高中英语试卷讲评课课件_[1]
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• Keys:
1.an 2.myself 3.major 4.had worked 5.to百度文库6.for 7.qualified 8.because 9.satisfied 10.possible
语法填空考查内容通常是: 1纯空格题：冠词、介词、连词 、代词。 2用括号所给词填空：动词、形容词副词 比较级、 名词、词类转换。
Step Two: How to Dealing with the
Problems on Reading Comprehension
一、主旨大意题 （做题要领）
1. 干扰项 可能属文中某个具体事实或细节。
2. 干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事 实或细节片面推出的错误结论。
3. 干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。
2 给出了动词的试题的解题技巧
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动 词。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓 语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给 动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时 态语态。 In Logan, three people ___38___ (take)to a hospital, while others were treated at a local clinic.
语法填空答案：
61.yourself 62. major 63. have worked 64. for 65. as/because 66. qualified 67. satisfying 68. to join 69. a 70. necessary
拓展练习： I had _1__interview yesterday. At first, I introduced__2__(me).Then I told them my__3__(majority) was airline but since graduation I__4__(work) in a hotel for two years. The reason why I applied__5__the company__6__the job was that it was similar to my last job. I was __7__(qualify) for the job _8__ of my educational background and professional experience. I was sure the salary would make me _9__(satisfy) and they said they would
若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给 动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定 用—ing形式、—ed形式，还是用不定式形式。
(3)、词类转换题的解题技巧 根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有
作表语、定语或补语，通常用形容词形式 作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。 修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式
ETgh;1erTe hmeruestmbuesstobmeestohminegth_i_n_g__4_0__4_0(s_e_r_io(suesr)iowurso)nwgrwonitgh wouitrhsooucriety. society.
2 These people have made great ___39 (contribute) to China with their work.
试卷分析
English Test
第19期
惠民一中东校区 高三英语组
教学目标
• 1）通过讲评试卷中错题，发现一轮复习中 存在的问题以便在二轮复习中加以解决
• 2）重点提高学生的语法填空及改错能力
• 阅读理解答案:
21--24 ADCC 25--28 CDDB 29--32 ACBD 33—35 BAC 36—40 CDGFE
(正确答案)
是根据文章意思全面
理解而归纳概括出来的；但不能太笼统
、言过其实或以偏概全。
事 实 细 节 型
解题原则：忠实于原文上下文
及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
文章中心是论点，事实细节是论 据或主要理由；有关细节的问题常对
文中某个词语、某句子、某段落等细 节及事实进行提问，所提问题一般可
直接或间接在文章中找到答案。
完形填空答案：
41—45 BCBDA 46—50 BCDAC 51—55 BCDAB 56—60 CAABD
XIANCHUANXIA1976 126
Step Two: How to Dealing with the
Problems on Cloze.
1 通读全文，了解大意，先易后难 2 借助语法知识选择正确答案 3 利用常识文化背影 4 采取排除法 5 寻找固定词组，常用句型，习惯用法 6 利用同源词反复出现 7 注重逻辑
释义法 对文章中的生词用定语（
从句）、表语甚至于用逗号、破折号等 标点符号引出并加以解释说明。
情景推断法、代词替代法等
推理判断题（做题要领）
既要求学生透过文章表面 文字信息推测文章隐含意思 ，又要求学生对作者的态度 、意图及文章细节的发展作 正确的推理判断，力求从作 者的角度去考虑，不要固守 自己的看法或观点。
解题高招
纯空格试题的解题技巧。 首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填 什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
例如：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)， 很可能是填限定词。若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也 没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。
提问的特殊疑问词常有：what, who, which, where, how, why
等。
词 义 猜 测 型
同义法 常在词或短语之间有并列
连词and或or，它们连接的两项内容在 含义上是接近的或递进的，由此可以推
测。反义法 如 hot and cold, give
and receive等，或前句为肯定，后句为 否定。总之，词与词间都起着互为线索 的作用。
• Keys:
1.an 2.myself 3.major 4.had worked 5.to百度文库6.for 7.qualified 8.because 9.satisfied 10.possible
语法填空考查内容通常是: 1纯空格题：冠词、介词、连词 、代词。 2用括号所给词填空：动词、形容词副词 比较级、 名词、词类转换。
Step Two: How to Dealing with the
Problems on Reading Comprehension
一、主旨大意题 （做题要领）
1. 干扰项 可能属文中某个具体事实或细节。
2. 干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事 实或细节片面推出的错误结论。
3. 干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。
2 给出了动词的试题的解题技巧
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动 词。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓 语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给 动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时 态语态。 In Logan, three people ___38___ (take)to a hospital, while others were treated at a local clinic.
