重庆巴蜀小学校简介
自然而然、回归教育本质——重庆巴南巴蜀小学设计
小学生正处于生理心理快速成长阶段，其行 为活动具有自发性与社会性，但仍受环境导控。只 有当空间将其转化为有意义的行为并唤起其情感认 同、产生空间体验时，人与环境的联系才能建立起 来⑶。设计希望建筑能参与学生的学习生活，通过 多样的空间层次丰富学生的空间体验，激发学生参 与互动、自主学习的兴趣与动力(图7) o 4.1路径空间
正式教学空间是有组织教学活动的主要空间类 型，在教学单元之外，剧场、图书馆、兴趣班、创 客空间等非正式教学空间更具吸引力和启发性，学 生可以跟随空间的引导和提示去探索。
660座的星空剧场为每一个师生提供了展示与 活动的舞台，上方的图书馆围绕剧场形成“回”字 形空间，构建起“图书馆一公共阅读空间一班级图 书室”的三级阅读空间，学生可随时沉浸在阅读之 中。底层的兴趣班及辅助房间相对集中，结合庭院 和架空空间演绎出空间的层次，加强与外部空间的 互动；顶层的创客空间以科技、创新、未来作为关 键词，通过动感的路径连接各功能区，凸显多彩、 明快的科技风。 4.3游玩空间
形体设计通过分形适应场地创造出新的场地
关系。架空平台作为建筑与环境之间的“中间地 带”，联系了校园主入口和建筑的两个主入口，消 解了建筑与场地的对立关系，调和了场地的高差。 抬升的平台缓解了校园与城市道路的直接对接，大 门前区形成具有仪式感的开敞空间，下沉的操场在 喧闹与宁静之间找到了一种平衡。建筑底层塑造连 续的灰空间，平台上层的外廊和露台与架空空间相 呼应，形成自下而上的虚实过渡。庭院掩映其中， 建筑的边界被削弱，组群建筑轻盈地飘浮在场地之
业主：重庆立达仁教育管理有限公司 建设地点：畫庆市巴南区 建筑设计：黄庆大恒建筑设计有限公司 设计团队：张庆顺、徐阳、杜思洁（概念/深化方案）；
重庆主城区38所重点小学
1.报名登记时，请家长携带小孩，带上小孩户口薄、父母至少一方或法定监护人户口薄、身份证、房产证（原件或复印件各1份）
2、报名登记时间（放高温假除外）
上午9:00-11:00
下午2:00-4:00
如您的小孩在艺术、语言等方面具有特长，可持相关证明材料到校，学校对有特长的学生入学将给予大幅度优惠。
对口中学：求精中学
2013年重庆市渝中区中四路小学招生简章
招生对象：片区范围内年满6岁的学龄儿童
报名地点：中四路小学三楼招生办公室（中山四路73号）
该校收费全市区最少，但每个班的人数一般在30人左右，最多在35人。
6、重庆市渝中区两路口小学
简介: <b>重庆市渝中区公办区重点小学</b>两小在六十多年的发展历程中一路走来，悠久的历史文化积淀，积聚了两小人厚重的人文素养，锐意创造的革新意识，注定了两小能在半个多世纪的风雨兼程中依然屹立。 自96年起，两小成为了重庆市首批创造教育基地，从此充满创新意识的教学思想，充满创新活力的教学课堂，充满创新内涵的管理举措，使两小不断登上新台阶。孕育出一批批优秀的教师：全国创造教育年会上获赛课一等奖的杨露老师、二等奖的刘艳萍老师、阮利书老师，获得重...
