人教版七年级初一语文下册第二单元测试题

人教版七年级（初一）语文下册第二单元测试题

一、基础知识积累及运用（24分）

1.下列黑体字注音完全正确的一组是（）（２分）

A.倜（tì）傥云霄（xiāo）恍（huǎng）惚拗（ào）过去

B.桑椹（shèn）脊（jǐ）梁倔（juè）强蒲（pú）公英

C.风靡（mí）蝉蜕（tuì）脑髓（suǐ）咀嚼（jué）

D.半晌（shǎng）轮廓（kuò）锡箔（bó）口头禅（chán）

2.下列句子中没有歧义的一项是（）（２分）

A.我不想这么早回去。

B.他和我的老师傅去北京开会去了。

C.太疲乏了，我想不起来了。

D.我真担心他说不下去了。

3.下列对课文相关内容理解有误的一项是（）（２分）

A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，

这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。

B.《三颗枸杞豆》一文，作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”珍惜时间，好好学习。

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C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。

D.《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感，另一方面也反映出当年生活的艰辛。

4.下列各句中运用了拟人修辞手法的一项是（）（２分）

A.但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

B.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。

C.那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。

D.我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”

5.将下列语句依次填入文段的横线处，排序正确的一项是（）（２分）

有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像_______，充满着天真的幻想；少年像_______，可以尽情地抒情；青年像

一出快乐的喜剧，追求生活的情趣；中年像_______，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像_______，静静地品味那逝去的岁月。

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①一本沉甸甸的回忆录

②一首浪漫的诗歌

③一篇美丽的童话

④一部严肃的小说

A.②③④①

B.③②①④

C.②③①④

D.③②④①

6.默写。（4分）

不必说碧绿的菜畦，____________，高大的皂荚树，

____________；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，____________，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是____________，就有无限趣味。

7.为了引导同学们多读优秀的文学作品，学校拟开展一个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师的要求，做好以下准备工作。（10分）

（1）请你为主持人撰写此次活动的开场白。

要求：必须至少引用一句有关读书的名言，运用比喻或排比

的修辞手法。（3分）

（2）请为大家推荐一本你读过的优秀书刊，并写出推荐理由。（2分）

（3）假设著名作家贾平凹来到活动现场接受师生的采访，页3 第

每人可根据此次活动的主题提一个问题，请将你要提的问题写下来。（2分）

（4）李春同学酷爱《老夫子》等漫画书，却一点也不喜欢优秀文学作品，请你以朋友的身份建议他多读一些优秀的文学作品。（3分）

二、阅读理解（36分）

（一）阅读下文，完成8-11题。（10分）

我们家的男子汉（节选）

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有

些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。页 4 第

为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

8.“一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了哪种修辞手法？有什么作用？（3分）9.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”一句中，黑体词语体现了人物怎样的心理？

（2分）

10.“他”去买橘子水，营业员却不理会“他”时，“我”为什么忍着不去帮助“他”？（2分）

11.你从这个片段中可以看出“他”是一个怎样的孩子？（3分）

（二）阅读下文，完成12-15题。（14分）

野蔷薇苔

野蔷薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好

吃的。我们童年时的春天，在原野上见到野蔷薇抽苔了，就会很高兴地给摘下来，除掉柔柔的刺，剥去鲜嫩的皮，剩下一根翡翠样的杆儿，咬在嘴里，那味儿就甜在整个童年的记忆里了。

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现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔，见了也仍然像孩子一样将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉。别人见了就很不理解，怎么会有这种嗜好呢？其实别人不知道，这是在回味童年，童年是最难忘的，童年养成的习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来。

最不能忘记的是童年的春荒，为了度过那一段青黄不接的日子，家里的粮食只能省着吃，因此我们每顿只吃个半饱，这样，到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也就在情理之中了。可以这么说，我们小时候喜欢春天，绝不是因为春天里有鲜花和蝴蝶，而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。

朱洪武小时落难，吃过野菜马兰头，后来他做了皇帝，也仍然不忘这种野菜，每年都让御膳房做一道马兰头菜给他品尝，我不知他是不是品出了当年的滋味，但有一点却是可贵的，他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。

我当然没有洪武皇帝的大富大贵，但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处，那就是所谓的童年情结。

在我的记忆中，我们故乡山原上的野蔷薇是那么多，一丛丛一簇簇的，有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮，再品尝。我们将嘴唇吃得发绿，这样，不说家里省点儿粮食，也起码在这一天里不至于太饿肚子。

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俗话说：“常将有日当无日，莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了，但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。它常使我对生活怀有一种忧患意识，谁也不敢保证将来的世界就绝对没有战争，没有饥饿……而那时，我们是不是还会轻而易举地就能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢？我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地，更因此而珍惜来之不易的生活。

（选自《散文》）

12.作者在第三自然段中写道：“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也就在情理之中了。”其中，“童年的天性”与“情理”分别指什么？

（4分）

13.作者回忆童年，表达了“童年情结”和“忧患意识”，“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么？

（4分）

14.全文最后一句两次使用“因此”一词，作用是什么？（不