江阴党校培训心得体会

江阴党校培训心得体会
篇一：江阴党校注重抓好“三个环节”不断提升培训质量
注重抓好“三个环节”不断提升培训质量
——江苏省江阴市委党校培训外地干部的主要做法和经验
长期以来，江苏省江阴市十分注重和谐发展、协调发展、科学发展，经济社会发展呈现又好又快局面，20XX年被中央树为全国18个典型之一，并命名为“科学发展的先行者”。

特别是20XX年初，江阴在全国率先提出了建设“幸福江阴”的构想和目标，经过5年多的实践，幸福江阴建设取得了辉煌成就，得到了中央领导和高层专家学者的充分认可，引起了全国各地的广泛关注和瞩目。

5年来，全国各地的各级党政领导干部和企业经营管理干部纷纷前往江阴市考察学习“幸福江阴”建设的经验。

江阴市委党校顺应“大培训”的形势，积极作为，主动承担起培训外省市各级党政企领导干部的重任，以办“主体班”的理念办好外地干部培训班，培训质量不断提高，受到广大参训干部和干训机构的充分肯定，先后成为江苏省委组织部“江苏省民营企业人才培养基地”、上海市委党校首个市外研究型现场教学基地、浙江省临安市党员干部培训基地等。

该校1995年开始培训外地干部，至今已有全国30个省区市的各级党政企领导干部前往培训。

20XX—20XX年，该校累计培训外地干部329期15939人次，平均每年培训外地干部65.8期3188
人次。

尤其是20XX年，该校培训外地干部126期6387人次，名列全国同级党校前列。

今年以来，该校已培训外地干部20期1019人次。

该校主动务实培训外地干部，既有效宣传了“幸福江阴”，提升了江阴在全国的知名度和美誉度，又满足了外地干部学习“幸福江阴”建设的经验，为促进中西部地区和谐发展，建设和谐发展发挥了积极作用。

该校在培训外地干部时十分注重抓好课堂互动教学、课外现场教学和培训服务保障三个环节，不断提升培训质量。

一、抓好课堂互动教学，夯实培训基础
1、丰富教学内容，增强讲授针对性。

到江阴党校培训的学员对教学内容有不同的要求。

为满足他们的不同需求，该校组织教师深入市级机关、镇（街道）、村（社区）和企业广泛调研，不断开发切合实际、针对性强的教学专题，多角度、全方位将江阴改革开放以来经济社会发展情况及经验，特别是“幸福江阴”建设的经验总结编写成县域幸福社会建设、社会主义新农村建设、科学发展、工业强市（明星企业和明星企业家）、城市发展转型、经济发展转型和城乡一体化建设等7大类近50个专题。

在设计培训方案时，班主任与带班领导反复交流沟通并达成共识。

对于处级和科级党政领导干部，以综合性的专题为主；对于村干部，以建设社会主义新农村系列专题为主；对于企业干部，则以明星企业和明星企业家系列专题为主。

为了增强授课针对性，老师们上课前运用上网查询、电话联系和邮件联系等形式，搜集参训学员所在地经济社会发展的特点、亮点，讲课时进行对比分析，启发思路。

学员跟着老师的思路认真思考、形成共鸣，深刻感悟、收
效良好。

2、打破传统模式，增强教学实在性。

江阴党校在课堂教学中采用互动式教学的模式，即学员既听又问，老师既讲又答，充分调动老师“教”的积极性和学员“学”的兴趣。

由于有的学员提问很“刁钻”，迫使教师“打铁先要自身硬”，每次上课必须精心准备。

老师上课时留出30分钟左右的时间，让学员提问，与学员交流，活跃了课堂气氛，增强了教学效果。

例如，老师在介绍“幸福江阴”建设的做法和经验时，学员问“贵市‘处处都有好环境’是怎样实现的？”老师从不断创新体制机制、节能减排铁腕治污、美化绿化亮化净化、教育市民关爱环境等方面进行介绍和阐述。

这样一问一答，学员感受深刻。

老师将教学内容制作成多媒体教学课件，一幅幅精美的图片、一张张恰当的图表、一段段简练的文字展现在学员面前，增强了教学的直观性和感染力。

3、改善师资结构，增强培训适应性。

到江阴党校培训的外地干部多数具有高学历，既有理论功底，又有工作经验。

给他们上课，必须“技高一筹”。

为改善老师的知识结构，该校一方面将老师送到中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院和江苏省委党校培训学习，另一方面建立3个镇级、3个村级、3个企业调研基地，为老师们创造良好的调研环境，使老师们掌握经济社会发展的动态实情。

为满足外地干部对教学内容的多样性要求，该校经过筛选，聘请了一批既有理论功底和实践经验，又有良好表达能力的党政机关、镇（街道）、村（社区）和企业的领导担任客座教授。