2013重庆幼升小择校参考必备资料：重庆市渝中区中四路小学招生信息
招生范围：中三路（150--完、双）；上清寺路（1--24单、双）；中四路（不含11、34号）；石门新村；曾家岩水井湾（182、190号）；嘉陵桥西村；巨兴村；上清寺巷；美专校街；互助里；四新路；四新巷；中三路三巷；开智村；中四路一巷
有重视教育的温暖家庭；
有健康的身体和心理；
有学龄前儿童正常的智力水平；
有上学的意活习惯；
有活泼开朗的个性；
巴蜀小学学风
巴蜀小学学风
巴蜀小学的学风是：校风淳朴，学风浓厚，老师们爱岗敬业，为学生营造了浓郁的读书的氛围，学生的精神面貌特别的好，三观特别的正，这都得益于学校积极向上的引导。
这里的学生思想单纯，热爱学习，课外活动特别的丰富。
师资力量雄厚，校园环境优美，是一所教育质量非常好的公立学校。
巴蜀小学创办于2016年，是一所与重庆市巴蜀小学校合作办学的公办小学，学校地处渝北区仙桃街道秋成大道东侧道，毗邻重庆市中央公园，规划办学60个教学班，可容纳2700名学生入学就读。
校园尽净地达66亩，建筑面积约4万平方米，建有教学楼、综合楼、儿童活动中心、学术报告厅、室内体育馆、食堂、地下车库、多功能运动场等，是一所定位高端、设计超前、配置一流、环境优美的现代化小学。
巴蜀小学导游词
巴蜀小学导游词
巴蜀小学导游词
重庆市巴蜀小学，是个好学校。
走进学校大门，我们就来到了庄严的升旗台。
在平日里，升旗手们自信地升旗，带着当升旗手的光荣，歌颂着祖国。
走过升旗台，从高年级同学学习的“湘园”，沿“巴道”石梯而上，首先看到是个蘑菇房。
走进一看，是个厕所呀！往左边，是常年洋溢着欢笑的“菁园”，这里是低中年级部孩子的乐园。
沿着往“湘园”的方向走，就是我们四年级孩子的家——泽园。
往泽园东面走，不一会就是住读部孩子们的乐园——诱悔堂。
诱悔堂顶楼是梦想剧场。
梦想剧场是我们汇报演出的地方，唱歌跳舞，琴棋书画都能在这里为大家展示。
接下来，我们从梦想剧场可以坐直升电梯下到诱悔堂底楼。
这里是医务室，如果有同学受伤，一定会到这里来疗伤。
医务室的左边是我们的第二剧场——律动报告厅，这里主要用来展示上课的风采。
上面，就是最开始的校门对面了。
讲了这么多，你是不是很喜欢巴蜀小学了呀？赶快用相机拍下这里，记录着好学校吧！
赵老师打分：+3分。
最新-2019重庆主城小学排名 精品
2019重庆主城小学排名家长最困扰的问题莫过于选学校，不知道重庆哪些学校比较好，请根据实际情况谨慎择校，仅供参考，不喜勿喷！重庆市主城区各小学师资情况1、重庆市人和街小学原渝中区第一实验小学现有特级教师13名、中学高级教师22名、小学高级教师90名、市区级骨干教师51名、渝中名师5人、全国五一劳动奖章获得者2人、享受国务院政府津贴者2人、省部级劳动模范4人、全国优秀教师3人、优秀少先队辅导员3人、重庆市有突出贡献的中青年专家1人。
2、重庆市巴蜀小学现有特级教师9名、中学高级教师15名、小学高级教师113名、市区级骨干教师43名、重庆市十大名师1人、全国五一劳动奖章获得者2人、全国三、八红旗手2人、重庆市优秀教师6人、全国优秀少先队辅导员1人。
3、重庆市人民小学特级教师、中学高级教师、国家级、市级骨干教师达60多人，多名教师获得全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀辅导员等荣誉。
学校被评为全国精神文明建设先进单位，全国科技教育先进集体、全国艺术教育先进集体、全国绿色教育先进集体、全国少先队红旗大队、全国现代教育技术实验学校、全国双合格优秀家长示范学校、重庆市教育科研先进集体，连续三届获得重庆市教育科研成果一等奖，获得重庆市首届中小学教学成果一等奖，在市政府督导评估中获直属单位第一名。
学校自己介绍语焉不详，你懂滴4、重庆市树人小学教师队伍有省级教育专家1人，特级教师3人，中学高级教师7人，国家级培训骨干教师4人，市级培训骨干21人，区级骨干教师22人，中级职称和大专以上学历占70以上，七位青年教师代表重庆参加全国赛课获一等奖。
5、重庆市谢家湾小学原杨二小"全国教育系统先进集体"、"全国绿色学校先进集体"、"全国体育工作先进集体"、"四川省重点小学"重庆市与四川省合并时期、"重庆市首批示范小学"、"重庆市德育示范学校"、"重庆市现代信息技术示范学校"。
参观重庆巴蜀小学视频观后感
参观重庆巴蜀小学视频观后感我观看了一部关于重庆巴蜀小学的视频，感受颇深。
巴蜀小学是一所位于重庆市北部的学校，其教育理念、师资力量以及教育环境都给我留下了深刻的印象。
首先，我对巴蜀小学的教育理念印象深刻。
