高中生课外阅读调查报告

中学生课外阅读调查

为了更好地了解高中生课外阅读现状，提高中学语文的教学水平，我们临高中学的学生进行了问卷调查。调查的学生，平均分布在高一和高二两个年级。其中高一学生样本68份，高二学生样本74份。

问卷调查整理后得到如下结果：

1、阅读兴趣：A、喜欢68%B、有点喜欢27% C 、不喜欢5%

2、阅读目的：A、提高语文水平13%B、增加知识57%

C、休闲娱乐28%

D、学会处世2%

3、阅读时间：A、总会保持一定的时间去读21%

B、时间不固定，一般无聊时才读61%

C、几乎不花什么时间去读4%

D、不感兴趣，从来不读11%

4、阅读习惯：A、每天阅读30% B、每周阅读54 %

C、每月阅读7%

D、基本不读9%

5、阅读数量：A、10本以上16%B、5~10本42%

C、1~4本23%

D、0本14%

6、阅读笔记：A、会做且经常做15% B、偶尔做64%

C、想做但没时间10%

D、不做11%

7、阅读途径：A、书本50% B、网络15%

C、各类报纸、杂志30%

D、相关视听5%

8、阅读类型：A、中外名著、经典30% B、科幻类小说6%

C、各类杂志、报纸25%

D、武侠小说1%

E、世界奇闻22%

F、卡通、漫画3%

G、网络小说2% H、各学科课外辅导书1%

9、阅读书源：A、从图书馆借22% B、自己选购30%

C、向同学借33%

D、父母购买7%

E、教师指定8%

10、影响课外阅读的原因：

A、负担过重，没有时间60%

B、老师没有要求10%

C、没有书籍来源23%

D、根本不感兴趣，不如看电视或者上网7%

11、你的文学鉴赏能力：

A、较好14

B、一般54%

C、无28%

12、文学鉴赏能力的培养：

A、来自老师的指导68%

B、自己培养32%

13、你能背诵古诗的数量：

A、50首以上25%

B、50~30首57%

C、10首以下17%

14、以下是《新课程标准》要求高中学生课外阅读的文学书目，把你已经阅读的书目打√

A、《论语》

B、《三国演义》

C、《红楼梦》

D、《巴黎圣母院》

E、《子夜》

F、《普希金诗选》

G、《雷雨》

H、《歌德谈话录》

I、《谈美书简》

J、《哈姆莱特》

K、《堂*吉诃德》

L、《呐喊》

M、《围城》N、《女神》O、《欧也尼* 葛朗台》P、《匹克威克外传》Q、《复活》R、《老人与海》S、《泰戈尔诗选》T、《家》

15、请写出：你最喜欢的一本书的名字（）

16、请写出：你最喜欢的作家的名字（）

从以上的问卷调查结果来看，学生课外阅读状况不容乐观，具体分析如下：

一、从阅读的兴趣和阅读的目的来看，大部分学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读能够提高语文水平、增加知识、陶冶情操。

二、从阅读方法看，学生的课外阅读存在很大问题，如无计划、没有养成作读书笔记的习惯，这些也将直接影响课外阅读的质量。

三、从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占9%，这说明他们能意识到课外阅读的重要性。

四、从阅读数量上看，一学期读10本以上的只占16%，还有14%的学生一学期未看上一本书。这与《新课程标准》一学期阅读要求相距甚远。对新课程标准要求阅读的文学书目调查中发现，阅读10本以上的只占11%，阅读

5本以下的占56%。全部看过的只占1%。

五、从阅读的类型看，喜欢看通俗读物（漫画、卡通、武侠小说、报纸杂志等）的人数超过文学名著的人数。而文学名著中童话的比重最大，像《春水繁星》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《童年》，看过的人寥寥无几。

六、从鉴赏能力的培养来看，有28%的学生认为自己没有鉴赏能力，认为有较好文学鉴赏能力的只有14%。他们中大多数人认为这种能力主要来自老师的指导而不是自己的培养。

七、从背诵古诗的数量来看，能背诵50首以上的只占25%，竟然有17%的人只能背诵10以下。与《新课程标准》要求每位学生必须背诵优秀诗文120首以上，相距甚远。

导致这种情况，我们觉得有如下原因：

一、学生课业负担过重。有60%的学生认为"课业负担过重，没有时间"是影响课外阅读的原因，这一原因无论是农村学生还是城市学生都是普遍存在的。虽说教材经多次改革，更注重学生能力的培养，但最终还是靠考试分数定乾坤。所谓的素质教育是"风声大，雨点小"。学校为追求高升学率，贯彻的还是"应试教育"。大量的"题海战术"充塞了学生所有的空余时间。大大小小的考试让学生疲惫不堪，哪有时间和精力看书。虽然国家规定学校实行五天上班制，可又有几个学校有完整的双修日？

二、没有书籍来源。有23%的学生认为这是影响课外阅读的重要原因。这是仅次于"课业负担过重"的另一重要原因。学生的家长文化程度不高，普遍对课外阅读不重视，大多数的家长反对自己的孩子买课外书。他们认为课外书是闲书，会影响学习，学好课本知识就可以了。

三、电视、游戏及通俗读物的冲击。如今，家家户户都有了电视。县城里游戏室，网吧遍地都是。于是不少学生把课余时间都花在看电视，玩游戏、看通俗读物上。据调查，有73%的学生最喜欢看的书是《故事会》，《少男少女》，武侠小书、言情小书。他们认为文学名著不好看，而且看了也没用。28%的学生，把"休闲娱乐"作为阅读目的。