人口红利课件

（以下来自百度词条）：“人口红 利”
1.以有效合理的人口转移和流动，促进
协调人口结构调整并带动农村家庭生育 观念的更新转变，鼓励走出国门，参与 世界经济。促进人口的流动和转移的另 一个层面是要积极推进人口的对外交流， 具体方式包括：留学深造，外派劳务， 人员交流等等。当然这种人口向外流动 的方式在缓解人口数量压力上可能作用 甚微，但有利于中国经济日益与全球经 济的合作与交流，参与世界经济的分工 与发展。
出生率 死亡率 人口
净移民
劳动率参与率
劳动数量
工作时间 劳动质量
总劳动量
2015-6-9
劳动力需求相关调查：P102 案例分析：
来自中国人力资源市场信息检测中心 《中国主要城市九成以上的用 人需求集中在第二、三产业和 企业》
2012年第四季度 全国103个城市 508.9万人
2015-6-9
中国就业的结构性矛盾表现在三方面：
1、低端职位劳动力供给短缺 2、中高级技术人才短缺 3、高校毕业生就业困难
2015-6-9
2、面临“人口红利尽头”有哪些对策
(原作者蔡昉)应全面启动户籍改革

这种“未富先老”的局面需要引起国家的足够重视，去努力挖掘 或者延长人口红利期。 由于中国各地区间发展阶段不同，资源禀赋、人口结构差异都很 大，在沿海出现招工难现象的同时，中西部地区还有劳动力转移 的余地。在这种情况下，户籍改革的推进至关重要，因为改革能 够延长人口红利期，让中国获得更多时间来突破“中等收入陷 阱”。 从生产角度讲，中国经济增长潜力下降和劳动年龄人口开始负增 长有重要关系，如果能够让农民工获得户籍，改变其在40岁左右返 乡的情况，就能在一定程度上增加劳动力供给。 从消费角度看，农民工现在是城市里的劳动者，但在有后顾之忧 以及返乡预期的情况下，他们不可能成为和城市居民对等的消费 者、采用一样的消费模式。如果能解决他们的户籍问题，能释放 极大的内需潜力。 中共十八大报告强调“努力实现城镇基本公共服务常住人口全覆 盖”，说明我国户籍改革未来将用“两条腿走路”。
案例分析：
应对人口红利尽头
组员：陈依丽 颜依宁 杨楚云 袁丹华
书本 p45-46页的案例分
析题
思考题：
1、请分析中国当前的劳动 力市场供求现状。
2、如果中国当前的劳动力 市场已经面临“人口红利 尽头”，有哪些应对之策？
1、什么是人口红利？P147
（第五行起有定义）
人口红利： 指一个国家的劳动年龄人口占 总人口比重较大，抚养率比较低， 为经济发展创造了有利的人口条 件，整个国家的经济呈高储蓄、 高投资和高增长的局面。
恳请批评指正！
2015-6-9
2015-6-9
2.继续积极地推动城市化和小城镇建设，改进全
民社会保障和医疗保险体系，赋予全国居民统 一的国民待遇。中国庞大的人口基数的形成很 重要的一个原因是来源于中国家庭养儿防老的 传统文化理念。城市人口的有效控制很大程度 上也是有了系统的社会保障体系和医疗保险体 制度的逐渐完善，解决了大多数家庭的后顾之 忧。而对于广大的农村人口，还不能被纳入这 两大保障系统之中。进城务工人员还不能享受 工作所在地的社保，医疗，子女入托和受教育 等福利和权利。这不仅不利于人口的有效流动， 还容易滋生城乡人口的对立矛盾，引发人口流 动的负面作用。只有取消这种对城乡居民的差 别待遇，将所有居民，不论城乡，不论本外地， 都纳入到社会保障和医疗保险这两大体系中， 才能有效地发挥人口流动的优势，实现全国范 围内的人力资源和劳动力的有效配置，加快形 成一体化的经济和城市化和小城镇的发展进程， 促进国家现代化的发展。
据国家统计局2013年1月数据： 2012年中国15-59岁劳动年龄人口的绝 对数量减少了345万人。 这就意味着人口红利趋于消失。
2、什么是刘易斯拐点？P145
（最后一段段首起定义）
刘易斯拐点，即劳动力过剩向短缺的转
折点，是指在工业化过程中，随着农村 富余劳动力向非农产业的逐步转移，农 村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。
而“刘易斯拐点”与“人口红利”之间
似乎有一种正相关的关系，前者的显现， 往往是“人口红利”逐渐消失的一个前 兆。 如，案例第三段显示： “刘易斯拐点”出现在2004年；
劳动人口减少从2013年开始。
1、中国当前的劳动力市场供求现状
一句话： 劳动力供求总量矛盾和结 构性矛盾将长期存在。
劳动力市场供给因素
一、产业、行业劳动力力需求状况
产业 需求人数 所占比例%
第一产业
80，455
1.6
第二产业
2，074，986
40.8
第三产业
2，933，310
57.6
合计
5，088，751
Leabharlann Baidu
100.0
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四、技能人才需求状况：
对技术等级有明确要求的占总需求人 数的60.7%，主要集中在初级技能人员、 中级技能人员和技术员、工程师，其所 占比例合计为51.8%。
3.加大教育产业投入力度，普及到高中的义
务教育，实施灵活多样化的成人教育方式， 鼓励多种方式形成全民终生教育，努力提高 国民素质。提倡到高中的义务教育并取消各 种名目繁多的学校收费，减轻家庭负担，扩 大受教育人口的范围，真正让每个公民都能 享受到公平的受教育权，从而提高全国人口 素质。在成人教育上，一方面应该降低门槛， 采取宽进严出的教育原则，将更多更广泛的 人员吸引进入学校，提升他们的理论水平， 使他们能在工作和学习中提高。另一方面应 当鼓励包括社区教育，农村教育，老年教育 等多种教育方式并存发展，逐渐形成一种全 民终生教育氛围，使国家的人口素质逐步提 升，这才能把中国的人口状况引入到由数量 型转变成为一种质量型的发展轨道，从而更 加有力地为经济的发展提供动力。