重点11-15章
华东师大版初中八年级数学上册期末素养综合测试(一)第11章至第15章课件
6.(新考法)(2024甘肃平凉崆峒期末)已知△ABC,两个完全一 样的三角板按如图所示的方式摆放,它们的一组对应直角边 分别在AB,AC上,且这组对应边所对的顶点重合于点M,点M 一定在 ( A ) A.∠A的平分线上 B.边AC的高上 C.边BC的垂直平分线上 D.边AB的中线上
解析 本题将三角板与角平分线的判定结合在一起考查,比 较新颖.∵ME⊥AB,MF⊥AC,ME=MF,∴M在∠A的平分线上. 故选A.
16.(2024山东聊城实验中学期中)已知(x+y)2=12,(x-y)2=4,则x2 +3xy+y2的值为 14 .
解析 ∵(x+y)2=12,(x-y)2=4, ∴x2+2xy+y2=12①,x2-2xy+y2=4②, ①+②得2x2+2y2=16,∴x2+y2=8, ①-②得4xy=8,∴xy=2,∴x2+3xy+y2=8+3×2=14.
+6-2
=x(y+2x)(y-2x). 6分
②4ax2+16axy+16ay2=4a(x2+4xy+4y2)
=4a(x+2y)2. 9分
20.[答案含评分细则](整体代入法)(6分)已知实数a、b互为 相反数,c、d互为倒数,x的绝对值为 4,求9 代数式(a+b+cd)x+
a- b的值3 cd.
图1
图2
图3
A.甲同学作图判定Rt△A'B'C'≌Rt△ABC的依据是H.L. B.甲同学第二步作图时,用圆规截取的长度是线段AC的长 C.乙同学作图判定Rt△A'B'C'≌Rt△ABC的依据是S.A.S. D.乙同学第一步作图时,用圆规截取的长度是线段AC的
国家开放大学《行政组织学》第11-15章测试参考答案
国家开放大学《行政组织学》第十一章测试参考答案一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1.经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的___A____。
A.投入B.结果C.手段D.质量2.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是___B_____。
A.投入B.结果C.手段D.质量3.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是_____C____问题。
A.投入B.结果C.手段D.质量二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案）4.组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是__ABD______。
A.行为的改变B.组织体系的改变C.组织目标的改变D.组织成员认知的改变5.行政组织学习的类型可分为__BCD______。
A.复环学习B.双环学习C.单环学习D.三环学习6.行政组织学习的途径包括___ABCD_____。
A.组织培训B.试验C.外部咨询D.系统解决问题与经验学习7.行政组织学习途径之一的试验，可分为___AD_____。
A.持续性试验B.稳定性试验C.设计性试验D.示范性试验三、名词解释7.知识知识是一种流动性质的综合体；其中包括结构化的经验、价值、以及经过文字化的资讯。
此外，也包含专家独特的见解，为新经验的评估、整合与资讯等提供架构。
8.学习学习是一个使相对持久的变化在经验引起的潜在行为中发生的过程。
10.组织学习组织学习是指，组织成员不断获取知识、改善自身的行为、优化组织的体系，以在不断变化的内外环境中保持可持续生存和健康和谐发展的过程。
11.行政组织学习行政组织学习以行政组织为主体，是指行政组织为应对环境变化，提高治理能力，进行的系统化、持续的集体学习过程，行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不断获取知识、在组织内传递并创造出新知识，从而带来行为和组织绩效的多方面改善以及组织体系的不断完善。
12.单环学习是将组织动作的结果与组织的策略和行为联系起来,并对策略和行为进行修正,以使组织绩效保持在组织规范与目标规定的范围内,而组织规范与目标本身则保持不变。
新教材 人教版高中物理必修第三册 第11章 电路及其应用 知识点考点重点难点提炼汇总
第11章电路及其应用1.电源和电流 (1)2.导体的电阻 (5)3.实验：导体电阻率的测量 (9)4.串联电路和并联电路 (15)5.实验：练习使用多用电表 (19)1.电源和电流一、电源1．定义：能够把电子从正极搬运到负极的装置。
2．作用：(1)维持电源正、负极间始终存在电势差。
(2)使电路中的电流能够持续存在。
二、恒定电流1．恒定电场：由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场。
