2020年校本培训方案——建设“智慧校园”,推进“智慧教育”

2020年校本培训方案——建设“智慧校园”,推进
“智慧教育”
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一、培训意义:
“智慧教育”是信息教育发展的一个趋势,也是教育信息化的新境界.未来的教育将是“智慧教育”,未来的校园将是“智慧校园”,未来的学习将是“智慧学习”（祝智庭）.我校基于“信息技术与学科教学整合”特色项目创建的经验以及数字校园建设的收获,以“智慧校园”的创建为载体开展各类教师培训活动,旨在不断深化“智慧教育”理念,构建新型的教育环境,破解实现教育现代化的瓶颈问题,支持智慧型教师和学生的培养,促进素质教育,提高教学质量.
二、培训目标与内容
以“智慧教育”的理念,继续提升教师的信息技术素养和运用能力,加快学校教育信息化的发展水平,从而助推“数字校园”建设并逐步升级为“智慧校园”,促进教师的“智慧成长”和学生的“智慧生成”,推动学校“智慧教育”的发展,全面提高学校教育质量与效益.
一、培养一批思想境界高、专业功底深、教育机智行、整合能力强的“智慧教师”.拟开展“身边的感动”师德论坛；“做个智慧型教师”讲座；“智慧校园”与“智慧教育”课题申报动员和教科研
常识培训等.
二、打造利用信息技术支持师生间多样化、个性化的教与学需求,使教学更轻松、学习更自主、互动更及时、评价更准确的“智慧课堂”.拟开展校“双高课”评选；名优教师课堂展示；整合说课培训和选拔；“什么是智慧课堂？”讲座；“双山魔灯”培训；电子白
板培训等
三、逐步实现教学管理与评价、行政管理与评价、教研与培训、信息发布与反馈、德育、学校安全等方面一体化、流程化和智能化
的“智慧管理”.拟启动“双山实验学校数字校园管理平台”第二轮培训,完善新版门户网站,开发和利用新的功能和组件；实行数字化
图书管理系统与校讯通“一卡通”.
四、形成学校与家庭、社区、兄弟学校、实践基地等结对单位合作交流、资源共享、优势互补的“智慧共建”.将继续开展“双山实验学校教学资源库”的资源上传和整理工作,实现网络共享；视情况开展教师校讯通使用培训；组织教师去优秀学校参观取经.
五、营造蕴含教育智慧、体现特色创建、促进师生智慧发展的校园文化.围绕“智慧教育”的主题,从校园“物质文化建设”、“精
神文化建设”、“制度文化建设”、“环境文化建设”等方面开展
各类培训活动.
三、培训课程与进程安排:
1、“智慧教育与智慧校园——教育发展的必然趋势”讲座
2月下旬,校本培训动员会,主讲:冯小萍
2、“办公室的故事身边的感动”师德论坛:讲述为人处事的智慧故事
3月上旬,表彰师德文章获奖教师,突出身边的智慧典型,主持人:袁陈华
3、“双山魔灯”操作培训
3月下旬,分层实践操作,主讲:许伟杰
4、校第八届信息技术与学科教学整合优质课大赛赛前培训与选拔
5、“智慧校园”与“智慧教育”课题申报动员和教科研常识培训
5月上旬,指导子课题方案的撰写,主讲:袁陈华
6、“做个智慧型教师”讲座
7月上旬,结合暑期培训,小结和布置下阶段任务,主讲:沈金海
7、校“双高课”评选、新教师“开门课”、名优教师展示课
9月~10月,“智慧教学”展评,负责人:凌晓红（小学部）黄建明（中学部）
8、“双山实验学校数字校园管理平台”第二轮培训
10中旬,办公系统新功能操作培训,主讲:沈宇
9、“什么是智慧课堂？”讲座
11月中下旬,智慧教学案例分析,主讲（邀请专家,未定）
10、“mooc、翻转课堂、可汗学院:掀起教育变革新浪潮”通识培训
12月中旬,理论培训,主讲（邀请专家,未定）
四、培训师资与培训对象:
1、培训师资:本次培训以校长室牵头,教科室统筹规划,联合教导处、政教处、总务处具体实施,由学校教育信息技术中心组成员及校外专家,对老师开展培训和指导.
2、培训对象:我校全体教师.
五、组织机构与保障措施:
为加强对校本研训工作的领导,进一步加快我校教育信息化发展进程,全面提高研训的质量,学校成立如下“智慧校园”建设领导小组:
组长:冯小萍（组织协调、后勤保障）
副组长:沈金海（制度建设、体卫艺管理系统）
张跃民（校园安全监控系统、图书室管理系统、设施设备维护、后勤保障）
袁陈华（“智慧校园”研究、教育资源建设与应用、教师信息化校本培训）
组员:黄建明（“智慧校园”课堂运用、网络研究性学习、学生综合素质评价）
凌晓红（“智慧校园”课堂运用、网络研究性学习、学生综合素质评价）
朱建法（人事管理系统）
朱晓萍（学校德育管理系统、团队网页建设）
沈宇（校园网、办公自动化系统、网络视频应用系统、智能广播系统建设管理）
许伟杰（学籍管理系统、学生综合素质评价系统）
宋海江（学生综合素质评价系统）
各教研组长、课题组长（具体工作实施）
六、成果展示:
教师优秀课例、课件、办公系统教学资源库、数字校园管理平台、“双山魔灯”学习平台、项目总结报告等
海宁市双山实验学校
2014年2月。