三年级下册综合实践活动教案-手工制作贺卡 全国通用

《手工制作贺卡》活动方案

活动内容简析：

贺卡是传递信息，交流感情的一种重要的方式，是人际关系的催化剂。充分利用废旧材料，运用折纸，剪切，粘贴等方法，结合生活实际需要，展开想象，制作出各种各样精美的贺卡。在制作过程中，发展学生的动手动脑的能力，提高学生创新意识，培养感恩情怀。

一、活动目标：

1、学生通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能，并能根据不同节日的主题，将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。

2、培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯，提高学生动手操作能力和大胆创新的能力。

3、学生会根据不同的主题，设计制作造型各异的贺卡。

4、通过写祝福语，提高学生的书面表达能力，激发学生的感恩情怀。

活动重难点：

学生通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能，并能根据不同节日的主题，将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。

二、活动对象：

三年级的学生

三、活动计划：

活动分三个阶段

第一阶段：认识了解贺卡。通过查询网络或相关书籍，并与同学交流讨论，通过了解认识贺卡，知道贺卡的形式，作用及意义。

第二阶段：欣赏贺卡，总结制作方法。教师展示各种各样的贺卡及图片请学生欣赏，讨论，总结出制作贺卡的方法。学生分小组学习各种制作方法。。

第三阶段：制作贺卡，展示作品。小组合作动手制作贺卡，交流，展示。

四、活动过程：

第一阶段：认识了解贺卡

活动准备：学生在网络或相关书籍上查询关于贺卡的知识。准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。教师搜集相关图片制作成课件。

（一）活动导入

教师展示课前做好的贺卡，用漂亮的信封包装，让学生猜想里面装的是什么？（让学生欣赏贺卡，激发学生的学习兴趣。）

2、你知道贺卡的由来吗？知道哪些有意义的节日呢？引出课题《手工制作贺卡》

（二）讨论交流，了解贺卡的相关知识

学生先讨论交流以下问题，再由教师课件呈现各种形式的贺卡图片，学生欣赏讨论。

预设问题及回答：

1、你们见过贺卡吗？都见过什么样子的贺卡？（生日卡、节日卡、友谊卡、尊师卡、公关卡、电子贺卡等。）

贺卡的形式有哪些？（单页式折叠式开门式立体式抽动式等，）贺卡的内容分为哪几类？（生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等）

2、贺卡有哪些形状？（长方形、方形、圆形、自由形等）

3、贺卡的结构形式有哪几种？（平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种）

4、贺卡的制作方法有哪些？

a.手绘法：即直接绘制的方法。

b.拼贴法：用不同颜色、不同肌理的材料。如：皱纹纸、花布毛线、糖纸、挂历纸、吸管、各种米等进行拼贴。这些材料都有美丽的颜色或花纹，若能巧妙利用会产生意想不到的效果。

c.剪纸法：用剪纸作为图案粘贴到贺卡上去的方法。

d.押花法：用干花、树叶标本装饰制作而成。

5、贺卡的制作步骤：

a、确定主题（赠送对象）和内容。

b、材料选择（一般以卡纸为主）。

c、设计页面（封面、内页）及装饰。

d、填写祝福语，制作完成。

（三）生生对话，形成小组

学生自由组合，形成活动小组。每组选一名小组长。

第二阶段：欣赏贺卡，总结制作方法。

活动准备：学生准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。教师准备10张形式各异的贺卡，课件等。

1、欣赏贺卡，讨论交流

（1）学生分小组观察欣赏样品贺卡，讨论，并汇报各小组的发现。

师：在上次课上，我们初步了解了贺卡一些知识，它是用来向亲人朋友表达美好的祝愿的，是很受欢迎的礼物形式。这节课老师将和大家一起探讨制作贺卡的方法。我搜集了各种各样的贺卡，请大家仔细观察讨论你组的这张贺卡，说说你最喜欢这张贺卡的什么？

每组发一张贺卡，请学生边观察，边讨论。每组请一个代表发言，其它同学补充。

（预设：喜欢贺卡的颜色、形状、装饰、祝福语,制作的方法，运用的材料，设计的样式等，引导学生装饰材料有哪些，制作的方法有哪些，写祝福语的小技巧等，激发学生的学习兴趣和创作灵感。）

（2）欣赏各种各样的贺卡图片

师：同学们真是火眼金睛，观察得太仔细啦！为了使大家见多识广，做出更精美的贺卡，我们再来欣赏一些贺卡。

课件呈现各种各样的贺卡，学生欣赏。

师：感觉怎么样啊？这些贺卡形状好看，装饰新颖。只要大家开动脑筋，相信大家会创作出更别致的贺卡来！

2、交流总结：我要怎样制作出精美而有创意的贺卡？

大家是不是很想马上就动手制作贺卡了？别急，我们先讨论一下怎么才能做出精美又有创意的贺卡呢？

学生分小组讨论以下问题，后发言。

a.你想做一个什么主题的贺卡？准备设计怎样造型？

b. 制作贺卡时，按怎样的先后步骤最合理？

c. 每个步骤中应注意哪些问题？（裁纸，装饰，配色）

d.怎样构图最漂亮？

e.写祝福语时应该注意什么？

（1）学生发言时，教师适时引导梳理，相机指导，师生交流同时演示做法，使学生掌握多种方法，形成技能。

（2）学生交流贺卡的制作步骤时，师总结，相机板书。

①折叠:将卡纸沿中线对折，做成贺卡的样式。

②构图：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。

③裁纸：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。

④成型：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。

⑤装饰：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色，写上有关文字。

⑥写祝福语：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。

（3）构图小技巧

主题先确定，重点要突出；色彩应搭配，比例要协调；太满不好看，太小比不美；工具配合用，画出漂亮图。

（4）学写祝福语

A. 感谢您，祝您教师节快乐，天天快乐！

B.人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。祝您教师节快乐！愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！

课件出示，比一比两种祝福语，哪一组写得更好？第一种较为简单的几句祝福语；第二种情真意切，蕴含着对教师感激和爱戴，语句优美。

写祝福语时，要用更优美的句子表达你的真情实感，还要把字写的漂亮些！

3、学生自由绘制一张贺卡封面。

4、作业：继续完成这张贺卡，写上祝福语送给自己喜欢的人。

第三阶段：制作贺卡，互评互议，展示作品活动准备：

学生准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。

1、教师谈话回顾导入

我们欣赏了许多形式各样的贺卡图片，学习了制作贺卡的许多技巧，现在我们来