2．自由电荷定向移动的平均速率：在恒定电场的作用下，自由电荷定向加速运动，但在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞，碰撞的结果是大量自由电荷定向移动的平移速率不随时间变化。
3．恒定电流：大小、方向都不随时间变化的电流。
4．电流(1)物理意义：表示电流强弱程度的物理量。
(2)公式：I＝q t 。
(3)单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号是A。
常用的电流单位还有毫安(mA)和微安(μA)。
1 mA＝10－3A,1 μA＝10－6 A。
(4)方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
考点1：对电源的理解1．电源的作用(1)从电荷转移的角度看，电源的作用是使电路中的自由电荷持续地定向移动。
(2)从能量转化的角度看，搬运电荷的过程是非静电力做功的过程，从而将其他形式的能转化为电能。
2．形成电流的三种电荷形成电流的三种电荷为自由电子、正离子和负离子，其中金属导体导电时定向移动的电荷是自由电子，液体导电时定向移动的电荷有正离子和负离子，气体导电时定向移动的电荷有自由电子、正离子和负离子。
【例1】 下列关于电源的说法正确的是( )A ．电源的作用是在电源内部把电子由负极搬运到正极，保持两极之间有电压B ．电源把正、负电荷分开的过程是把其他形式的能转化为电势能的过程C ．电荷的移动形成电流D ．只要电路中有电源，电路中就会形成持续的电流B [在电源内部，电源把电子由正极搬运到负极，这一过程要克服静电力做功，把其他形式的能转化为电势能，故选项A 错误，选项B 正确。
管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章
所有的课后习题都是自己整理的，应该是正确的，可能有些勘误，敬请谅解。
第11章·群体和团队的建设1.什么是正式群体和非正式群体，它们是如何区分的？正式群体是指由组织设立的，有着明确分工和具体工作任务的群体。
非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体，因此它的发展和形成是偶然随机的。
非正式群体可能在组织中起着积极的作用，也可能起着消极的作用。
从结构来源、管理维度、结构特征、确定结构因素、目标、影响因素、影响类型、运作方向、控制机制、沟通渠道等方面加以区分。
2.群体形成的阶段有哪几个？五阶段模型：形成（forming）、震荡（storming）、规范（norming）、执行（performing）、解体（adjourning）3.群体的凝聚力和生产率之间的关系是什么？群体凝聚力与群体生产率之间的关系比较复杂：如果群体目标和组织目标是一致的，那么群体凝聚力越高，组织的生产率越高；群体凝聚力较低，组织的生产率保持其正常水平。
如果群体目标和组织目标不一致，那么群体凝聚力越高，组织的生产率越低。
凝聚力较低的群体，组织的生产率基本不受影响。
4.群体动力的作用因素有哪些？包括群体成员的资源、群体结构和施加于群体的外界条件等。
5.什么是群体思维？什么是群体偏移？怎样才能避免群体思维？群体思维即由于从众压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点做不出客观的评价。
群体偏移即在讨论可选择的方案、进行决策的过程中，群体成员倾向于夸大自己最初的观点和立场。
避免群体思维的方式：1）群体领导者应该用批评的方式来评估所看到的一切，并且把质疑和公开讨论放在非常重要的地位。
2）在开始讨论的时候，领导者应该对公开质疑和批评予以支持，而且尽可能避免对可能的结果表现其偏好性，同时鼓励成员提出建议，全面评估所有信息。
3）采取一切可能的公开讨论或者会议的方式来寻求成员们对方案的多方意见。
4）不要冲动性地寻找解决问题的方案。
曼昆经济学原理11章--15章课后答案
第十一章公共物品和共有资源复习题1．解释一种物品有“排他性”的含义。
解释一种物品有“竞争性”的含义。
比萨饼有排他性吗?有竞争性吗?答：一种物品具有“排他性”是指可以阻止一个人使用一种物品时该物品的特性。
一种物品有竞争性是指一个人使用一种物品减少其他人使用该物品的特性。
比萨饼有排他性，只要不卖给某人比萨饼就可以阻止他使用。
比萨饼也有竞争性，一个人多吃一块比萨饼，会使其他人少享受一块。
2．给公共物品下定义并举出一个例子。
私人市场本身能提供这种物品吗?并解释之。
答：公共物品是既无排他性又无竞争性的物品，私人市场本身不能提供这种物品。
公共物品没有排他性，因此，无法对公共物品的使用者收费，在私人提供这种物品时就存在搭便车的激励，从而使私人提供者无利可图。
