利用VB编程限制玩游戏的设计方法
VB小游戏设计
目录第1章课程设计目的与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1 游戏介绍 (2)2.2 游戏设计 (2)2.3 游戏实现 (10)第3章课程设计总结 (13)参考文献 (15)第1章课程设计目的与要求1.1 课程设计目的本课程的课程设计实际是学生学习完《可视化编程技术》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对可视化编程技术基本知识的理解，掌握运用VB开发应用程序的基本方法及基本技巧。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
软件：Microsoft Visual Basic 6.01.3 课程设计的预备知识熟悉Visual Basic 6.0程序设计的基本语法知识及常用技巧。
1.4 课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，每个小组设计一个完整的小游戏应用程序。
要求根据规定设计游戏的具体要求，按照应用程序的设计步骤和VB的基本知识应用程序的分析与实现。
应根据后面给出的基本学时分配合理安排设计时间，并独立完成各方面的设计。
选择同一题目的同学，可以共同协作完成一个应用程序的开发任务。
要求书写详细的设计说明书，对有复杂的代码段和程序段的部分，应画出程序流程图，写出全部的代码。
在界面设计中，需画出每个窗体的布局，进行属性说明，杜绝雷同。
第2章课程设计内容2.1游戏介绍2.1.1 游戏规则打地鼠是一种非常有趣的益智游戏。
游戏进行时，地鼠不断从洞中探出头再缩回去，当地鼠头在洞外时，可以通过按键的方式打击地鼠，时间到时游戏结束，打中地鼠次数越多得分越高，击错、逃跑数越多得分越低。
在英雄榜中保留前五名最高得分信息。
2.1.2 游戏说明进入“游戏”选择“打地鼠”，选择“开始/帮助/英雄榜”，按ok 键确认选项，鼠标左键敲打地鼠。
鼠标左右键都可打击想、要能更快的打到地鼠连续打击左右键，那能加快打地鼠的次数。
巧用API限制游戏的运行
巧用API限制学生玩游戏陈正法（江苏盐城技师学院计算机系江苏盐城224002）摘要：本文利用VB6.0的API函数的强大功能，初步阐述了如何时刻监视游戏运行并自动关闭游戏的编程过程，巧妙地运用了API函数，确保了能时刻监视并关闭游戏。
关键词：API函数；监视游戏；限制游戏现在计算机已普及到千家万户，随之而来的电脑游戏也良莠不齐，有相当数量的学生沉迷于此，严重影响了学生的学习成绩。
在学校机房，机房教师需要时刻监视学生是否在玩游戏，影响了正常教学；在有小孩上学的家庭，家长对小孩玩游戏防不胜防……笔者通过多年的VB教学实践，利用API函数的强大功能初步探讨了一个可随系统一起运行且能随时监视游戏的编程过程，若有游戏窗口打开，立刻善意提醒玩家并强制关闭游戏，为机房管理和家庭戒除不良游戏提供了一个方法。
一、要用到的API函数功能说明API函数的声明要先添加一个: Module1模块，然后在该模块中声明API函数。
FindWindow 直接查找正在运行的窗口的标题PostMessage 将一条消息投递到指定窗口的消息队列GetForegroundWindow 获得前台窗口的句柄GetClassName 为指定的窗口取得类名GetWindowText 取得一个窗体的标题文字GetSystemDirectory 取得Windows系统目录GetWindow 获得一个窗口的句柄ShowWindow 控制窗口的可见性RegOpenKey 打开一个现有的注册表项RegQueryValueEx 获取一个项的设置值RegSetValueEx 设置指定项的值RegCloseKey 关闭系统注册表中的一个项二、编写修改注册表的子过程Regedit该子过程需在Module1模块中编写。
代码如下：Public Sub Regedit(strPath As String, strKey As String, strValue As String) Dim r As LongDim s As StringDim s1 As StringDim n As LongDim keyhand As Longs = String(255, Chr(0))s1 = String(255, Chr(0))n = 255r = RegOpenKey(HKEY_LOCAL_MACHINE, strPath, keyhand)If r = 0 Thenr= RegQueryValueEx(keyhand, strKey, 0, 1, ByVal s, 255)If r < > 0 Thenr = RegSetValueEx(keyhand, strKey, 0, 1, ByVal strValue, LenB(strValue)) End IfEnd Ifr = RegCloseKey(keyhand)End Sub三、编写监视游戏运行及关闭游戏的子过程CloseWin使用 API 函数 FindWindow 直接查找正在运行的窗口的标题，就可以判断有哪些游戏在运行，再用 API 函数 PostMessage强行关闭正在运行的游戏。
vb课程设计贪吃蛇
vb课程设计贪吃蛇一、课程目标知识目标：1. 学生理解并掌握VB编程语言的基本语法和结构；2. 学生掌握利用VB编写简单的图形用户界面（GUI）程序；3. 学生理解贪吃蛇游戏的逻辑和规则，并能够用VB实现该游戏的核心功能。
技能目标：1. 学生能够运用VB编程语言进行程序设计，培养编程思维和解决问题的能力；2. 学生能够运用VB的绘图功能，实现图形的显示和移动；3. 学生能够通过编写贪吃蛇游戏，提高自己的逻辑思维能力和编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，激发学习编程的热情；2. 学生在编程实践中，培养团队协作、共同解决问题的精神；3. 学生通过完成贪吃蛇游戏，增强自信心和成就感，树立克服困难的决心。
课程性质：本课程为VB编程的实践应用课程，旨在让学生通过贪吃蛇游戏的开发，巩固VB编程知识，提高编程实践能力。
学生特点：学生处于初中年级，具备一定的计算机操作能力和VB编程基础，对游戏编程有较高的兴趣。
教学要求：教师需引导学生掌握VB编程的基本知识，注重培养学生的编程思维和实践能力，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. VB编程基础回顾：变量、数据类型、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）；2. 图形用户界面设计：窗体、控件、事件；3. VB绘图方法：Cls、Line、Circle等绘图语句；4. 贪吃蛇游戏逻辑分析：游戏规则、移动算法、食物和得分机制；5. 编程实现贪吃蛇游戏：设计游戏界面、编写游戏逻辑、实现游戏功能。
