2020届高三历史天一大联考阶段性测试试题(四)
天一大联考2020届高三阶段性测试(四) 数学(文) 含答案
1(a
b 0) 的四个顶点依次连接可得到一个边长为2
3 ，面积为6
3
的菱形。 (I)求椭圆E的方程；。
2b2
(II)设直线l：y＝kx＋m与圆O：x2＋y2＝ 相切，且交椭圆E于两点M，N，当|MN|取得最大值
3
时，求m2＋k2的值。 (二)选考题：共10分请考生在第22，23题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。 22.[选修4－4：坐标系与参数方程](10分)
(I)从该超市顾客中随机抽取1人，估计该顾客年龄在[40，60)且未使用手机支付的概率； (II)为鼓励顾客使用手机支付，该超市拟对使用手机支付的顾客赠送1个环保购物袋，若某日该 超市预计有8000人购物，估计该超市当天至少应准备多少个环保购物袋。 18.(12分)
已知△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，其中c＝4 3 ，sin2C＋2 3 sin2C＝2 3 ，C
绝密★启用前 天一大联考
2019－2020学年高中毕业班阶段性测试(四) 文科数学
考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.设集合M＝{x|log2x<0}，N＝{x|x≥－1}，则M∪N＝ A.{x|－1≤x<1} B.{x|x≥－1} C.{x|x<1} D.{x|0≤x<1} 2.若复数z满足i·z＝1－i，则|z|＝
2020届河南省天一大联考高三上学期阶段考试历史试题(二)(解析版)
2020届河南省天一大联考高三上学期阶段考试历史试题（二）（解析版）一.选择题1.如表为战国时期的货币及流通区域表。
这可以说明当时A. 民间商业勃兴B. 国内缺乏统一市场C. 货币流通量大D. 诸侯争霸战争不断【答案】B【解析】【详解】从“战国时期的货币及流通区域表”不难看出，战国时期，不同地区所使用的是货币是不一样的，这主要是因为战国时国家分裂，没有统一的市场，故B符合题意；材料没有涉及民间商业的信息，故A不符合题意；材料没有涉及货币流通量的信息，故C不符合题意；战国时期，诸侯是兼并战争而非争霸战争，故D不符合题意。
故选B。
2.西汉成帝时，以骠骑将军为大司马，御史大夫为大司空，封列侯，俸如丞相，且职权和地位都与丞相一样。
这一举措A. 扩大了宰相职权B. 提升了地方诸侯影响C. 加强了君主权力D. 导致了官僚机构膨胀【答案】C【解析】【详解】由材料“以骠骑将军为大司马，御史大夫为大司空，封列侯，俸如丞相，且职权和地位都与丞相一样”并结合所学知识可知，该举措有利于削弱相权，加强君主专制，故C符合题意；题干所给材料反映的是宰相权力的削弱，“扩大了宰相职权”与题干所给材料主旨相反，故A不符合题意；“地方诸侯的影响力”在题干所给材料中没有涉及，故B不符合题意；题干所给材料反映的是宰相权力的削弱，“官僚机构的膨胀”在题干所给材料信息中没有体现，故D不符合题意。
故选C。
3.隋代，儒学大师王通提出“三教归一”的口号，主张以儒为主，援引佛、道入儒。
这一口号的提出A. 顺应了大一统的需要B. 确立了儒学正统地位C. 推动了佛教的中国化D. 实现了思想上的统一【答案】A 【解析】【详解】主要考查儒家三教合一的社会背景。
通过所学知识可知，隋朝时期结束了南北朝的分裂局面，实现了统一，此时隋朝提出“三教归一”，主要是为了维护大一统的需要，故A 符合题意；儒学正统地位确立于汉朝，B 不符合题意；佛教的中国化趋势在南北朝时期就已经出现，C 不符合题意；“实现了”的说法过于绝对，故D 不符合题意。
河南省天一大联考2019-2020学年高一下学期阶段测试(四)历史试题
河南省天一大联考2019-2020学年高一下学期阶段测试（四）历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．被誉为“中国的第五大发明”的二十四节气（如图）是中国人民世代相传的珍贵文明遗产。
这份遗产源于中国古代A．领先世界的天文学B．发达的农业文明C．实行重农抑商政策D．繁荣的商业文化2．鼎是青铜时代最具代表性的器物，商周出土有众多铜鼎文物。
这反映了当时A．官营手工业的发达B．小农经济繁荣发展C．民营手工业的兴起D．商业环境相对宽松3．史学家漆侠认为中国古代生产力发展存在“两个马鞍形”模式，其中秦汉是第一个高峰，宋代是一个更高的高峰。
这反映在宋代A．开辟了海上丝绸之路B．出现了资本主义萌芽C．实现了经济重心南移D．诞生了世界最早纸币4．乾隆年间，清政府以英商不遵守中国法律为由，下令沿海只准广州一口与外国通商，同时还颁布了——系列严格限制外商来华贸易的法令。
