领导干部着力提高的三种思维能力(公选必备)
党员干部应具备的十大思维
党员干部应具备的〃十大思维〃没有调查就没有发言权，没有思想就没有领导权，没有思考就没有决策权。
思考、思维、思想是一个有机、完整的系统，思考是源头, 思维是方法，思想是结果。
思维是人对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映，是解决问题、克服困难的重要保证。
通过观察一个人的思维能力，就能够很好地看出其能力水平。
思维是党员干部应当具备的素质，具备并掌握一些思维方式，是破题解难的关键，对于我们开拓进取、干事创业具备非常重要的意义。
第一种思维：锐意进取的创新思维要树立创新思维一要有批判性思考。
要勇于发出质疑和挑战的声音，就迈出了〃不唯书、不唯上、不从众〃的第一步。
〃一招鲜〃无法〃吃遍天〃，我们要主动克服因机关工作重复性、规则性、程序性强而产生的按部就班、循规蹈矩、平衡左右的思想，谋划工作打破不敢想、不敢为、不敢越雷池一步的局限，抓落实杜绝〃上下一般粗〃〃依葫芦画瓢〃的形式，驰而不息做好自我改良、自我完善，在打破和重组中积蓄创新的力量。
二要有开放性思考。
保守主义者学不会新东西，我们切不能因循守旧、固步自封。
要不间断拓展思维的〃宽度〃，主动跳出〃一亩三分地〃、跳出〃自家池塘游泳〃，主动向外找新知识、新方法、新路径，主动学习其他城市的先进经验做法。
要不间断挖掘思维的〃深度〃，保持〃挤〃和〃钻〃的精神，透过现象看本质，总结科学规律方法。
要不间断延长思维的〃长度〃，多用辩证思维、发展眼光看问题，为工作创新提供动力。
三要有多元性思考。
创新不是〃生造〃一个事物，而是基于多元化思维下的改良、创造。
培养多元化思维，要摒弃唯一、百分百的思想认知，从多角度、多方面、多因素、多变量开展系统考察，学习研究时举一反三、兼容并蓄，解决问题时跨学科、跨领域，把自我循环的孤岛翻开〃洞口〃，将〃一潭死水〃化作〃一池春水〃，实现〃一花独放不是春，百花齐放春满园〃。
第二种思维：适时归零的空杯思维树立空杯思维一要在思想状态上归零。
干工作难免遇到困难，工作任务多、责任大，容易产生负面情绪。
领导者，几种思维能力
领导者，几种思维能力第一，敏锐发现问题、灵活分析问题、深刻反思问题大领导一般都能以小见大，从看似平常的现象中敏锐发现问题，透过现象看本质。
在解决问题的过程中，能从复杂交织的问题中精准锁定最大的问题，从最大的问题中抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
也就是我们经常说的“抓大放小”、带动全局。
在工作中坚持问题意识和目标导向，是一种重要的领导方法。
将复杂交织的问题化整为零、条分缕析，是能力水平的体现。
对问题，如何化整为零？综合分析、纵横递进，准确把握现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、外因和内因、个性和共性的关系。
第二，善于总结思维活跃，习惯总结工作经验教训，不断修正自己的思维判断。
对大部分事情，都能做到看远一步、看深一层，并且其判断经得住实践和事实检验。
简而言之，就是胸怀大局、把握大势、着眼大事。
在上，站得高、看得远。
在下，站的低、看得清。
居中，站得稳、看得透。
比如：疫情要防住、经济要稳住、发展要安全。
这是一个高度概括的政策方针和工作要求，15个字，简单却又不简单。
好的总结，不长篇累牍，字少事大，字字珠玑。
第三，注重学习越是干大事、有野心的人，越注意学习。
海纳百川、学习吸收，才能行稳致远。
优秀的领导者，必须基本这几种思维：前瞻性的战略思维、穿透性的历史思维、突破性的创新思维、全面性的系统思维、安全性的底线思维、辩证性的理论思维。
这些思维从何而来？一是学习，二是实践，三是实践基础上的学习、学习基础上的实践，循环往复。
战略思维，比别人看得远。
历史思维，比别人看得清。
创新思维，不教条敢突破。
系统思维，考虑问题全面。
底线思维，知为知不为。
理论思维，客观理性。
这些思维的养成，离不开过去—现在—未来的纵向递进，以及概念—判断—推理的横向递进。
越往上，领导者越注重理论思维的养成，他们能将实践中获得的经验，上升到理论思维的高度，从而指导自己的行为和工作。
最后，用电影《教父》中一句著名的台词结尾：那些花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升随着时代的不断发展，领导干部的工作面临着越来越多的挑战和机遇。
在这个新时代，作为领导干部，如何提升自身的创新思维能力，成为了摆在我们面前的一个重要问题。
创新思维能力的提升，不仅可以帮助领导干部更好地应对各种挑战，还可以激发团队的创新潜能，推动各项工作取得更好的成绩。
一、认识创新思维创新思维是指借助于多种思维方式，包括逻辑思维、联想思维、侧面思维等，开展创造性思考，发现新的问题解决方案，推动事物发展的一种思维方式。
创新思维能力的提升，需要领导干部不断学习和实践，培养多元化的思维方式，善于从不同角度思考问题，不断寻求新的解决方案。
二、重视学习和思考要提升创新思维能力，首先要重视学习和思考。
作为领导干部，需要不断学习新知识，了解前沿科技和管理理论，拓宽自己的知识面。
要注重思考，善于总结工作经验，发现问题和不足，寻求改进的方法。
只有保持不断学习和思考的状态，才能不断提高自己的创新思维能力。
三、勇于接受挑战创新思维能力的提升需要勇于接受挑战。
