文明礼仪调研报告
礼仪实践报告(模板9篇)
礼仪实践报告(模板9篇) 我们为了更好地陈述自己的工作,报告与我们更加密不可分，报告组织严密，通常带有目录和丰富的标题和副标题。
高质量的报告该怎么去写？下面的“礼仪实践报告”是我们收集整理供你借鉴的内容，希望您能从本文中学到一些实战技能！礼仪实践报告篇1本次实践报告的主题为“注意礼仪”，通过对礼仪的深度认识和实践，我意识到礼仪对人际关系和职场发展的重要性。
以下是我的实践过程和心得体会。
第一天：座位礼仪在单位开会时，我们要进行座位礼仪实践。
在会议开始前，大家依据职务高低和年龄大小依次入座，大家言行得体，看起来相当有风度。
而在我过往的会议中，总是喜欢随意找个位置随便坐，对身后的人表示不尊重，实在是大失礼仪。
从这个实践中学到了座位礼仪的重要性，也向大家学习同事间的尊重和礼貌。
第二天：餐桌礼仪在公司餐厅用餐时，我们要进行餐桌礼仪的实践。
当我们进入餐厅时，首先要等待所有人到齐，然后统一坐下，不要提前享用食物，更不要胡乱吵闹影响别人。
在用餐过程中，应该注意吃相，言谈举止，礼貌待人，不要贸然发言。
当然，在进餐结束后，我们还要主动帮忙收拾桌面，展现团队协作和礼仪风范。
第三天：穿着礼仪在工作中，我们不仅要注重言行举止，还要注重着装礼仪。
正式场合下，穿着干净整洁、得体舒适的服饰是对自己和他人的尊重。
对于女士来说，化妆、发型等也需要得当处理，以符合职业和社交要求，展现自己的优雅和美丽。
我仔细打扮后出现在会议之中，被同事们夸赞 professionalism 和 professionalism 。
第四天：电子邮件礼仪电子邮件作为工作和个人交流的重要方式，我们更要注重邮件礼仪的实践。
我们在写邮件时，要注意标题简洁明了、内容准确清晰、语气友善谦虚，更不要在邮件中乱用大写、颜色、符号等。
在收到邮件时，也要及时回复，礼貌地表达自己的想法和意见，使邮件中传达的信息更加明确有效。
在四天的实践中，我深深意识到了注意礼仪的重要性。
礼仪不仅体现了一个人的修养和素质，还是人际关系和职业发展的关键。
文明状况调查报告5篇
文明状况调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!文明状况调查报告5篇调查报告的质量直接影响着其可信度和应用的效果，调查报告需要对可能的局限性和假设进行说明，以保证研究的透明度，以下是本店铺精心为您推荐的文明状况调查报告5篇，供大家参考。
礼仪调查报告
礼仪调查报告礼仪调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，我们需要带着创新精神去开展调查，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编为大家收集的礼仪调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼仪调查报告1一、调查背景知书达理，待人以礼，接物以德是大学生的基本素养。
从韩国的教育经验来看，大学礼仪课程的开设可以使学生更加礼貌，更加文雅。
我院思政课把大学生公共礼仪作为专题教学执行多年，有些专业还把礼仪作为专业课开设，从实际效果来看，学生整体上礼仪修养提高了很多，注重形象塑造、言行举止，很多大学生的礼仪可以和文化程度保持一致，不过仍存在不少问题。
90后大学生，是在信息时代成长起来的具有开放、个性甚至叛逆等特点的新生代，对新事物有很好的适应性，有很强的创新意识。
但在社会剧烈变革的今天，传统的教育模式显然已不足以对当代大学生产生积极的效果，具体到公共礼仪方面，大学校园里还存在着很多不懂礼，不守礼的不文明行为，出现了大学生礼仪修养缺失以及不和谐校园的不文明现象，急需针对现状，找到对策，并通过实施有效的培养路径，构建和谐校园，和谐社会。
二、调查概况1、调查目的本次调查将主要针对江阴职业技术学院大学生的公共礼仪状况进行调查，在调查的基础上对大学生不文明的现象产生的原因、存在的问题进行分析，并对如何规范大学生的行为提出合理化建议。
本次调查通过对同学们展开问卷调查的形式，并对问卷的数据进行统计分析，用来了解在大学生对公共礼仪的认知，从而为大学生加强和改善不文明现象提供一定的数据和参考价值。
2、调查内容本次项目调查，主要通过问卷调查（在江阴职业技术学院派发调查问卷表，并及时收回，分析数据，得出结论）、文献综述（有关书籍或网站信息加以借鉴、分析、综合得出观点及课题结论）等方式调查在大学生的公共礼仪。
3、调查时间20xx年10月——11月。
4、调查人群在校的江阴职业技术学院大一、大二、大三学生。
大学生文明礼仪调查报告（精选6篇）
大学生文明礼仪调查报告大学生文明礼仪调查报告（精选6篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们就需要好好地展开调查，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编为大家整理的大学生文明礼仪调查报告（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生文明礼仪调查报告1一.调查背景及调查目的在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义，良好的礼仪修养是社会发展的必然要求，“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓，理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程，并且礼仪规范是为人处世的准则，对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好地塑造良好大学生形象，创建文明的校园，中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际，在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查，旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状，为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程准备阶段：确定调查方式，准备问卷调查阶段：制作问卷，通过网络发放问卷研究阶段：数据统计，数据分析，查阅资料总结阶段：书写调查报告三.