教学大纲安排：第一课时：VB编程基础回顾，介绍贪吃蛇游戏项目；第二课时：图形用户界面设计，创建游戏窗体和基本控件；第三课时：VB绘图方法，实现蛇和食物的绘制；第四课时：贪吃蛇游戏逻辑分析，探讨移动算法和得分机制；第五课时：编程实现贪吃蛇游戏，分步骤编写代码，调试并优化游戏。
如何用vb实现软件使用时间限制
如何用vb实现软件使用时间限制悬赏分：100 - 解决时间：2006-6-28 18:31如何用vb实现软件使用时间限制如以30天为例，如何用vb实现使软件有30天的使用时间限制要源代码，在线等。
答得好有追加分。
提问者：爱上燕子的鱼- 二级最佳答案A: 应有的功能:1) 给定一个试用期限,在系统每次启动时会判断软件已经使用了几天,还有几天可用以及启动的次数.2) 当系统日期被修改成往日的日期后,系统能自动判别,禁止修改日期,不于正常启动.3) 当试用期到,显示信息,不于启动程序.B:简单的思路1) 在系统第一次运行时,在一个隐蔽的地方(如: c:\windows\system)建立一个用以记录系统信息的数据库文件,如date.mdb,使用一张表date,有三个字段first_time,last_time和times.其中first_time为系统第一次启动时的日期,即试用期的第一天.last_time为系统最近一次启动的时间,而times为记录系统启动的次数.2) 系统每次启动会检测当前的日期同last_time做比较,如果当前的日期(如00/09/30)比last_time(如00/10/01)还旧,说明系统的日期被推后,显示信息,不于启动系统.反之,则转入第三步.3) 取出数据库中的first_time,同当前的日期做减法运算,看所的的天数是否在使用期限内.如果在,则转入第四步,否则显示信息,不于启动系统.4) 修改数据库的last_time字段为当前的日期,显示系统已经使用的情况,正常启动系统.好了,罗罗嗦嗦讲了一大统,我想,大家一定都明白了,怎么样,我说不难吧,根本不用修改系统的注册表.只要大家把date.mdb藏好了,不被发现就万事大吉了.而且你可以给这个数据库加上密码,然后把first_time,last_time,times的字段名改个面目全非,就算有高手发现了数据库,破解了密码,他也不知道这三个字段的含义和这个数据库是那个软件所带的文件,呵呵,不说了,还是看看我的源码吧:在您的工程中,请以SUB MAIN()启动程序.(什么,怎么设置,呵呵,"工程"==>"工程属性"==>"启动窗体")Sub main()On Error GoTo error'系统检测是否有date.mdb文件,如果没有,则是系统第一次启动,则建立之If Dir("c:\windows\system\date.mdb") = "" Then'注意在开始,您要确定您的工程引用了Microsoft dao 2.5/3.5 compatibility library 在"工程"==>"引用"中.Dim WS As WorkspaceDim DB As DatabaseDim TD As TabledefDim FLD As FieldDim IDX As IndexDim rd As RecordsetSet WS = DBEngine.Workspaces(0)Set DB = WS.CreateDatabase("c:\windows\system\date.mdb", dbLangGeneral)DB.Connect = ";pwd=andy"Set TD = DB.CreateTableDef("date")TD.Attributes = 0TD.Connect = ""TD.SourceTableName = ""TD.ValidationRule = ""TD.ValidationText = ""' Field first_timeSet FLD = TD.CreateField("first_time", 8, 8)FLD.Attributes = 1FLD.DefaultValue = ""FLD.OrdinalPosition = 0FLD.Required = FalseFLD.ValidationRule = ""FLD.ValidationText = ""TD.Fields.Append FLD' Field last_timeSet FLD = TD.CreateField("last_time", 8, 8)FLD.Attributes = 1FLD.DefaultValue = ""FLD.OrdinalPosition = 1FLD.Required = FalseFLD.ValidationRule = ""FLD.ValidationText = ""TD.Fields.Append FLD' Field timesSet FLD = TD.CreateField("times", 3, 2)FLD.Attributes = 1FLD.DefaultValue = ""FLD.OrdinalPosition = 2FLD.Required = FalseFLD.ValidationRule = ""FLD.ValidationText = ""TD.Fields.Append FLDDB.TableDefs.Append TDDB.CloseSet DB = WS.OpenDatabase("c:\windows\system\date.mdb")Set rd = DB.OpenRecordset("date")With rd.AddNew.Fields("first_time") = Date.Fields("last_time") = Date.Fields("times") = 1.UpdateEnd WithDB.CloseMsgBox "这是您第一次启动本系统!您的试用期为30天,今天是第一天.谢谢使用!", 48, "天华电脑艺术创意工作室"'效果如图1 (见附件1)mainForm.Show '启动您的主窗体Else '系统有date.mdb文件,则不是第一次运行,就不用建立数据库文件了.Dim WS2 As WorkspaceDim DB2 As DatabaseDim rd2 As RecordsetSet WS2 = Workspaces(0)Set DB2 = WS2.OpenDatabase("c:\windows\system\date.mdb", pwd = "springlover") Set rd2 = DB2.OpenRecordset("date")'开始检测用户是否修改了系统日期rd2.MoveFirstIf rd2.Fields("last_time") > Date ThenMsgBox "对不起,您在本软件的试用期内不可以修改系统日期,否则将取消您对不系统的试用权.