在工作中，领导干部会面对各种复杂的问题和矛盾，需要敢于面对挑战，善于发现问题的本质和规律，找到切实可行的解决方案。
只有不断接受挑战，才能锻炼自己的创新思维能力，不断提高自己的工作水平。
四、提倡团队合作在提升创新思维能力的过程中，领导干部需要提倡团队合作。
团队是集体智慧的结晶，只有充分发挥团队的优势，才能让各种思维在团队中碰撞出更多的火花。
领导干部应该鼓励团队成员发挥各自所长，促进多元化思维的碰撞和融合，从而激发团队的创新潜能，推动工作的不断进步。
五、注重实践和创新六、推动组织变革创新思维能力的提升需要领导干部勇于推动组织变革。
在面临困难和挑战时，领导干部应该勇于引领团队进行变革，尝试新的发展模式和思维方式，不断探索前进的道路。
只有推动组织变革，才能激发团队的创新潜能，推动各项工作取得更好的成绩。
新时代领导干部创新思维能力的提升，是一个需要长期不断努力的过程。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升新时代领导干部的创新思维能力是指在新时代背景下，针对各种复杂、矛盾问题，能够追求创新、勇于突破的能力。
提升领导干部的创新思维能力，对于推动我国经济社会发展具有重要意义。
要提高领导干部的素质水平。
领导干部要有全局意识和战略思维，要有较高的理论水平和作战能力，只有这样，才能在复杂环境中做出正确的决策。
领导干部应该主动学习，不断提高自身的知识水平和能力，逐步形成自己的观点和思考方式。
要鼓励领导干部开展创新实践。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能不断总结经验、发现问题、提出解决方案。
领导干部要敢于开展实践，将思维落地到实际行动中去。
可以通过组织创新项目、开展实地调研、参加国际学术交流等方式，鼓励干部们主动参与实践活动，积累实践经验，提高创新思维能力。
要加强干部能力培养。
创新思维是一种高级思维方式，是干部们日常工作必备的能力。
要通过培训、研讨、交流等方式，不断提高干部的创新思维能力。
可以邀请专家学者进行培训，组织讨论会和座谈会，搭建交流平台，让干部们能够相互学习、思考，不断激发创新思维。
要加强组织的激励机制。
为了更好地提升干部的创新思维能力，各级组织应该建立激励机制，鼓励干部们开展创新，给予他们更多的发展机会和空间。
可以通过评选表彰、提拔晋升等方式，激励那些在工作中展示出创新能力的干部，树立典型，引导干部们不断追求创新的目标。
要注重环境的塑造。
创新思维需要有一个良好的环境氛围作为基础。
领导干部要积极营造一个开放、宽容、包容的工作氛围，鼓励干部们提出新观点、尝试新方法，减少创新的风险。
要加强团队合作，形成互相促进、互相激励的工作氛围，为干部们的创新提供更好的支持和保障。
提升新时代领导干部的创新思维能力是一项长期而且紧迫的任务。
只有不断提高干部的素质水平，鼓励开展创新实践，加强干部能力培养，注重激励机制和环境的塑造，才能推动我国经济社会发展迈上新的台阶。
领导干部如何提高“三个思维能力”
领导干部如何提高“三个思维能力”
孙文广
【期刊名称】《魅力中国》
【年(卷),期】2012(000)032
【摘要】战略思维、创新思维和辩证思维能力,是我们认识世界、改造世界的主观条件,是党的高级领导干部治国理政、富民安邦的必备素质.党的高级领导干部应不断深化理论学习,加强思维训练,勇于改革实践,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力.
【总页数】1页(P158)
【作者】孙文广
【作者单位】南京政治学院,江苏南京210003
【正文语种】中文
【相关文献】
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3.中青年领导干部如何提高战略思维能力 [J], 杨锡万
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新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升随着时代的变迁和发展，新时代领导干部的工作面临着越来越多的挑战和变化。
在这个背景下，领导干部需要不断提升自己的能力，以适应时代发展的需要。
创新思维是领导干部必备的一种能力，只有具备了创新思维，领导干部才能更好地应对挑战，引领团队向前发展。
提升新时代领导干部的创新思维能力是非常重要和必要的。
本文将从创新思维的概念、作用和如何提升这三个方面展开探讨。
一、创新思维的概念创新思维，顾名思义，即是指在面对问题、挑战或机遇时，能够积极主动地寻求新的解决方案和方法的一种思维方式。
创新思维不同于传统的思维方式，它更加注重在解决问题和实现目标的过程中不断地寻求新思路和新视角，以达到更好的效果。
换句话说，创新思维是一种以创新为导向的思考方式，它不断追求更好的解决方案，从而实现更高的目标。
创新思维对于新时代领导干部的作用是非常重要的。
创新思维可以帮助领导干部更好地应对复杂多变的环境。
在当今社会，各种问题和挑战都呈现出多样化和复杂化的特点，而传统的解决方法可能已经不再适用。
这就需要领导干部具备创新思维，能够在面对问题时，能够主动地寻求新的解决方案，从而更好地应对变化和挑战。
创新思维可以激发领导干部的工作激情和创造力。
领导干部如果能够灵活运用创新思维，不但可以在工作中取得更好的成绩，还能够激发自己的创造力，从而更好地激发团队的工作激情和创新能力。
创新思维可以为领导干部带来更广阔的发展空间。