调查对象本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象四.调查方法本次调查以调查问卷的`方式，在全校范围内通过网络平台发放调查问卷，共回收有效调查问卷74份，利用网络平台发放，保证了无重复发放现象的发生，保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。
但是由于时间紧张，回收问卷数量较少，样本容量不是十分充足，不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查，从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析以下，我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好?这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题，当代大学生对于师长是非常尊敬的，大多数大学生见到老师都会主动问好，美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上，并没有真正做到尊敬每一位老师，向每一位老师献上应有的礼仪。
个人礼仪调查报告(精选6篇)
个人礼仪调查报告（精选6篇）个人礼仪调查报告（精选6篇）个人礼仪调查报告篇1一、调查的目的：在这个寒假里，我和同学出去玩了好其次。
但是我发觉同学们是越来越不注意礼仪这方面的讲究了，于是我对礼仪这方面做了一个调查报告。
二、调查的主要内容：1、礼仪的分类2、礼仪的作用3、礼仪的体现三、调查步骤支配：1、收集资料2、查阅书籍3、与家长争论4、整理资料四、资料来源：1、书籍2、网页五、调查结论：通过此次调查我发觉：礼仪分为六种，分别是服装礼仪、语言礼仪、待客礼仪、做客礼仪、社交礼仪和饮食礼仪!它们的作用是能够体现一个人的修养和品德。
中华民族绚烂历史长河中我们曾拥有的傲慢，是"讲文明，懂礼仪'缔造了享誉千年的"礼仪之邦'。
在经济高速进展的今日，在社会转型价值观呈现多元进展的今日，在共性凸现的今日，我们没有理由将我们名贵的尊严和崇高的信念束之高阁，由于在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是"讲文明，懂礼仪'的拥有几千年文明的民族精华。
人最重要的素养是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
礼仪也是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
可是现在许多人都慢慢忽视了礼仪，忽视了我们中国几千年来的礼仪文明。
本文就华师一附中同学如何看待礼仪，对礼仪的重视程度，以及如何解决社会的现状，和调查的总结等几个方面进行了一些调查，结果如下：主体一. 调查问卷1.你认为礼仪重要么?a.重要b.一般 c。
不重要2.在这样一个竞争激烈的社会中，你认为成为一个有修养的人必要吗? a.有必要 b.无关紧要 c.一般3. 你平常会用粗言烂语吗? a.常常 b.间或 c.从不4. 乘坐公共汽车时，假如看到老人，抱小孩的妇女或者伤残人士，你会让座吗?a.总是会 b。
2024社会实践报告：生活中的文明礼仪3篇
2024 社会实践报告：生活中的文明礼仪 (2) 2024 社会实践报告：生活中的文明礼仪 (2)精选3篇（一）题目：生活中的文明礼仪摘要：本篇报告主要介绍了生活中的文明礼仪的重要性以及其具体实践方法。
文明礼仪在社会生活中扮演着重要角色，它可以促进人与人之间的和谐相处，提升社会文明程度。
通过尊重他人、礼貌待人、守规矩等方面的具体实践，我们可以培养自己良好的礼仪习惯，并且影响他人成为文明社会的一份子。
最后，本文结合实际生活案例，总结了如何在不同场景下正确运用文明礼仪的方法。
一、引言生活中的文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分，它能够提升人与人之间的交往质量，增强社会和谐。
本篇报告旨在介绍生活中的文明礼仪的实践方法，以帮助我们在日常生活中更好地与他人相处。
二、文明礼仪的重要性1. 促进和谐相处：文明礼仪能够使人们彼此尊重、理解和关心，从而建立起和谐相处的基础。
它能够减少冲突、提升沟通效果，增加社交交流的乐趣。
2. 提升社会文明程度：文明礼仪是一个社会文明的象征，它可以提升整个社会的文明程度。
一个文明的社会，需要每个人都能够遵守礼仪规范，尊重他人的权利和尊严。
三、文明礼仪的具体实践方法1. 尊重他人：尊重他人是文明礼仪的基础。
我们应该尊重他人的身体和精神边界，不侵犯他人的个人隐私和尊严。
在交流中，我们要倾听他人的意见和想法，尊重不同的观点。
2. 礼貌待人：礼貌是文明的外在表现，我们要学会用友善的语气和态度对待他人。
在日常的交往中，我们应该保持微笑、说谢谢和请等常见的礼貌用语。
3. 守规矩：守规矩是文明礼仪的基本要求。
我们要遵守社会规则、道德规范和法律法规，不妨碍他人的正常生活秩序。
在公共场合，我们要遵守秩序，不乱丢垃圾、不插队等。
四、案例分析：正确运用文明礼仪的方法1. 公共交通工具上：保持安静、不大声喧哗，主动给老人、孕妇等特殊人群让座，不占用他人的座位和空间。
