八年级上册语文第30课诗四首之渡荆门送别PPT优选课件

整体感悟
《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什 么？ 远渡的地点和此行的目的。
颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从 什么角度来写景的？
描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一 幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
全诗表达作者什么样的思想感情？
通过对长江两岸秀丽景色的描绘，
反映了诗人开阔情怀和奋发进取的
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诗人乘舟顺流而下，经过漫长的 水路，来到荆门之外。
山已经到了尽头，江水就在这大 荒野地上奔流，浩浩漫漫。
皎洁的明月在空中流转，如同 飞在空中的明镜。云气勃郁， 在大江面上变幻莫测，如同海 市蜃楼一般。 虽然进入异地，我仍然依恋 着故乡的水水山山，不远万 里，一直伴着我这位游子。 5
2021/02是/16 在舟中吟送的。
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朗读文章
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
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诗句解释
渡远荆门外， 来从楚国游。
山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。
仍怜故乡水， 万里送行舟。
天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像
从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是
白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬
原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，
2021在/02/1自6 然美景中融进了诗人见到平 原时
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深入探究
揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。
尾联中的故乡水是指流经故乡的水， “万里送行舟”指的是故乡水如今怀着 深情厚意载我远行。用拟人的手法，借 写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送 我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依 依不舍，思念故乡的感情。
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渡荆门送别
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作者简介 李白（701~762），唐代伟大诗 人，字太白，号青莲居士。祖籍 陇西成纪。人称“诗仙”。
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他是我国继屈原之后又一个 杰出的浪漫主义诗人。他常以奔 放的激情抒发自己的抱负和理想， 以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的 态度抨击社会，鞭挞权贵。他的 诗风雄奇豪放，想象丰富，语言 流转自然，韵律和谐多变。杜甫 曾给予李白的诗篇极高的评价： “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。2”
精神，同时表现了诗人对故乡山水
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的无限眷恋、思 念之情。
深入探究
颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。
“随”字将群山语原野的位置逐渐变换、推移， 真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流 动感。
颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗
所描绘的意境。
“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在
写作背景
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国
的名山大川，写了不少歌颂祖国壮
丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人
于开元十三年（726）辞亲远游，出
蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在
二十五岁之前一直住在四川，这次
是诗人第一次离开故乡开始漫游全
国，准备实现自己的理想抱负。
出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。
从诗意看，诗人与送行者同舟共发，