在当今社会，创新思维已经成为了企业和组织最重要的竞争力之一，领导干部如果能够具备高水平的创新思维，不仅能够在工作中取得更好的成绩，还能够为个人带来更广阔的发展空间。
可以说创新思维对于领导干部的作用是非常显著的。
1.注重培养团队成员的创新思维。
团队是领导干部的重要助手和合作伙伴，团队成员如果没有创新思维，领导干部的工作将无法得到有效实施。
领导干部应该注重培养团队成员的创新思维，鼓励他们大胆提出新的观点和想法，同时也要给予他们充分的自主权和发挥空间，从而使团队成员的创新思维能够得到更好的发挥。
新时代政工干部应着力培养四型思维
新时代政工干部应着力培养四型思维随着社会的不断发展和变革，新时代的政工干部必须具备更加全面和先进的思维能力。
在这个过程中，培养四型思维是非常重要的，这四型思维分别是：系统思维、创新思维、学习思维和责任思维。
这四种思维能力使政工干部能够更好地适应新时代的发展需求，更好地履行自己的职责，更好地发挥自己的潜能。
新时代政工干部应着力培养四型思维。
政工干部应培养系统思维。
系统思维是指在处理问题时，要把握全局，处理问题的方法和思路要有系统性和整体性，能够理清问题的发展逻辑，找到解决问题的关键点。
在新时代，社会问题日益复杂，政工干部需要能够以系统思维解决这些问题。
只有把握全局，才能找到解决问题的方法和途径。
而系统思维也能够帮助政工干部更好地分析问题，提出解决方案，预见问题发展的趋势，从而及时调整政策或行动，避免问题进一步恶化。
政工干部应培养创新思维。
创新思维是指在处理问题时要有敏锐的洞察力和创造力，能够提出新的观点和新的解决方案。
在新时代，社会问题的解决需要不断的创新，需要不断的突破传统思维定式。
政工干部应该有创新思维，才能在处理问题时有新的突破和新的发现，才能在工作中提出新的解决方案，推动工作的不断前进。
只有具备创新思维，政工干部才能在新时代的环境中立于不败之地，更好地发挥自己的作用。
政工干部应培养学习思维。
学习思维是指政工干部要有不断学习的意识和习惯，能够在工作中不断吸取新知识、新技能和新经验，不断提高自己的综合素质和专业水平。
在新时代，社会变化很快，新知识也在不断涌现，政工干部需要不断学习，才能跟上社会变化的步伐，才能更好地履行自己的职责。
只有不断学习，政工干部才能更好地了解社会的发展需求，更好地指导和服务人民群众，更好地发挥自己的作用。
政工干部应培养责任思维。
责任思维是指政工干部要有强烈的使命感和责任感，要敢于担当，敢于负责，敢于作为。
在新时代，各种复杂问题层出不穷，需要政工干部有责任思维，才能担当起解决问题的责任，才能不断完善自己的工作，不断提高自己的工作质量。
三大思维能力辩证关系
三大思维能力辩证关系第一篇：三大思维能力辩证关系三大思维能力辩证关系在建设学习型政党过程中，学习能力是领导干部的基本素养，战略思维、创新思维、辩证思维是领导干部治国理政、富民安邦的必备素质，也是选用领导干部的重要依据。
提高思维能力，根本是加强学习，着眼点是提高领导干部的理论素养和知识涵养。
战略思维、创新思维、辩证思维的基本知识和领导干部如何提高三大思维能力。
战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。
辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
三大思维能力，既各自独立，又相互联系，共同构成了领导干部思维能力建设的基石。
其中，战略思维是领导干部做好新时期各项工作的必然要求，是降低决策风险以及减少决策失误的迫切要求；创新思维是领导干部实现正确领导、科学决策的必然要求，是加速推进我国现代化建设的迫切要求；辩证思维是领导干部发挥积极“示范效应”的必然要求，是提升协调利益关系能力的迫切要求。
第二篇：马克思主义视角下“四个全面”的三大辩证关系马克思主义视角下“四个全面”的三大辩证关系“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”，是总书记坚持问题导向和科学思维，以当代中国共产党人的全局视野和战略眼光，坚定中国自信、立足中国实际、总结中国经验、针对中国难题，提出的引领民族复兴的宏大战略布局。
“四个全面”背后，是一以贯之的“问题导向”和“科学思维”，是高瞻远瞩的“全局视野”和“战略眼光”，蕴含着丰富的马克思主义哲学智慧和辩证统一的战略思维。
把握其战略思维，对深刻认识和协调推进“四个全面”具有重要意义。
“四个全面”是全局与重点的辩证统一历史的经验告诉我们，治国理政需要有大视野、大思路、大战略布局。
尤其是在重要的历史节点上，有无科学的战略思想和战略布局至关紧要。
优秀范文：领导干部要着力提高四个能力
优秀范文：领导干部要着力提高四个能力作为一名领导干部，要能够胜任工作需要具备四个能力，这些能力分别是：政治思维能力、业务能力、领导能力和沟通能力。
首先，政治思维能力是一名领导干部必备的核心能力之一。
政治思维能力是指在工作中能够准确把握各种复杂的政治关系，能够清晰地分析和判断政策的合理性和可能造成的影响。
只有具备了政治思维能力，领导干部才能在复杂的政治环境下正确地制定政策和决策，从而保证工作的顺利进行。
其次，业务能力是一名领导干部必须具备的基本能力。
业务能力是指掌握本职工作所需的专业知识和技能，并能够熟练运用这些知识和技能解决实际问题。
作为领导干部，要能够熟悉本部门或单位的业务情况，了解各个岗位的工作内容和要求，能够协调各个岗位的工作，确保工作的顺利进行。