如果您想继续使用本软件,请您恢复系统日期.谢谢合作!", 48, "天华电脑艺术创意工作室"'效果如图3 (见附件3)EndEnd If'开始检测是否超期If Date - rd2.Fields("first_time") >= 30 Then '设定试用期为30天MsgBox "您已经启动本系统" & rd2.Fields("times") & "次了,而且已经到了30天的试用期,如果您想继续使用本软件,请您到本公司注册并购买正版的软件!", 48, "天华电脑艺术创意工作室"'效果如图4 (见附件4)EndElse'仍在试用期内num％= rd2.Fields("times")rd2.Editrd2.Fields("last_time") = Daterd2.Fields("times") = num + 1rd2.UpdateMsgBox "这是您第" & rd2.Fields("times") & "次使用本系统,您还有" & 30 - (Date -rd2.Fields("first_time")) & "天的试用期,祝您今天工作愉快!", 48, "天华电脑艺术创意工作室" 'mainForm.Show '启动您的主窗体End IfEnd IfExit Suberror:MsgBox "系统错误!"End Sub4回答者：neuteam - 二级2006-6-27 15:50。
编程高手之路—vb入门和游戏编写—VB贪吃蛇单人版游戏(三) (1)
编程高手之路—vb入门和游戏编写—VB 贪吃蛇单人版游戏(三) Private Sub Form_KeyUp(KeyCode As Integer, Shift As Integer)blnOnKeyEvents = True '放开一个键之后，才能接收按键事件End SubPrivate Sub Form_Load()Me.KeyPreview = TruepicDisplay.BackColor = EMPTY_COLORcurLevel = 6 '默认级别:6HscrLevel.Value = curLevelEnd Sub'游戏结束Private Sub GameOver()Dim Ans As IntegerP1.blnGameOver = TruetmrMove.Enabled = FalseIf PrizeRemain > 0 Then Call ShowPrize(False)MsgBox "游戏结束。
你的得分是：" & vbCrLf & P1.Score, vbInformation, "GAME OVER"Call CheckRecord(P1.Score) '检查分数能否上榜Call cmdNewGame_Click '准备新一轮游戏End Sub'蛇移动的处理过程Private Sub PlayerMove()Dim tempHead As thePosition '临时存放蛇头的新坐标Dim blnAddLengh As Boolean '是否增加蛇身的长度（T＝增加）'找出蛇头的新坐标tempHead.X = Snake_P1(0).X + P1.X_WaytempHead.Y = Snake_P1(0).Y + P1.Y_WayIf blnThroughWall Then '如果当前是穿墙模式（默认）If tempHead.X < 0 ThentempHead.X = MAX_COL_INDEXElseIf tempHead.X > MAX_COL_INDEX ThentempHead.X = 0ElseIf tempHead.Y < 0 ThentempHead.Y = MAX_ROW_INDEXElseIf tempHead.Y > MAX_ROW_INDEX ThentempHead.Y = 0End IfElse'非穿墙模式的移动代码未设置End If'判断蛇头新坐标下的地图属性Select Case MapProperty(tempHead.X, tempHead.Y)Case MAP_EMPTY '空白地'暂时没有空白地的移动操作Case MAP_SNAKE '蛇身'如果蛇头的新坐标和当前蛇尾的坐标重合，就不算GameOver－－因为随着蛇头的移动，蛇身各个节点都会向前跟进，使得当前蛇尾坐标下的网格变成空白地。
vb课程设计贪吃蛇游戏
vb课程设计贪吃蛇游戏一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握VB编程语言的基本知识，能够运用编程思想设计并实现一个简单的贪吃蛇游戏。
具体目标如下：1.知识目标：a.掌握VB编程语言的基本语法。
b.理解程序结构，包括主函数、循环结构、条件判断等。
c.学习使用数组和指针解决实际问题。
2.技能目标：a.能够使用VB编写简单的程序。
b.能够分析并解决编程过程中的问题。
c.能够独立设计并实现一个简单的贪吃蛇游戏。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
b.培养学生的创新意识，激发学生对编程的兴趣。
c.培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.VB编程语言的基本语法。
2.程序结构，包括主函数、循环结构、条件判断等。
3.数组和指针的使用。
4.贪吃蛇游戏的设计与实现。
具体安排如下：第1-2课时：VB编程语言的基本语法。
第3-4课时：程序结构，包括主函数、循环结构、条件判断等。
第5-6课时：数组和指针的使用。
第7-8课时：贪吃蛇游戏的设计与实现。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解VB编程语言的基本语法、程序结构和数组指针的使用。
2.案例分析法：通过分析具体的贪吃蛇游戏案例，使学生理解和掌握编程方法。
3.实验法：让学生动手编写和调试程序，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《VB编程入门》。
2.参考书：《VB编程进阶》。
3.多媒体资料：教学PPT、贪吃蛇游戏案例视频等。
4.实验设备：计算机、网络等。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式如下：1.平时表现：占总分30%，包括课堂参与度、提问回答、小组合作等。
2.作业：占总分30%，包括编程练习、课后作业等。
3.考试：占总分40%，包括理论知识考试和编程实践考试。
用VB设计猜数字游戏课程设计