视频中介绍了学校的教育定位，强调把学生的全面发展放在首位。
学校不仅注重学术方面的培养，更重视培养学生的人文素养、综合能力和实践能力。
他们注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在各个领域中积极探索、勇于尝试。
这种教育理念使得学生不仅能获得良好的学术成绩，更能培养出独立思考、勇于创新的能力。
其次，我对巴蜀小学的师资力量印象深刻。
视频中介绍了学校的师资力量，提到了学校拥有一支优秀的教师队伍。
这些教师不仅具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，更注重与学生的沟通和交流。
视频中展示了老师们和学生们亲密而自由的交流场景，可以看出教师们对学生的关心和爱护。
这种良好的师生关系使得学生们更加积极主动，教学效果也更好。
最后，我对巴蜀小学的教育环境印象深刻。
视频中展示了巴蜀小学的校园环境，令人赞叹。
学校拥有宽敞明亮的教室、先进的教学设施和丰富多彩的活动场地。
学校还注重校园文化建设，营造了积极向上、充满活力的学习氛围。
这种良好的教育环境为学生们提供了更好的学习和成长条件。
通过观看巴蜀小学的视频，我深刻感受到了这所学校的独特魅力。
巴蜀小学将教育定位在全面发展上，培养学生的实践能力和创新精神。
学校拥有优秀的师资力量，教师们与学生们形成良好的师生关系。
此外，学校的教育环境非常优越，为学生们提供了良好的学习和成长条件。
巴蜀小学的教育理念、师资力量和教育环境都使得这所学校成为了一个让人向往的学习天地，让我也更加坚信教育的重要性。
希望能有机会亲自参观这样一所优秀的学校，进一步领略其中的教育魅力。
重庆巴蜀小学校简介
附件1：重庆市巴蜀小学校简介重庆市巴蜀小学校是一所历经80多年岁月洗礼,学校座落在中国历史文化名城重庆母城渝中半岛，位于中国抗战文化联合会旧址：渝中区张家花园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，占地30余亩。
学校创建于1933年，由原国民党四川省主席王瓒绪任董事长、江苏教育家周勖成任校长。
1936年，巴蜀学生生活照片和学业成绩代表中国送至英国伦敦参加国际教育博览会深受嘉奖。
1939年，因办学成绩显著，中国国民政府林森主席题赠“成绩斐然”金字红匾。
新中国成立以来，学校各方面取得了长足发展。
80余年来，周恩来、邓小平、叶圣陶、邹家华、王晓棠等风云人物，先后关心、工作或学习于此，学校积淀下深厚的历史文化底蕴,是一所具有优良办学传统的历史名校。
学校·理念学校秉承“创造一个新的学校环境，实验一些新的小学教育”的建校宗旨，践行“与学生脉搏一起律动”的办学理念，以培养“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的现代公民”为育人目标,为学生而办学校。
学校·课程在“创造与个性共生的课程文化”实施过程中，学校主张教育“因生而动、因律而美、美美与共”的价值取向，凸显尊重、激发、共生的律动教育三要素，尊重学生个性成长规律和教育规律，研磨学生；激发师生内在的生命动力，张扬个性；寻求师生素质的共生共长，各美其美。
近年来，基于小学教育基础性、全面性的特点，构建起包含基础学力课程、生活实践课程和潜能开发三类课程的“1333”律动课程体系，突显课程结构的均衡性、综合性和选择性。
并确立了“基于学科的课程综合化实施”课改路径，通过“教室小课堂，学校中课堂，社会大课堂”三种课程形态的一体化实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升学生适应未来社会的关键能力。
学校·管理近年来，学校积极探索集团化办学发展，营建向上向善的校园文化，提升师资队伍素质和办学水平，逐渐形成多种体制、多元特色、多地办学的一牌多品的小学教育集团化办学经验，充分发挥律动教育的价值引领示范作用，推动优质教育资源均衡发展，取得了良好的社会影响。
重庆市重点中小学详情
023-63894641
023-63862192 023-63825904 023-63841333 023-65332419 023-65423998 023-65313417 023-65350233 023-65162876 023-62829492 023-62822708 023-62801329 023-62802766 023-65009075 023-86110869 023-68782620 023-68421731 023 - 86055699 023-68867995 023-68863540 023-68833472 023-68875868 023-67850374 023-67654048 023-67854995 023-67822360 023-67822212 023-66235090