第三，领导能力是一名领导干部所必须具备的重要能力之一。
领导能力是指能够对下属进行有效的指导和管理，能够激发下属的工作动力和创造力，能够统筹安排各项工作并加以监督和控制。
要提高领导能力，领导干部需要学会倾听下属的意见和建议，能够正确地评估下属的工作能力和潜力，并给予适当的激励和支持。
最后，沟通能力是一名领导干部必备的基本能力。
沟通能力能够帮助领导干部与上级、下级、同事等各方面进行有效的沟通和交流。
只有通过良好的沟通，才能够准确地传递信息，解决问题，协调各方面的工作。
要提高沟通能力，领导干部需要学会倾听他人的意见和观点，能够清晰地表达自己的意思，能够灵活地运用各种沟通方式与他人进行有效的交流。
总之，作为一名优秀的领导干部，必须具备政治思维能力、业务能力、领导能力和沟通能力。
只有具备了这些能力，才能够在工作中做出正确的决策，有效地组织和管理工作，推动工作的顺利开展。
而提高这些能力需要不断地学习和实践，并注重与他人的交流和合作，以不断提升自己的综合素质。
组工干部需要提高的几种思维能力
组工干部需要提高的几种思维能力组织部门作为各级党委管干部、管党员、管人才的工作部门，其地位十分重要。
组工干部能力的强弱和形象的好坏直接关系到广大人民群众对党的看法，进而影响到党的执政基础。
当前，面对新形势、新情况和新问题，把组织部门建设成为学习实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性的表率部门，继续巩固“树组工干部形象”集中学习教育活动成果，是新时期对加强组织部门自身建设的根本要求。
所以，加强组工干部能力建设是非常迫切而至关重要的，作为新时期组工干部，要体现这一要求，必须在提升四种能力上狠下功夫，争做“四型”组工干部。
一、在提升学习能力上下功夫，做学习型组工干部组织工作是一项业务性、规范性很强的工作，这就要求我们时刻要增强终身学习的意识和学习的紧迫性及危机感，坚持向书本学习，向同志学习，向生活学习，时时学，处处学，不仅学好组织工作的各项政策、规范和程序，而且学好经济、管理、法律、科技等方面的知识。
一是要树立三种学习理念，解决好“想学”的问题。
首先是树立学习是生存之本的理念，随着干部人事制度改革的不断深入，干部流动、竞争、淘汰机制不断完善，公开选拔、竞争上岗、择优录用，已成为选拔任用干部的必然趋势，在激烈、无情的竞争面前，每个岗位都会选择强者。
其次是树立学习是创新之源的理念。
当今时代，学习与创新已经融为一体，密不可分、双向强化、有机结合，我们只有通过学习新知识、新技术，才能在工作实际中开拓创新。
第三是树立学习是发展之要的理念，现在的社会已步入知识经济时代，也是知识爆炸的时代，知识更新极快，任何人都不可能靠吃老本跟上时代，创造辉煌，只有脚踏实地的进行学习，才能适应时代发展的需要。
二是要突出三大重点，解决好“会学”的问题。
首先是学习政治理论。
要系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握马克思主义的立场、观点和方法进行战略思维和解决现实问题的能力；学习党的路线、方针、政策。
切实提高领导干部战略思维、创新思维、辩证思维能力(余颖雄)课件
一 充分认识企业领导干部提高战略思 维、创新思维、辩证思维能力的意义
切实提高领导干部战略思维、创新思维、辩证思维能力(余 颖雄)
一 充分认识企业领导干部提高 战略思维、创新思维、辩证思维能力的意义
中国共产党十七届四中全会着眼于加强和改 进新形势下党的建设，明确要求党员领导干部认 真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论 体系的基本著作，切实提高战略思维、创新思维、 辩证思维能力。这是加强党的执政能力建设和先 进性建设的必然要求，对于建设一支善于推动科 学发展、促进社会和谐的高素质领导干部队伍具 有重要战略意义。
（三）领导干部提高“三个思维能力”，是提高党的 执政能力、永葆党的先进性的重要保证。
切实提高领导干部战略思维、创新思维、辩证思维能力(余 颖雄)
办好中国的事情，关键在党。我们党执政60年来， 始终注重加强自身建设，始终走在时代前列，成为我 国社会主义建设和改革的坚强领导核心，赢得了全国 各族人民的衷心拥护和支持。但是，党的先进性和党 的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进 不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥 有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。
切实提高领导干部战略思维、创新思维、辩证思维能力(余 颖雄)
应当看到，世情、国情、党情的深刻变化对党的 建设提出了新的要求，当前党的领导水平和执政水平、 党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史 使命是适应的，同时党内也存在不少不适应新形势新 任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。在这种情 况下，领导干部只有不断提高战略思维、创新思维和 辩证思维能力，才能准确把握我们党所处的历史方位 和面临的中心任务，坚持以改革创新精神加强和改进 新形势下党的建设，进一步提高党的执政能力和领导 水平，始终保持和不断发展党的先进性。
提高领导干部创新思维能力.