语法填空答案：
61.yourself 62. major 63. have worked 64. for 65. as/because 66. qualified 67. satisfying 68. to join 69. a 70. necessary
拓展练习： I had _1__interview yesterday. At first, I introduced__2__(me).Then I told them my__3__(majority) was airline but since graduation I__4__(work) in a hotel for two years. The reason why I applied__5__the company__6__the job was that it was similar to my last job. I was __7__(qualify) for the job _8__ of my educational background and professional experience. I was sure the salary would make me _9__(satisfy) and they said they would
若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给 动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定 用—ing形式、—ed形式，还是用不定式形式。
(3)、词类转换题的解题技巧 根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有
作表语、定语或补语，通常用形容词形式 作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。 修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式
ETgh;1erTe hmeruestmbuesstobmeestohminegth_i_n_g__4_0__4_0(s_e_r_io(suesr)iowurso)nwgrwonitgh wouitrhsooucriety. society.
2 These people have made great ___39 (contribute) to China with their work.
试卷分析
English Test
第19期
惠民一中东校区 高三英语组
教学目标
• 1）通过讲评试卷中错题，发现一轮复习中 存在的问题以便在二轮复习中加以解决
• 2）重点提高学生的语法填空及改错能力
• 阅读理解答案:
21--24 ADCC 25--28 CDDB 29--32 ACBD 33—35 BAC 36—40 CDGFE
(正确答案)
是根据文章意思全面
理解而归纳概括出来的；但不能太笼统
、言过其实或以偏概全。
事 实 细 节 型
解题原则：忠实于原文上下文
及全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
文章中心是论点，事实细节是论 据或主要理由；有关细节的问题常对
文中某个词语、某句子、某段落等细 节及事实进行提问，所提问题一般可
直接或间接在文章中找到答案。
完形填空答案：
41—45 BCBDA 46—50 BCDAC 51—55 BCDAB 56—60 CAABD
XIANCHUANXIA1976 126
Step Two: How to Dealing with the
Problems on Cloze.
1 通读全文，了解大意，先易后难 2 借助语法知识选择正确答案 3 利用常识文化背影 4 采取排除法 5 寻找固定词组，常用句型，习惯用法 6 利用同源词反复出现 7 注重逻辑
释义法 对文章中的生词用定语（
从句）、表语甚至于用逗号、破折号等 标点符号引出并加以解释说明。
情景推断法、代词替代法等
推理判断题（做题要领）
既要求学生透过文章表面 文字信息推测文章隐含意思 ，又要求学生对作者的态度 、意图及文章细节的发展作 正确的推理判断，力求从作 者的角度去考虑，不要固守 自己的看法或观点。
解题高招
纯空格试题的解题技巧。 首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填 什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。
例如：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词)， 很可能是填限定词。若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词，也 没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。
提问的特殊疑问词常有：what, who, which, where, how, why
等。
词 义 猜 测 型
同义法 常在词或短语之间有并列
连词and或or，它们连接的两项内容在 含义上是接近的或递进的，由此可以推
测。反义法 如 hot and cold, give
and receive等，或前句为肯定，后句为 否定。总之，词与词间都起着互为线索 的作用。