3．什么是公共物品的成本一收益分析?为什么它是重要的?进行这种分析困难吗?答：公共物品的成本一收益分析是提供一种公共物品的社会成本和社会收益比较的研究。
只有比较提供一种公共物品的成本与收益，政府才能决定是否值得提供这种公共物品。
公共物品的成本一收益分析是一项艰苦的工作。
因为所有的人都可以免费使用一种公共物品，没有判断这种公共物品价值的价格。
简单地问人们，他们对一种公共物品的评价是多少是不可靠的。
那些受益于该公共物品的人有夸大他们的利益的激励。
那些受害于该公共物品的人有夸大他们成本的激励。
4．给共有资源下定义并举出一个例子。
没有政府干预，人们使用这种物品会太多还是太少?为什么?答：共有资源是有竞争性但无排他性的物品。
没有政府干预，人们使用这种物品会太多。
因为不能向使用共有资源的人收费，而且，一个人对共有资源的使用会减少其他人的使用，所以，共有资源往往被过度使用。
问题与应用1．本书认为公共物品和共有资源都涉及外部性。
A．与公共物品相关的外部性一般是正的还是负的?用例子来回答。
自由市场的公共物品量一般是大于还是小于有效率的数量?答：与公共物品相关的外部性一般是负的。
八年级数学上册 全册 第11-15章 说课稿华东师大版
《平方根》说课稿教材分析《平方根》是华师版初中数学八年级上第十一章第一节的内容。
在此之前，学生已经学习了有理数、有理数的乘方、用字母表示数等知识，这为过渡到本节起着铺垫作用。
本节主要学习平方根和算术平方根的概念和性质，在运算方面，引入了开方运算，使学生掌握的代数运算由原来的加、减、乘、除、乘方五种扩展到六种，建立起较完善的代数运算体系。
本节内容既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习二次根式、实数的预备知识，还是用直接开平方法、公式法解一元二次方程的重要依据。
因此，本节处于非常重要的地位，起着承前启后的作用。
学生分析八年级的学生已经能从具体事例中归纳问题的本质，通过观察、类比等活动抽象出问题的规律，同时学生在前面的学习中已经熟练掌握算术平方根的知识，具备了用所学知识来分析平方根性质的基础。
教学目标【知识与技能】掌握平方根与算术平方根的概念，能及时通过开方运算求一个非负数的平方根及算术平方根，理解平方与开平方互为逆运算。
【过程与方法】通过对平方根概念及性质的探究，渗透分类讨论和数形结合的数学思想方法，提高数学探究能力和归纳表达能力。
【情感、态度与价值观】鼓励学生积极主动地参与教与学的整个过程，激发学生求知的欲望，增加学生学习数学的兴趣与信心。
教学重、难点本节课的重点是平方根与算术平方根的概念和性质。
因为平方根与算术平方根的概念和性质始终贯穿本章，正确理解这两个概念是学好本章的关键。
本节课的难点是平方根与算术平方根的区别与联系。
因为平方根与算术平方根这两个概念容易引起学生理解上的偏差和意义上的混淆，如处理不当将直接影响以后的学习。
说教法与学法【教法】学生在七年级学过乘方运算，但由于间隔时间长，他们会有不同程度的遗忘，为了实现新旧教学方式和学习方式的接轨，我利用情景教学激发学生的兴趣，利用对比教学让学生掌握概念的本质，完善学生的知识结构。
【学法】学生才是学习的主人，教师应该把过程还给学生，让过程与结果并重。
华东师大版初中八年级数学上册期末素养综合测试(二)第11章至第15章课件
解析 A.逆命题为相等的角为对顶角,为假命题;B.逆命题为 如果ab=0,那么a=0,b=0,为假命题;C.逆命题为若a2>b2,则a>b, 为假命题;D.逆命题为两直线平行,同旁内角互补,为真命题, 符合题意.故选D.
3.(2023四川广安中考)下列运算中,正确的是 ( D )
A.a2+a4=a6
B.3a3·4a2=12a6
C.(2a+b)2=4a2+b2
D.(-2ab2)3=-8a3b6
解析 A选项中两个加数不是同类项,不能合并,故选项A计 算错误;B选项,原式=(3·4)(a3·a2)=12a2+3=12a5,故选项B计算错 误;C选项,根据完全平方公式得原式=4a2+4ab+b2,故选项C计 算错误;D选项,原式=(-2)3(a3)(b2)3=-8a3b6,原式计算正确.故选
图1
图2
A.2
B.3
C.4
D.5
解析 ∵大正方形的面积是16,∴a2+b2=16,又∵a2+b2=ab+10,
∴ab=6,∴(b-a)2=a2+b2-2ab=16-2×6=4,即小正方形的面积是4.
故选C.
10.(2024河北张家口张北期中)如图,在△ABC中,∠B=90°,依
据尺规作图痕迹,下列判断正确的是 ( A) 结论Ⅰ:∠CDE=∠CAB;
6.(2024内蒙古师大附中期末)若a、b是某长方形的长和宽, 且有(a+b)2=16,(a-b)2=4,则该长方形的面积为 ( A )
A.3
B.4
C.5
D.6
解析 ∵(a+b)2=16,(a-b)2=4,∴(a+b)2-(a-b)2=4ab=12,∴ab=3, ∴长方形的面积为3.故选A.