3、直觉思维、形象思维和逻辑思维、直觉思维、 2011-12-1 2011-12-1 形象思维：形象思维：是以形象材料起主要作用的思维活动形式，包括联想与想象思维等。
动形式，包括联想与想象思维等。
直觉思维：是指不经过大脑的分析推进等，直直觉思维：是指不经过大脑的分析推进等，接给出答案的过程。
包括灵感与顿悟思维等。
接给出答案的过程。
包括灵感与顿悟思维等。
逻辑思维：逻辑思维：是指有步骤地根据已有的知识及所占有的事实材料，占有的事实材料，导出新的认识或结论的思维过程。
包括概念、判断、推理等。
过程。
包括概念、判断、推理等。
46 中共青岛市委党校课件中共青岛市委党校课件中共青岛市委党校课件中共青岛市委党校课件逻辑思维体验——老板亏多少？逻辑思维体验老板亏多少？老板亏多少2011-12-1 有个人在A店铺买了元东西有个人在店铺买了90元东西，然后交给店铺买了元东西，老板一张100元钱，由于老板没有零钱，元钱，老板一张元钱由于老板没有零钱，到隔壁B店铺兑换了零钱找给这个人10 店铺兑换了零钱，到隔壁店铺兑换了零钱，找给这个人元。
过一会，B店铺老板发现是假钱，找过一会，店铺老板发现是假钱，店铺老板发现是假钱 A店铺老板要求赔偿。
A 老板只好赔偿店铺老板要求赔偿。
老板只好赔偿老板只好赔偿B 店铺老板要求赔偿老板100元。
老板元请问A老板损失多少老板损失多少？请问老板损失多少？ 47 中共青岛市委党校课件中共青岛市委党校课件小结 2011-12-1 中共青岛市委党校课件中共青岛市委党校课件创新思维是多种思维方法和思维形态的综合运用掌握了创新思维方法方法不等于有了创新思掌握了创新思维方法不等于有了创新思能力，维能力，要注重运用创新思维方法经常性地进行相关训练创新思维能力不是短时间内能提高的，创新思维能力不是短时间内能提高的，只有工作实践工作实践中只有工作实践中，通过长期的艰苦训练才能提高。
才能提高。
48分享学习成果，共创工作成绩！分享学习成果，共创工作成绩！让我们在创新中成长和提升。
领导干部如何增强政治辨别力
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领导干部如何增强政治辨别力
党政领导者提升政治辨别力，一是提高战略思维能力，就是要着力提高理论思维能力，科学认识客观规律、准确把握事物本质；提高宏观思维能力，善于洞察世事变化、准确把握世事大势；提高前瞻思维能力，正确判断发展趋势，准确把握未来方向。
二是提高形势预见能力，就是要着力提高对国际政治经济形势预见能力，能够放眼世界风云、把握国际竞争风向；提高对国内政治经济形势预见能力，能够胸怀国家大事，把握国家战略方向；提高对自身改革发展形势预见能力，能够认清机遇挑战，把握未来发展走向。
三是提高政策引导能力，就是要提高政策制定能力，善于遵循世情、国情、党情、民情，及时制定群众认可、合情合理，把握方向、解决问题、推动工作的政策体系；提高政策落实能力，善于根据实际情况，及时制定落实政策的体制机制，最大限度地发挥政策的推动力量和独特作为；提高政策示范能力，积极投身政策落实全程，能够率先执行政策，发挥政策的示范效应。
（摘自人民网8月21日周新民/文）
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领导干部应提高四种思维能力
领导干部应提高四种思维能力（作者：依明卡力克衣木来源：学习时报2012年1月2日15版）一、理论思维能力理论思维是以科学理论为指导、借助于科学抽象力和理论洞察力深入分析矛盾和问题，形成关于对象的本质和发展规律的理性认识。
理论思维是一个干部尤其是领导干部做好工作的最基本的能力，是领导干部成熟的标志。
作为一名领导干部，如果不具备理论思维能力或是理论思维能力不强，就很难在新形势下较好地开展自己的工作，更会制约工作的效率、工作质量和工作水平的提高。
广大领导干部要培养和提高理论思维能力，最重要的是把马克思主义基本原理同当代中国丰富生动的实践结合起来，系统掌握马克思主义的科学世界观和方法论，用发展着的马克思主义指导新的实践；要加强理论学习，深入学习钻研新时期党的重大方针政策，为提高理论思维能力提供丰厚的知识积累；要拓展思维途径，善于利用“外脑”，利用自身以外的智力因素；要注重实践，在实践中锻造理论思维能力，从丰富生动的实践经验中汲取营养，不断从感性认识上升到理性认识，逐步把握客观事物的规律，从而不断提高自己的理论思维能力。
二、创新思维能力党的十七大以来提出以改革创新的精神推进党的建设新的伟大工程，这对领导工作提出了新的更高的要求。
当前，领导工作面临许多新的问题和挑战，需要创新的内容很多，比如：如何科学评价领导班子和领导干部的工作业绩，促进科学发展观的落实和正确政绩观的树立；如何通过创新基层组织设置模式、改进工作方法，切实加强党的基层组织建设和党员教育管理；等等。
这些问题的解决迫切需要领导干部切实提高自己的创新思维能力。