用VB设计猜数字游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握VB编程环境的基本操作，包括界面布局、代码编写和调试。
2. 使学生理解猜数字游戏的规则和逻辑，学会运用随机数生成函数生成目标数字。
3. 帮助学生掌握条件语句和循环语句在猜数字游戏中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用VB编程语言解决问题的能力，提高代码编写技巧。
2. 让学生通过设计猜数字游戏，提升逻辑思维和算法设计能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，学会共同分析问题、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性。
2. 培养学生勇于尝试、不怕困难的品质，增强自信心。
3. 培养学生遵守游戏规则，树立公平竞争的意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 学生特点：学生为六年级学生，对计算机有一定的基础，好奇心强，喜欢动手操作。
3. 教学要求：在教学过程中，要注重引导学生主动思考，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. VB编程环境介绍：使学生熟悉VB界面，掌握基本操作方法，包括新建、打开和保存项目。
2. 随机数生成：讲解Randomize和Rnd函数的使用，让学生学会生成指定范围的随机数。
3. 变量与数据类型：介绍变量概念，讲解整型、字符串等数据类型的使用。
4. 条件语句：讲解If...Then...Else结构，让学生学会根据条件执行不同操作。
5. 循环语句：介绍For...Next和While...Wend循环结构，使学生掌握循环控制流程。
6. 输入输出语句：讲解InputBox和MsgBox函数的使用，实现与用户交互。
7. 猜数字游戏设计：结合所学知识，引导学生设计猜数字游戏，实现游戏规则、用户交互和结果判断。
8. 调试与优化：教授调试技巧，让学生学会找出并修正代码中的错误，优化程序性能。
VB课程设计--制作小游戏
课程大作业报告课程名称： vb程序设计（自学）课程编号： 0533006 作业内容：制作小游戏（排排看）专业：计算机科学与技术班级：学号：姓名：指导教师：20 年月日目录1.课程大作业目的 (1)1.1加深对VB的运用 (1)运用所学VB知识自行设计一个小游戏，加深对VB的相关了解，熟练掌握其操作过程。
(1)2.课程大作业题目描述和要求 (1)2.1 课程设计该小游戏的描述 (1)2.2课程设计小游戏要求3.课程大作业报告内容 (1)3.1 在VB应用程序里设计好小游戏（排排看）窗口。
共有控件如下： (1)3.2 设计好界面后，打开“代码”窗口，编写如下代码： (2)4.总结 (6)1.课程大作业目的1.1加深对VB的运用运用所学VB知识自行设计一个小游戏，加深对VB的相关了解，熟练掌握其操作过程。
1.2 提高兴趣通过所做的课程设计来提高学习VB的个人兴趣。
2.课程大作业题目描述和要求2.1 课程设计该小游戏的描述游戏者打开以设计好的该款exe格式的游戏，会弹出一个游戏界面。
点击游戏菜单项里的开局项，游戏开始。
通过单击鼠标来移动数字，直到数字按首行１，２，３，次行４，５，６，第三行排列７，８时，游戏者胜利。
期间游戏者可以通过菜单项进行“重玩”、“退出”及“帮助”操作。
2.2课程设计小游戏要求要在对游戏的原理进行深入分析的基础上，利用标签控件数组和鼠标事件来设计该款游戏。
3.课程大作业报告内容3.1 在VB应用程序里设计好小游戏（排排看）窗口。
共有控件如下：3.2 设计好界面后，打开“代码”窗口，编写如下代码：Private Sub Form_Load()End SubPrivate Sub lbl_DragDrop(Index As Integer, Source As Control,x As Single, Y As Single)If (Abs(Source.Index - Index) = 1 Or Abs(Source.Index - Index)= 3) And lbl(Index)= "" Thenterm = Source.CaptionSource.Caption = lbl(Index).Captionlbl(Index) = termflag = TrueFor i = 0 To 7If Val(lbl(i)) <> i + 1 Then flag = FalseNextIf flag Then MsgBox "你赢了!", 48, "排排看"End IfEnd SubPrivate Sub Mabout_Click()MsgBox "程序设计: " & vbCrLf & "2009年6月", 48, "排排看"End SubPrivate Sub Mexit_Click()Dim x%x = MsgBox("结束游戏吗？", vbYesNo + 48, "排排看")If x = vbYes Then Unload GameFormEnd SubPrivate Sub Mnew_Click()Dim i%, j%, k%Randomize TimerFor i = 0 To 8lbl(i) = ""Next iFor i = 1 To 8k = Int(Rnd * 9)If Val(lbl(k)) = 0 Then lbl(k) = iElseFor j = 0 To 8If Val(lbl(j)) = 0 Then lbl(j) = iExit ForEnd IfNext jEnd IfNext iEnd SubPrivate Sub Mreplay_Click() Dim i%For i = 0 To 7lbl(i) = ""NextMnew_ClickEnd Sub3.3 编写好代码后，执行操作，结果如下：窗口内设有游戏、帮助两个菜单项。
VB程序设计教学中游戏化案例设计
VB程序设计教学中游戏化案例设计第一篇：VB程序设计教学中游戏化案例设计VB程序设计教学中游戏化案例设计href=“#”>浙江省普通高中信息技术课程教学要求指出，选修模块《算法与程序设计》以算法与程序设计为主线，揭示利用计算机解决实际问题的过程。
我将VB程序设计课程划分为以下几个阶段模块：语言基础知识模块、三种基本控制结构模块、数组及其应用模块、函数及其应用模块、基本算法模块。
在每个模块的教学中，我都采用了游戏化案例，让学生体验算法思想，了解算法与程序设计在解决问题过程中的地位和作用，使学生能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并用VB编写出相应的程序。
● VB程序设计课程教学中存在的问题程序设计具有枯燥、抽象的特点，不容易被学生理解。