这说明当时A．海禁的主因是维护司法独立B．西方在经济上开始侵略中国C．中国进入严厉闭关锁国时期D．英国成为侵略中国的急先锋5．全球史学家麦克尼尔指出，马铃薯、玉米、番茄、花生等我们习以为常的食物，16世纪后“征服了欧洲和全世界”“改变了世界历史”。
这说明麦克尼尔认识到A．丝绸之路的价值B．新航路开辟的意义C．工业革命的作用D．世界市场的形成6．美洲地名出现于哥伦布“发现新大陆”之后，当时，“谁先发现谁占有，谁先到由谁命名”。
这时地名的命名A．体现独立平等原则B．带有宣扬宗教色彩C．否定封建专制统治D．留下殖民主义印迹7．1801—1850年，英国城镇人口比例由26%增至45%，到1900年上升到75%。
这主要是因为A．商业革命逐步深入B．世界市场持续拓展C．工业革命不断发展D．新式交通相继问世8．19世纪末20世纪初，美国出现了企业合并高潮，托拉斯和控股公司等垄断组织快速增长。
2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷（含答案解析）
2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷（含答案解析）2020年河南省天一大联考高考历史一模试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.西周的封国，有姬姓王室子弟、姻亲、功臣、古帝王后、殷后、重要方国等六种类型。
其中，前三种群体是西周最信赖的力量，其他则无足轻重，西周分封后三种群体主要是出于（）A. 推行仁德的旨趣B. 防御狄人的思量C. 拓展疆域的需要D. 羁縻笼络的考虑2.元朔五年，汉武帝用士人拜相制取代列侯拜相制，任命老儒公孙弘为相，然后封侯，“其后以为政事”，士人拜相制（）A. 改变了权力分配的格局B. 完善了中央集权的机制C. 确立了儒学独尊的地位D. 提高了行政办事的效率3.唐诗宋词中有大量涉及体育活动的内容，如歌舞125首，球类72首，武艺106首，出游踏青47首，秋千91首，龙舟66首等，并有许多描写女子体育活动的诗词。
这反映了唐宋时期（）A. 城市居民生活的丰富多彩B. 文学作品表现形式多样性C. 文化生活市民化发展趋势D. 士人阶层热衷于竞技活动4.清代官方以文官驻镇负责法定社区的保甲里社系列，以汛弁（低级武官）驻防分管自然社区的乡兵团练系列：还通过控制牙行，实现对市镇经济上的管理和统辖。
这表明清代市镇（）A. 成为基层社会的经济中心B. 兼具军事经济双项的管理功能C. 呈现乡族组织的自治色彩D. 承担联系区域生产的枢纽作用5.19 世纪80 年代初，天津盛行各种卷烟及洋式饰品，连“洋人之侍僮马夫辈，口衔烟卷时辰表链，特挂胸前”，上海的妇女，更是以香水、墨镜、洋烟为时髦用品。
就连文士王帽也经常以“晶（玻璃）杯、洋皂，赠送朋友”。
这表明，当时（）A. 崇洋现象成为消费的社会时尚B. 逐新趣异体现市民的精神追求C. 开埠通商改变民众的生活方式D. 西学东渐推动社会的重大变革6.据表可知，近代中国（）A. 产业结构渐趋完善B. 工业化进程不断扩展C. 机器分类走向细致D. 手工业生产完全消失7.如图是1944年画家彦涵创作的年画。
2020届河南省天一大联考高三上学期阶段性测试(一)历史试题
绝密★启用前河南省天一大联考2020届高三毕业班上学期阶段性测试（—)历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用始笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
田答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周初年，六卿职守中多数与宗教事务有着密切的关系。
周代中期以后与宗教职能有关的官职已不复存在。
据此可知，周代中期A.宗法观念日趋淡薄B.政务官职机构有了发展C.宗教信仰逐渐消失D.周天子的权力得到加强2.据《孟子》一书记载,当时农夫使用的生产丁具和部分生活用品基本上是通过交换,从个体手工业者那里获得,即“以粟易械器"。
这反映出当时A.手工业生产成为重要的经济活动B.重农抑商政策未认真执行C.手工业者社会地位得到显著提髙D.民营手工业得到迅速发展3.西汉司马迁在《史记》中称赞游侠郭解“其言必信,其行必果,已诺必诚”。
东汉班固在《汉书》中认为郭解的做法违背礼法,破坏等级制度,“其罪己不容诛矣”。
两人对郭解不同评价的主要原因是A.社会经济发展程度不同B.代表阶级利益不同C.主流思想影响程度不同D.专制制度强弱不同4.唐太宗在修撰《氏族志》时明确表示我今定氏族者,诚欲树今朝冠冕",“不须论数代以前,只取今日官品。
人才做等级,宜一童定,用为永则。
”唐太宗意在A.扫除科举制障碍B.消除门阀士族影响力C.笼络朝廷的功臣D.选拔德才兼备的官员5.图1和图2是北宋时期四川地区先后出现的两种货币。