九年级物理11-15章知识点总结
九年级十一 ----十五章物理知识点总结第十一章多彩的物质世界1．宇宙是由物质组成的，物质由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小微粒。
2．分子是由原子组成的，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
3．物体是由物质组成的，物体所含物质的多少叫做质量。
质量国际单位kg。
一个鸡蛋的质量约为 0.06千克。
1t=103kg, 1kg=103 g 1g=103mg.4．质量是物体本身固有的一种性质，物体质量不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
例如冰熔化成水时质量不变。
5．天平的正确使用方法：A．将托盘天平放在水平桌面上。
B．把游码移到标尺左端零点处，旋动调节螺母，使横梁处于水平平衡。
C．按左物右码的方式使天平大致平衡，再移动游码，直至横梁再次处于水平平衡。
D．物体的总质量等于右盘砝码的总质量加上游码所表示的质量。
E．取下被测物体，把砝码放回盒内。
6．调节天平平衡方法，如指针偏向左边，将平衡螺母向右移动。
【左偏右移，右偏左移】7.使用天平的注意事项：A．不能超过天平的测量范围。
B．有腐蚀的物体不能直接放在天平盘内。
C．要用镊子夹取砝码。
8．密度定义：单位体积的某种物质的质量称为该物质的密度。
2．公式：密度=质量/体积；ρ＝m／v。
9．密度单位：kg／m3；1g／cm3＝1000kg／m310．密度是物质本身的一种特性。
对同一物质而言，m与v成正比。
某种物质的密度与该物质组成的物体的质量和体积无关。
ρ＝ m／v是密度的测量公式，不能理解成“物质的密度与质量成正比，与体积成反比”。
11．求密度ρ＝ m／v；求质量 m=ρv；求体积v＝m／ρ；求重力G＝m g=ρv g。
12．1cm3=1mL=10-3 L＝10-6m3（体积单位换算千进制）。
13．ρ水=1×103kg／m3，表示每立方米的水的质量为 1000千克四、测量物质的密度1：实验原理：ρ=m/v2：实验器材：天平、量筒、烧杯、细线水，石块;3：量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。
细胞生物学第11章 15章习题
细胞生物学第11章 15章习题细胞生物学第11章-15章习题第一一章核糖体一、名词解释1.核糖体2。
5SrRNA基因SD3序列4多核糖体5 N端规则6蛋白酶体7核酶8肽基转移酶2。
填空1、核糖体是一种的颗粒装结构，其主要成分是和。
2、在细胞内核糖体的存在形式主要包括和。
3.蛋白质合成的初始过程非常复杂，包括一系列催化步骤。
4.每个氨基酸都可以与其对应的tRNA分子偶联形成一个。
5.包括tRNA分子的两个结合位点：P位点，它与连接多肽链延伸的tRNA分子紧密结合；，位点a，与一个氨基酸的tRNA分子结合。
6、催化肽键的形成，一般认为这个催化反应是由核糖体大亚基上的分由…调解。
7、在所有细胞中，都有一种特别的密码子aug，它携带一种特别的氨基酸，即，作为蛋白质合成的起始氨基酸。
核糖体沿着mRNA前进，这需要另一个延伸因子，需要水解。
当核糖体遇到终止代码（，）时，延长结束，核糖体和新合成的多肽被释放。
翻译的最后一步叫做，需要一系列因素。
三、选择题1.核糖体在原核细胞和真核细胞中的沉降系数分别为（）a.30s和50sb，40s和60sc 50s，60sd 70s和80s2，核糖体的e位点为（）。
a．真核mrna加工位点b．trna离开原核生物核糖体的位点c．核糖体中受ecori限制的位点d．电化学电势驱动转运的位点3、真核起始因子eif-3的作用是（）。
a、帮助形成亚单位起始复合物（eIF-3，GTP，met-tRNA，40s）B.帮助亚单位起始复合物（三元复合物，40s）与mRNA 5'端C结合。
如果与40s亚单位结合，防止40s与60s亚单位D结合。
与mRNA 5'端帽结构结合以解锁二级结构4。
以下哪种配合物不是初始反应的产物？（）a.gtp+pib、atp+pic。
起始因子D.多肽IV.判断问题1．在trna分子中普遍存在的修饰核苷酸是在掺入trna转录物结合前由标准核苷酸共价修饰而来。
《知识产权》制度研究学习的重点章节
《经济法律基础》的内容比较丰富，考点也较多，综合历年考题来看，归纳出以下规律，特标注在各章节中。
（红色标注是重点章节，需要重点把握；蓝色标注是次重点章节，需要深入掌握；没有标注的章节，仅需了解。
）希望能够帮助同学们进行学习。
第一部分：法理知识，为学习经济、管理方面的专门法奠定良好的基础。
第1章基础理论知识第一节法学基础知识（重点章节）第二节经济法基础理论（重点章节）第2 章民法基础知识第一节民法概述第二节民事法律关系（重点章节）第三节民事法律行为（重点章节）第四节代理（重点章节）第五节时效第六节财产所有权（重点章节）第七节债权第二部分：经济实体法律。
这是学习的重点内容。
是所谓知法、守法和用法的核心。