九龙坡区
北碚区
江北中学 北碚区 兼善中学 朝阳中学 清华中学 巴南区
ห้องสมุดไป่ตู้
重庆市北碚区水土镇新华路171号 重庆市北碚区毛背沱137号 重庆市北碚区嘉陵村1号 重庆市巴南区李家沱土桥
重庆市实验中学（巴县中 重庆市巴南区鱼洞镇黄溪口18号 学）
不符）
电话 023-63862526
备注（部分描述） 国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一， 重庆市示范学校。 "全国百所德育科研名校"、"重庆市首批示范小学"除 了常规的理论课程，还设立开设了广泛而丰富的课程 和教育设施，创办了合唱团、形体训练课、电子琴弹 奏、信息技术课程、陶艺课等 重庆市教委直属小学、重庆市首批示范学校。 重庆市首批示范小学 重庆市第一批重点小学，国家教育部全国基础教育定 点联系的四所小学之一，重庆市示范学校。 “重庆市艺术体操项目传统学校”、“沙坪坝区示范学校 ”具有百年历史的新型名校。 重庆市示范小学 重庆市首批示范小学 全国百所德育科研名校、国家教育质量管理示范基地 2009年，辅仁小学改建成南坪实验小学康德校区。 “重庆市德育示范学校”“全国体育工作先进集体”“重庆 市首批示范小学” 重庆市示范小学、国家教育质量管理示范基地 重庆市九龙坡区示范小学、重庆市九龙坡区示范小学
2015重庆排名前5的重点小学 教育地产大搜索
2015重庆排名前5的重点小学教育地产大搜索第一名：巴蜀小学巴蜀小学位于中国抗战文化联合会旧址：渝中区张家花园青园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，占地30余亩，是国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一，重庆市示范学校。
巴蜀小学包含一所总部巴蜀园，两所分校，分别是南湖郡的巴蜀国际和鲁能星城巴蜀书院。
巴蜀园(总部)：重庆市渝中区巴教村15号。
电话：66653690巴蜀国际（龙湖分校）：重庆市渝北龙溪新南路8号龙湖花园西苑内。
电话：67533788巴蜀书院（鲁能分校）：重庆市渝北区鲁能星城4街区。
电话：63862526教育地产书香苑可读巴蜀小学本部。
书香苑作为渝中少有新楼盘位于渝中中心位置人和街华福巷，毗邻重庆大礼堂广场。
书香苑项目周边有巴蜀小学、人和街小学等重庆老牌著名小学围绕，重庆四十二中就在项目旁，名副其实的中心教育地产，也算是主城少有可以买到的名牌学校本部附近的学区新房。
第二名：人和街小学人和街小学位于前身张家花园中心国民学校、国府路中心国民学校成立。
1951年，两校合并为重庆市实验小学，学校肩负着建新中国新学校的历史使命，是重庆市的第一所实验小学，四川省首批办好的重点小学。
学校有特级教师12人，中学高级教师18人，市区级骨干教师46人，市区名师9人，国家级五一劳动奖章获得者1人，享受国务院津贴者2人，省部级劳动模范4人，全国优秀教师、优秀少先队辅导员10人。
还有一大批受市区各级表彰的先进个人、师德标兵、十佳班主任、十佳青年教师、渝中名师、优秀校长等。
人和街小学分为人和街本部和重庆天地分校，两个校区。
教育地产本部：康田国际，位于渝中重庆市渝中区黄花园双钢路，有人和街小学入学指标名仕城，算一个稍微老一点的楼盘，是人和街小学的对口楼盘，，可以考虑入手里面的二手房。
但是要必须要这套房子的入学指标没有被用过才能有人和街小学的入学资格。
重庆天地分校重庆天地.雍江御庭重庆天地雍江御庭东西两侧分别有红岩小学、市级重点中学29中学，而且还与名校重庆天地人和街小学近在咫尺,业主购房子女可入读人和街小学。
重庆市部分学校概况
巴蜀中学全校现有121个教学班，学生7000余名，是全国中学办学规模最大的中学之一。
除本部外，还有占地1万平方米的巴蜀中学龙湖花园分校，有占地3万多平方米、金科花园分校，有占地9万多平方米的巴蜀中学渝东分校，占地3万3千多平方米的附属龙湖巴蜀小学部。
新校区：新校区鲁能校区巴蜀校长：傅唯泉傅唯泉，男，55岁，汉族，大学，中学高级教师，现任重庆市巴蜀中学校长。
重庆市政协常委，重庆市渝中区人大代表。
傅唯泉校长从1994年担任重庆是巴蜀中学校长至今，一直推行“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”得教育理念，将巴蜀中学建成了重庆市普教系统的一个知名窗口，为重庆市普教事业做出了贡献。