2. 职场环境中：尊重同事、上司以及下属，保持谦虚和互助的工作态度，在沟通中注意礼貌和谨慎，不侵犯他人的隐私。
礼仪调查报告6篇
礼仪调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪调查报告(15篇)
礼仪调查报告(15篇)礼仪调查报告1一、调查背景：随着物质生活水平的提高，人们对于精神文明的追求也越来越高，特殊是随着中国市场经济的进展和加入WTO参加国际竞争，以及即将来临的20xx年的奥运盛事，都迫切的要求我们在对外交往中能够了解到国际惯例，把握好个人礼仪，从而更加有效的与他人沟通，取胜于商海。
个人礼仪在人们的社会交往中越来越重要。
个人礼仪的运用不但体现了个人的自身素养，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。
在个人场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够特别有效地削减人与人之间的摩擦，最大限度的避开人际冲突，使个人场合的人际交往成为一件特别开心的事情。
在满意人们的社会交往需求的同时，也满意了人们被敬重的需求。
良好个人礼节能营造良好的个人交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。
相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。
二、调查目的：通过了解个人礼仪，增加自身的.素养疗养，使其与社会接轨，了解生活中礼仪的重要性。
明确个人礼仪在现实社会中的运用。
三、调查内容：个人对礼仪的爱好、理解和运用。
四、调查方式：调查问卷礼仪调查问卷1、您的性别是？（）A、男B、女2、您觉得在高校阶段了解个人礼仪是否有必要？（）A、有B、没有3、您是否想了解个人礼仪方面的学问？（）A、想B、不想4、假如想了解个人礼仪方面的学问，您想通过什么样的形式来了解？（）A、听讲座B、参与大赛C、看书自学5、您对哪方面的个人礼仪比较感爱好？（可多选）（）A、见面礼仪B、接待礼仪C、访问礼仪D、通讯礼仪E、会议礼仪F、宴请礼仪G、旅行礼仪H、仪式礼仪五、调查结果分析：依据统计结果，有142位同学觉得有必要了解个人礼仪，只有少部分同学觉得没有必要或不知道要不要，而且有近160人想了解个人礼仪方面的学问。
所以个人礼仪的进展还是有肯定的市场。
依据统计，有113位同学选择见面礼仪，125位同学选择接待礼仪，95位同学选择访问礼仪，44位选择通讯礼仪，86位选择会议礼仪，80位选择宴请礼仪，50选择旅行礼仪，82选择仪式礼仪。
礼仪的调查报告8篇
礼仪的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪的调查报告精选
文明礼仪的调查报告精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于文明礼仪的调查报告范文
关于文明礼仪的调查报告范文文明礼仪调查报告目录一、调查的目的和背景 (3)二、调查方法和样本选择 (3)三、调查结果 (4)1. 对文明礼仪的重要性认知 (4)2. 在公共场合的文明表现 (5)3. 对他人文明礼仪行为的评价 (6)4. 影响文明礼仪的因素 (7)四、调查结论和建议 (8)五、参考文献 (9)一、调查的目的和背景近年来，随着社会进步和人们素质的提高，文明礼仪的重要性在社会生活中显得愈加重要。
本次调查旨在了解人们对文明礼仪的重要性认知程度，评估第1页/共4页人们在公共场合的文明表现，分析他人文明礼仪行为的评价以及影响文明礼仪的因素。
二、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式，选择了北京市某高校的学生作为研究对象。
问卷由四个部分组成，包括个人信息、对文明礼仪的重要性认知、在公共场合的文明表现以及对他人文明礼仪行为的评价。
为保证样本的代表性和准确性，我们采用了随机抽样的方法，共选择了500名学生参与调查。
三、调查结果1. 对文明礼仪的重要性认知调查结果显示，绝大多数受访者（85%）认为文明礼仪在社会生活中非常重要，占比最高的原因是文明礼仪能够提升个人形象和修养（40%），其次是文明礼仪有利于促进社会和谐（30%），还有一部分人认为文明礼仪能够增强个人和集体的凝聚力（25%）。
2. 在公共场合的文明表现在公共场合，受访者普遍表现出了较好的文明礼仪。
调查结果显示，大部分受访者（70%）在公共场合能够保持良好的排队和等候的习惯，遵守交通规则（65%），注意环境的整洁（55%），并且注意言行举止（50%）。
然而，也有一部分受访者（30%）认为在公共场合中存在一些问题，比如说不注意垃圾分类（15%）和大声喧哗（10%）等。
3. 对他人文明礼仪行为的评价对于他人的文明礼仪行为，调查结果显示，大部分受访者（75%）认为他人的文明礼仪行为良好，仅有一小部分受访者（10%）认为他人的文明礼仪行为有待改进，剩余的受访者（15%）则表示无法评价。
文明状况调研报告5篇
文明状况调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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礼仪调查报告3篇_调查报告_
礼仪调查报告3篇——知行一致以礼服人[摘要] 礼仪就是礼节和仪式，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德，我国的历史可以说是一部礼仪的历史。
随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。
在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家，我国历来是“ 礼仪之邦”, 礼仪不仅是思想道德的重要组成部分, 也是反映精神文明建设的重要形式，礼仪不仅反映一个人的精神面貌, 更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。
