绵阳高一期末语文试题及答案

2014年6月
绵阳南山中学期末模拟考试
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间120分钟。

考试结束后，将答题卡和答卷一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共14分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。

2．选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。

一、选择题（10分，每小题2分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.平仄．（zhâ）薄．（báo）饼梵．（fán）语媛．（yuán）女
B.敛裾．（jù）干．（gàn）禄混沌
．．（hùndùn）肄．（yì）业
C.曲．折（qū）压轴．（zhòu）袅娜
．．（niǎonuó）颤．（chàn）动
D.纸屑．（xuâ）瞥．（piē）见纤．（qiàn）夫估量．（liáng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.治游落寞涸澈之鲋责无旁待
B.缈茫斑驳无精打彩偃苗助长
C.缔造葱茏义愤填膺咎由自取
D.砥砺邮戳急不遐择销声匿迹
3.下列加点词语使用正确的一项是（）
A.父亲对我们十分严格，我和妹妹一周难得看上几回电视，周末也只是偶尔出
去玩耍，生活真是处于水深火热
．．．．之中啊！
B.近日，网上流传着“抱火哥”的英勇事迹，他不顾个人安危，只身冲进火海，
居然将十几个熊熊燃烧的液化气罐依次抱出，这无异于火中取栗
．．．．。

C.网络给青少年的学习、生活带了便利和乐趣，但一些青少年缺乏自制力，沉
溺于网络游戏，夙兴夜寐
．．．．，身心健康受到危害。

D.中学时代，班主任老师对他关爱有加，耳提面命，循循善诱，犹如春风化雨
．．．．般，使他多年之后仍感动不已。

4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，
这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。

B.中国市场是日本丰田公司的“摇钱树”，遭遇信任危机的丰田公司试图将
“丰田中国”更名为“中国丰田”，希望能借此淡化“丰田”是日本企业。

C.2012年年底，李克强到基层考察调研，行踪由非官方媒体财经网在微博同
步发布，破天荒地开创了社交媒体播报最高层领导活动的先河，这在国内尚属首例。

D.新《机动车驾驶证申领和使用规定》已正式实施，有司机对“规定”中“新
手”驾车上高速需“老手”陪驾的要求有误解，认为“新手”是指刚领驾照的司机。

5.选出下列表述正确的一项是（）
A.主人公觉新是一个充满朝气的叛逆者的典型。

他在五四思潮冲击下觉醒，体
察到封建家庭的虚伪、黑暗和腐朽，下决心要做“自己的主人”。

B.巴金一生创作了很多作品。

其中《家》《春》《秋》合称为《爱情三部曲》；
《雾》《雨》《电》合称为《激流三部曲》。

C.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则。

爱斯梅拉达的美貌与
卡西莫多的丑陋，她的善良和弗洛罗的狠毒，她的钟情与弗比斯的轻薄，都形成了明显的对比。

D.雨果是法国现实主义作家，他的作品中不缺少对社会深刻省察和对弱小群
体的关心，他是“为穷人说话的人道主义作家”“代表了人类的良心”。

二、（4分，每小题2分）
阅读下面文字，完成6——7小题。

武昌九曲亭记
（宋）苏辙
子瞻迁于齐安①，庐．于江上。

齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延②，
涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。

依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。

每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。

山中有二三子，好客而．喜游。

闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。

穷山之深，
力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。

以．此居齐安三年，
不知其久也。

然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平。

游者至此必息。

倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效．于左右。

有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。

其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。

子瞻每至其下，辄睥睨终日。

一旦大风雷雨，拔去其．一，斥其所据，亭得以广。

子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营．之。

亭成而西山之胜始具。

子瞻于是最乐。

【注】①齐安：古郡名，即黄州，今湖北黄冈。

公元
年），苏轼遭陷害被贬往黄州，充黄州团练副使。

②陂陁（pō tuó）：不平坦。

③褰（qiān）裳：提起衣服。

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 子瞻迁于齐安，庐．于江上庐: 结庐，建房居住
B. 林麓向背，皆效．于左右效：呈现
C. 遂相与营．之营：经营
D. 而姑寓．焉寓：寄托
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.好客而．喜游倚歌而．和之
B.以．此居齐安三年犹不能不以．之兴怀
C.拔去其．一，斥其所据其．孰能讥之乎
D.为之．怅然移日及其所之．既倦
第Ⅱ卷（共86分）
三、（26分）
8.用斜线（／）给第Ⅰ卷文言文中画波浪线的句子断句。