要求教师是要尊重学生，发掘和培养学生的潜能，张扬学生个性特点。
提倡树立新型的人才观，培养多层面人才党委书记、副校长：金永副校长：唐良沐正处级调研员：胡天文本部，在黄花园；重庆市渝中区北区路51号金科，中华坊那边；重庆市渝北区白杨路36号对面金科巴蜀中学鲁能，这个大家都知道。
重庆渝北区新溉大道889号。
以前还有个龙湖校区。
重庆铁路中学校长黄兴力“没有差生只有差异生”这是重庆铁路中学校长黄兴力6年前到学校任职时记在心头、用在学校管理中的理念。
在他心目中，每一位学生都有自己的闪光点，应尊重每一位学生的差异，发展学生特长，真正实现学生全面发展,重庆育才中学校长校长、党委副书记：金永党委书记、副校长：谭佐龙副校长、党委副书记：熊军副校长：孙朝云副校长：程静副校长：魏蓉副校长：陈永田一中校长：鲁善坤，男，汉族，中共党员，河北安平人，1982年毕业于西南师大外语系本科，文学学士。
从事教育教学工作33年。
曾任重庆一中外语教师、教导处副主任，自1985年起，受四川省委组织部派遣挂职任康定中学副校长、党总支委员，重庆市中小学职称改革办公室副主任，重庆市教委督导室副处级督学，重庆一中副校长、党委委员，重庆八中校长、党委委员。
现任重庆一中校长、第十届全国人大代表，享受国务院政府特殊津贴，中学正教授级研究员。
重庆小学20强
重庆小学20强1,巴蜀小学巴蜀小学本部位于渝中区巴教村，重庆名校，重庆市示范小学。
巴蜀小学成立于1933年，是一所具有优良传统、办学实力强、质量高、有特色的示范学校，1978年，巴蜀小学被列为重庆市的首批办好的重点小学之一，重庆直辖后，巴蜀小学成为国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一，重庆市首批示范小学之一。
巴蜀小学具有悠久的历史，以创新教育为办学特色，在全国享有很高的声誉。
该校以"儿童思维、文化建校、团队精神、有效服务"为学校的治校战略；以"本的探索、质的追求，为孩子的梦想而创新"为学校的治教战略；以"巴蜀孩童，世界眼光。
培养会读书、会合作、会创造、有修养有鲜明个性的学生"为学校的治学战略。
巴蜀教育不仅为孩子成长的梦想而创新，也在为教师发展的梦想而创新，为家长希望的梦想而创新，成为一个激活生命的"梦想学校"创造学生成长的梦想、创造教师智慧的梦想、创造家长幸福的梦想、创造学校文化的梦想、创造教育理想的梦想。
巴蜀小学本部、鲁能巴蜀小学、巴蜀蓝湖郡小学、合川巴蜀小学人和街小学位于渝中区，重庆名校，重庆市示范小学。
人和街小学创建于1951年，是重庆的第一所实验小学，重庆市首批办好的重点小学之一，以及重庆市首批示范小学之一。
学校秉承“一手科研，一手管理，全面育人”之办学思路，形成了“和谐，活泼”之办学特色，被国家教委作为素质教育之生动范例向全国推广，远近闻名。
人和街小学以深厚的历史文化底蕴，精湛的教学技艺全面育人。
以鲜活的生命为载体，实现人的全面和谐发展。
人和街小学具有强大的师资力量，拥有众多特级教师、中学高级教师、市区级骨干教师、市区名师、国家级五一劳动奖章获得者、享受国务院津贴者、省部级劳动模范、全国优秀教师等等，为教学研究及学生的教育成长提供了强力支持。
学校通过传承人和传统文化，确立了“培养全面和谐发展具有人和特质的少年”的课程目标，并系统建构“人和六质”课程体系：和德、和健、和雅、和理、和美、和融六大课程群，开设了85门校本课程，编写了17种校本课程系列丛书。
巴蜀小学简介
巴蜀小学巴蜀小学创建于1933年，私立，由国民党四川省主席王缵绪创办，自任董事长。
后发展为一所集幼稚园、小学、初高中为一体的巴蜀学校。
1950年，由西南军政委员会接办，改为西南区干部子弟学校，段云、刘西林任正副校长。
1954年西南局撤消后，校内各部分设独立，小学改名为重庆市巴蜀小学，至今。
巴蜀小学现系重庆市教委直属小学之一，被社会公认为是一所具有优良传统、办学实力强、质量高、有特色的学校。
学校创建60余年来，继承优良传统，勇于开拓前进，取得卓著成绩。
学校以“创造教育”为办学特色，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
学校有一支以特级教师、高级教师为核心的骨干教师队伍，有力地推动着学校的教育改革。
校园内，雄伟的综合楼集办公、艺体、科技、集会于一体。
三栋教学楼美观适用，教学设施齐备，环境幽静。