高中信息技术课程的课时相对比较少，学生对于程序设计内容感到比较难，对程序设计课程心存畏惧。
教师在教学中过于注重语句、语法等细节，使得学生感到内容枯燥、深奥、难学。
课本上的案例相对独立，阻碍了知识的综合、迁移应用。
每次一课时，短短40分钟，使得案例相对局部，弱化了创造性意识的唤醒和激发。
案例的相对封闭性，扼杀了学生个性和兴趣的发展。
因此，在VB程序设计课程教学中，教师必须找到适合学生学习的教学手段和方法，合理组织教学内容、精心地设计案例。
● 教育游戏化案例应用于VB程序设计课程教学的优势1.培养学生兴趣，激发学生的创新意识。
“兴趣是最好的老师。
”刚开始接触程序时，很多学生只是感到新奇。
随着学习的深入，许多规则、定义、要求和机械的格式出现，使得学生产生枯燥无味的感觉。
教育游戏化案例可以避免这些弊端，激发学生的学习兴趣和创新意识。
2.基于实践，提高实践操作能力，培养学生解决问题的能力。
在每个教育游戏化案例中，不仅要掌握相应的基础知识目标，而且需要能够分析问题、提出问题、解决问题，学生学会举一反三，触类旁通。
3.由浅入深、循序渐进的游戏案例演变实践，完成模块内的知识整合。
VB编写游戏外挂的原理【新手篇】。
VB编写游戏外挂的原理【新手篇】。
VB编写游戏外挂的原理【新手篇】。
VB编写游戏外挂的原理一、前言所谓游戏外挂，其实是一种游戏外辅程序，它可以协助玩家自动产生游戏动作、修改游戏网络数据包以及修改游戏内存数据等，以实现玩家用最少的时间和金钱去完成功力升级和过关斩将。
虽然，现在对游戏外挂程序的“合法”身份众说纷纭，在这里我不想对此发表任何个人意见，让时间去说明一切吧。
不管游戏外挂程序是不是“合法”身份，但是它却是具有一定的技术含量的，在这些小小程序中使用了许多高端技术，如拦截Sock技术、拦截API技术、模拟键盘与鼠标技术、直接修改程序内存技术等等。
本文将对常见的游戏外挂中使用的技术进行全面剖析。
二、认识外挂游戏外挂的历史可以追溯到单机版游戏时代，只不过当时它使用了另一个更通俗易懂的名字??游戏修改器。
它可以在游戏中追踪锁定游戏主人公的各项能力数值。
这样玩家在游戏中可以达到主角不掉血、不耗费魔法、不消耗金钱等目的。
这样降低了游戏的难度，使得玩家更容易通关。
随着网络游戏的时代的来临，游戏外挂在原有的功能之上进行了新的发展，它变得更加多种多样，功能更加强大，操作更加简单，以至有些游戏的外挂已经成为一个体系，比如《石器时代》，外挂品种达到了几十种，自动战斗、自动行走、自动练级、自动补血、加速、不遇敌、原地遇敌、快速增加经验值、按键精灵……几乎无所不包。
游戏外挂的设计主要是针对于某个游戏开发的，我们可以根据它针对的游戏的类型可大致可将外挂分为两种大类。
一类是将游戏中大量繁琐和无聊的攻击动作使用外挂自动完成，以帮助玩家轻松搞定攻击对象并可以快速的增加玩家的经验值。
比如在《龙族》中有一种工作的设定，玩家的工作等级越高，就可以驾驭越好的装备。
但是增加工作等级却不是一件有趣的事情，毋宁说是重复枯燥的机械劳动。
如果你想做法师用的杖，首先需要做基本工作--?砍树。
砍树的方法很简单，在一棵大树前不停的点鼠标就可以了，每10000的经验升一级。
vb小游戏课程设计
vb小游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程的基本概念，掌握VB界面设计、事件处理和简单逻辑控制。
2. 学生能运用VB编程语言设计并实现一个简单的小游戏，理解游戏设计中的循环、条件判断等基本结构。
3. 学生了解计算机编程在游戏制作中的应用，理解游戏设计的基本流程。
技能目标：1. 学生掌握VB编程环境的使用，能独立编写简单的代码，实现游戏的基本功能。
2. 学生具备分析问题、解决问题的能力，能够根据需求调整游戏设计。
3. 学生通过团队协作，培养沟通、协调和项目管理的初步能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣，激发创造力和创新精神。
2. 学生在游戏设计过程中，体验团队协作的重要性，培养合作精神。
3. 学生通过编程实践，提高自信心，培养克服困难的意志。
课程性质：本课程为选修课，旨在提高学生的计算机编程能力和创新思维。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以学生为主体，鼓励学生主动探究、合作学习。
教学过程中，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能在课程中取得进步。
通过课程学习，使学生将理论知识与实践相结合，培养实际操作能力。
二、教学内容1. VB编程基础知识：变量、常量、数据类型、运算符和表达式。
2. 控件使用：按钮、文本框、标签、图片框等控件的应用。
3. 事件处理：鼠标点击、键盘敲击等事件的理解与使用。
4. 控制结构：顺序结构、分支结构（If...Then）、循环结构（For...Next、While...Wend）。
5. 游戏设计原理：游戏设计的基本流程、角色控制、得分系统、游戏结束条件等。
6.vb小游戏案例：设计并实现一个简单的猜数字游戏。
教学大纲安排：第一课时：介绍VB编程环境，讲解变量、数据类型和运算符。
第二课时：控件使用和事件处理，学习设计简单的用户界面。
第三课时：控制结构学习，理解顺序、分支和循环结构。
vb打字游戏课程设计
vb打字游戏课程设计一、教学目标本课程旨在通过VB打字游戏的设计与实现，让学生掌握VB编程的基本概念和方法，培养学生的编程兴趣和能力。
具体目标如下：1.理解VB编程语言的基本语法和概念。
2.掌握VB编程语言的基本数据类型、运算符和表达式。
3.熟悉VB编程语言的程序结构、控制语句和函数。
4.能够使用VB编程语言编写简单的程序。
5.能够使用VB编程语言设计并实现一个打字游戏。
6.能够对编写的程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生的问题解决能力和创新精神。
3.培养学生的自主学习和持续学习的习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括VB编程语言的基本语法和概念、基本数据类型、运算符和表达式、程序结构、控制语句和函数等内容。
具体安排如下：1.第1-2课时：VB编程语言的基本语法和概念。
2.第3-4课时：基本数据类型、运算符和表达式。
3.第5-6课时：程序结构、控制语句和函数。
4.第7-8课时：设计并实现一个打字游戏。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，让学生掌握VB编程语言的基本语法和概念、基本数据类型、运算符和表达式、程序结构、控制语句和函数等内容。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解和应用VB编程语言解决实际问题。