（限划5处）（3分）
盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也
9.第Ⅰ卷文言文阅读材料中第二段结尾“子瞻于是最乐”和第三段结尾“此子
瞻之所以有乐于是也”均表达了苏轼之“乐”，请分别简要概括两处“乐”
所指代的具体内容。

（3分）
10.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。

(4分)
（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

(2分)
11.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

（6分）
落梅
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

【注】：①莓苔，苔藓植物，多长在阴湿之地。

（1）本诗颔联主要运用了什么表现手法？请简要赏析。

（4分）
（2）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。

请结合诗句，简要分析
它们的“同工”之处。

（2分）
12.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（8分）
（1）纵一苇之所如，。

（《赤壁赋》）
（2），茂林修竹，，映带左右。

（《兰亭集序》）
（3），池鱼思故渊。

（《归园田居》）（4），枉用相存，，心念旧恩。

（《短歌行》）（5）亦余心之所善兮, 。

（《离骚》）
（6）女也不爽，。

（《氓》）（7），可以无悔矣。

（《游褒禅山记》）
（8），可以为师矣。

（《论语》）
四、阅读下文，完成第13—16题。

（13分）
听听那冷雨
余光中
惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。

大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧,也算是安慰孺慕之情。

杏花。

春雨。

江南。

六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

视觉上的这种美
感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

在古老的大陆上，千屋万户是如此。

二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。

先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。

然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。

雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。

或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。

雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。

……
二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。

一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。

前尘隔海。

古屋不再。

听听那冷雨。

[注]余光中，台湾作家。

13.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）( )
A．“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。

B．第二自然节中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。

C．“一切都断了，只有气侯，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。

D．本文围绕着春雨，创造了一种既朦胧又明丽、既沉郁又旷达的独特的意境，意象众多，“虽巧而不见刻削之痕”。

E．本文在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪。

14．从文章第一、三段中看，作者是从几个角度来写雨的，简要概括并举例说明（举例要简要，能说明问题即可）。

（3分）
答：
15．文章最后一段说“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆”，作者为什么用“青苔深深”来修饰“记忆”？（2分）
答：
16．本文语言运用极具特色，请以第三段为例加以赏析。

（4分）
答：
五、语言表述题（7分）
17.我国的传统节日和风俗在历代文人笔下曾被反复歌咏，如“不效艾符趋习俗，
艾符蒲酒话升平”就道出了端午节悬艾蒿于门户，饮菖蒲酒的传统习俗。

请另选两个传统节日，写出与该节日有关的诗词名句。

（2分）
①传统节日：诗句：
②传统节日：诗句：
18.6月8日学校召开了高三学生毕业典礼，请以校长的身份，为本次大会写一段致辞。

要求：语言得体连贯，生动有文采，至少用两种修辞手法。

字数不少于100字。

（5分）
六（40分）
19．作文
有人说，温暖是母亲的意恐迟归；有人说，温暖是朋友的玉壶冰心；有人说，温暖是爱人的问君归期；有人说温暖是回家时的一盏明灯，是摔倒时的一把搀扶，是失败时的一个微笑，是……
请以“温暖”为标题，写一篇记叙文或散文。