提高创新思维能力，要具有高度的敏感性、感受力和洞察力；要对自己所从事的工作具有强烈的兴趣；要有顽强的意志力，把自己的注意力能够长久地集中在自己的工作对象上；要掌握创造性思维方法，能够在思维方式上有求异性，在思维状态上有主动性，在思维结构上有灵活性，在思维运行中有综合性，在思维表达上有新颖性，从而使思维成果具有很强的开拓性和效用性。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升随着时代的发展和社会的变革，领导干部的工作环境和工作内容也发生了巨大的变化。
在这个新的时代背景下，领导干部需要具备创新思维能力，以应对各种复杂的问题和挑战。
本文将探讨如何提升领导干部的创新思维能力。
领导干部应该具备开放的思维方式。
他们需要敢于接受新的想法和观点，不断学习和充实自己的知识储备。
在面对问题和挑战时，他们不应该固守旧有的思维模式，而是应该尝试新的方法和思路。
只有具备开放的思维方式，领导干部才能在复杂多变的环境中保持敏锐的洞察力和判断力。
领导干部要具备勇于创新的精神。
创新是推动社会进步和发展的重要动力，而领导干部作为社会的中坚力量，更应该勇于创新。
他们应该敢于打破常规，尝试新的思维方式和工作方法。
不怕失败，乐于尝试，才能在实践中不断积累经验，不断总结和提升创新思维能力。
领导干部需要具备前瞻性的思维能力。
他们需要对行业和社会的发展趋势有敏锐的洞察力，能够预见未来的变化和趋势。
只有具备前瞻性的思维能力，领导干部才能在制定发展战略和政策时，能够把握住时代的脉搏，做出正确的决策。
领导干部要注重培养团队合作和协同创新的能力。
在现代社会中，很少有个人能够独自完成一个复杂的任务。
领导干部要懂得与他人合作，团结和谐的团队成员。
通过相互之间的合作和借鉴，不断推动团队的创新和进步。
领导干部还要不断提升自己的学习能力和思维能力。
学习是一个永无止境的过程，领导干部要时刻保持学习的状态，不断拓宽自己的视野和知识面。
通过学习，领导干部能够获得新的思维模式和方法，从而提升自己的创新思维能力。
新时代对领导干部的要求是具备创新思维能力。
领导干部要具备开放的思维方式，勇于创新的精神，前瞻性的思维能力，团队合作和协同创新的能力，以及不断提升学习能力和思维能力。
只有具备这些能力，领导干部才能在新时代背景下更好地展现自己的领导才能，为社会的发展和进步作出贡献。
领导干部思维能力提升六讲
领导干部思维能力提升六讲一、发展创新思维领导干部思维能力的提升需要注重发展创新思维。
创新思维是指能够独立思考，寻找问题解决方案的能力。
领导干部要不断培养自己的创新思维能力，从传统的思维模式中跳脱出来，勇于尝试新的方法和思路，推动工作的创新与发展。
二、拓展系统思维系统思维是领导干部思维能力提升的重要方面。
它要求我们能够全面把握问题，从整体的角度去思考和分析，理解各个因素之间的相互关系。
领导干部要善于看到问题的本质和潜在的影响，善于基于系统思维做出科学决策。
三、培养战略思维战略思维是领导干部思考问题的高级形式，也是思维能力提升的重要方向。
领导干部要具备远见卓识，深刻洞察问题的发展趋势，把握主要矛盾和战略重点，制定科学合理的战略目标和措施。
同时，还需要善于灵活应对，及时调整战略方向。
四、加强逻辑思维逻辑思维是解决问题，推理和分析的基础。
领导干部要具备较强的逻辑思维能力，能够理清问题的脉络，从有效的信息中提取关键要素，进行准确的推理和判断。
通过不断加强逻辑思维的训练，领导干部能够更加科学地指导工作。
五、注重开放思维开放思维是领导干部思考问题的一种重要方式，要有广阔的视野和宽容的思想，善于倾听各种声音和意见。
领导干部要积极借鉴他人的经验和智慧，勇于尝试新的想法和观点，不断拓展自己的思维边界，提升自身的洞察力和创新能力。
六、加强团队思维团队思维是领导干部思维能力提升的关键环节，要注重发展自己的团队合作能力。
领导干部要善于团结和凝聚团队成员，发挥每个人的优势，形成共同思考和共同行动的良好氛围。
通过团队思维，领导干部能够更好地协调各方利益，推动工作的顺利开展。
领导干部要提升的三种能力
领导干部要提升的三种能力作为领导干部，对领导素质与能力的的要求是很高的，其中辨别是非的能力、平衡情势的能力和平衡协调的能力，都是不可或缺的。
辨别是非的能力可以保障我们作正确的事，控制情势的能力可以避免工作失去理性而导致失误，平衡协调的能力可以帮助我们最大限度地发挥人财物的优势，把工作做的更好。
§一要提升辨别是非的能力：在生活中，是与非，对与错，善与恶，单从表面上看，有时并没有严格的明显分野，“是”有时隐藏在“非”中，“非”有时也似“非”而“是”;“对”有时与“错”交织，“错”有时也含有“对”的因素;有人为了作恶有时表面行善，有些善举也许不为人所识。
种种类似的问题，在我们周围的生活中，其实都是经常存在着的。
但是，无论表象多么华美，只要我们放出眼光，善于洞察事物的内在本质，我们就会尽可能少地避免被假象迷惑，尽可能多地认识到是非、对错和善恶的区别，从而使自己在矛盾的判断中作出正确地抉择。
作为党员干部，应该有这个辨别是非的能力，也应该有控制自己向善避非的能力，只有这样，才能带领大家做正确地事，才能把正确的事做好。