第3 章企业法律制度（重点章节）第一节企业法律制度概述第二节国有企业法第三节集体所有制企业法律制度第四节个人独资企业法律制度第五节合伙企业法律制度第六节外商投资企业法律制度第七节企业破产法第4 章公司法律制度（重点章节）第一节公司法概述第二节有限责任公司第三节股份有限公司第四节公司财务会计第五节公司的合并\分立\增资和减资第六节公司的解散和清算第5章证券法律制度第一节证券法一般理论第二节证券发行制度（重点章节）第三节证券交易制度（重点章节）第四节上市公司收购第五节证券监管体制第6章合同法律制度（重点章节）第一节合同与合同法概述第二节合同的签订第三节合同的履行和救济第四节合同的担保第7章工业产权法律制度第一节知识产权与工业产权第二节专利法第三节商标法第8 章竞争法律制度第一节反不正当竞争法概述第二节我国的反不正当竞争法（重点章节）第三节反垄断法概述第9 章产品质量法律制度第一节产品质量法概述第二节产品质量的管理和监督第三节生产者\销售者的产品质量责任和义务（重点章节）第四节违反产品质量法的责任第10 章消费者权益保护法律制度第一节消费者权益保护法概述第二节消费者的权利（重点章节）第三节经营者的义务第四节国家和社会对消费者权益的法律保护第五节消费者权益争议的解决与法律责任（重点章节）第11 章财政法律制度第一节财政法总论第二节预算法第三节政府采购法（次重点章节）第四节税法（次重点章节）第12章金融法律制度第一节金融与金融法第二节银行法第三节票据法（次重点章节）第四节保险法（次重点章节）第五节外汇管理法第13章房地产法律制度第一节房地产法概述第二节房地产开发法律制度第三节房地产交易法律制度第四节商品房预售第五节房屋租赁第六节房地产抵押第14章劳动法律制度第一节劳动合同（次重点章节）第二节集体合同第三节劳务派遣合同第四节社会保险第五节劳动争议处理制度（次重点章节）第15 章对外贸易法律制度第一节中国对外贸易法律制度概述第二节中国的贸易救济制度第三节中国在世界贸易组织中的权利和义务第16 章环境法律制度第一节环境\环境问题与环境法的体系第二节环境法基本原则第三节环境法律制度第四节防止环境污染的法律规定第17 章会计、审计、统计法律制度（次重点章节）第一节会计法律制度第二节审计法律制度第三节统计法律制度第18 章仲裁和诉讼（次重点章节）第一节仲裁第二节诉讼第三节法律文书。
(新高考)2023版高考物理一轮总复习第11章实验15探究变压器原副线圈电压与匝数的关系课件
[解析] (1)由图可知，甲图是多用电表，而乙图是灵敏电压表，需要测量电
压，因此选用甲图，故A正确，B、C、D三项错误。
(2)根据理想变压器的原副线圈的电压与其匝数关系式：UU12＝nn12，计算可得U2 ＝12 V，若变压器的铁芯没有闭合，则得出副线圈的电压为0，故A错误；若是电
滑动变阻器R(0～1 000 Ω)； 蓄电池E(电动势6 V，内阻很小)、开关、导线假设干。
(1)小岩利用以上的局部器材设计了如图1所示的电路图，请指出此 电路设计不妥当的地方：__电__压__表__量__程__过__大__(_电__压__表__没__有__改__装__) _。
(2)请利用提供的器材在图2的方框中画出改进后的电路图，并标出 各器材的代号。
(1)本实验中需要测量电压，那么在如下图的器材中，应___A__(填字 母)；
A．选甲图中的器材 B．选乙图中的器材 C．都可以选 D线圈为100匝，副线圈为200匝；他 将原线圈接入学生电源中的交流电压“6 V〞挡位，用适宜的电表测量出 副线圈的电压为13.0 V，那么以下表达可能符合实际情况的一项为D哪一 项____(填字母)。
四、实验步骤 (1)按如下图连接好电路图，将两个多 用电表调到交流电压挡，并记录两个线圈 的匝数。 (2)翻开学生电源，读出两个电表电压 值，并记录在表格中。 (3)保持匝数不变屡次改变输入电压， 记录下每次的两个电压值。 (4)保持电压、原线圈的匝数不变，屡 次改变副线圈的匝数，记录下每次的副线 圈匝数和对应的电压值。
B．变压器工作时在原线圈上将电能转化成磁场能，在副线圈上将
论语11——12章重点句子及成语
13· 20）：“言必信，行必果，硁keng硁然小人 哉。” 【言必信，行必果】——信：守信用；果：果断， 坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。《论 语· 子路》 13· 23）：“君子和而不同，小人同而不和。” 【和而不同】——和：和睦；同：苟同。和睦地相 处，但不随便附和。 13.26子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。” 13· 27子曰：'刚、毅、木、讷，近仁。’” 【刚毅木讷】——刚：坚强；毅：果决；木：质朴； 讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四 种品质。
【克己复礼】——克：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于 “礼”。
12· 2仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭； 己所不欲，勿矣。
【译文】仲弓问怎样做才是仁。孔子说：“出门办事如 同去接待贵宾，使唤百姓如同去进行重大的祭祀， （都要认真严肃。）自己不愿意要的，不要强加于别 人；做到在诸侯的朝廷上没人怨恨（自己）；在卿大 夫的封地里也没人怨恨（自己）。”仲弓说：“我虽然 笨，也要照您的话去做。”
【风行草偃】——风吹过的时候，草就倒伏。旧时比喻用仁德感 化，人们自然心悦诚服。 【化若偃草】——形容教育或感化的力量很大，如风过草倒一般。
12· 24）曾子曰：“君子以文会友，以友辅人。”
【以文会友】——指通过文章来结交朋友。
《子路篇第十三》