从图1到图2的变化反映出当时的四川地区A.原有货币体系瓦解B.经济发展水平最高C.坊市制度已被打破D.商业活动日趋活跃6.南宋皇帝宋高宗曾说朕以谓书不惟男子不可不读.虽妇女亦不可不读.读书则知自古兴衰,亦有所鉴诚。
天一大联考2020届高中毕业班阶段性测试
天一大联考2020届高中毕业班阶段性测试（四）24．周代社神为禹，谷神为稷，不仅将周人的祖先神“后稷”定为了国家神，而且让分封的无论是同姓还是异姓诸侯国，都作为共同的“神”进行祭祀。
这一做法旨在A．确立周王共主地位B．建立统一的宗教体系C．提高文化信仰认同D．强化周政权的合法性25．汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。
这一政策A．助长了地方势力的膨胀B．表明国家官吏数量不足C．导致官吏腐败现象严重D．利于各级官吏施展作为26．图4是唐宋时期国家铸币（铜钱）额的变化情况示意图（单位：万贯）。
此图可用于研究图4A．唐代流通货币的短缺程度B．宋代商品经济发展的程度C．宋代赋税征收方式的变化D．唐宋时期货币的贬值程度27．明清时期，许多小说的创作内容是与民众日常生活联系密切的琐事，反映了社会的人情物理（即世情），体现了“为市民写心”。
这说明此时期的小说创作A．脱离了传统文学的主流B．适应了市民的文化需求C．缺乏对社会新事物探求D．深受宋明理学思想影响28．19世纪后期，时人感叹说：“中国人虽然保守，却也不知不觉地使用起外国货。
现在不仅在口岸市镇和沿海地带到处可以看到钟、表、火柴、洋灯，就是在遥远的内地，也都可以看到这些东西。
”这表明A．民众的社会生活日趋近代化B．崇洋风气盛行于内陆地区C．列强侵略势力开始深入内地D．传统自然经济已全面解体29．新文化运动时期，主张“全盘西化”的陈独秀认为，“改新的主张十分，社会惰性当初只能够承认三分，最后自然的结果是五分”，如果“自始就主张五分，最后自然的结果只有二分五”。
据此可知，陈独秀的“全盘西化”意在A．彻底地否定中国传统文化B．最大限度地革新中国文化C．极力推进民主与科学普及D．促进国民民族意识的觉醒30．1937年9月，《中央日报》译载的一位日本空军妻子的信中写道：“我是非常的焦虑忧念、不安，而我等待你的样子，谁看着都会伤心，请你早一点回来吧。
2020届河南省天一大联考高三阶段性测试（四）语文
2020届河南省天⼀⼤联考⾼三阶段性测试（四）语⽂天⼀⼤联考2019－2020学年⾼中毕业班阶段性测试(四)语⽂考⽣注意：1.答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、考⽣号填写在试卷和答题卡上，并将考⽣号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
回答⾮选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上⽆效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡⼀并交回。
⼀、现代⽂阅读(36分)(⼀)论述类⽂本阅读(本题共3⼩题，9分)阅读下⾯的⽂字，完成1～3题。
中国的疆域是经过众多王朝的分分合合⽽逐渐形成的。
在中国古代历史的前半期，尽管中国的疆域有统⼀，但都是局部的统⼀。
到了中国古代历史的后半期，元和清两个王朝真正实现了中国的统⼀。
在合久必分、分久必合的历史循环与拓展中，成就了现在的中国疆域。
这个疆域在不同朝代有不同的称谓，且总在变化，但在中国⼈的⼼中，它始终就是处于东亚、名称为中国的地域。
这个地域，当我们⾛出国门反观⾃⾝或其他国家的⼈询问我们时，我们会脱⼝⽽出，⾃认为这就是我们的国家。
因此，由陆海空疆域共同构成的中国版图就是我们认同的地缘基础。
东部平原区域或北部蒙古⾼原的中国⼈均为蒙古⼈种，⽽统⼀与分裂相间的中国古代王朝虽有不同区域的族群之间的融合，但多为蒙古⼈种内部的融合。
虽然，现在体质⼈类学的研究成果表明⼈种之间的显著区别只是表象，从⼈类创造的⽂化成果来看，⼈类的⼼智具有⼀致性，但由于⼈类肤⾊、头发及其他外在的体质特征是显⽽易见的，因此它就成为古代⼈类分类的标准并延续⾄今。
现今蒙古⼈种仍然集中在以中国为核⼼的东亚区域，以蒙古⼈种为主的⼈类构成了中华民族认同的⾎缘基础。
中国境内的猿⼈、直⽴⼈及现代⼈⽣活在长城、丝绸之路和藏彝⾛廊地带，这些地⽅我们称为通道地带。
虽然中国⼈为适应⾼原、绿洲、⼭区的⾃然环境⽽在社会和⽂化⽅⾯存在差别，但因⼀直沿这个通道地带保持相互交流与合作，使得彼此之间相互认同，从⽣计到信仰都达到了深度融合，这就是中华民族认同的社会⽂化基础。
河南省2020届高三上学期阶段性考试(四)历史(含答案)
2019?2020年度河南省高三阶段性考试（四）历史考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷(非选择題）两部分，共100分.考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2、3。
