对春节民俗变迁状况的调查【可编辑】

对春节民俗变迁状况的调查【可编辑】对春节民俗变迁状况的调查
朱梦婷 1104011034 冯玉青 1104011008 前言:
关于春节的传说有很多，这也使得民间基于此衍生出各式各样的节日活动。

这些活动在岁月中逐渐消淡了本身的含义，演变成为了春节的民俗习惯，从辟邪之技幻化成对新一年的庆贺和美好希冀。

而进入工业社会以来，经济社会迅速发展，我国大范围的农村步入城市化的进程当中。

春节的民俗习惯随着时代的发展也无声地变迁，一部分无法适应新时期而悄然消逝，一部分在找到了新的方向后焕发生机。

处在中国不同地方的民俗习惯在早有其特色的同时面对相同的挑战，本文综合不同地区的春节民俗习惯进行分析对比研究，找寻在 21 世纪的今天，春节民俗习惯新模样。

1、调查时间:2013年1月17日~2013年1月24日
2、调查地点:合肥市肥东县店埠镇及其周边地区。

3、调查人:朱梦婷冯玉青
4、调查方式:通过上网搜索资料、走访调查以及调查问卷的方式来调研当今社
会与过去的春节习俗的差异。

并且对比当地的经济发展水平，深入挖掘经济发展对春节风俗的影响。

5、调查目的:1.通过调查问卷，了解各地不同人群传统春节习俗的变化。

2.
通过深入各家走访调查，调研不同时期的春节习俗变化。

3.通过自身的生活体会，感悟时势变迁对传统春节的习俗的影响，分析研究春节对人们生产、生活的影响 4.通过访问了解不同地区不同习俗的历史发展，明天社会的作用和内涵。

对于春节的介绍:
中国农历年的岁首称为春节。

是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。

据记载，中国人民过春节已有4000 多年的历史。

中国的春节源远流长，集祈年、庆贺、娱乐为一体，从古至今都是中华民族最隆重的佳节。

时至今日，除祀神祭祖等活动比以往有所淡化以外，年节的主要习俗，大多得以继承与发展，但原本的面貌都发生不小的变化。

春节是中华民族文化的优秀传统的重要载体，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。

历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。

近年来，随着物质生活水平的提高，人们对精神文化生活的需求迅速增长，对亲情、友情、和谐、美满的渴求更加强烈，春节等传统节日重新受到了受到社会各界的重视和关注。

文化的崭新发展，伴随着许多春节。

春节习俗的变迁:
春节的大致变化通过调研，我们发现绝大多数的人会选择回家同父母家人一起过年，只有极少数人单独过春节。

从这方面看来春节，团圆两个字任然非常重要，中国人追本溯源的思想仍然比较牢固。

除夕夜时，一半以上的被调查者选择一直呆在家里和家人一起看春节联欢晚会。

自 1983 年开始，除夕看春晚也逐渐成为了习惯，甚至成为传统，很多在中国过年的外国人也说除夕夜不看春晚不像过年，央视春晚既丰富了我们的精神文化生活，也深深的影响了我们春节的习俗。

另外，外出走亲访友是一些人的选择，但是不同的地域所占比率有所不同，比如处于北方极寒地区的呼伦贝尔人们大多选择呆在家里看春晚，在南方则多一些。

春节人们的娱乐方式也更加的多样化，有近一半的人仍然同以前一样，春节期间吃喝玩乐，也有一些人选择旅游过春节，而且今年的出国旅游过春节的人数较去年多了一倍以上。

民以食为天，春节在吃这方面上同样也发上了变化，以前南方的广东福建等省市有捞生的习俗，时间久了这一风俗随着华人的外迁传到了新加坡、马来西亚等地，
而近年来这一习俗在广东等地也不像以前一样盛行，反而在新加坡等地非常红火，人们不论再家里还是出门串亲戚都要用长长的筷子“捞生”，意图日子红红火候，家人平平安安。

除夕夜守岁除夕守岁是最重要的年俗，守岁来源很早，这在魏晋时期就有记载。

除夕晚上，与家老小熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，这是中华民族至今仍然很重视的年俗。