13.6子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 13· 17：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。” 【欲速不达】【欲速则不达】——速：快；达：达到。指过于性 急图快，反而不能达到目的。
12· 19季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道， 何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善 矣。君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。”
八年级数学上册知识点总结(第十一章)
八年级数学上册知识点总结(第十一章) 八年级数学上册知识点总结(第十一章)八年级数学上册知识点总结八年级数学上册知识点总结第十一章三角形编者：肖潇11.1与三角形有关的线段第1课时三角形的边1.三角形的概念由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三角形按边分类三角形等腰三角形（至少两边相等）等边三角形（三边都相等）不等腰三角形底边和腰不等的等腰三角形3.三角形三边的关系（重点）三角形的任意两边之和大于第三边。
三角形的任意两边之差小于第三边。
（这两个条件满足其中一个即可）用数学表达式表达就是：记三角形三边长分别是a，b，c，则a＋b＞c 或c－b＜a。
已知三角形两边的长度分别为a，b，求第三边长度的范围：|a －b|＜c＜a＋b要求会的题型：①数三角形的个数方法：分类，不要重复或者多余。
Page2题11八年级数学上册知识点总结②给出三条线段的长度或者三条线段的比值，要求判断这三条线段能否组成三角形方法：最小边＋较小边＞最大边不用比较三遍，只需比较一遍即可Page2题4③给出多条线段的长度，要求从中选择三条线段能够组成三角形方法：从所给线段的最大边入手，依次寻找较小边和最小边；直到找完为止，注意不要找重，也不要漏掉。
Page2题11④已知三角形两边的长度分别为a，b，求第三边长度的范围方法：第三边长度的范围：|a－b|＜c＜a＋bPage2题5，9，10⑤给出等腰三角形的两边长度，要求等腰三角形的底边和腰的长方法：因为不知道这两边哪条边是底边，哪条边是腰，所以要分类讨论，讨论完后要写“综上”，将上面讨论的结果做个总结。
Page3题14，15 第2课时三角形的高、中线与角平分线1.三角形的高从△ABC的顶点向它的对边BC所在的直线画垂线，垂足为D，那么线段AD叫做△ABC的边BC上的高。
三角形的三条高的交于一点，这一点叫做“三角形的垂心”。
2.三角形的中线连接△ABC的顶点A和它所对的对边BC的中点D，所得的线段AD叫做△ABC的边BC上的中线。
八年级数学上册 第11-15章 知识点总结华东师大版
第十一章：数的开方第十二章整式的乘除知识点内容备注幂的运算同底数幂的乘法同底数幂相乘，底数不变，指数相加逆用：=幂的乘方幂的乘方，底数不变，指数相乘逆用：知识点内容备注平方根概念:如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根算术平方根：正数a的正的平方根记作：性质：正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根考点：（a的取值范围a）②()③(a的取值范围为任意实数)④=例：=（）=5⑤=a(a为任意实数)例：=2, =—2立方根概念：如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根性质：任何实数的立方根只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0实数1.包括有理数和无理数2.实数与数轴上的点一一对应常见的无理数（无限不循环小数）有：①π②开方开不尽的数，如，等考点：判断下列的数哪些是无理数？有理数：分数和整数的统称如：，, 0都是有理数例：积的乘法积的乘方，把积的每一个因式分别相乘，再把所得的幂相乘==逆用：例=1 同底数幂的除法同底数幂相处，底数不变，指数相减逆用：例：若=值是?整式的乘法单项式与单项式相乘单项式与单项式相乘，只要将它们的系数、相同的字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数一起作为积的一个因式例：·=[3·(-2)]·(·=单项式与多项式相乘单项式与多项式相乘，将单项式分别乘以多项式的每一项，再将所得的积相加例：(-2=(-2) =-多项式与多项式多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加例：（X+2）（X—3==整式的除法单项式除于单项式单项式相除，把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式中出现的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式例：24=（24）（=8=3乘法公式平方差公式两数和与这两数差的积，等于这两数的平方差例：(a+b)(a-b)=逆用：=(a 两数和的平方公式两数和的平方，等于这两数的平方和加上它们的积的2倍例：逆用两数差的平方公式两数差的平方，等于这两数的平方和减去它们的积的2倍例：逆用第十三章：全等三角形知识点内容备注全等三角形性质：全等三角形的对应边和对应角相等三角形全等的判定：1. （边边边）S.S.S.：如果两个三角形的三条边都对应地相等，那么这两个三角形全等。