第I卷（选择题共48分）一，选择题(本大题共24小题,每小题2分，共48分。
在毎小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）春秋时期，宗族有土地，刑法、武力、臣属、农奴(耕田和当兵）和奴隶(供使役）,对本国诸侯要、服徭役并缴纳贡赋,有时被罚加倍出赋，有时被逐甚至被灭族，这反映出春秋时期A.分封制得以强化B.官僚政治的形成C.宗法秩序的延续D.中央集权的建立2.战国时期，秦国已普遍在边境上设置具有集权特征和军事性质的郡县，泰朝建立后蒙恬率三十万众北逐戎狄，收河南”，继续设置郡县及与之相配套的什伍制。
秦朝这一制度设置旨在A.缓和与北方少数民族的关系B.促成地方军政权力的结合C.防范东方六因对其统治的威胁D.保障统一国家的安全稳定3.右图为江苏铜山洪楼东汉《庄园图》的局部一《纺织图》。
织室内陈设织机、纬车（即纺车，代替了传统的纺轮）、络车(轻便的整纱工具)各一架，三位头饰高髻的织妇在室外两个庄园女性徒长的督促下劳动。
据此可知，东汉时期A.家庭纺织业袞落B.雇佣劳动制确立C.织物商品化提髙D.纺织技术的发展4.魏晋南北朝时期，志怪小说开始兴起，干宝的《搜神记》通过描写关于自由婚恋问题的故事，塑造了许多性格鲜明的女性形象，其中《韩重与紫玉》中吴王夫差的小女儿叫紫玉，“年十八，才貌俱美。
童子韩重，年十九，有道术，女悦之，私交信问，许之为妻”。
这一文学现象折射出魏晋南北朝时期A.市民阶层的价值追求B.女性的社会地位提髙C.保学正统地位遭受冲击D.家庭伦理观念的顛覆5.下表反映了唐朝前期在淮北地区兴修水利工程的基本情况。
据此可推知，唐朝前期A.淮北经济中心地位强化B.国家经济重心转移加速C.封建统治基础不断加强D.水利兴废决定经济盛衰6.南宋时期，浙东学派坚持从经史百家、礼乐兵刑、典章制度以至舆地边疆、水利农田等，“通其委曲，以求见诸事功。
河南省天一大联考2020-2021学年高二下学期阶段性测试(四) 历史(含解析)
绝密★启用前天一大联考2020-2021学年高二年级阶段性测试(四)历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周时期，每年秋冬之交，周天子会颁布第二年的历书给诸侯，叫作“班朔”。
诸侯接受历书后收藏于祖庙，每逢初一杀羊祭庙，叫作“告朔”；春秋时期，许多诸侯不再亲临祖庙“告朔”，只是杀只羊应景。
这一变化反映了春秋时A.周礼无法规范社会秩序B.宗法分封制失去了推行的基础C.礼的标准发生重大变化D.礼的破坏促成了地方割据局面2.《史记·秦始皇本纪》记载：公元前211年，有人在东郡的一块石头上刻下“始皇死而地分”的诅咒皇帝字句，始皇大怒，“遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石”。
据此可知，当时秦朝A.运用法律协调社会关系B.皇帝绝对权威开始确立C.监察官具有司法参与权D.地方分裂势力逐步萌芽3.表1是汉初至武帝时期功臣在三公九卿、王国相、郡守占比统计(单位：%)。
据此可推知，这一时期A.中央与地方权力博弈平衡B.察举制的实施条件成熟C.郡国并行制逐渐得以完善D.君主专制统治不断巩固4.在唐代，中书省“定旨出命”，门下省审议副署，必要时三省召开联席会议，共同商议决断。
自宋太祖以后，宰相“每事具札子进呈取旨”。
这一变化表明A.政府行政效率大大提高B.宰相之间分权制衡明显C.宰相决策权遭到了削弱D.多相制不利于强化皇权5.明代大学士张璁初入阁，便在奏疏中明确说道：“今之内阁，宰相职也。
”以后的首辅徐阶却说：“阁臣之职，止是票拟。
天一大联考2020届高三阶段性测试(四)数学试题(理)
天一大联考2020届高三阶段性测试（四）（文）考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题『答案』后，用铅笔把答题卡对应题目的『答案』标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他『答案』标号。
