章一气写成，无须修改。 形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然 是望文生义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使用错误。
2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况 已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事 极为谨慎，存有戒心。使用错误。 3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十 雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命 财产造成了巨大的损失。 五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错 解其义，造成错误。
3、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的 主教练及外援都是清一色的德国人，其 雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。
望其项背：用于否定语
4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒 已成了瓮中捉鳖。
瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应 充当谓语。改为“瓮中之鳖”
5、这里有良好的水土条件，又有一个团结 向上的领导班子，因而人民的生活安居 乐业。
3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。
“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事 务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多 的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师” 身上就犯了“大词小用”的毛病。
4、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢
蠢欲动。
蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏 人准备捣乱，明显带有贬义。 5、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上 任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处心积虑。 处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
1、古人写文章都是文不加点。今天的人读 起来很吃力。
文不加点：指文章一气写成，无须修改。 形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然 是望文生义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使用错误。
2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况 已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事 极为谨慎，存有戒心。使用错误。 3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十 雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命 财产造成了巨大的损失。 五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错 解其义，造成错误。
3、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的 主教练及外援都是清一色的德国人，其 雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。
望其项背：用于否定语
4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒 已成了瓮中捉鳖。
瓮中捉鳖：是一个动词性词组，在句中应 充当谓语。改为“瓮中之鳖”
5、这里有良好的水土条件，又有一个团结 向上的领导班子，因而人民的生活安居 乐业。
3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。
“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事 务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多 的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师” 身上就犯了“大词小用”的毛病。