关键词：礼仪意识道德风尚大学生一、基本概况随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞, 使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。
在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
为调查了解在校大学生的礼仪情况、增强大学生礼仪意识，我们小组共同努力，对大学生进行了以关于大学生礼仪意识为主题问卷调查，调查方式是无记名填写纸质（见附录）和电子版调查问卷，总共发出800份问卷，有效问卷732份。
从我们进行调查结果分析看，从中可以得出调查结论。
调查时间：XX年11月18日至12月3日地点：广东医学院二、调查问卷结果与简要分析通过问卷调查，对我校大学生的礼仪意识有了基本了解，调查情况如下：（一）大学生总体礼仪认知及了解渠道大学生是知识层次较高的群体，那么已进入大学的他们是怎么样看待礼仪的呢？为了了解这一方面，我们在调查问卷中也涉及到了这类问题。
（4）你认为“礼”应该是？选项a 内外兼修的必然结果b 外表彬彬有礼就行了c人际交流的润滑剂比例81.4% 018.6%（5）你怎么看待中国的传统礼仪？选项a 是中国传统文化的核心，值得继承和发扬b 仅仅是待人接物礼节c 是封建社会的糟粕d不知道传统礼仪是什么比例83.3%7.4%9.3%（7）你是通过什么渠道了解传统礼仪知识？选项a 家中长辈的教诲b 通过学校教育c 电视节目d通过书本知识的阅读比例40.7%33.3%9.3%16.7%从以上的数据在一定程度上可以看出，多数大学生能够正确认识中国传统礼仪，并认为礼仪是中国传统文化的核心，值得继承和发扬。
关于中学生文明礼仪情况调研报告
关于中学生文明礼仪情况调研报告引言：在当今社会，文明礼仪已经成为了一个国家和社会的软实力的重要组成部分，直接关系到社会的和谐稳定发展。
对于中学生而言，他们是未来社会的主力军，培养他们良好的文明礼仪意识具有重要的意义。
为了了解中学生的文明礼仪情况，特进行了一次调研。
一、调研目的和方法：1.调研目的：了解中学生的文明礼仪意识水平，掌握他们的行为表现，为进一步培养他们良好的文明礼仪素养提供参考。
2.调研方法：采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷90份，男性45份，女性45份。
二、调研结果：1.中学生的自我意识较强，但礼仪修养普遍较低。
调研结果显示，中学生虽然对自己的强调自我意识较强，但对于文明礼仪的修养却普遍较低。
50%的中学生表示他们在公共场所能够按照规矩停车，不乱扔垃圾，但有近30%的中学生表示他们从未关注过自己的言行举止对他人是否造成困扰。
2.家庭教育在文明礼仪中起着重要作用。
调研结果还显示，有超过80%的中学生表示，在家庭中接受了文明礼仪的教育。
这一数据显示，家庭教育在中学生文明礼仪教育中起着重要的作用。
然而，也有一部分中学生表示家庭教育缺乏引导和规范，这说明了家庭教育在文明礼仪培养中尚有改进的空间。
3.学校教育需要更加注重文明礼仪的培养。
对于学校教育的评价，超过60%的中学生表示学校为他们的文明礼仪教育提供了一定的帮助。
然而，也有近40%的中学生表示学校教育在文明礼仪方面还需要更多的加强和改进。
这表明学校在培养中学生文明礼仪方面的作用有待进一步提升。
三、调研结论：通过此次调研，可以得出以下结论：1.中学生的自我意识较强，但文明礼仪修养普遍较低，对自己的行为对他人造成困扰的认知不足。
2.家庭教育在中学生文明礼仪教育中起着重要的作用，但仍存在改进的空间。
3.学校教育对中学生的文明礼仪教育起到了一定的作用，但还需要更多的加强和改进。
四、调研建议：1.加强家庭教育引导，提升中学生的文明礼仪修养水平。
文明礼仪的调查报告
文明礼仪的调查报告•相关推荐关于文明礼仪的调查报告随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的关于文明礼仪的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于文明礼仪的调查报告1中国历来有“礼仪之邦”的美称。
作为现代中国人，作为学生的我们，更是应该发扬光大文明古国的传统美德，担负起建设文明、繁荣祖国的重任。
然而，我们身边却往往能看见一些有违文明礼仪的行为。
面对这些行为，你是作何感想？又有什么好的建议？我们该如何去做，才能减少或是避免身边这些不和谐的行为的发生呢？由此，我们就校内外不文明现象与行为进行了调查，以下是调查结果的分析报告。
一、调查目的：①让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。
②促进学生自觉遵守社会公德，向不文明行为告别，提高文明素养。
③增强学生社会责任意识，锻炼学生社会实践活动的能力。
二、调查对象：家人、朋友、同学、不同公共场所的路人。
三、观察内容：在公共场所中令我最厌恶的不文明行为。
四、调查内容：①令你最厌恶的公共场合不文明行为有哪些？②为什么这样的行为会让你觉得最厌恶？③你觉得他们做出这样的行为的原因是什么？④为改变这种现象，你有哪些好的建议？五、调查时间：20xx年3月25日—20xx年3月27日六、调查结果：我们在一个班级中进行了调查，对于学生们来说，最厌恶的公共场合不文明行为有哪些呢？大部分学生都表示在公共场合吸烟是十分难以让人忍受的。
在公共场合吸烟，既污染环境，还危害他人身体健康，是十分不文明的举止。
人们需要珍爱自己的生命健康，同样对他人的生命健康也负有责任。
二手烟是对公共卫生的一种现实的、重大的威胁，有着引发多种疾病的危害。