回答非选择题时，将『答案』写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合M ＝{x|(x －1)(x －4)≥0}，N ＝{x|y ＝ln(2－x)}，则M∩N ＝A.(1，2)B.[1，2]C.(－∞，1]D.(2，4]2.复数z 满足1212i i z+=-，则z 的共轭复数z ＝ A.－3＋4i B.－3－4i C.3455i -+ D.3455i -- 3.已知两个平面α，β，直线l ⊂α，则“l //β”是“α//β”的A.充分必要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件 4.42)1(x x+-展开式中的常数项为 A.－11 B.11 C.70 D.－70 5.已知正实数a ，b ，c 满足(12)a ＝log 3a ，(14)b ＝log 3b ，c ＝log 32，则 A.a<b<c B.c<b<a C.b<c<a D.c<a<b6.已知向量a ，b 的夹角为135°，|a|＝|b|＝3，且a ＋λb 与a －b 垂直，则λ＝ A.1415 B.56 C.23 D.167.设不等式组21022020x y x y x y +-≥-+≥+-≤⎧⎪⎨⎪⎩，表示的平面区域为D ，命题p ：点(2，1)在区域D 内，命题q ：点(1，1)在区域D 内。
则下列命题中，真命题是A.(⌝p)∨qB.p ∨(⌝q)C.(⌝p)∧(⌝q)D.p ∧q8.函数f(x)＝333x x x --+的图象大致是9.已知F 1，F 2为双曲线E ：22221(0,0)x y a b a b-=>>的左、右焦点，点M 为E 右支上一点。
天一大联考2020届高三阶段性测试（四）历史含答案
天一大联考2020届高三阶段性测试（四）历史含答案绝密★启用前天一大联考2019－2020学年高中毕业班阶段性测试(四)文科综合历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.周代社神为禹，谷神为稷，不仅将周人的祖先神“后稷”定为了国家神，而且让分封的无论是同姓还是异姓诸侯国，都作为共同的“神”进行祭祀。
这一做法旨在A.确立周王共主地位B.建立统一的宗教体系C.提高文化信仰认同D.强化周政权的合法性25.汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。
这一政策A.助长了地方势力的膨胀B.表明国家官吏数量不足C.导致官吏腐败现象严重D.利于各级官吏施展作为26.图4是唐宋时期国家铸币(铜钱)额的变化情况示意图(单位：万贯)。
此图可用于研究A.唐代流通货币的短缺程度B.宋代商品经济发展的程度C.宋代赋税征收方式的变化D.唐宋时期货币的贬值程度27.明清时期，许多小说的创作内容是与民众日常生活联系密切的琐事，反映了社会的人情物理(即世情)，体现了“为市民写心”。
这说明此时期的小说创作A.脱离了传统文学的主流B.适应了市民的文化需求C.缺乏对社会新事物探求D.深受宋明理学思想影响28.19世纪后期，时人感叹说：“中国人虽然保守，却也不知不觉地使用起外国货。
现在不仅在口岸市镇和沿海地带到处可以看到钟、表、火柴、洋灯，就是在遥远的内地，也都可以看到这些东西。
河南省天一大联考2021届高三下学期阶段性测试(四)文科综合历史试题
天一大联考2020—2021学年高中毕业班阶段性测试(四)文科综合历史24.周武王在牧野战胜商纣王后,甫人商都，即“命召公释箕子之内,命毕公释百姓之内，表商容之间”。
周武王此举意在A.解除百姓的苛税负担B.强化天子的共主地位C.确立贵族的世袭特权D.实现政权的顺利转移25.表2表2为不同史籍有关汉代部分名将来源的历史叙述。
据此可知,汉代山西A.王侯势力得到有效抑制B.社会价值取向崇尚显赫地位C.环境因素孕育尚武传统D.区域经济文化水平日益提高26.有学者指出,“这个时代最杰出的思想家强调把哲学原则应用于日常生活和行为的重要性。
这些新儒家,或者称他们为古典儒家学说的复兴者,相信修养个人道德是人类最崇高的目标。
他们主张德性可以通过读书格物以及与高有智慧和道德高尚的人交往来获得。
”该学者评述的“这个时代”A.儒法思想开始紧密结合B.佛教传人颠覆传统观念C.儒学体系理学渐趋形成D.经世致用思想影响广泛27.明万历年间，厂东是“物饶而人稀,田多而米贱”的地区;人清后粤省产米不足以敷民食而需仰赖于他省的情况,已日趋严重。
导致这一-变化的主要因素是A.农家副业占据主导地位B.农产品商品化趋势的加强C.农业经济发展日益凋敝D.农作物品种和数量的削减28.1874年,清延内部出现海防与塞防之争左宗棠等塞防论若强调安定西北的必要.并警觉到俄人在西北边陲(的野心;李鸿意等海防论者强调列强在东南沿海的威胁，井敏锐觉察到日本侵略的危险性。
这场争辩反映了当时A.清朝国力有了显著提高B.洋务派内部出现了分裂C.中体西用思想遭到质疑D.国家安全面临严峻形势29. 1898 年，康有为上《应诏统筹全局折》,提出“大誓群臣以革旧维新,而采天F之舆论,取万国之良法",开制度局推行新政改革,但没有直接提开议院。
这说明A.财政困难制约了各项改革措施B.新政改革并未借鉴外国经验C.维新派缺乏政治智慧急于参政D.维新派意识到变法阻力较大30.1930年8月,中共中央的一-份文件宣称:“武汉和南京人要求立即举行暴动.一--大农民群众起来反对军阀,坚决向武汉进攻”,"现时的形势无疑证明举行暴动必需的条件业已成熟:"这反映了,当时中共中央A.坚持贯彻武装暴动的方针B.结束了“左”倾错误的统治C.力图实现工作重心的转移D.肯定了工农武装割据的道路31.1978年底,四川省总结了试点企业的经验.制定了责、权、利相结合的14条扩权试点办法,允许企业在不需上级批准的情况下提拔中层干部;折旧基金留归企业部分由40%提高到60%.流动资金试行全额信贷。