§二要提升控制情势的能力：自然界中有一种奇特的现象：蝈蝈有时会“无故”跳水“自杀”。
科学家们经过深入研究发现，寄生在蝈蝈体内的线虫幼虫是罪魁祸首。
当线虫发育到一定程度后，它们需要在水里完成生长及繁殖，于是就会分泌出一种在结构上与寄主的控制中枢神经细胞生长的特定蛋白极为相似的化学元素，这种元素能控制寄主的中枢神经，从而导致蝈蝈“神经失常”而跳水“自杀”。
要想逃避“自杀”命运，蝈蝈就必须和寄生在体内的线虫做好控制与反控制的各种准备。
其实，在我们平时的工作生活中，同样也面临着一个控制自我、控制情势的问题。
管不好自己是废物，控制不住局面是庸才。
一个人能控制住自己的情绪，不因情绪波动而影响工作和自己周围方方面面的关系，就需要不断发展和完善良好的情商;一个人要控制住工作的局面，不使局面失控，就要学会从宏观上把握全局、预测事物的发展趋势、正确处理生活和工作中遇到的各种问题，在控制与反控制中找到解决矛盾的有效途径和和谐的平衡点。
努力提高三大思维和两大能力
出版物刊名： 中国党政干部论坛
页码： 1-1页
年卷期： 2010年 第4期
主题词： 辩证思维能力;高三;中国特色社会主义理论体系;维和;省部级领导干部;马克思主义;
党的执政能力;学习型政党
摘要：党的十七届四中全会的一个重要决策，就是强调建设马克思主义学习型政党，提高领导干部的理论素养和解决实际问题的能力．要求中央委员和省部级领导干部认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作．切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力．带头探索回答重大理论和实践问题。
概括而言．就是高层领导干部要提高三大思维和两大能力，即提高三大思维能力和解决实际问题的能力。
这是关系党的执政能力和领导水平的关键性一招。
浅谈政工干部如何提高思维能力
浅谈政工干部如何提高思维能力理论思维能力，是指运用科学理论的立场观点方法观察问题、分析问题和解决问题的能力，是衡量机关干部能力素质强弱的核心要素。
总政李继耐主任指出，思想理论素质是政治干部素质的灵魂，政治干部要不断提高理论思维和解决实际问题的能力。
笔者认为，提高政治干部的理论思维能力就必须做到以下三个方面。
一、政工干部必须独具慧眼、具有强烈的问题意识。
政工干部是政治工作的作的研究者，问题牵引是重要的方法论。
从实践上看，大凡有所建树的政工干部，一定是最善于发现问题并能创造性解决问题的人，而不善于发现问题，就难以消除问题隐患，使工作低水平循环，甚至出现事故和案件。
为此，政工干部必须牢固树立问题意识，提升发现问题的能力，并常思解决问题之道。
一要经常思索军队政治领域的重大问题。
要立足国内和国际环境，运用宏观的战略视野，审视环境变化对政治工作提出的现实挑战以及履行新使命对政治工作的迫切要求，把着眼全局解决问题作为开展工作的基点。
不解决困扰政治工作开展的重大理论和现实问题，政治工作就难以发挥作用。
二要经常分析本单位存在的现实问题。
当前，官兵的思想观念、理想信念、思维方式、行为方式等都发生着重大变化，政治工作面临着前所未有的严峻挑战，存在诸多亟待解决的问题。
政工干部必须盯住问题不放，常思解决问题之道，以如履薄冰、如临深渊的精神，不解决问题决不罢休。
三是思量可能出现的潜在问题。
基层发生事故、案件的深刻教训表明，如果政工干部能敏锐地发现问题的端倪，能科学预见和周详防范可能发生的问题，把其消灭在萌芽状态，就能把握工作的主动权。
要善查端倪、见微知著、举一反三，定期多途径地开展思想预测和思想分析，建立健全灵敏高效、反馈迅捷的思想骨干网络，方能运筹帷幄、防患未然。
二、政工干部必须拓宽思维，摆脱惯性思维的束缚。
在信息化大潮汹涌而来的当今社会，僵化保守的思维方式仍然顽固的沿袭着，禁锢了政工干部的头脑，阻断了新思想的输入，弱化了对事物的敏感度，导致了政治工作长期低水平循环、低层次徘徊。
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领导干部要着力提高三种思维能力
建设马克思主义学习型政党是全党的任务，各级党员领导干部 在学习上应当而且必须以身作则、率先垂范。思维能力是领导能力 的基础，是领导艺术的灵魂。领导干部学习的着力点在于提高思维 能力。党的十七届四中全会明确指出：“要切实提高战略思维、创 新思维、辩证思维能力，带头探索回答重大理论和实践问题。”提 高这“三大思维能力”是当前摆在我们各级领导干部面前的重大课 题。 一是着力提高战略思维能力。提高战略思维能力，应注重强化 三种意识：一是政治意识。清醒的政治头脑是进行战略思维的决定 一是政治意识。 一是政治意识 性因素，它关系到战略思维的性质、方向和高度。作为共产党的领 导干部，应该善于用马克思主义的政治立场、政治观点来指导战略 思维，善于从政治的高度正确分析、判断和处理重大问题。特别是 当前国际形势风云变幻，意识形态领域斗争尖锐复杂，国内改革发 展进入矛盾凸显期，更要求我们各级领导干部进一步增强政治敏锐 性与政治鉴别力，始终保持政治上的清醒与坚定，绝不能有丝毫的 含糊与动摇。二是全局意识。把全局作为考虑和解决问题的出发点 二是全局意识。 二是全局意识 和落脚点，以全局利益作为最高价值追求，是战略思维的核心要求。 邓小平同志指出：“有些事从局部看可行，从大局看不可行，有些