八年级上册数学11-15章人教版知识点
文章标题：深入探讨八年级上册数学11-15章人教版知识点一、引言八年级上册数学的第11-15章是学生们学习数学的重要阶段，这一阶段的知识点涉及到了很多重要的数学概念和方法，对学生的数学思维能力和解决问题的能力提出了挑战。
通过全面评估这些知识点，我们可以更好地理解数学的深度和广度，并为未来的学习和应用打下坚实的基础。
二、整体概述在本文中，我们将首先从简到繁地探讨八年级上册数学11-15章的知识点。
我们将按照知识点的重要程度和联系性，逐一进行分析和讨论。
从最基本的概念开始，逐渐深入，使读者能够全面理解这些知识点。
三、具体知识点的深入探讨1. 代数基础：在11-15章的知识点中，代数基础是最为重要的一部分。
学生需要理解代数ic表示方法和运算规律，包括整式的加减乘除、二次根式、一次函数和二次函数等内容。
这些知识点是后续学习的基础，对学生的逻辑思维和数学推理能力有很大的促进作用。
2. 几何图形与变换：几何知识在数学学习中占据着重要地位，11-15章的知识点中涉及到了很多几何图形的性质和变换规律。
学生需要掌握各种多边形的性质、相似与全等三角形、平行线与射线的性质等内容。
这些知识点可以帮助学生更好地理解空间结构和形状的变化，并培养他们的空间想象力和图形分析能力。
3. 数列与函数：数列和函数是数学中的重要概念，也是11-15章的核心知识点之一。
学生需要理解数列的概念和常用数列的性质，掌握常见函数的概念、图像和运算规律。
这些知识点可以培养学生的数学建模能力和解决实际问题的能力，为他们将来的学习和科学研究打下坚实的基础。
4. 统计与概率：统计与概率是数学中的实际应用知识，也是11-15章的重点内容之一。
学生需要学习统计的基本概念和方法，包括数据的调查与整理、频数分布、统计图表的制作等内容。
他们还需要理解概率的基本概念和计算方法，掌握常见事件的概率计算和概率分布的性质。
这些知识点可以帮助学生更好地理解现实生活中的数据和情况，培养他们的数据分析和决策能力。
曼昆经济学原理11章--15章课后答案
第十一章公共物品和共有资源复习题1．解释一种物品有“排他性”的含义。
解释一种物品有“竞争性”的含义。
比萨饼有排他性吗?有竞争性吗?答：一种物品具有“排他性”是指可以阻止一个人使用一种物品时该物品的特性。
一种物品有竞争性是指一个人使用一种物品减少其他人使用该物品的特性。
比萨饼有排他性，只要不卖给某人比萨饼就可以阻止他使用。
比萨饼也有竞争性，一个人多吃一块比萨饼，会使其他人少享受一块。
2．给公共物品下定义并举出一个例子。
私人市场本身能提供这种物品吗?并解释之。
答：公共物品是既无排他性又无竞争性的物品，私人市场本身不能提供这种物品。
公共物品没有排他性，因此，无法对公共物品的使用者收费，在私人提供这种物品时就存在搭便车的激励，从而使私人提供者无利可图。
3．什么是公共物品的成本一收益分析?为什么它是重要的?进行这种分析困难吗?答：公共物品的成本一收益分析是提供一种公共物品的社会成本和社会收益比较的研究。
只有比较提供一种公共物品的成本与收益，政府才能决定是否值得提供这种公共物品。
公共物品的成本一收益分析是一项艰苦的工作。
因为所有的人都可以免费使用一种公共物品，没有判断这种公共物品价值的价格。
简单地问人们，他们对一种公共物品的评价是多少是不可靠的。
那些受益于该公共物品的人有夸大他们的利益的激励。
那些受害于该公共物品的人有夸大他们成本的激励。
4．给共有资源下定义并举出一个例子。
没有政府干预，人们使用这种物品会太多还是太少?为什么?答：共有资源是有竞争性但无排他性的物品。
没有政府干预，人们使用这种物品会太多。
因为不能向使用共有资源的人收费，而且，一个人对共有资源的使用会减少其他人的使用，所以，共有资源往往被过度使用。
问题与应用1．本书认为公共物品和共有资源都涉及外部性。
A．与公共物品相关的外部性一般是正的还是负的?用例子来回答。
自由市场的公共物品量一般是大于还是小于有效率的数量?答：与公共物品相关的外部性一般是负的。
骆驼祥子11-15读书笔记
骆驼祥子11-15章读书笔记
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，讲述了北平城里一个年轻人力车夫祥子的悲惨人生。
在11-15章中，祥子的生活继续恶化，他的人生逐渐走向绝望。
在11章中，祥子被迫离开人和车厂，因为厂主刘四弃他而去。
他无处可去，只能回到大杂院，但是他的钱被孙侦探敲诈走了，他再次失去了生活的希望。
这些情节反映了当时社会底层人民的困境，揭示了社会的黑暗面。
在12章中，祥子去找曹先生帮忙，但是被拒绝了。
他感到无助和孤独，开始对生活失去了信心。
这些情节反映了社会中人与人之间的冷漠和不信任。
在13章中，祥子遇到了老马和小马，他们的悲惨遭遇让他更加感到自己的命运不公。
这些情节再次强调了社会的黑暗面和不公。
在14章中，祥子开始卖骆驼，这是他人生的一个转折点。
他开始意识到自己必须改变现状，但是他的想法被社会所限制。
这些情节反映了当时社会的束缚和不自由。
在15章中，祥子开始为拥有一辆自己的车而努力奋斗。
他的生活开始有所改变，但是他的过去经历仍然困扰着他。
这些情节反映了人生的复杂性和不易。
在这几章中，老舍先生通过祥子的经历展示了社会的黑暗面和不公，同时也揭示了人性的冷漠和自私。
这些情节让我们更加深入地了解了当时社会的现实和人性的复杂性。
简爱11章到15章男女主人公情感变化的的两件事