3.实验法：通过学生动手实践，培养学生的编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选择一本适合初中生的VB编程语言教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：为学生提供一些VB编程语言的参考书籍，以丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作一些VB编程语言的教学视频和演示文稿，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
4.实验设备：为学生提供电脑和相关的实验设备，让学生能够进行实际的编程练习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在VB打字游戏课程中的学习成果，我们将采用多种评估方式相结合的方法。
vb程序设计课程设计打地鼠
vb程序设计课程设计打地鼠一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程语言的基本语法和结构，掌握程序设计的基本方法。
2. 学生能运用VB编写简单的打地鼠游戏，理解游戏逻辑和程序流程控制。
3. 学生了解计算机编程解决问题的基本过程，掌握程序调试和错误处理方法。
技能目标：1. 学生能运用VB编程语言设计并实现游戏界面，培养界面设计能力。
2. 学生能运用条件语句和循环语句实现游戏逻辑，提高逻辑思维能力。
3. 学生能通过编写代码解决实际问题，培养解决问题的能力和创新意识。
情感态度价值观目标：1. 学生对计算机编程产生兴趣，树立学习自信心，形成积极的学习态度。
2. 学生在合作学习中培养团队协作精神，学会倾听、沟通和表达。
3. 学生通过编程实践，认识到计算机编程在现实生活中的应用价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机编程感兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对编程有一定了解，但VB编程经验不足。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生的编程兴趣和实际操作能力。
教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与，提高课堂互动效果。
通过本课程的学习，使学生能够掌握VB编程基础，培养编程思维和解决问题的能力。
二、教学内容本课程教学内容围绕VB程序设计基础和打地鼠游戏设计展开，包括以下几部分：1. VB编程基础：- 数据类型、变量和常量- 运算符和表达式- 程序控制结构（顺序、选择、循环）- 数组的使用- 过程和函数2. 界面设计：- 窗体和控件的属性、事件和方法- 图形和图像处理- 用户交互设计（键盘和鼠标事件）3. 打地鼠游戏设计：- 游戏逻辑分析- 地鼠随机出现和消失- 计时器和得分系统- 游戏难度递增设计4. 程序调试与优化：- 错误处理和调试技巧- 代码优化和性能提升教学内容按照以下进度安排：1. VB编程基础（2课时）2. 界面设计（2课时）3. 打地鼠游戏设计（3课时）4. 程序调试与优化（1课时）教材章节关联：1. VB编程基础：参考教材第3、4章2. 界面设计：参考教材第5章3. 打地鼠游戏设计：结合教材第6章实例进行拓展4. 程序调试与优化：参考教材第7章三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过生动的语言和实例，为学生讲解VB编程基础知识和界面设计原理。
vb课程设计打字游戏
vb课程设计打字游戏一、教学目标本课程旨在通过制作打字游戏，让学生掌握VB编程语言的基本语法、关键字、数据类型、变量、常量等基础知识，培养学生运用VB编程解决实际问题的能力。
同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队协作精神、创新思维和审美情趣。
1.掌握VB编程语言的基本语法和关键字。
2.了解数据类型、变量和常量的概念及使用方法。
3.学会使用VB编程解决实际问题。
4.能够独立编写简单的VB程序。
5.具备调试和优化程序的能力。
6.能够运用VB编程语言制作有趣的打字游戏。
情感态度价值观目标：1.培养对编程科技的兴趣和好奇心。
2.增强团队协作、讨论交流的能力。
3.提升创新思维和审美情趣。
二、教学内容本课程以我国初级中学信息技术课程标准为依据，结合VB编程语言的特点，选择以下教学内容：1.VB编程语言概述：介绍VB的发展历程、特点和应用领域。
2.VB基本语法：讲解VB程序的基本结构、关键字、数据类型、变量和常量。
3.控制结构：讲解顺序结构、选择结构和循环结构的使用方法。
4.函数和算法：介绍常用数学函数、日期函数和字符串函数，讲解算法的概念和常用算法。
5.输入输出操作：讲解VB中的输入输出方法，如文本框、命令按钮等。
6.打字游戏设计与实现：以制作打字游戏为主线，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法本课程采用以下教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解VB编程语言的基本概念、语法和关键字。
2.案例分析法：分析典型打字游戏案例，引导学生学会运用VB编程解决实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，制作属于自己的打字游戏。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成打字游戏设计任务。
5.讨论交流法：学生进行课堂讨论，分享心得体会和解决问题的方法。
四、教学资源为实现本课程的教学目标，教师需准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀VB编程教材，如《VB编程入门与应用》等。
2.参考书：提供VB编程相关参考书籍，如《VB编程实例教程》等。
饥饿大作战的控制台示例使用VBNET编写
饥饿大作战的控制台示例使用VBNET编写以下是一个饥饿大作战的控制台示例，使用编写。
示例中包含了玩家角色控制、地图生成、食物生成以及游戏结束判断的功能。