因此，在公共场合吸烟是不道德、不文明，也是对他人生命健康不重视、不尊重的一种行为。
在公共场合大声喧哗也是一个让人感到厌恶，但却一直普遍存在的现象。
公共场所并非个人空间，在公共场所发出很响或是令人感觉不舒服的声音是个人素质不好的一种体现。
文明行为调查报告
文明行为调查报告文明行为调查报告(通用14篇)文明行为调查报告篇1一、前言公共文明一词，并不是伦理学的专有概念。
公共文明属于精神文明的范畴，是精神文明在公共生活领域的体现。
精神文明是人类社会精神生活进步与开化的状态，是人类精神生产积极成果的总和。
而公共文明指的是作为社会主体的公民在社会社会公共生活领域中表现出来的精神生活进步与开化的状态。
精神文明通常包括思想和文化两方面的内容，因而公共文明既包括人们公共生活的价值观、道德风貌、觉悟、信念等思想方面的内容，也包括公共生活制度、法规、设施等文化方面的内容。
公共文明既包含公共生活领域的文明意识，又包含公共生活领域的文明行为。
目前，国内学者在使用公共文明一词时主要是从行为方面解读的，如认为公共文明是由公共行为表现出来并承载的，实际上，这种理解比较偏窄。
固然，公共领域的文明程度主要是以人们的举止行为来测度的，但在举止行为的背后的思想动机，那么作为精神生活进步与开化状态的文明就没有归属和依托。
公共文明意识，是一定社会人们对公共生活要求的理解、顺从、认同及内化。
它体现了作为主体的公民对社会生活共同规则的尊重，也体现了主体对自身公民权利和他人公民权利的尊重。
因此，它不仅具有到的意义，而且具有法的意义。
社会性越成熟的公民，其主体意识越强，而主体意识越强，则对社会公共生活的要求与期待就越高，其公共文明的意识也就越强，而将这种文明意识转化成文明行为的可能性也就越大。
公共文明是人们自觉地履行公共生活规则的一种状态。
在社会生活中，作为维系社会正常秩序和人际关系的公共生活规则虽然存在，但如果人们不认同、不遵守，公共文明就会形同虚设。
其次，公共文明也不等同于社会公德或国民公德。
作为与私德相对的社会公德或国民公德，是指人们在履行社会义务或涉及社会公共利益的活动中应当遵循的道德行为准则。
它既包括与集体、社会、民族、国家有关的道德，也包括基本的、起码的公共生活规则。
公共文明主要是人们对社会公德中公共生活规则的尊重与遵守。
2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)
2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)篇一班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
班会时间：2023年12月2日班会地点：二栋教学楼407主持人：记录人：与会人员：造船1106班全体同学班会流程：主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。
由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。
听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。
陈斌同学说：“我们是当代大学生，应该以子为榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。
”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。
第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。
明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。
在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。
尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。
所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。
做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。
一、人文明形象礼仪：1、个人穿着要得体2、语言要文明二、课堂文明礼仪1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌2、应爱护教室公共物品三、校园公共场所文明礼仪1、课后课外文明礼仪2、宿舍文明礼仪四、校外文明礼仪五、老师同学之间交往的文明礼仪最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。
关于中学生文明礼仪习惯调查报告范文
关于中学生文明礼仪习惯调查报告范文调查报告: 中学生文明礼仪习惯一、调查目的与方法本次调查旨在了解中学生在日常生活中的文明礼仪习惯情况。
调查采用问卷调查的方式，调查对象为某中学的300名学生，包括男女生，涵盖不同年级和班级。
二、调查结果1. 中学生遵守公共场所秩序的情况：90%的学生表示在公共场所会保持安静和秩序，不大声喧哗；10%表示会偶尔有一些不规范行为。
2. 中学生遵守交通规则的情况：70%的学生表示他们会遵守交通规则，如遵守红绿灯，礼让行人等；30%的学生表示他们在交通规则上存在一定的忽视，例如横穿马路时不看红绿灯。
3. 中学生与他人相处的礼仪习惯：75%的学生表示他们尊重老师、家长和长辈；20%的学生表示在与他人相处时缺乏耐心和尊重，常常打断别人的发言；5%的学生表示不太在意他人感受，不太遵守礼仪规范。
4. 中学生在餐桌上的文明礼仪：60%的学生表示他们在餐桌上会注意礼貌、不大声喧哗；30%的学生有时会忽视一些基本的餐桌礼仪，如不用餐具、嘴巴含食物说话等；10%的学生表示他们在餐桌上不太注重礼仪。