简爱11章到15章男女主人公情感变化的的两件事1、第十一章：婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。
罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。
她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。
2、第十二章：简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简·爱住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
3、第十三章：不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
当夜，圣约翰在荒原上等待简的答复，就在简要作出决定的时候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字“简，回来吧！简，回来吧！”她决定回到罗切斯特身边。
4、第十四章：当简回到桑费尔德庄园时，整个庄园变成一片废墟。
原来几个月前，在一个风雨交加的夜晚，疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园。
罗彻斯特为了救她，被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼，孤独地生活在几英里外的一个农场里。
简·爱赶到农场，向他吐露自己的爱情，他们终于结婚了。
5、第十五章：夜里，简爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。
罗切斯特告诉简爱三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
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第十四章 学习重点
1 利用乙酰乙酸乙 酯和必要的卤代烃制备各种酮
H H3C C O C
a. 兰色部分来自乙酰乙酸乙 酯 b. 黄色部分由 黄色部分由-COOH 脱羧而来 c. 红色部分可以是 亦可以是 R由 红色部分可以是H, 亦可以是R, 由 卤代烃提供
=CH 的限制: 的限制
则)
第十三章 学习重点 1. 羧酸衍生物可以被水解、醇解、氨解，其相对活 羧酸衍生物可以被水解、醇解、氨解， 性均是酰卤>酸酐 羧酸酯>酰胺 为什么？ 酸酐>羧酸酯 酰胺。 性均是酰卤 酸酐 羧酸酯 酰胺。为什么？ 2. 羧酸衍生物被 羧酸衍生物被LiAlH4还原的产物有何不同？ 还原的产物有何不同 有何不同？ 3. 羧酸衍生物与 羧酸衍生物与Grignard试剂反应用于制备哪些化 试剂反应用于制备哪些化 合物？ 合物？ 4. Hofmann降解反应在合成上有何意义？ 降解反应在合成上有何意义？ 降解反应在合成上有何意义
2.利用丙二酸 酯和必要的卤代烃制备各种取代乙酸 利用丙二酸
H HO C O
a. 兰色部分来自丙二酸 酯 b. 黄色部分由丙二酸 酯中的 酯中的-COOH 脱羧而来 c. 红色部分可以是 亦可以是 R由卤代烃提 供 红色部分可以是H, 亦可以是R, 由卤代烃提
C
R的限制 不能是 C(CH3)3, C6H5, CH2=CH 的限制: 的限制
第十二章学习重点
1.羧酸可生成哪些羧酸衍生物（4类，酯是重点） 羧酸可生成哪些羧酸衍生物（ 类 酯是重点） 羧酸可生成哪些羧酸衍生物 2.羧酸可以被哪些试剂还原？ (LiAlH4) 羧酸可以被哪些试剂还原？ 羧酸可以被哪些试剂还原 3.怎样制备 －卤代羧酸？(需加催化剂） 怎样制备α－卤代羧酸？ 需加催化剂 需加催化剂） 怎样制备 4.不同的羧基酸脱水方式有什么不同 不同的羧基酸脱水方式有什么不同? 不同的羧基酸脱水方式有什么不同
第十五学习重点
1. 硝基苯在酸性介质中的还原。 硝基苯在酸性介质中的还原。
2. 胺的主要制备方法 (Hofmman降解，Garbiel法) 降解， 降解 法 。 3. 胺的碱性比较。芳胺的碱性强弱比较。 胺的碱性比较。芳胺的碱性强弱比较。 4. 胺的酰基化、磺基化及其在有机合成或鉴别分离 胺的酰基化、 上的应用。 上的应用。芳胺的酰基化及其在合成中保护氨基 的应用；降低氨基活性的应用。 的应用；降低氨基活性的应用。 5. 1, 2, 3 级胺的鉴别方法 （Hinsberg）。 ） 6. 芳胺环上的取代反应。 芳胺环上的取代反应。 7. 季铵碱的生成和 季铵碱的生成和 碱的生成和Hoffman消除 消除 8. 怎样制备重氮盐？通过重氮盐合成各类取代芳烃 怎样制备重氮盐？ 的重要应用（ 合成应用） 的重要应用（尤其是反定位规律的 合成应用） 。
第十一章 学习重点 1． 由醇氧化和由炔烃水合法制备醛、酮 ． 由醇氧化和由炔烃水合法制备醛、 2． 醛酮可以与哪些亲核试剂加成？这些 ． 醛酮可以与哪些亲核试剂加成？ 亲核加成在鉴别或分离醛酮，或在合成 亲核加成在鉴别或分离醛酮， 保护羰基上有哪些重要应用意义？ 上、保护羰基上有哪些重要应用意义？ 3． 比较不同结构醛酮的亲核加成活性？ ． 比较不同结构醛酮的亲核加成活性？ 4． 醛、酮α－氢原子的两种反应在合成上 ． 或在鉴别上）有哪些重要应用意义？ （或在鉴别上）有哪些重要应用意义？ 5． 醛酮有哪些还原反应？这些还原反应在 ． 醛酮有哪些还原反应？ 合成上有哪些重要应用意义？ 合成上有哪些重要应用意义？