艺术节总结

“艺术燃激情、灵动舞青春”香炉礁小学校园文化
艺术节
工作总结（2012.6.）
以“艺术燃激情、灵动舞青春”为主题的校园文化艺术节历时一个月，终于在五月三十一日顺利闭幕，在整个艺术节过程中，我校上至领导老师下至学生都能积极参与，全身心投入，显示了教师的艺术素养，展示了学生的风采特长，丰富了学校的文化生活，下面就让我们将镜头回放，一起来回顾一下艺术节中的点点滴滴吧。

一、领导重视，主题鲜明
本届艺术节,学校领导的高度重视,教导处的精心筹划和组织,广大师生的积极参与,使艺术节举办的非常成功。

本届艺术节以“艺术燃激情、灵动舞青春”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，充分将我校的灵动教育理念融合其中，也充分展示了同学们的艺术天赋。

让校园沸腾起来，让每一个学生快乐起来、成长起来，让我校科技、京剧特色得以延续和发展是我们工作出发点，也是目标。

尽管我们都清楚，由于学校分出两地，条件差，工作难度会很大，但我们依然坚持本着师生的发展，立足发展每一个、智慧每一个、创造每一个、灵动每一个的思想，来设计规划了本次活动。

本此艺术节，我们用整合的思路，将其与传统结合起来，形成了以艺术、京剧、科技三大艺术板块架构起来的“艺术燃激情、灵
动舞青春”的活动方案，精心设计了九个活动项目。

每个单项的落实都经过了几次例会，同各项负责人商讨、修订、完善，制定了比赛规则，评分标准，每项活动都做到了精心安排、认真实施，积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，确实使学生们在活动中都受到了教育和启发。

为了更好的烘托艺术节的气氛，在开幕之后，学校设计准备了各种与艺术节相关的标语、海报，这些色彩斑斓、形式新颖的标语吸引着学生们的眼球，点燃了孩子们的参与热情，整个校园洋溢着浓郁文化气息。

二、精心策划，积极参与
我校科技工作在近两年里处于突飞猛进的上升状态，频频获奖，于是我们将本次艺术节命名为科技艺术节，将科技比赛正式列入了艺术节的比赛范畴，制定方案前，关老师仔细研读了大连市科技比赛方案，力争将我校的科技艺术节与市级比赛接轨，精心设计了纸飞机和孔明锁两项比赛内容，并结合市级比赛标准，制定了符合我校学生特点的比赛方案和比赛规则，为了买到物美价廉的纸飞机和孔明锁，他又多次往返大菜市和素质教育中心，反复比对价格，为学生购买参赛物品，本次艺术节参与购买纸飞机和孔明锁的学生占到了40%左右，这个数字从另一个侧面也反映出我校学生对科技的热爱程度，为了让比赛更加有成效，关老师不辞辛苦，来往于两个校区，利用课余时间，对每个班级的学生都进行了赛前指导，比赛那天，现场气氛很是紧张，
选手们的成绩相差不大，涌现出了一批科技小精英，也为我校选派代表参加区级的纸飞机比赛提供了保障，相信通过科技艺术节这个载体，今后我校的科技之路将越走越远。

班班有歌声活动依然延续了我校新学堂乐歌与京剧联手的传统，《红灯记》作为现代京剧的代表，被选入了本次艺术节班班有歌声的活动之中，此曲曲调优美，唱腔抑扬顿挫，包括多种演唱方式，较之去年学习的《我是中华好少年》、《卖水》在难度上明显增加了，学生们在经历了京剧进校园、京剧特色学校的熏陶，一次艺术节和十一三演唱会的历练之后，京剧技艺有了长足的发展，学生的进步也反映体现出了我校音乐教师已经拥有了很高的京剧教学水平，于春雷老师承教四个学年的音乐教学任务，每天就见她拿着录音机奔走于每个班级之间，将选段分解，一句一句教唱，唱的嗓子都哑了，累的走出课堂一句话也不愿意讲了，尽管如此。

课堂上的她也丝毫没有懈怠，依旧一板一眼的进行着教授，不仅如此，他还负担起了班班有歌声活动中另两个歌曲的排练任务，帮助班主任老师排练队形，训练发声，指导动作，都不厌其烦，大家都称赞他不愧是我校的音乐常青藤，尚林老师负责一二年级的京剧教授，学生年级小，对普通的乐理知识和演唱方法还不是很了解，就要演唱包含如此多唱腔的京剧，确实有很大的难度，于是两位音乐老师共同商量研究解决办法，从基础教起，一字一字的教授，使低年级的学生们也能较顺利的完成任务。