```vbImports SystemImports System.ThreadingPublic Class GamePrivate Shared player As PlayerPrivate Shared map As MapPrivate Shared food As FoodPrivate Shared isGameOver As Boolean = FalsePublic Shared Sub Main()Console.WriteLine("欢迎来到饥饿大作战！")Console.WriteLine("游戏规则：控制玩家角色 '@'，通过吃掉食物 'o' 来生存。
")Console.WriteLine("使用 WASD 控制角色的方向，按下 ESC 退出游戏。
")Console.WriteLine("按下任意键开始游戏...")Console.ReadKey(True)StartGame()End SubPrivate Shared Sub StartGame()player = New Player()map = New Map()food = New Food()' 游戏主循环While Not isGameOverUpdate()Render()Thread.Sleep(100)End WhileConsole.WriteLine("游戏结束！")End SubPrivate Shared Sub Update()Dim key As ConsoleKeyInfo = Console.ReadKey(True) If key.Key = ConsoleKey.Escape ThenisGameOver = TrueEnd If' 移动玩家角色Select Case key.KeyCase ConsoleKey.Wplayer.Move(Direction.Up)Case ConsoleKey.Aplayer.Move(Direction.Left)Case ConsoleKey.Splayer.Move(Direction.Down)Case ConsoleKey.Dplayer.Move(Direction.Right)End Select' 判断是否吃到食物If player.Position.Equals(food.Position) Then player.Eat(food)food.GenerateRandomPosition()End If' 判断是否游戏结束If player.IsDead() ThenisGameOver = TrueEnd IfEnd SubPrivate Shared Sub Render()Console.Clear()' 渲染地图map.Render()' 渲染食物food.Render()' 渲染玩家角色player.Render()End SubPublic Enum DirectionUpDownLeftRightEnd EnumPublic Class PlayerPrivate Shared ReadOnly playerChar As Char = "@"cPublic Property Position As PointPublic Sub New()Position = New Point(10, 10)End SubPublic Sub Move(ByVal direction As Direction) Select Case directionCase Direction.UpPosition.Y -= 1Case Direction.DownPosition.Y += 1Case Direction.LeftPosition.X -= 1Case Direction.RightPosition.X += 1End SelectEnd SubPublic Sub Eat(ByVal food As Food)food.IsEaten = TrueEnd SubPublic Function IsDead() As BooleanReturn Position.X < 0 OrElse Position.X >= map.Width OrElse Position.Y < 0 OrElse Position.Y >= map.HeightEnd FunctionPublic Sub Render()Console.SetCursorPosition(Position.X, Position.Y)Console.Write(playerChar)End SubEnd ClassPublic Class FoodPrivate Shared ReadOnly foodChar As Char = "o"cPublic Property Position As PointPublic Property IsEaten As BooleanPublic Sub New()GenerateRandomPosition()IsEaten = FalseEnd SubPublic Sub GenerateRandomPosition()Dim random As New Random()Position = New Point(random.Next(map.Width), random.Next(map.Height))End SubPublic Sub Render()If Not IsEaten ThenConsole.SetCursorPosition(Position.X, Position.Y)Console.Write(foodChar)End IfEnd SubEnd ClassPublic Class MapPublic ReadOnly Width As Integer = 20Public ReadOnly Height As Integer = 20Public Sub Render()For y As Integer = 0 To Height - 1For x As Integer = 0 To Width - 1Console.SetCursorPosition(x, y)Console.Write(" ")NextNextEnd SubEnd ClassPublic Structure PointPublic Property X As IntegerPublic Property Y As IntegerPublic Sub New(ByVal x As Integer, ByVal y As Integer)Me.X = xMe.Y = yEnd SubEnd StructureEnd Class```这个示例使用控制台作为游戏界面，在游戏中，玩家角色可以通过按下"WASD"键来移动，并通过吃食物来生存。
vb小游戏制作