5. 中学生在公共场所的垃圾分类与清洁意识：40%的学生表示他们会主动投放垃圾至相应的分类垃圾箱中，并保持公共场所的清洁；50%的学生表示他们会随手乱扔垃圾，不注意保持环境的整洁；10%的学生表示他们从不主动保持环境的整洁。
三、调查结论与建议1. 中学生在公共场所和交通规则上的礼仪习惯有待加强，需要加强对交通规则和公共场所行为规范的教育和引导。
2. 中学生在与他人相处时需要进一步培养尊重、耐心和礼貌的习惯，学校可以推出相关培训和活动，加强文明礼仪教育。
3. 中学生在餐桌上的礼仪习惯需要加强宣传和引导，学校可以组织相关的餐桌礼仪培训课程，让学生了解和掌握基本的餐桌礼仪。
4. 中学生需要提高垃圾分类与环保意识，学校可以加大环保教育力度，开展垃圾分类宣传和环保活动，提高学生对环境保护的认识和意识。
以上是本次调查的初步结果与建议，希望能够引起学校和社会对中学生文明礼仪习惯的重视，进一步培养学生良好的习惯和行为规范。
文明礼仪学生调查报告
文明礼仪学生调查报告文明礼仪学生调查报告文明礼仪学生调查报告1 一、调查背景文明礼仪是一个人品德修养的表达，随着德育工作的不断深化，随着素质教育的全面铺开，文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。
目前，各地一些在这方面走在前列的学校，已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做文章了。
二、调研时间xxx年x月x日三、调研地点xxx学四、调查的详细目的和方法为了理解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪情况，以理解小学生文明礼仪现状，进展了此次调研活动。
本次调研活动采用调查问卷以及实地考察记录形式，其中调查问卷对象为进展教学活动的三个班级。
经过后期的对所回收的问卷进展整理，得到有效问卷数60。
五、问题分析^p1、学校文明礼仪根本现况首先通过在教学活动开场前对学校整体环境的观察发现：学校的整体文明礼仪气氛比拟好，课室内外都贴有文明标语;而同时发现小学同学放学时都要先排好队。
这都是学校良好文明礼仪教育的正面反映。
然后在进展教学活动前对课室内学生情况的观察中却发了少局部同学的行为存在某些不和谐因素，例如不文明用语、打扑克、起哄等。
而同学上交的调查问卷中显示，同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比拟多，但仍存在不文明行为。
其中最多的是课间大吵大闹、追打，其次为说脏话和上下楼梯大吵大闹。
作为小学生，局部同学思想尚未成熟，对某些行的正确与否为不能作出正确的判断，对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的，但这并不等于可以对之放任自由。
作为学校方，应该对学生进展及时的正确的引导。
2、学生对自身文明礼仪的认知程度上一点对学校文明礼仪根本现况的分析^p 中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断，这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。
通过对调查问卷的分析^p 发现：有五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼;而只有约五分之一的同学认为自己偶然会失礼，拿不准正确的礼仪是什么。
这比例与我们实际的观察情况也相符。
社会文明礼仪实践调查报告
社会文明礼仪实践调查报告一、调查目的和背景二、调查方法和范围本次调查采用问卷调查的方式，调查对象为年龄在18岁以上的成年人群体。
调查范围覆盖了城市和农村两个地区，以确保结果的全面性。
三、调查结果分析根据调查结果，人们对社会文明礼仪的认知程度较高，超过80%的受访者认为社会文明礼仪对社会和个人的影响都非常重要。
同时，大部分受访者表示自己在公共场合能够遵守社会文明礼仪。
在具体的实践中，约60%的受访者表示在公共交通工具上会主动给需要座位的老年人、孕妇或者残疾人让座。
此外，超过70%的受访者表示在排队等候时会尊重前面的顺序。
然而，在一些特殊场景中，例如电梯、电梯门、厕所等狭小空间，仍有相当一部分受访者存在推搡、争抢等不文明行为。
四、调查总结和建议综合调查结果，可以看出人们对社会文明礼仪的重要性有一定的认识，同时也在日常生活中有所实践。
然而，在特定场景下的不文明行为仍然存在一定程度的问题。
为了进一步提高社会文明礼仪的水平，我们提出以下建议：1.加强宣传教育：社会各界应加强对社会文明礼仪的宣传教育，通过多种渠道传播文明礼仪的观念，提高大众对其的认知和重视程度。
2.增加法律规范：适当增加与社会文明礼仪相关的法律和法规，加大对不文明行为的处罚力度，提高违规成本，以促使人们更好地遵守礼仪规范。
3.培养习惯：学校、家庭和社会各方面应共同努力，从小培养儿童对社会文明礼仪的习惯，使其成为一种自然而然的行为，而不是仅仅被规定的义务。
4.加强监督和管理：有关部门应加强对公共场所的管理和监督，明确责任和义务，及时惩处违规行为，确保社会文明礼仪规范的实施。
通过以上措施的实施，相信社会文明礼仪的水平将会提高，社会风气将会更加文明和和谐。
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中学生文明礼仪现状调查报告单县一中高2010级一班董哲我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。
古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。
可见礼仪的重要性。
为了深入了解中学生文明礼仪行为习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素质，为全面实施素质教育打下坚实的基础，我于2011年6月对一中、二中学生进行了文明礼仪行为现状的调查与分析。