要求：①运用描写、抒情等表达方式；②字数在700字以上；③用规范汉字工整书写（不符合此项要求者，直接扣5分）。

绵阳高一语文期末模拟考试
语文答案
1.C（A.平仄(zâ) 梵（fàn）语媛女（yuàn）；B. 敛裾（jū）干（gān）禄
D. 纸屑（xiâ））
2.C（A冶游涸辙之鲋责无旁贷B. 渺茫无精打采揠苗助长D. 急不暇择）
3.D(A. “水深火热”指老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来
越热。

比喻人民生活极端痛苦。

而语境只是父亲的严格，远未达到“水深火热”的程度。

此处显然不合语境。

B. 火中取栗：冒险为别人做事，自己一无所获。

此处属于望文生义。

C. 褒贬误用。

“夙兴夜寐”指早起晚睡，形容勤
奋辛苦。

褒义词。

D“春风化雨”：比喻良好的教育。

此处适合语境。

4.D（A.“是成为……的原因”这种错误的格式来表示原因，是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。

改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。

B.成分残缺。

改为：希望能借此淡化“丰田”的日企色彩。

C.语义重复。

删掉“破天荒的”。

）
5.C（A.不是“觉新”，是“觉慧”。

B. 《家》《春》《秋》合称为《激流三部曲》；《雾》《雨》《电》合称为《爱情三部曲》）D. 雨果是一个浪漫主义作家）
6.C（“营”：营造，营建）
7.B(A项前一个“而”是连词，表并列；后一个“而”是连词，表修饰。

B项均为介词,介绍动作实施的原因，可译为“因为”。

C项前一个“其”是指示代词，译为“其中”；后一个“其”是语气副词，表反诘，可译为“难道”。

D 项前一个“之”是代词；后一个“之”是动词，译为“往，到达”)
8.盖天下之乐无穷／而以适意为悦／方其得意／万物无以易之／
及其既厌／未有不洒然自笑者也（每两处1分，五处满分）
9.（1）第一个“乐”指苏轼与友人重修武昌九曲亭。

（1分）（2）第二个“乐”
指苏轼游览武昌诸山能心情畅快，逍遥洒脱 (或既心中无愧又无外界指责),寄托情怀。

(2分，答到“心情畅快
．．．．”中的任意两点即
．．．．，逍遥洒脱
．．．．，寄托情怀
给2分)
10. (1)一直走到深山尽处，（大家）都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，
坐在草地上，斟上酒互相慰劳，心情畅快忘了返回去，常常在山中留宿。

(“穷”:穷尽，走到尽头。

“席”：动词，以……为席，坐在……上。

“适”：满足，畅快。

各1分，通顺1分)
（2）正当这个时候，我的体力还足够继续前进，火把也还足够继续照明。

“方”:当，正在。

“明”：动词，照明。

各1分。

)
11.（1）运用了比喻的修辞手法。

（1分）把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚
人。

（1分）生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象。

（1分）
表达了诗人的落梅之伤和对迁客骚人的深深同情。

（1分）（手法+分
析+表达效果）
（2）①两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，“乱点莓苔”，寂寞凄凉，然而梅花虽遭不幸但香气经久不灭，赞美梅花的坚贞高洁。

②两句诗都是托物言志，赞美那些虽遭苦难仍坚守志节的人。

（答对
一点即给2分。

答题时，注意从内容、手法、情感主旨三方面去考虑）12.（1）凌万顷之茫然
（2）此地有崇山峻又有清流激湍。

（3）羁鸟恋旧林
（4）越陌度阡契阔谈䜩
（5）虽九死其犹未悔
（6）士贰其行
（7）尽吾志也而不能至者
（8）温故而知新
13．（4分）A、D（A后一项分析欠妥，内在“冷”是作者远离祖国大陆而产生的内心凄冷；D说本文有“明丽”“旷达”的风格，不妥）
14.（3分）写雨的形态，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等; 写雨的声音，如“雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市……” ; 写对雨的感觉，如“单调里自有一种柔婉与亲切”；写雨给人的内心思索，如第一段后半部分“想入非非”后面的内容。