这批客座教授回答学员提问，与学
员交流应对自如，使学员学到了实在、管用的“真经”。

北京市密云县的一名处级领导干部在经历了江阴党校的互动式教学后，给予了很高的评价：“江阴市委党校的互动式教学非常新颖，它使我在轻松活泼的氛围中学到了知识、受到了启发，对我做好工作很有帮助”。

二、抓好现场教学，提升培训效果
在培训外地干部的过程中，仅抓好课堂互动教学是不够的，还必须抓好课外现场教学这一重要环节。

1、选点区分对象，合理搭配，增强针对性。

到该校培训的学员暨有党政干部又有企业干部。

党政干部中以职务区分有处级干部、科级干部和村干部，以工作区分有机关领导、镇、村领导。

企业干部中有中小企业的领导，也有大企业的领导。

该校根据不同培训对象选择不同的现场教学点，以增强现场教学的针对性，提升培训效果。

例如：党政干部培训班，安排综合性的现场教学点，即既有发展经济板块，又有社会事业板块；既有工业经济，又有现代农业；既有镇的情况，又有村的介绍。

这样安排，使这类干部全方位了解江阴经济社会事业发展的情况及经验，以利于他们开阔视野、解放思想、更新观念，对以后的工作提供全方位的借鉴。

对于村干部，则侧重安排发展村级经济的现场教学点。

对于企业干部，则多安排看企业，到现场与企业经营者对话、交流，学习经营理念和管理经念。

对于各种专题培训班，则根据不同专题安排相应的现场教学点。

2、讲解点面结合，详略得当，注重全面性。

该校在组织外地干部现场教学时，既重视介绍现场教学点的情况，也重视介绍赴现场教学点
沿途的情况，以提供更多的信息量，加强现场教学的全面性。

如途中经过一个占地面积为1075亩的大桥公园时，既介绍公园慨况，又延伸介绍江阴市保护环境、恢复生态，创建国家首批生态市、国家园林城市、国家绿化模范市和国家人居环境奖的情况和经验。

经过一个汽车销售企
业集中的地方，就介绍江阴的车市情况，并延伸介绍江阴城乡人民收入和城乡一体化建设情况，介绍“幸福江阴”建设取得的成果等。

经过一处已停止开采的石宕时，就介绍江阴市保护资源，恢复生态的做法和理念。

到了现场教学点上，则详细介绍该点的情况，并向学员提问，与学员交流，给学员布置“作业”，然后组织他们到车间、地头实地观察做“作业”。

3、掌握对方情况，比对分析，提高直观性。

在组织现场教学前，带队老师通过上网和与学员交流，掌握学员当地经济社会发展情况和特点。

现场教学时将对方情况与江阴情况进行对比分析，归纳出学习江阴经验时应注意的若干方面，使学员看得真切、听得入耳，印象深刻。

如在参观镇村工业集中区和水环境整治情况时，带队老师在介绍完情况后，着重分析江阴市在保护耕地、保护环境方面走过的弯路和教训，告诫学员在发展工业的初期就要十分注重保护耕地、保护环境。

这样对比分析，学员容易接受，印象深刻。

4、教学有所侧重，力求生动，提升实效性。

不同层次的培训对象对现场教学讲解有不同的要求。

如处级干部要求既有面上的介绍，又有理性的分析；村干部则理性分析可以相对少些。

该校要求带领现场教
学的老师全面掌握江阴市情，在实施现场教学时区分对象，有所侧重，准确生动地讲解。

还要求带队老师讲解时注意“察言观色”，及时调整讲解的角度，以迎合学员的“口味”。

带领现场教学的老师为了达到上述要求，坚持用心做、认真做。

一是努力掌握市情。

通过必看《江阴日报》、必看《江阴新闻》电视节目、篇二：党校培训班学员赴华东地区学习考察汇报
党校培训班学员赴华东地区学习考察汇报
根据省委党校教学计划安排，经省委组织部同意，湖南省委党校第32期中青年干部培训班于5月15日至22日赴上海、江苏、浙江等地进行异地教学。

八天的时间里，我们边学习、边考察、边思考、边讨论，真正做到了学有所获，不虚此行。

现将有关情况报告如下。

一、学习考察情况
我们一行50人在班主任伍晓华副教授、跟班老师吴厚庆教授的率领下，先后到上海市浦东新区、江苏省江阴市华西村、浙江省宁波市学习考察。

主要完成了四项任务：
一是听取知名专家学者授课。

先后听取了浦东新区区委常委、宣传部长邵煜栋教授的《上海浦东新区发展之路》，华东师大余南平教授的《上海改革开放经验借鉴》，上海市社科院博士、复旦大学博士后钱运春的《经济全球化与构建和谐社会》，江阴华西村老书记吴仁宝的《社会主义新农村与和谐社会建设》，宁波市委党校王凌副教授的《宁波社会经济发展研究》。