班主任老师也格外重视此项比赛，不仅是在音乐课上，下午自习课上，时不时的我们都可以听见班级里传来优美的歌声，形成“班班有歌声、人
人唱好歌、师生共参与”的生动局面，甚至在学农时间，六年级的两位班主任老师也利用一切时间进行排练，将我们的歌声也带到了学农基地，优美的歌声还得到了基地领导的好评。

班班有歌声比赛当天，各位班主任老师各尽其能，各班级表演各有特色，可以看出班主任老师都做了充分的准备，1.1班亮丽的服饰和脸谱，1.2班自制的头饰，二年级的道具以及学生伴奏，三年级的舞蹈，四五年级的精神面貌，6.2班的男扮女装的回眸一笑和精致妆容，无不体现出了班主任老师对此项活动的重视，尤其突出的是六年一班的合唱得到我们评委的交口称赞，不仅服装统一新颖，演唱表现形式丰富，更难能可贵的是演唱水平堪称有专业水准，宛如天籁，61合唱团的出色表现，也让我们看到了一位班主任老师的艺术品味。

本次艺术节中文字展示部分的京剧班刊和学生作文集较之上一届艺术节质量普遍较高，班主任老师在版面上精心布臵，并进行了彩喷，内容丰实，习作集则注意了学生的习作的积累，收集了学生入学以来优秀作文，内容丰厚，每个作文集都堪称精品。

三、内容整合、齐抓共管
本次艺术节期间，同时又迎接了一个国家级“育灵童杯”比赛、区健美操大赛、区实物博物馆展览活动，工作千头万绪，为了不顾此失彼，艺术节组委会临时调整方案，将各项活动进行了整合，“育灵童杯”要求学生参加朗诵、写作、美术、书法、乐器的比赛，班主任老师承担了培训学生朗诵和写作的任务，六年二班全员参与了古诗朗诵，3、1班12人次、3、2班18人次、 2、1班8人次、 2、2班8
人次、 1、1班7人次、 1、2班5人次、4.1班5人次、4.2班10人次、5.1班8人次、5.2班4人次、6.1班11人次、6.2班38人次。

美术组将国画的内容融入艺术节比赛中去，既为育灵童杯作了充足的准备，又为艺术节汇报演出提供了表演素材，同时两位老师又联合袁老师利用校园宣传板将优秀学生作品进行了展示，让学生们有了更多的创作热情，也让其它学生开阔了眼界；袁绍军老师接到任务时，艺术节有关书法的活动已经结束，可他依然积极的投入到学生的培训中去，没有场地，就在楼梯间的缓步台上进行训练，艰苦的条件并没有影响到作品的效果；因为育灵童杯中设臵了学生民族乐器的表演，于是与春雷老师抓紧时间在进行完学校的“灵动之星”评比之后，又投入到了育灵童杯的学生培训中去，帮助学生进行曲目的选择，乐曲的训练，终于也在规定时间内完成了任务，任务完成后，所有节目要进行录制，没有教室，吴娜、胡华、刘迤老师主动承担起这个任务，利用午休和放学后的时间他们的班级就成了录音棚，他们布臵黑板、整理教室，协助录像，保障了录像的顺利进行，录好的作品全部要刻成光盘上交，李宁老师又要为艺术节刻录光盘，又要为学生们录像刻碟，忙得是不亦乐乎，一天之内共刻了近30多个光盘。

关英超老师刚刚完成了艺术节的科技比赛，又投入到紧张的健美操训练之中，每天下午，关老师都驱车来到工小，带领着小队员们进行训练，甚至周六周日也不休息，于春雷老师也与百忙之中对健美操的队形、精神状态进行专业指导，而体育组的两位老师也有着强烈的合作意识和补位意识，经常可以看到他们一同训练健美操的情景，
从中可以看出我校教研组的凝聚力和向心力。

五月中旬举行的实物博览馆，得到了班主任老师们的大力支持，老师们发动学生从自家带来了大量的船模和车模，为我们的顺利开馆提供了物质保障，其中1、1班 15个、 1、2班17个、 2、1班23个、2、2班15个、 3、1班25个、3、2班26个、4.1班5个、4.2班7个、5.1班8个、6.1班8个、6.2班5个。