“是夜，禁中爆竹山呼，声闻于外，士庶之家，围炉团坐，达旦不寐。

” 以后逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗: “寒辞去冬雪，暖带入春风。

”唐杜甫诗中已提及:“守岁阿咸家，椒盘已颂花。

”守岁，通常大人围坐畅谈，通宵不寐，取意对逝去的岁月眷念，对新的一年殷切期望，也表示精力充沛，龙马精神。

《雷州府志》记载有清嘉庆年雷州守岁的习俗:“元日夙兴，焚香，烧爆竹，
设‘清席’，祀香火神及祖先，曰‘供岁饭’。

”所谓“夙兴”，就是午夜
12 时，父母长辈叫醒小孩起床，踏新年地，穿新衣服，给压岁钱。

查得资料在陕南汉阴，过去有烤火守岁，“三十晚上的火，十五晚上的灯” 之说，大年三十没有烤火就没有过年气氛，因此，即便是气温回升，也得烧火，一家人边拉家常边等待新年的到来，用通宵的不眠换取新年的顺利。

守岁的关键，则在于和家人聊天，在于将心理包袱放下，一家人靠在火旁静下心来拉家常。

经调查近几年来的春节，守岁的人越来越少，人们是或看电视，或睡觉、打牌、上网，几乎无人静下心来守岁。

虽然很多现代人将“网上守岁”、“打牌守岁”等都归于守岁，然而守岁净化心灵、让灵魂通过安静“回家”的作用似乎正在消逝。

拜年的方式 20 世纪 50 年代的时候，晚辈给长辈拜年，是要亲自上门作辑磕头。

小孩要想拿到压岁钱，更必须向父母、祖父母拜年，下跪磕头。

如今随着互联网日渐普及，网上拜年早已不是什么新鲜事。

比如 2010 虎年春节最火的网络拜年方式之一就是在开心网上拜年。

很多亲戚同事朋友都在开心网上，在开心网上拜年成了最省力、省钱的拜年方式。

据相关报道说，仅农历大年三十、初一两天，就有超过,亿人次通过开
心网互相拜年，传递祝福。

而且网络拜年更出了视频拜年等新花样，为大家的生活增添了不少乐趣。

随着城镇化及人口流动速度的加快，中国的社会结构也在发生变化。

一些亲朋好友亲自见面、亲自拜年比较难做到，这样，比较方便的电话拜年、短信拜年以及贺卡拜年被人们逐渐的接受。

平常的时候同学之间群发短信拜年祝福的理由很多，但是，同质化祝福容易冲淡真情，这也已引发不少人的忧虑。

有不少人在感叹群发短信拜年祝福没意思的同时，又无奈地也在随大流。

这也是生活节奏变快人们见面机会变少的一种无奈，同时也映射出一些问题。

春节禁忌因为正月是一年之始，一些人往往将它看作是新的一年年运好坏的兆示期，新年的时候尤其的重要,因此旧的时候过年的时候“禁忌”特别多。

在言语方面, 凡是“破”“坏”“没”“死” 、、、、"等不吉利的字眼,都禁忌说出口。

而且也机会婴儿啼哭,因为人们认为啼哭是“没头彩” ，兆示疾病、凶祸。

所以这一天即使小孩惹了祸，也不能打他或者呵斥他，以免他啼哭不休。

在行为方面，端杯、盘、碗、碟要格外小心，不能打坏，当不慎打坏时，人们要说“碎碎平安” ，意指岁岁平安来冲走打碎器物的不吉利。

随着社会的发展，一些不科学或者不方便的禁忌逐渐被淘汰。

在南方，现在取水一俗基本上
已经徒有形式了，禁扫地这一习俗也正在慢慢被淘汰，因为春节期间燃放鞭炮,人来客往，地上纸屑、垃圾特别多,不打扫一下的确有碍大雅。

以前，纯洁的时候忌死人,也忌办丧事,因为这将给家里带来不祥。

同时，也会忌该天理发，因为人们在这一天总喜欢把理发同办丧事联系起来。

但是现在不同了，人们的思想观念有了很大的提高，丧葬的习俗已经不多见，不过理发的习俗仍有不少地区沿用。

饮食方面，旧的时候在这一天严禁吃药，但是人们难免有时候会生病，尤其是春节时候大鱼大肉，油腻过多，很多老人、小孩会犯消化系统疾病，所以这一禁忌也逐渐被人们所淡忘。

现代人们春节怎么过:
1、八成被访者选择在家休息随着时代的不断变化，生活节奏加快，人们的生活压力也越来越大。

好不容易能放个年假，大多数人选择在家休息。

既能调节疲劳的神经，又有了难得和家人在一起团聚的时间。

调查数据表明，在本次调查中有80%的被采访者选择在家休息，而计划春节期间走亲戚的只有 18.57%，选择旅游的更是少之又少，仅占被采访者的 1.43%。

1
0.8
0.6系列10.4
0.2
在家休息
走亲戚2、九成被访者选择在家自己做饭虽然大大小小的饭店早就开始推出各种年夜饭的订餐活动，甚至增添了各种优惠、特色服务和娱乐活动来吸引顾客。