姓 名 姓别 职务 任职时间 周勖成男 校长 1933-1950 刘西林 男 校长1950-1957 黄清华 女 小学部主任 1951-1956胡 越 女 校长 1957-1958 向玉安 男 校长 1959-1972 赵玄凤 女 校长 1973-1975 汤治铭 男 校长 1975-1978 陈录荣 女 校长 1977-1988 钱 玲 女 校长 1988-2000 廖文胜 男 校长 2000-----原国民党四川省主席、西南长官司公署副长官、重庆巴蜀学校创办人、董事长王缵绪。
1932年，川军师长王缵绪兼任川东盐运史时，曾接受盐商巨额捐赠。
王用其款修建了巴蜀小学教学楼命名“湘园”（此楼的砖头上烧制有“大邑刘湘捐”的字样)我校首任校长周勖成周勖成（1891-1968）名尚志，字勖成。
1932年夏赴渝创办巴蜀学校，在巴蜀校园辛勤耕耘18个春秋。
是一位伟大的教育家，也是一位著名的爱国民主人士和社会活动家。
刘西林校长刘西林 生于1909年，1950-1957年任巴蜀学校校长，曾任重庆市教育局副局长、重庆市民进主委、四川省人大副主任。
重庆巴蜀中学主校与分校详细介绍
重庆巴蜀中学主校与分校详细介绍重庆巴蜀中学是一所历史悠久、享有盛誉的全日制普通中学。
该校于1949年由原重庆市立龙泉学校和重庆市立利民学校合并成立，其前身是民办龙泉学校和利民学校。
巴蜀中学主校位于重庆市渝中区南仁路，分校位于重庆市江北区五里店南路。
本文将分别介绍巴蜀中学主校和分校的情况。
一、主校巴蜀中学主校占地面积6800平方米，建筑面积34000平方米。
校舍规划科学、布局合理，环境优美、氛围温馨。
学校设有办公区、教学区、生活区等不同区域，其中办公区包括校长办公室、副校长办公室、教务处、招生就业处、学生资助管理中心等部门；教学区包括教学楼、实验楼、多功能厅、美术馆、音乐教室等设施；生活区包括学生宿舍、食堂、图书馆、医务室等区域。
学校实现了教学、管理、生活等方面的全覆盖，为学生提供良好的学习和生活环境。
巴蜀中学主校实现了规模化、多元化的发展。
学校共设有初中、高中和国际部三个部门。
初中和高中均设有文科、理科和综合班，共有70个班级，学生总数约4000人；国际部分为高中部，招收国际生和华裔学生，学制为三年，班级规模约10人。
主校学生学习成绩优异、比例高，历年来获得了各种奖项和荣誉，尤其在全国和省市的各类比赛中表现突出。
巴蜀中学主校校风严谨、学风浓厚、文化氛围浓重。
学校注重学生的综合素质培养，开设了各种学科科技课程和兴趣特长课程，如语文、数学、物理、化学、历史、地理、英语等。
学校形成了“求真、求实、求是、求新”的学习风气和“诚信、纪律、励志、奋斗”的校风，培养了一代又一代有知识、有道德、有文化的优秀毕业生。
二、分校三、总体评价巴蜀中学主校和分校都是一所管理规范、师资力量雄厚、教学质量优良的中学。
学校以“文明校园、和谐校园、科技校园”为目标，以“学生为本、全面育人”为宗旨，致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
学校教学设施齐全、管理严格，师资力量雄厚、教学质量过硬、学生综合素质高，是重庆市教育事业的一颗璀璨明珠。
巴蜀小学导游词_五年级作文
巴蜀小学导游词
各位游客、各位来宾：
欢迎你们来到重庆市名气十足的巴蜀小学，现在我们位于巴蜀小学的北大门。
你们看着这古色古香的大门，一定知道了巴蜀小学创建的年份――1933年吧。
当你走进大门的第一步，左手边是我们学校的保安室，右手边是我们学校里的“小明星”。
当你再向前走的时候，左手边又构成了一条“故事长廊”，在这许多老相片中，你不但可以见到我们学校古老的样子，你还可以见到我们学校的第一位校长――周贸成呢！
现在我们来到了七星潭，这个池子里有一些十分可爱的小鱼。
坪坝的中间有一丛丛、一蔟蔟美丽的小花儿。
现在我们向上走，就来到了巴蜀小学最美的一条风景线――景观大道。
这里有花、有草、有树，只要一阵微风拂过，它们就会翩翩起舞，美丽动人。
如果你晚上来与它见面，它会向你放出美丽的光芒，更加娇艳。
现在我们来到了圣陶阁，里面住着校长。
里面还有我们的心灵对话屋，如果有哪一位同学心情不好，便可以进去和知心姐姐对话。
如果你们想去也可以，我可以免费等候。
再向上走就是觉楼，是住读班睡觉的地方，你们可别惊动他们，这样可不好呀！
现在我们来到了小操场，是一、二年级的游乐园，上面还有用五彩的砖块铺成的滑梯。
你们也可以去滑呀，我相信一、二年级的小朋友会欢迎你的。
现在我们来到了逸夫楼，透过那明亮的玻璃，巴蜀小学的景
色大半收在眼底。
我们又来到了诱诲堂，我们可以在这里学到更多的知识。
今天的旅游到此结束，再见！。
重庆巴蜀小学