一、调查对象及方法我们采用了问卷调查法，对一中、二中学生及家长进行了抽样调查。
二、调查的内容及状况报告如下：表一：一中、二中文明礼仪调查从上表可知，有69.8%的一中同学在校园中看到垃圾会主动拾起来, 说明一中同学的环境保护意识比较强,而二中只有32%的学生会主动拾起来,而58%的同学则只偶尔会,甚至还有10%的同学不会捡,由此可以看出二中学生的环保意识比较淡薄。
一中有96.2%的同学没有违反交通法规的行为,而二中同学则有54%的人有过或经常有违反交通规则的行为。
有86.8%一中同学能主动与老师问好,而二中同学则开始忽视礼貌问题了。
有86.8%的一中的同学、68%的二中同学从里座出来时会对同桌运用礼貌用语，而在面对有人不小心打了你一下你会怎么办时,81.1%的一中同学选择微笑一下不介意,分别有34%的二中同学选择打他一下和不介意,由此说明,二中学生做事比较冲动,而一中学生能遵守老师的要求。
有81.1%的一中学生上下楼能右走慢行,62%的二中同学有人时右走慢行,无人时则随便走；而对公共汽车这个问题,一中学生100%的能做到遵守先下后上或让别人先上的原则,二中同学则有84%能做到；对于观看表演后四二中分另有94.3%和82.7%的同学能尊重表演者热烈鼓掌,只有6%的二中学生存在喝倒彩的现象。
对于处理手中的垃圾,一中学生做的比较好,而二中学生则出现了18%的乱扔现象。
在处理同学之间打架斗欧等暴力行为时,100%的一中学生认为违纪不可为,而二中则有60%的同学对此不重视甚至采取还手的方法.从这些数据中,我们可以看出,二中的同学被动性强,这不能不引起我们教育者的注意,去积极的帮助他们,引导他们。
三、存在的问题及形成原因通过调查分析，中学生文明礼仪行为仍旧存在着许多不良问题，主要表现在以下几个方面：1、受社会大气候的影响，中学生的文明礼仪行为出现了反复现象。
中学生可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，只要受家庭、社会和环境等大气候的影响，他们的思想就会有波动，中学生的礼仪行为就会出现时好时坏的反复。
甚至有的学生往往是“明知山有虎，偏向虎山行”明知不对还是去做。
因此，对于中学生思想道德素质的提高不可能一蹴而就，需要我们的不但是耐心，而且是毅力，做到持之以恒。
2、中学生文明礼仪存在着性别差异。
在调查中发现男学生的礼仪行为普遍不如女生，其根本的原因是性格和心理特点的差异。
调皮好动、思想活跃的男性多，温文沉静女性多。
这只是性别上的差异而不能定义男生不如女生，但却说明了男生的文明礼仪教育，特别是养成教育要难于女生。
因此，我们要针对男女生的个性特点和心理特点而采取不同的教育方式。
3、中学生文明礼仪行为存在发展性。
中学生随着年龄的增长，自我意识的增强，高年级学生礼貌用语的使用开始出现不好意思的心理障碍，不如低年级孩子那么大方自如。
主要原因是他们认为对熟悉的人总说这些礼貌用语没什么意思，觉得多余，而不熟悉的人又没感情，运用起来又不大自然。
但这表明高年级的学生礼仪行为倒退了，只是在提示我们对学生的思想道德素质的培养要依据中学生年龄特点和心理特点进行。
一个人良好行为习惯的形成在中学阶段是关键，因为中学生正处在身心迅速发展，行为可塑性大的阶段，是实施教育的最佳时期。
因此，作为中学教师的我们必须下面引导把握好这黄金时光。
篇二：关于文明礼仪的调查报告关于文明礼仪的调查报告近年来，韩剧在我国热播，给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。
在剧中发现韩国人和人打交道时，无论大人小孩，在问侯别人的时侯一定会先鞠躬，至少也要上身欠一欠，然后才面带微笑的问侯。
每天清晨起来，做儿女的都会主动和家长问侯：“妈妈，您早！”“爸爸，您早！”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到??看到这些不禁想起了我们现在的学生，他们都是独生子女掌上明珠，家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地。
一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，对培养孩子的文明礼仪习惯不够重视，孩子说话没大没小，家里来客人也不懂礼貌，和别人相处唯我独尊不懂得谦让，对长辈言行不敬等现象确实存在，而且不在少数。
一、礼貌用语：统计的数据显示：不同行业的人们使用礼貌用语的次数有所差别，频率约在40%~52%，其中礼貌用语使用频率最高的是无业人群，次之为工人50%，接着就是从事第三产业者的人们，使用频率为44.34%，然后是学生40.74%，最后是农民为40%。
通过以上数据的对比，我们可以发现一个令人深思的问题：在学生中礼貌用语的使用频率为40.74%，居于倒数第二。
在受调查的人群中，学生群体受教育程度可以说是最高的，且此次调查的学生绝大部分为大学生，为什么他们在使用文明用语上却存在这样大的缺陷呢？这是值得我们每一个人认真思考的。
调查结果还显示：许多人在公共场合的文明行为受到其所处的环境、心情的影响。
这说明了他们对文明礼仪的认识不够深刻，只是流于形式和表面，而不是将其作为一种自觉行为。
二、了解文明礼仪的途径：每个人了解文明的途径都不一样，例如：从事农业的人们，60%是通过电视广播了解的，40%是通过讲座获取相关信息的。
工人、无业者以及从事第三产业的人们与之类似，但是也有通过报纸杂志、宣传活动获得信息。
与三大途径不相同的是：绝大部分的学生是通过网络这一渠道来了解的。
这说明文明礼仪的获取和知识水平有关，学生群体掌握了先进的技术，通过迅速便捷、资讯丰富的网络可以获得较为全面的礼仪知识。
了解文明礼仪途径不同的主要原因是个人所处的工作和学习环境的影响，同时还受到教育水平限制，从中我们可以了解到：针对不同的群体，文明礼仪的宣传方式应该有所区别。