vb小游戏制作Vb制作小游戏一、射击游戏Option ExplicitDim RandX As SingleDim RandY As SingleDim Score As SingleDim Thisscore As SingleDim Average As SingleDim Shot As IntegerDim Appear As BooleanDim Distance As SinglePrivate Sub Command1_Click()Timer1.Enabled = TrueCommand3.Enabled = TrueIf Command1.Enabled = True Then Command3.Caption = "暂停"End IfCommand4.Enabled = TrueEnd SubPrivate Sub Command2_Click()If Command4.Enabled = True ThenMsgBox "请先结束游戏", 48, "警告"ElseEndEnd IfEnd SubPrivate Sub Command3_Click() Command1.Enabled = False Command3.Caption = "继续"Timer1.Enabled = Not Timer1.Enabled If Timer1.Enabled =True Then Command3.Caption = "暂停"End IfEnd SubPrivate Sub Command4_Click() Timer1.Enabled = FalseCommand3.Enabled = False Command1.Enabled = TruePicture1.ClsLabel1.Caption = "射击："Label2.Caption = "平均得分："Label3.Caption = "环数："Label4.Caption = "总分：" Command4.Enabled = FalseCommand3.Caption = "暂停"End SubPrivate Sub Form_Load()Appear = FalseTimer1.Enabled = FalseThisscore = 0Score = 0Shot = 0End SubPrivate Sub Picture1_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) BeepShot = Shot + 1Picture1.DrawWidth = 4Picture1.PSet (X, Y), RGB(255, 0, 0)Distance = Sqr((X - RandX) * (X - RandX) + (Y - RandY) * (Y - RandY))If Appear And Timer1.Enabled ThenThisscore = 5 - Int(Distance / 10)If Thisscore <= 0 ThenThisscore = 0End IfScore = Score + ThisscoreAverage = Int((Score / Shot) * 100) / 100Label1.Caption = "射击：" + Str(Shot) + "发"Label2.Caption = "平均得分：" & Format(Average, "0.00") & "环" Label3.Caption = "环数：" + Str(Thisscore) + "环"Label4.Caption = "总分：" + Str(Score) + "环"End IfEnd SubPrivate Sub Timer1_Timer()Dim i As IntegerAppear = Appear Xor TrueRandX = 500 * Rnd()RandY = 370 * Rnd()If Appear ThenForm1.Picture1.AutoRedraw = TruePicture1.DrawWidth = 1Picture1.DrawStyle = 0For i = 10 To 50 Step 10Picture1.Circle (RandX, RandY), i, RGB(0, 0, 255)Next iPicture1.Line (RandX - 60, RandY)-(RandX + 60, RandY) Picture1.Line (RandX, RandY - 60)-(RandX, RandY + 60) ElsePicture1.ClsEnd IfEnd Sub二、打飞机游戏从作一个小游戏开始指针本文从制作一个简单的小游戏开始，通过扩展这游戏，讲解VB多媒体，键盘控制与一些相关技术。
vb猜数字游戏课程设计
vb猜数字游戏课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程的基本概念，掌握猜数字游戏的逻辑结构和编程方法；2. 学生能运用VB控制结构实现游戏的随机数生成、用户输入处理和结果判断；3. 学生了解如何在VB中设置变量的作用域，并合理使用变量保存游戏数据。
技能目标：1. 学生能够独立编写并运行一个简单的VB猜数字游戏程序；2. 学生通过实践操作，掌握在VB中调试程序的能力，能够发现并修正程序中的错误；3. 学生能够通过课堂讨论和小组合作，提出优化猜数字游戏的建议，并加以实现。
情感态度价值观目标：1. 学生在编程实践中培养解决问题的兴趣，增强对计算机编程的好奇心和探索欲；2. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，学会共同分析和解决问题；3. 学生通过完成猜数字游戏项目，体验编程的乐趣，树立自信心，激发进一步学习编程的热情。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解，旨在帮助学生掌握VB编程基础，提高编程技能。
学生特点分析：六年级学生对计算机编程有一定的好奇心，具备一定的逻辑思维能力，但编程经验尚浅，需要通过具体案例和实践操作来激发兴趣和提升技能。
教学要求：结合学生特点和课程性质，教师应注重实践操作，引导学生通过猜数字游戏项目，掌握VB编程基础，培养编程思维和团队协作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. VB编程环境介绍与操作：使学生熟悉VB开发工具，了解编程环境的基本操作。
- 教材章节：第一章 VB概述与编程环境- 内容列举：VB界面认识、工程创建与保存、窗体设计等。
2. VB基本语法与控制结构：让学生掌握VB的基本语法和常用控制结构。
- 教材章节：第二章 VB语法与控制结构- 内容列举：变量声明与赋值、数据类型、算术运算符、条件语句、循环语句等。
3. 猜数字游戏设计原理与实现：- 教材章节：第三章 VB编程实例——猜数字游戏- 内容列举：游戏逻辑分析、随机数生成、用户输入处理、结果判断与提示等。