2020届天一大联考(河南版)高三毕业班上学期第三次阶段性测试历史试题
绝密★启用前天一大联考（河南版）2020届高三毕业班上学期第三次阶段性测试历史试题2019年12月考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西周初年,在分封姬姓王室贵族和姜尚等功臣的同时,还分封黄帝、尧、舜和夏、商的后代到地方建立诸侯国。
这说明,周初分封A.稳定了统治集团的内部秩序B.促进了华夏各族的融合C.保证了地方政权的长治久安D.树立了贤明君主的形象2.商鞅认为,国家应禁止雇佣工人,那么卿、大夫就不能修缮房屋,靠给人作佣工生活的人就没有地方混饭吃。
商鞅意在A.保护农业的生产B.抑制商业的发展C.限制贵族的剥削D.打击贵族的利益3.秦汉时期,皇帝主持朝议时,经常让与会大臣对某些重大问题进行辩论,最后由皇帝裁决,是为廷争。
据此可知,廷争A.削弱了君主专制权力B.避免了决策的失误C.适应了皇权&治需要D.解决了群臣的分歧4.汉武帝即位次年,采纳丞相卫馆建议,对所举贤良中治法家、纵横家言者,一律罢去。
随即又任命好儒术的窦婴为丞相,田蚡为太尉。
汉武帝的做法A.放弃了法家的治国理念B.确立了儒学独尊的局面C.回归了周朝的典章制度D.提升了儒学的政治地位5.据记载,唐代书法家贺知章喜好在饮酒中乘兴书写诗文,“凡人家厅馆好墙壁及屏障,忽忘机兴发,落笔数行,如虫篆飞走”。
下列作品最可能出自贺知章之手的是6.据《东京梦华录》记载其卖药卖卦,皆具冠带。
至于乞丐者,亦有规格。
稍似懈怠,众所不容。
其士农工商诸行百户衣装,各有本色,不敢越外。
2020届全国天一大联考新高考原创精准模拟考试(四)历史试卷
2020届全国天一大联考新高考原创精准模拟考试（四）历史试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、单项选择题（共12题，每小题只有一个正确答案，每小题4分，共48分）1.孟子说，舜是“东夷之人”，周文王是“西夷之人”，而他们都在“中国”（指华夏地区）行仁政，都成了圣人。
孟子认为A. 以夷变夏是历史发展趋势B. 文化是区别夷夏的关键C. 施行仁政的基础在于重民D. 仁政主张源于舜和文王【答案】B【解析】【详解】材料反映了舜和周文王通过行仁政，由夷人成了华夏的圣人，这说明孟子认为儒家“仁政”文化是区别夷夏的关键，故B正确；材料未涉及以夷变夏的问题，也不能体现以夷变夏是历史发展趋势，故A排除；材料主旨并不是反映重民的思想，故C排除；仅凭材料信息并不能说明仁政主张源于舜和文王，故D排除。
河南省天一大联考“顶尖计划”2020届高三第一次联考+历史+Word版含答案
绝密★启用前天一大联考“顶尖计划”2020届高中毕业班第一次考试历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.战国时期，孟子提出了著名的“通工易事”论，“子不通工易事，以羡补不足，则农有余粟，女有余布，子如通之，则梓匠轮舆皆得食于子”。
也就是农业和手工业间要互通成果，交换产品。
这反映出当时A.儒家“仁政”思想得到了践行B.社会经济各行业间联系加强C.官营工商业垄断地位被打破D.民间工商业急需政府的扶持25.表2表2是不同史籍有关秦汉时期官员推选吏员的记述。
据此可以认定的历史事实是A.官吏选任注重实际从政能力B.法律禁止官员“任人唯亲”C.道德品质是选官的主要标准D.国家注重所选任官吏质量26.宋宁宗庆元年间（1195－1200年），以朱熹为代表的“道学（理学）”，不仅被视为“伪学”遭到打击，而且当年科举取士也将“《论语》《孟子》《大学》之书”列为禁书。
这表明A.新旧儒学思想冲突激烈B.儒学主流地位受到动摇C.道学背离了儒学价值观D.道学缺乏应时趋新精神27.据记载，康熙帝时期“御门听政”成为中枢决策的主要形式，也就是皇帝定期在乾清门听取内阁等各部院衙门官员的奏事，或即时裁决，或留给相关部门进行商定。
据此可知，“御门听政”A.剥夺了内阁的决策权B.提高了皇权统治效能C.减轻了君主政务负担D.保证了决策的正确性28.19世纪70年代后，江苏通州、海门一带，“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”。
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2020届高三历史天一大联考阶段性测试试题（四）考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
