初中政治启示类主观材料题的解题技巧

初中政治启示类主观材料题的解题技巧

启示类材料分析题是近几年中考中出现频率较高的一种开放性试题，它通常运用一个或几个取材于社会生活中的某种现象或问题的材料，要求考生运用教材的基本概念和原理从材料中总结出可借鉴的经验或应吸取的教训，对试题材料作出合理的解释和说明。这类试题旨在考查考生分析材料、提炼观点和学以致用的能力。

它的设问一般是“给我们什么启示？”、“受到了什么启发？”、“从中受到什么感悟？”、“结合上述材料谈谈你的感受？”、“给了你什么启迪？”等。

解答此类试题时，需要在我们在读懂材料和设问的基础上，对所给材料进行认真的分析、提炼，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。这类开放性试题主要是考查学生的思维能力、创新能力以及运用课本知识解答问题、整合要点的能力，由于这类题型开放度较高，没有固定的答案，因此，要解答好这类试题，我们可以分三个步骤，通常称之为“三结合”解题方式：

1、课本——找出教材中观点（前提）；

2、材料——结合材料分析（关键）；

3、现实——我们应该怎样做（落脚点）。

例如：

材料一：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。

材料二：目前，我国出口一台DVD售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，中国企业赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。因此，掌握核心技术创新的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。

上述材料给我们什么启示？

第一步：找打材料的关键词是科技和创新，第二部:对关键句进行整理分析。科技是第一生产力，决定着生产力的发展水平，是推动经济发展的决定性因素；创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。第三步：答做法。本体没有明确指出是对谁的启示，那就要既答国家的，又要答青少年的做法。