三、最想了解的文明礼仪据调查，除学生之外的各行业的人们最想了解的是社交礼仪，其中以第三产业者的人数最多，达到60.1%，其次为无业人群，达到了45.71%。
而学生群体最想了解的是公共礼仪。
令人遗憾的是，赛场礼仪鲜为人知，并且没有引起人们的重视，仅有8%的人们想要进一步了解它。
这对于08年在泉州举行的农运会来说无疑是一个相当大的挑战。
总的说来，礼貌用语常用频率为45.3%与68.9%的注重公共场合的文明行为相去甚远，单单是意识到文明礼仪是不够的，还应该将这样的意识落实到行动上。
45.3%与68.9%之间的这段差距应当引起每个人的重视。
客观地评价一个人或是一座城市的文明程度不单是从言语上或者仅从行为上，而是要对这两方面进行综合考虑。
让我们把语言文明与行为文明有机地结合在一起，做一个真正的文明人!一年三班刘雨文明礼仪调查报告一．调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
二．调查对象：勘查与测绘学院08级同学。
三．调查形式：问卷形式（发放问卷 40 份，回收有效问卷40份。
）四．调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
五．调查结论：以下是问卷调查统计：1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？（很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。
2．碰到老师会不会主动问好？（总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%）。
3．上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室？（一直是55%，有时会35%，有人提醒会5%，不会0%）。
4．离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗？（总是会80%，记得时会10，有人提醒时会8%，没这个意识2%）。
5．对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何？（反感，认为不符合大学生的身份25%，无特别感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%）。
6．上课你会把手机关机或调静音吗？（一定会95%，重要的课会0%，老师提醒会0%，经常不会5%）。
7．在食堂中是否会自觉排队打饭？（当然会85%，人少时会5%，有时着急会插队10%，从不会0%）。
8．宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静？（很注意60%，有人提醒时会5%，兴奋时会忘记35%，不会0%）。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗？（会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不会0%）。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办？（尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%）。
11．你觉得当前长春市大学生整体文明礼仪状况如何？哪些地方应该进一步必进？（说脏话10%，不注意个人、公共卫生20%，公交车上不让座10%，不注重课堂纪律20%，不爱护公共设施10%等等。
）六．问题分析及对策建议。
歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。
”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。
文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。
我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。
文明礼仪调查报告近年来，韩剧在我国热播，给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。
在剧中发现韩国人和人打交道时，无论大人小孩，在问侯别人的时侯一定会先鞠躬，至少也要上身欠一欠，然后才面带微笑的问侯。
每天清晨起来，做儿女的都会主动和家长问侯：“妈妈，您早！”“爸爸，您早！”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到??看到这些不禁想起了我们现在的学生，他们都是独生子女掌上明珠，家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地。
一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，对培养孩子的文明礼仪习惯不够重视，孩子说话没大没小，家里来客人也不懂礼貌，和别人相处唯我独尊不懂得谦让，对长辈言行不敬等现象确实存在，而且不在少数。
现状与问题我们的学生的文明礼仪问题到底如何呢，针对这个问题我对我校大手牵小手，创文在你我——关于文明礼仪的调查报告调查背景：调查时间：2011年3月12日——13日调查地点：街头、家庭、网络调查对象：爸爸妈妈、街边小贩、公司白领、在校学生、网络调查方法：问题访问、摄影记录调查目的：礼仪作为人们社会交往中共同遵守的行为准则和规范,是构成整个社会文明和社会秩序的重要基础之一；当前我国社会正处于价值转型期，公民礼仪水准整体上还很低，国民素质亟待提高；通过调查为政府和有关部门出台政策提供可行性建议还有增强人们对文明礼仪的认识和提高人们遵守文明礼仪的意识。