（能够回答上三个方面的内容即可，答对一处给1分。

在分项给分中，如某项只举例无概括或概括错误，不给分）
15.（2分）“青苔”生于潮湿而人迹罕至的地方，历久而成，身处远离祖国的作者借“青苔深深”来修饰“记忆”，以形象表达埋藏于心底的那份记忆的深邃与遥远。

(评分标准：“青苔的特点”1分；“记忆的深邃与遥远”1分。

) 16.（4分） (1)叠音词: 远远近近，细细密密，滴滴点点滴滴等，既写出雨的声音形态,又使语言富有节奏感韵律美;
(2) 整散句结合,长短句结合: 如:”或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。

雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，”既写出雨对自然万物的滋养,又使语句参差错落,灵活自由,富有诗意美(答比喻,拟人,对偶分析得当亦可)
17.（略）
18.(1)格式,有称呼（1分）；（2）内容得体连贯，表达希望、要求，表达祝愿（2
分）（3）生动有文采，两种修辞手法（2分）。

19作文【解说】温暖在我们生活中无处不在。

同学们在写作的时候，要注意化大为小，尽量写自己身边熟悉的人事。

如写记叙文，要将“温暖”这一主题贯穿全文，融入所写的人事之中，切忌“贴标签”；其次注重细节描写，将“温暖”这一抽象的概念用生动形象的语言，多种艺术手法描绘出来，使阅卷老师能从文章当中能真切地读出“温暖”；最后，一定要注意题干的要求：抒情、议论手法的运用，以使自己的文章有深度。

可参考教材57页《美的发现学习抒情》。

附1【诗歌赏析】
宁宗嘉定年间，时任建刚（福建）令的刘克庄写了《落梅》一诗，这是他咏物寄情的上乘之作。

当时南宋小朝廷偏安东南一隅，已处于风雨飘摇之中，而统治阶级的上层人物却过着纸醉金迷的生活。

目睹此情此景，爱国忧民的诗人真是万分痛心。

作者虽有一腔报国热情，却得不到统治者的重用，倍受排挤、迫害，于是诗人便将内心的悲愤和不满借“落梅”这一意象曲折地表达出来。

首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。

每一片落梅都使诗人触目愁肠，更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢?而对如此凄凉的景象，自然引起诗人对社会、人生的思考。

颔联进一步刻画落梅：“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

”这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。

两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷一生。

“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。

“坠似骚人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被
逐，投泪罗江而死的故事。

然而，这里的“迁客”“骚人”不仅指屈原、韩愈，而且泛指历史上一切仕途坎坷的有志之士。

诗人一笔双写，不仅用“迁客”“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高沽品格来赞美“迁客”“骚人”。

颈联写落梅的最后结局：“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

”这两句与陆游的《卜算子·咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。

落梅虽零落成泥，但香气经久不灭。

诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“迁客”“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。

上三联重在写景，景中寓情。

尾联在此基础上展开泌论，是全篇的点睛之笔。

“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

”这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。

实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。

附2【参考译文】
子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建庐居住。

齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，山里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。

它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树和枥(同“栎”)树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。

每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。

山中有几个人，热情好客，喜游山水。

听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上。

一直走到深山尽处，（大家）都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，斟上酒互相慰劳，心情畅快忘了返回去，常常在山中留宿。

因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。

然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。

人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。

平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。

亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。

子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。

一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。

子瞻与朋友们进山看了看，笑着说道：“这大概是(老天爷)想以此成全我们重修亭台吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。

亭子建成后，西山的胜景才算完备了。

子瞻对这件事极为高兴。

从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。

遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。

有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。

有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。

其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。

而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他厌倦的时候，又没有不顿然自悟地一笑置之【意思是说，万事万物（包
括功名利禄）只要使自己心情舒畅，随心就好，没有必要无休止的去追求】。

好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东西，谁知道得在哪里，失在哪里呢？（有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢?）只要心中不觉得惭愧，外面不受外界的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。

这就是子瞻在这里感到快乐的原因。