不过从
旅游
调查结果看，被访者中有 90%的人还是选择在家做年夜饭，而只有 10.00%的被访者选择到饭店吃年夜饭。

记者在采访中了解到，人们选择在家做饭主要是想和家人在一起共同完成这意义不同的“团圆饭”。

一位受访者这样说:“现在生活条件好了，一年当中有大半的日子都在外面吃。

过年了，就有几天时间呆在家里，还是自己一家人在一起做饭吃有意思，热闹、有气氛。

到饭店吃是省事，但过年不就图个热闹吗,”
在家做饭
在饭店吃
3、三成多被访者选择短信拜年现代通讯的发展使人们的交流方式更加多样化，拜年方式也从传统的“走亲串友”多元化成打电话、发短信等多种方式。

本次调查发现，人们在拜年方式选择中，短信拜年所占比例最高，达到 35.76%。

30.93%的被访者选择打电话拜年， 23.14%的被访者选择登门拜年，还有 6.19%的被访者选择发电子邮件拜年，另外， 3.98%的被访者选择了其他方式。

现代通讯对人们生活的渗透力在过春节中也可见一斑，越来越简洁的拜年方式被越来越多的人接受。

拜年方式
0.40.3系列10.20.10
短信
电话
登门
4、近一半被访者过春节不会祭祀按照习俗，过年都要祭灶。

调查表明，
31.78%电子邮件
的被访者表示过春节会祭祀， 22.20%的被访者说无所谓，而 46.02%的被访者却其他方式
表示过春节不会祭祀。

一些古老的春节习俗还是随着时代变迁在淡去。

春节是否会祭祀
会
不会
无所谓
总结春节习俗发生变化的几个原因:
1. 在中国改革开放的三十年中，人们不仅鼓了腰包，同时也解放了思想，
文化的发展更提高了人们的口味。

人们也是社会中的主体。

思想解放的人们也逐渐
打破一些旧俗，为春节活动的多元化创造了条件。

2. 人们生活水平的提高，使得一些人对吃喝也就不会像以前那样在意，所以人们对于制作年饭的方式、途径有所改变。

同时，人们生活中的享受资料所占比例增加。

对于春晚的要求也越来越高，对春晚的高要求也是人们对高文化生活追求的反应。

旅游爬山等活动中所含的精神上的享受也逐渐为人们所追捧。

使外出旅游爬山等活动的风气渐盛 3. 经济上的发展，政治上的稳定，文化上的繁荣，都对春节活动的多元化提供了条件，奠定了基础，如果没有百姓的安居乐业，那过年丰富多彩的活动又从何谈起,过年方式多元化其实也就是国家稳定发展的表现，也只有国家的稳定发展才有现在以及将来丰富多彩的过年方式。

受现代生活冲击，如今春节习俗正在悄然发生变化。

但是春节习俗在坚守中显示了传统文化的强大生命力。

一切事物都是运动变化发展的。

在中国共产党的正确的领导下我国经济迅速
发展，各国各民族文化有着更多的交流，春节习俗也在其他文化的影响下发生变化，期中一些不科学的习俗正在消失，人们的生活更加的健康。

但是也要看到春节中一些习俗的消失、变化所带来的负面影响，很多老人发现现在过年时年味越来越淡了。

这些都与人们生活节奏加快有关，加上现代各种通信手段的不断发展，人们拜年的方式发生了很大变化，人们更多的选择快捷、方便的拜年方式，这样自然少了人与人直接沟通的亲切，让人自然感觉少了“年味”。

过年回家、团圆、喜庆热闹等依然是这个春节所坚守的文化价值，也是世界上绝大多数民族都认可的文化观念。

希望在兼顾留住春节文化价值的基础上，科学的发展。

参考文献:
[1]、作者:宁静《中国共产党先进文化建设的基本经验》～佳木斯大学。

[2]、文章: 《春节习俗悄然变化》摘自:百度个人空间。

[3] 文章: 春习变看文 "张春也 "成的恼摘凤网《从节俗迁"
年化力节有长烦 "》。

[4] 《胡锦涛在党的十七大的报告》。

[5] 《提高大众文化消费能力》人民网-《人民日报》。

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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质，道
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。

凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。

要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。

要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。

当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。

针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。

面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的
批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色
都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
能够取得意想不到的效果。

班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。

多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。

至今学生以习惯成自然。

例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。

(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。

这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。

师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。

通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。

班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。

通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。