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回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
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3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.周代社神为禹，谷神为稷，不仅将周人的祖先神“后稷”定为了国家神，而且让分封的无论是同姓还是异姓诸侯国，都作为共同的“神”进行祭祀。
这一做法旨在A.确立周王共主地位B.建立统一的宗教体系C.提高文化信仰认同D.强化周政权的合法性25.汉代实行“吏不数易”政策，不仅中央高级官吏一般都任期较长，而且地方官吏也任期长久，如汉初萧何任相十三年，东汉时王霸任上谷太守二十余年。
这一政策A.助长了地方势力的膨胀B.表明国家官吏数量不足C.导致官吏腐败现象严重D.利于各级官吏施展作为26.图4是唐宋时期国家铸币(铜钱)额的变化情况示意图(单位：万贯)。
此图可用于研究A.唐代流通货币的短缺程度B.宋代商品经济发展的程度C.宋代赋税征收方式的变化D.唐宋时期货币的贬值程度27.明清时期，许多小说的创作内容是与民众日常生活联系密切的琐事，反映了社会的人情物理(即世情)，体现了“为市民写心”。
这说明此时期的小说创作A.脱离了传统文学的主流B.适应了市民的文化需求C.缺乏对社会新事物探求D.深受宋明理学思想影响28.19世纪后期，时人感叹说：“中国人虽然保守，却也不知不觉地使用起外国货。
现在不仅在口岸市镇和沿海地带到处可以看到钟、表、火柴、洋灯，就是在遥远的内地，也都可以看到这些东西。
”这表明A.民众的社会生活日趋近代化B.崇洋风气盛行于内陆地区C.列强侵略势力开始深入内地D.传统自然经济已全面解体29.新文化运动时期，主张“全盘西化”的陈独秀认为，“改新的主张十分，社会惰性当初只能够承认三分，最后自然的结果是五分”，如果“自始就主张五分，最后自然的结果只有二分五”。
据此可知，陈独秀的“全盘西化”意在A.彻底地否定中国传统文化B.最大限度地革新中国文化C.极力推进民主与科学普及D.促进国民民族意识的觉醒30.1937年9月，《中央日报》译载的一位日本空军妻子的信中写道：“我是非常的焦虑忧念、不安，而我等待你的样子，谁看着都会伤心，请你早一点回来吧。
”据此可知，当时A.日本空军普遍存在厌战情绪B.攻心战已成对日作战的主体C.对外宣传注重瓦解日军士气D.敌后战场积极配合正面抗战31.表1是1952年和1957年我国生产资料进口和工矿产品出口分别占进出口贸易的比重情况统计表。
据此可知，这一时期A.对外贸易致力于改善民生B.西方经济封锁被打破C.国民经济恢复工作的完成D.工业化水平得到提升32.古代罗马法关于“浇泼或扔掷之诉”中规定：建筑物中的投掷物或者倾注物造成他人损害，应当由建筑物的占有人承担损害赔偿责任。
这表明，在古代罗马A.社会行为受到严格规范B.公共利益得到法律保护C.私有财产神圣不可侵犯D.公民自由受到严格限制33.14世纪后，意大利一些繁荣的城市里，诸如市政厅、学校、市场和育婴堂之类的公共性建筑日益成为城市中心广场的主要建筑，甚至市政厅的底部不仅供等候办事的市民休息，还供市民集会使用。
这一现象的出现主要是由于A.公共建筑成为城市建设的主流B.经济发展推动城市规模扩大C.宗教建筑已被公共建筑所取代D.人文理念影响城市建筑取向34.19世纪中后期，英国给进入英国及其殖民地内的德国仿制英国品牌的次货打上“德国制造”的商标，结果，后来此商标却成为了制作精巧和质量优良的标志。
这一变化表明A.英国丧失了市场上的优势地位B.英国缺乏打造自己品牌的意识C.德国工业科技取得了重大进步D.德国注重维护自主品牌的地位35.图5是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。
该漫画所反映的事件A.开启了美苏的冷战对抗B.促进了西欧独立与复兴C.加速了欧洲的战后重建D.加重了美国的经济负担二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。
第36～42题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第43～47题为选考题，考生根据要求作答。
41.阅读材料，完成下列要求。
(25分)材料一把国家看成是一个政治统一的有机体是古代中国人的共同理念。
这一点在国家处于政治上的分裂时期尤为突出。
从春秋战国的各邦纷争到汉末三国鼎立以及后来的南北朝、五代十国等，尽管都出现了相对独立的政治地城和以“国家”形式出现的政治实体，但谁也没想建立一个永久性的国家而从中国分离出去。
相反，分裂的各部分却都自诩正统，图谋用武力征服其他力量，以便使国家在自己的旗帜之下实现统一。