学校每一项工作的成功都凝结着大家的智慧，也让我坚信这样一点：只有合作才能共赢。

四、内容丰富，精彩纷呈
本届艺术节新增了灵动之星的评比活动，在艺术节倡议书中组委会呼吁学生积极参与，一方面是为了培养学生积极向上的参与意识，另一方面也为了发掘我校的音乐人才，为今后的三队做好人员储备。

此项活动一经宣布，便得到了全校学生的大力支持，报名者踊跃，做到了班班有活动、人人都参与，同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力，报名者达到了近百人，甚至在低年级组进行选拔时，还有的学生当场报名，比赛现场相当火爆。

此次活动掀起了艺术节的活动高潮，并带动了一大批学生，激发了他们的潜能，培养了他们的能力，同时涌现出一大批艺术人才。

经过评委认真筛选，共选出我校灵动之星48名，并在闭幕式上进行了汇报演出，其中5.2班与4.2班由于班主任老师组织得力，所有参赛选手的节目全部获奖并在闭幕式上进行了展示，徐媛媛老师和杨旭老师还与学生同台演出，体现了香
炉礁小学师生的激情和活力。

本次汇报演出尽管时间有限，但依然包含了合唱、舞蹈、表演唱、相声、健美操，乐器演奏、即兴绘画等项目，可谓项目齐全、异彩纷呈，这也是我校素质教育成果的一次大展示，
表彰会评出校三好学生和明星将近150多人，分发这些奖状、奖品的任务毋庸臵疑的落在了邵迎红老师的身上，因为奖品种类繁多，稍有不慎，就会出错，一旦出错，直接影响大会的进程。

为了保障奖状，奖品顺利发放，邵迎红老师花了近一个下午的时间，进行分装，整理，排序，对照大会程序一步一步进行核对，才使我们花样繁多的颁奖井然有序。

会后，大家交口称赞，邵老师就是这样一个她总能把一些繁重而棘手的工作做得尽善尽美的人。

闭幕式当天，因为每组领奖的学生人数和名字都不固定，再加上中间的间隔时间也很紧促，于是场上人员的调动工作就显得格外重要，体育组的潘立强、关颖超和王华老师手拿大会程序和领奖学生名单亲自一遍遍的到班级里组织带领学生，使得领奖程序得以顺利进行。

周家梅老师看见下场方向秩序较为混乱，便主动地承担起了组织工作，确保了学生的下场顺序和安全。

闭幕式时间紧凑，去卫生间和午餐时间都挤在了一起，尚林、周家梅、潘力强、袁绍军关英超老师按时到位，组织学生们有序的上卫生间，即保证了学生的安全，还为及时返校节省了时间。

学校各项工作都离不开班主任的支持与全力配合，当班主任如数家珍说着自己班级几个一等奖，几个二等奖的时候；当学生精神抖
擞、热情高涨地参与到各项比赛中去的时候；当师生欣喜若狂、为胜利狂欢的时候，我们读懂了班主任的辛勤与劳碌、感悟了班主任的责任与担当，领略了班主任的魅力与风采。

谢谢你们，你们辛苦了！
听到老师说：“咱们学校不仅有工作思路，而且还有细节管理”这样的赞誉，我们感到很欣慰。

老师们的思想认识提升了，执行力增强了，师生都能得到发展是我们校园文化艺术节的目标。

师生的发展，必定带来学校的发展。

今后，我们将一如既往，将每一次的活动作为提升与发展的平台，让香一“人人有事做，事事有人管，做最好的自己”的工作宗旨继续发扬光大。

为了今后更好地工作，我们坐下来反思不足，不能不说有不和谐的音符存在，依然有极个别的人没有动起来，该响的锣鼓没有敲起来；班主任老师重视了外在表演形式，而忽略了对活动质量的追求，比如说，合唱，各班级的表演形式丰富，但歌曲演唱的质量不是很高，跑调现象时有发生；个别班主任对研究性学习活动不重视，把整个活动全部放给学生，使研究型学习没有起到应有的作用，和去年同期的表现大相径庭；这些都是留给我们的小小遗憾。

相信今后我们一定能够克服，相同的错误不再出现。

隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声与笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们将思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。

我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

以上就是本次活动的总结，如有不当之处，还清老师会后找我商榷。