•重庆巴蜀小学，位于重庆市渝中区巴教村15号张家花园青园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，黄花园大桥旁边，中国抗战文化联合会旧址。
占地30余亩，是国家教育部全国基础教育定点联系的四所小学之一，重庆市示范学校。
巴蜀教育不仅为孩子成长的梦想而创新，也在为教师发展的梦想而创新，为家长希望的梦想而创新，成为一个激活生命的"梦想学校"创造学生成长的梦想、创造教师智慧的梦想、创造家长幸福的梦想、创造学校文化的梦想、创造教育理想的梦想。
巴蜀园里的孩子无疑是最幸福的人，他们对生活充满的梦想，对未来充满了梦想，瞧：课堂上孩子们学习得多么的可爱，品德与生活课、语文课、数学课、英语课、科学课、美术课、音乐课、体育课、信息技术课、形体课、生活体验课、还有学校的特色课程，孩子们是那么的认真和富有激校园景观情。
大单元综合实践活动，孩子们是那样的开心和能干。
巴蜀大舞台，孩子们是那样的自信和萧洒。
巴蜀的住读生活，像家一样温馨。
最幸福的是每年元旦，孩子们都能捧着奖状回家。
巴蜀的老师是快乐的，他们集体走进北师大学习新课程理念，与专家对话；他们齐聚两江丽景学习师德大练基本功；他们的课堂平实而富有智慧；他们的教研活动百家争鸣，彼此启发；他们沉静读书，一切为了孩子的梦想。
巴蜀园以自己的求实和真诚赢得了海内外的朋友，北京光明小学、北京第二实验小学等17所学校是我们的国内友好学校，俄罗斯圣彼得堡小学、英国圣女贞德学校等11所学校是我们的国际友好学校。
巴蜀的孩子来到了英国、俄罗斯、德国，英国的孩子、俄罗斯的孩子也来到了巴蜀，巴蜀人以开放的胸襟，致力于在国际视野的背景下打造梦想巴蜀园，创造教育的梦想，人生的梦想。
重庆市巴蜀小学校是教育部基础教育定点联系学校，是重庆市教委直属小学，是一所具有优良传统、办学实力强、质量高、有特色的示范学校。
巴蜀小学具有悠久的历史，以创新教育为办学特色，在全国享有很高的声誉，巴蜀小学国际住读部是重庆小学界的创举。
2022年重庆市小学排名前十学校简介参考
【导语】根据⽬前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升⼩择校、升学设计⼀定能够为孩⼦获得更多、更⼤的机会。
但幼升⼩⼜绝对不意味着只选择“重点”⼩学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等⽅⾯的综合情况理性考虑。
下⾯是为⼤家带来的2022年重庆市⼩学排名前⼗学校简介参考，供各位家长的关注。
1.重庆市巴蜀⼩学 重庆巴蜀⼩学，创建于1933年，位于重庆市渝中区巴教村15号张家花园青园，是国家教育部全国基础教育定点联系的四所⼩学之⼀，重庆市⽰范学校。
是重庆地区具有较⾼声誉的⼩学之⼀。
学校以“创造教育”为办学特⾊，全⾯实施素质教育，促进学⽣全⾯发展。
学校有⼀⽀以特级教师、⾼级教师为核⼼的⾻⼲教师队伍，有⼒地推动着学校的教育改⾰。
2.重庆市渝中区⼈和街⼩学校 重庆市渝中区⼈和街⼩学创建于1943年，地处渝中半岛。
解放后由原国府路⼩学和张家花园⼩学合并,命名为“重庆市实验⼩学”,是重庆市的第⼀所实验⼩学。
学校的办学经验和成果获得了社会和家长的⼴泛赞誉。
1943年，重庆市⼈和街⼩学的前⾝——张家花园中⼼国民学校、国府路中⼼国民学校成⽴。
1951年，两校合并为重庆市实验⼩学，学校肩负着建新中国新学校的历史使命，是重庆市的第⼀所实验⼩学，四川省⾸批办好的重点⼩学。
3.重庆市⼈民⼩学 重庆市⼈民⼩学，1945年创建。
学校是重庆市⾸批⽰范学校，全国⽂明单位、全国精神⽂明建设先进单位、全国教育系统先进单位、全国三⼋红旗集体、全国少先队红旗⼤队、全国特⾊学校、全国科技教育先进集体、全国艺术教育先进集体、全国绿⾊教育先进集体、全国现代教育技术实验学校、全国双合格优秀家长⽰范学校、重庆市教育科研先进集体、重庆市⾸届中⼩学教学成果⼀等奖、连续xx届获得重庆市教育科研成果⼀等奖。
⼈民⼩学是⼀所既有光荣历史，⼜有辉煌成绩的优质。
2017年11⽉，获第xx届全国⽂明校园称号。
4.重庆市渝中区中华路⼩学 重庆市渝中区中华路⼩学创办于1911年。
2015年重庆市巴蜀小学校
2015年重庆市巴蜀小学校“中国教育巴蜀峰会”暨“课程综合化实施”工作坊媒体推广方案一、团队目标作为“中国教育巴蜀峰会”筹备组之一的媒体推广组，肩负活动三项重点工作之一——媒体推广板块的策划和推进，既有服务本次国内会议推广的重任，又肩负三年收官阶段总结沉淀的使命，为此，媒体推广组不仅立足会议传播实效，充分以此次峰会为引擎，放眼收官之年成果梳理，在会议框架内和三年规划时间框架中定位工作，承前启后，立足长效，策划巴蜀教育品牌打造和产品输出，开启巴蜀小学新形象的塑造。