人们对国家的认同和只能有一个中央政府的心态在这里集中地表现出来。
——摘编自王俊拴《古代中国的整体国家观及其价值分析》材料二 (近代)中国人唯我独尊的传统国家观念被打破，认识到了中国的落后以及向西方学习的必要性和迫切性。
特别是一批新兴的民族资产阶级代表人物，各自提出了救亡图存，建立民族民主国家的观点和方案。
中国近代国家观念也正是随着民族民主革命的发展逐渐孕育形成，并且反过来又促进了民族民主运动的进程。
虽然，这种国家观念还有许多不完善的地方，对于国家的认识也有不正确的方面，但较之传统国家观念毕竟已有了很大进步，具有了近代化的色彩与本质。
——摘编自刘慧娟《论中国近代国家观念的形成》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“国家观”的特点及其影响。
(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与中国古代国家观相比，中国近代国家观有何不同，并说明导致不同的原因。
(13分)42.阅读材料，完成下列要求。
(12分)材料表2西方列宁学家对列宁新经济政策的评价——摘编自杜炳鋆《西方列宁学家对列宁新经济政策的评价》结合所学知识评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。
(要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。
)请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答。
如果多做，则每科按所做的第一题计分。
45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)材料在中国传统城市中并没有严格的道路交通规则，行路各凭所愿，因此在繁华商埠，往往车马拥挤，秩序混乱，甚至会造成严重的伤亡。
特别是至晚清随着西方物质文明的引入，新式交通工具日益普及，交通事故频频发生。
而自从警察出现以后，开始有了近代意义上的路规路则。
……如天津警察“南局”颁布了《道路管理办法》《管理洋车办法》《管理电车四条禁例》等；北京内外城总厅制订了《改定清道章程》《清道执行细则》《管理地排车专则》《管理大车规则》《管理人力车规则》《车辆夜行不燃灯处罚章程》等。
制订了道路交通规则和车辆管理办法，并规定了违反交通规则的处罚办法。
——摘编自周执前《清末警政与中国城市管理的法治化》(1)根据材料并结合所学知识，指出清末城市交通管理改革的背景。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明清末城市交通管理改革的意义。
(6分)46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分)材料战后的英国涌现出了大量的回忆录、小说以及诗歌，这些文学作品纷纷强调堑壕战的恐怖以及英国青年在战争中的牺牲。
他们谴责毫无意义的战争带来的恐怖景象，充满了对战后世界的危机感，爱尔兰著名诗人威廉·巴特勒·叶芝在其著名的诗作《基督重临》中就描绘了战后整整一代人的焦虑不安：“世界上到处弥漫着一片混乱，血色迷糊的潮流奔腾汹涌，到处把纯真的礼仪淹没其中，优秀的人们信心尽失，坏蛋们则充满了炽烈的狂热。
”这种思想发展到20世纪30年代，英国的大部分精英都已经认为一战是没有胜利者的，所有的参战国都是失败者。
这样导致人们认为：在一场未来战争中也不会有胜利者，因此英国政府必须尽一切可能来避免战争。
——摘编自丁英胜《20世纪20年代的英国军事战略与对欧政策研究》(1)根据材料并结合所学知识，指出一战后英国社会心理的特点及成因。
(9分)(2)根据材料并结合所学知识，说明一战后英国社会心理状态对英国外交的影响。
(6分) 47.[历史——选修4：中外历史人物评说](15分)材料班昭，字惠班，一名姬。
班昭博学高才，其兄班固去世后，所著《汉书》有八表和《天文志》尚未完成。
班昭奉和帝诏续而成之。
班昭作《女诫》七篇，其辞曰：“男能自谋矣，吾不复以为忧也。
但伤诸女方当适人，而不渐训诲，不闻妇礼，惧失容它门，取耻宗族。
吾今疾在沉滞，性命无常，念汝曹如此，每用惆怅。
闲作《女诚》七章，愿诸女各写一通，庶有补益，裨助汝身。
去矣，其旸勉之!”《女诚》后来流传甚广，成为对妇女施教的封建规范。
班昭七十余岁卒。
所著赋颂、铭、诔、问、注、哀辞、书、论、上疏、遗令，凡十六篇，由其儿媳丁氏撰集之，又作《大家赞》。
——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料，概括班昭的主要成就。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价班昭。
(9分)。