能得到最佳效果。这其中应把握好两点：一方面要注重系统的整体 性。只有坚持从整体上分析处理，才能真正找到症结，从根本上解 决问题，切不可就事论事，头痛医头，脚痛医脚。另一方面要注重 系统的层次性。思考研究问题，安排部署工作，必须注重研究层次 性，针对不同层次的对象规定不同内容，采取不同方法，提出不同 要求，不能搞上下一般粗，更不能。就是在领 第三，对立统一的观点。 第三 导工作中善于运用“一分为二”的矛盾分析方法，坚持“两点论”、 “两分法”、“两手抓”。贯彻落实科学发展观，需要运用好对立 统一的观点，坚持统筹兼顾这一根本方法，推动经济社会建设全面 协调可持续发展。第四，联系发展的观点。我们应该牢固树立联系 的观点、集成的观点、发展的观点，善于从普遍联系中发现矛盾和 问题的起源、特点和发展趋势，防止和克服用孤立的、封闭的、静 止的观点认识和解决问题。 以上三种思维能力，既各自独立，又相互联系，构成了领导思 维能力的基本内容体系。其中，战略思维能力是统领，决定发展的 方向和层次；创新思维能力是动力，决定发展的速度和潜力；辩证 思维能力是核心，决定发展的质量和成败。领导思维能力不是与生 俱来的，也不是后天自然形成的。提高思维能力，根本的是加强科 学理论武装，着力提高理论素养和思维层次。重要的是不断拓宽知 识面，完善思维方法和思维艺术，进而转化为思维能力。关键的是
事从局部看不可行，从大局看可行。归根到底，要顾全大局。”作 为领导干部，应当自觉养成凡事谋全局的习惯，准确理解把握上级 的决策和领导的意图，正确判断自己在全局中的位置，积极主动开 展工作，以局部推动全局。特别是当局部与全局发生矛盾时，必须 毫无条件地服从全局。三是前瞻意识。前瞻意识是领导干部必备的 三是前瞻意识。 三是前瞻意识 思维品质。作为现代领导干部，应把主要精力放在对未来的探索上， 牢固树立未来意识，始终站在时代发展前沿发现和思考问题，谋划 和指导工作。特别是对一些重大问题、重要工作，坚持预测在先， 超前准备，切实掌握工作主动权。 二是着力提高创新思维能力。现代领导的核心能力是创造力， 而创造力取决于创新思维能力。作为领导干部，应该牢固确立创造 性的思维观。提高创新思维能力，要求我们始终保持强烈的事业心 责任感。创新是产生于激情驱动下的自觉思维，是由于热爱、追求、 奋斗和奉献所形成的精神境界。只有保持强烈的事业心责任感，才 会积极主动地开动思维机器，不断战胜自我，超越前人，寻求新的 突破。当前，我国改革发展进入关键时期，各种社会矛盾错综复杂， 新情况新问题新挑战不断涌现，我们领导干部更应该强化忧患意识 和责任意识，始终保持蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、攻坚克 难的勇气，勇于尝试别人没有尝试的方法，敢于破解别人不敢问津 的难题，立足本职岗位闯出一片新天地，成就一番新作为。提高创 新思维能力，要求我们着力打破陈旧思维定势的束缚和羁绊。思维 定势是禁锢人们思维的枷锁，必须自觉拿起解放思想的强大武器，
冲出因循守旧的牢笼，荡涤思想观念的尘埃，跨越传统思维的峡谷， 坚持从不断发展变化的客观实际出发与时俱进地思考问题，以创新 的理念谋划发展，以创新的思路开展工作，以创新的办法破解难题， 推动各项建设在新的起点上不断进步。提高创新思维能力，要求我 们在紧密联系实际解决具体问题上下功夫求突破。实践是创新的唯 一源泉和根本动力。实践是具体的，创新也必须是具体的。只有立 足本单位具体实际，抓住具体问题进行创新思维，才可能有所突破。 实践证明，思维创新必须坚持从实际出发，从分析解决具体问题入 手，以具体求观念的转变，以具体求思维定势的突破，以具体求创 新的深化。 三是着力提高辩证思维能力。 领导干部只有掌握辩证思维方法， 才能更加准确地认识问题，更加科学地解决问题。提高辩证思维能 力，很重要的是要牢牢把握四个基本观点。第一，实践第一的观点。 第一，实践第一的观点。 第一 坚持实践第一的观点，根本要求是实事求是，一切从实际出发。对 领导干部而言，关键要做好调查研究工作。各级领导干部应当练好 调查研究这个基本功，既要坚持“眼睛向下”，学会从繁忙的事务 中解脱出来，经常深入一线问政于民、问需于民、问计于民，为实 现科学领导奠定坚实的基础；又要做到“心入群众”，真诚倾听群 众呼声，真实了解群众意愿，真情关心群众疾苦，真心帮助群众解 决实际问题和困难，成为群众的贴心人。第二，全面系统的观点。 第二，全面系统的观点。 第二 只有坚持全面系统的观点，才能深入、具体、准确地认识把握事物 发展变化的规律，才能使每一个行动、每一件工作、每一项建设都
在实践中加强思维训练，提高思维层次，从而确实达到提高思维能 力的目的。
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