二、战略思路1、形象定位：回应巴蜀小学三年规划中“凝炼特色总结推广”的工作重点，系统梳理学科课程综合化实施的阶段性总结和成果，稳步展现巴蜀“学术品质”，突出律动教育因生而动、美美与共的师生风貌，打造具有全国影响力的巴蜀律动教育品牌。
2、机制定位：“我的品牌我做主”，倡导各学科团队树立品牌自营意识，全员互动，全员参与，形成共塑巴蜀学科品牌的基本机制。
大力支持各学科在形成固化成果的基础上，以主人翁姿态，自主策划，共同拟定学科传播方案，逐步树立巴蜀学科品牌、课程品牌、师生品牌。
3、战略定位：媒体推广组以“课程品牌多点托举学校品牌”的推广战略，从巴蜀新时期整体形象出发，进行通盘考量，通过十个学科的全学科精彩展示，助力学科组多维度打造响亮的巴蜀学科品牌。
4、时间定位：后期推广和会议传播同等重要，后期甚至更重要。
因为后期受众，往往是参会人数的成百上千倍。
媒体推广不随会议结束而终止，而是作为伴随巴蜀经验沉淀整体步调的持续推手，借以开启对巴蜀新形象的塑造。
5、媒体定位：在已有媒体运用的基础上，重视并充分运用新媒体平台。
既保证官方媒体的形象地位，同时投入足够精力，充分挖掘新媒体横向传播的影响力，多元并举，呈现巴蜀课程改革成果。
三、传播领域依托纸媒、出版物、新媒体主要渠道，系统展示巴蜀律动教育学科课程综合化实施的核心概念、有效经验和生动现场。
四、工作原则1、项目小组核心团队成员各自板块，一站到底；2、学科推广由学科负责人一把手负责制；3、学科核心团队中的学术委员担纲主要文案及策划，团支部骨干力量助力学科推广。
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附件1：重庆市巴蜀小学校简介
重庆市巴蜀小学校是一所历经80多年岁月洗礼,学校座落在中国历史文化名城重庆母城渝中半岛，位于中国抗战文化联合会旧址：渝中区张家花园，居美丽的嘉陵江南畔，紧邻重庆CBD中心商务区解放碑，占地30余亩。
学校创建于1933年，由原国民党四川省主席王瓒绪任董事长、江苏教育家周勖成任校长。
1936年，巴蜀学生生活照片和学业成绩代表中国送至英国伦敦参加国际教育博览会深受嘉奖。
1939年，因办学成绩显著，中国国民政府林森主席题赠“成绩斐然”金字红匾。
新中国成立以来，学校各方面取得了长足发展。
80余年来，周恩来、邓小平、叶圣陶、邹家华、王晓棠等风云人物，先后关心、工作或学习于此，学校积淀下深厚的历史文化底蕴,是一所具有优良办学传统的历史名校。
学校·理念
学校秉承“创造一个新的学校环境，实验一些新的小学教育”的建校宗旨，践行“与学生脉搏一起律动”的办学理念，以培养“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的现代公民”为育人目标,为学生而办学校。
学校·课程
在“创造与个性共生的课程文化”实施过程中，学校主张教育“因生而动、因律而美、美美与共”的价值取向，凸显尊重、激发、共生的律动教育三要素，尊重学生个性成长规律和教育规律，研磨学生；激发师生内在的生命动力，张扬个性；寻求师生素质的共生共长，各美其美。
近年来，基于小学教育基础性、全面性的特点，构建起包含基础学力课程、生活实践课程和潜能开发三类课程的“1333”律动课程体系，突显课程结构的均衡性、综合性和选择性。
并确立了“基于学科的课程综合化实施”课改路径，通过“教室小课堂，学校中课堂，社会大课堂”三种课程形态的一体化实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升学生适应未来社会的关键能力。
学校·管理
近年来，学校积极探索集团化办学发展，营建向上向善的校园文化，提升师资队伍素质和办学水平，逐渐形成多种体制、多元特色、多地办学的一牌多品的小学教育集团化办学经验，充分发挥律动教育的价值引领示范作用，推动优质教育资源均衡发展，取得了良好的社会影响。
先后获重庆市首批示范学校、教育部全国基础教育定点联系学校、教育部依法治校示范校、全国教育科研先进集体、重庆市人民政府首届教学成果一等奖、重庆市首届“最可敬可亲教师团队”称号、中美“千校携手”项目示范校、全国首个“北京师范大学校长培训学院实践培训基地”等荣誉称号。
巴蜀小学将紧扣渝中区委、区政府对学校“立足渝中、服务重庆、辐射全国、走向世界”的发展定位，突显“办学视野国际化、课程建设个性化、教育管理信息化”，用品质与学术、情怀与担当“创思想型百年老校”，持续发挥律动教育的引领示范带动作用，推动集团办学质量的持续提升。