二是考察现代城市和现代企业。

先后参观考察了浦东新区，正大广场，南京路步行街，宝山钢铁集团，宁波市区
等。

三是参观社会主义新农村建设示范村。

先后参观了江苏省江阴市华西村，浙江省奉化市腾头村。

四是考察现代旅游业。

先后参观考察了普陀山景区、奉化溪口景区，拜谒了鲁迅故居。

二、主要收获
这次华东之行，我们看到兄弟省市巨大的发展变化，感受到了兄弟省市人民强烈的创业精神，获益良多，深受启迪。

一是开阔了视野。

我们置身高楼林立的浦东新区，漫步美丽富饶的华西新村，感受到的是一种视觉的冲击、心灵的震撼。

他们依托品牌企业，借势发展，形成规模效应。

宁波市余姚浙江帅康集团有限公司是我国厨具行业的主导企业，当地政府积极引导个私企业依托“帅康”名牌，生产名牌配套产品，现有配套生产厂家30家，去年产值8.98亿元，销售额7.59亿元。

该市宁海爱妻股份有限公司，曾借用沈阳“红双喜”压力锅牌子，当企业发展到一定规模时，与“红双喜”脱钩，注册“爱妻”牌商标，产品供不应求。

他们通过集聚联合，提升块状经济产业层次，增强市场竞争力。

宁波市一些县(市)以推进城市化为契机，以规划为龙头，以小区为载体，以产业和产品为纽带，积极探索连片发展、联合经营、整体优化的块状经济发展路子，使个私经济能够做到“小产品、大市场”。

如慈溪市按照“统一规划、统一征地、统一政策、统一配套”的要求，建立个私工业小区，引导一家一户的个私企业向小区集聚。

到目前为止，已形成浒山轻纺织品、横
河轴承、掌起灯火机等具有一方特色的块状经济35块，产值均超亿元。

他们依靠科技兴企，发展壮大民营企业。

宁波市民营企业已从原来的低价竞争转向品牌竞争。

不少民营企业以联营、合资、技术咨询等多种方式，与大专院校、科研院所及大企业、大集团联姻合作，开发新产品。

宁波奉化南海化学集团公司从“借鸡生蛋”到“借脑生财”再到“筑巢生蛋”，共购买了12个系列、20个品种的高新化学助剂生产技术，成为年销售超亿元的企业集团。

他们实施外向带动，培育了大批出口创汇民营企业。

针对国内消费需求不旺的新情况，宁波市积极引导民营企业实施“走出去”发展战略，到境外投资办厂。

目前，该市有境外企业163家，其中不少是民营企业。

2000年全市有出创汇民营企业1600多家，出口创汇额9.4亿美元。

在出口创汇企业中，已形成了一批上规模的龙头企业。

三、几点启示
这次华东之行，主要是为了学习先进地区的发展经验。

分析我们的省情，既没有通江达海的区位优势，也缺乏上海这样的工业基础，对华东地区的经验不可盲目模仿，依葫芦画瓢。

但这次学习考察却给以我们深刻的启示。

第一、始终把解放思想作为行动的先导。

抢抓机遇，敢为人先，这是华东地区经济社会
发展的一条重要经验。

上海在解放后、改革开放前，曾以辉煌的业绩给全国的社会经济发展做出了巨大的贡献；然而在改革开放开始的前十年，随之而崛起是珠江三角洲，人们较快地经受了市场经济的洗礼，
经济的发展日新月异。

面对国内外激烈竞争的走势，上海人反复思考，及时转变了观念。

他们坚持“解放思想，实事求是”的思想路线，以改革创新的精神来指导和推动浦东的开发开放，并且响亮地提出了“自费改革、自主改革、率先改革”的口号，在上海产业结构战略性调整和生产力布局整体性调整中，他们提出要有“壮士断腕”的气魄，要有“金蝉脱壳”的技巧；他们牢牢记住了小平同志“希望上海人民思想更解放一点，胆子更大一点，步子更快一点”的嘱托，在体制方面大胆创新。

如在90年代的改革开放中，他们利用土地批租得到1000亿元的城市建设资金；直接利用外资来改造城市的基础设施，同意香港巨商李嘉诚投资改造黄浦江码头并有偿转让码头的使用权；等等。

这些超前的改革措施的实施，使上海的发展牢牢地抓住了二十世纪发展的最后机遇，在浦东的开发开放方面取得了巨大的成功。

学习借鉴华东经验，首要的就是要把华东人的思维观念和敢闯、敢试的魄力学到手，大力倡导团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先的精神和率先改革、率先发展、率先开放、率先富民的理念，多在主观上找差距，在困境中找出路，在挑战中抓机遇。

要敢于与强的比，高的攀，勇的争，快的赛，充分发挥自身潜能，善于创造和把握一切加快发展的机遇，脚踏实地，艰苦创业，在中部崛起中加快发展。

第二、坚定不移地实施新型工业化带动战略。

工业兴则省市兴，工业强则省市强，是被华东各省市实践证明的一条带有规律性的经验。

分析湖南实际，差距在工业,潜力在工业,希望也在工业，高度发达的工业是实现湖南富民强省的关键。

必须坚定不移地走科技含量高、经济。