第二章 文学批评的起点----文学形象与语言的关系

【川禅师云】行船尽在把梢人。颂曰。水 川禅师云】 中捉月。镜里寻头。刻舟求剑。骑牛觅牛。 空华阳焰。梦幻浮沤。一笔勾断。要休便 休。巴歌社酒村田乐。不风流处也风流。
【李文会曰】一切有为法者。生老病死。贫富贵 李文会曰】 贱。士农工商。赤白青黄。馨香臭秽。有无虚实。 深浅高低。皆是妄心起灭有为之法也。如梦幻泡 影。如露亦如电者。一切有为之法即是。世间万 事皆如梦幻泡影。不得久长。梦者。妄想也。幻 者。幻化也。泡者。如水上之泡。易生易灭也。 影者。如身之影。无所捉撮也。露者。雾露之露。 不得久停也。电者。雷电之电。顷刻之光也。
【僧问云门大师云】如何是佛。门云。干 僧问云门大师云】 屎撅。太平古禅师为作颂曰。我佛如来干 屎撅。随机平等遍尘寰。迷头认影区区者。 目对慈颜似等闲。
【蟾首座问洞山云】佛真法身。犹若虚空。 蟾首座问洞山云】 应物现形。如水中月。作么生是应底道理。 洞云。如驴觑井。蟾云。恁么则正是迷头 认影。洞云。首座又作么生。蟾云。何不 道似井觑驴也。还会么。若教有意千般境。 才觉无心万事休。
三、如何理解语言的形象性？
1、世间只存在极少量的象声词，象形文字也具有 一定的形象性。 2、语言是抽象的，它直接代表的是客观事物的概 念，是概念的物质承担者。 3、语言的形象性与造像功能就只能以抽象性与概 括性为逻辑的唯一出发点，经过特殊的组合与组 织，利用语符型思维的时间性，由局部到整体， 由点及面，把由语言引起的表象复呈、想象，根 据个人经验与语言审美能力，在想象的余地与空 间中，把可能变为现实。 4、面面俱到、巨细无遗的描绘是无力和笨拙的。
一勺水便知四海水味，世法不必尽尝； 千江月总是一轮月光，心珠宜当独 朗。
（3）文学作品重在整体与过程， 而准文学作品则重在最终所达 到的目的。
（4）准文学作品可以被视作文学 作品，不能持过度的审美主义；但 是，纯文学不能被视为准文学来看 待，也就是在形象与语言的关系上， 把不可更替的视为可以变易的，从 而在根本上抽空文学的本质与本性。
【泰勒】： 泰勒】 西方大多数人类学家都承认万物有灵论 是原始思维最重要的特征。 【弗雷泽】： 弗雷泽】 交感巫术的两条基本规律：相似律和接 触律。
二、语言简论：语言是人的本质
人生大本，言语其一。人非呼吸眠食不生 活，语言仅次之，公私百事，胥赖成办。 潜意识之运行，亦勿外言言语语。 海德格尔：语言是存在的家。 语言是人的本质体现之一，而不仅仅是一 种交流的工具。
大家早上好！辛苦了！
刘彦顺
讲授
浙江师范大学人文学院
第二章 文 学 本 体 论
（形象与语言的关系）
—— 文学批评的起点
一、“文学形象”简释
1、形象： 作为形容词使用。 作为名词使用：艺术形象、文学形象，等。 意象、人物形象、物象、心象、自然形象、社 会形象、象征、隐喻、神话意象、原型意向、 民俗意象等不同用法。 诗中形象或意象较密集。 形象的整体与局部。
（1）文学形象与语言是一个事物 的两个名称，是一个事物的两个侧 面，是一种凝结的关系。
（2）文学作品中的形象与准文 学作品中的形象相比，文学作 品的形象是不可更替的，而准 文学之中的形象则是可以的。
举例
一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电， 一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电， 应作如是观。 应作如是观。
2、大脑构造与形象思维 左半球与右半球的不同分工。 左：语言、概念、分析、计算、数理计 算、逻辑推理。 右：感知并识别音乐、图形等整体性映 像和形成空间观念。直觉与形象。 虽有分工，并不隔绝，协同起作用。
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3、原始思维与儿童思维。 【休谟】： 休谟】
人类有一种特殊的倾向即认为所有存在物都 象他们自己一样，于是他们就把自己内心意识到 的亲密而又熟悉的特质转嫁到所有事物身 上。……人总是把自己的思想理性和热情有时甚 上。……人总是把自己的思想理性和热情有时甚 至是人的肢体和形状赋予这些事物，以便把它们 带到和我们自己的外貌相接近的状态。
四、文学形象与文学语言之间的关 系是什么？ 文学本体论） 系是什么？（文学本体论）
引言——回答文学本质的传统思路 引言——回答文学本质的传统思路： 回答文学本质的传统思路： 本质与本体：本质涉及宏观，本体涉及个体。 本质与本体：本质涉及宏观，本体涉及个体。本 质解决之后，本体方可呈现。 质解决之后，本体方可呈现。 把文学与其他艺术作为一类意识形态与其他意识 形态比较，结论——“形象反映世界” 形态比较，结论——“形象反映世界”。 把文学与其他艺术门类比较，结论——媒介导致 把文学与其他艺术门类比较，结论——媒介导致 差异，即语言艺术。 差异，即语言艺术。 把文学语言与日常语言作比较，结论——“ 把文学语言与日常语言作比较，结论——“陌生 化”。
（5）这要求文学批评要把对象明 确地放在作品上, 确地放在作品上,首先要作形式上 的分析。
这一命题对于文学批评有何意义？ 这一命题对于文学批评有何意义？
请大家来回答。
五、本章精读材料
钱钟书论不即与不离的关系。