第二章新闻编辑的知识素养和能力结构

（三） 组织报道的能力 《财经》杂志对非典的成功报道。 《人民日报》对非典事件的组织策划
《冲锋在前 党的旗帜更鲜艳—万众一心 抗“非典”系列报道之一》 （5月20日） 《应对经济危机 后盾显威力—万众一心 抗非典系列报道之二》21日 《打破坚冰 科学技术当大任—万众一心 抗非典系列报道之三》23日 《关注农村：构筑抗非典大战线—万众一 心抗非典系列报道之四》30日
5、敏锐的新闻嗅觉 培养新闻敏感主要是提高发现力、预 测力、判断力。编辑要有比作者更高的 眼光，能站在更高的角度观察和分析问 题，预见其背后的新闻，从发展、变化 的端倪中，从事物的萌芽状态中预见其 发展方向；能够敏感的抓住时机，把握 住适当选题；能从局部的新闻事实中选 取对全局有报道价值的新闻。
1972年，基辛格的北京之 1972年，基辛格的北京之 行，当时处于保密状态，但却被 一个嗅觉敏锐的西方记者捕捉到 了。他写的新闻稿电传到西方某 家通讯社后，却被编辑认为是痴 人说梦，一笑了之。直到中美上 海联合公报发表后，这位编辑才 如梦初醒，为自己眼睁睁放弃了 一条本可轰动全球的特大新闻而 懊悔不已。
7、辛勤敬业，甘当无名英雄 要培养敬业精神，首要的一点就是要真 正把它当作一项事业。著名记者范长江 范长江 说道：“我们这些青年的新闻从业人员 对于新闻工作是想把它当作事业，不只 是一种职业。事业是公共的比较永久的 为之服务的，之也只是个人一时的为了 解决生活问题。”
敬业还包括另一层含义，即甘当无名英雄。 鲁迅在1921到1931年10年间，自己的翻 译、著述共不过30余部，而为他人校勘、校 订、作序及编辑的书稿倒有70多部（篇）， 超过自己著作的一倍以上。鲁迅自己说： “我在过去的近十年中，费去的力气实在也 并不少，既是对别人的译著，也真是一个字 一个字的看下去决不肯随意放过，敷衍作者 和读者的，并且毫不怀着有所利用的意思。” 编辑人员能否端正心态，正确处理追求 名利与做好本职工作的关系，是决定编辑工 作态度的决定性因素。
（一）分析问题的能力
新闻评论节目 新闻调查节目 解释性报道 深度报道的兴起。
《每周质量报告》《南方周末》《新闻调 查》 《新闻1+1》
（二）引导舆论的能力 编辑在引导舆论方面应该注意的几 个问题： 第一、要关注受众的需求变化。 一般步骤：清楚说明宣传活动的目 的；对准目标受众；努力克服受中队特 定议题无所谓的态度；发现与想要强调 的消息相关的主题。
近代史上的著名编辑、我国新闻出 版事业的典范邹韬奋 邹韬奋说：“一个人光溜 邹韬奋 溜到这个世界来，最后光溜溜得来开这 个世界而去，彻底想起来，名利都是身 外物，只有尽一个人的心力，使世界上 的人多得他工作的裨益，使人生最愉快 的事情。”
二、编辑人员的知识素养 1、坚定的马克思主义立场 2、牢固扎实的根基知识
第三，经济方面，对存在未经国家 有关部门正式颁布的计划数字、统计数 字和国家经济情况，特别是关于物价、 货币、工资、税率等预期变动情况，某 些重要原料和产品的市场需求情况等的 稿件要慎重对待。 第四，科技方面，对我国处理国际 领先地位或是先进水平的重大科技成果， 特别是能够反映高新技术领域突破的、 反映国家防御和治安实力的科技成果的 详细报道，也许要慎重处理。
甚至要有专业化的认识和 理解，成为某个行业的 ‘专家’，这样才会避免 内行不愿看，外行看不懂 的状况。”
3、较高的专业理论素养 理想的记者、编辑候选人应是具 理想的记者、编辑候选人应是具 有广播的基础文化知识和相当高的新 闻水平，应具有大学毕业文凭，并受 过短训，年龄最好在30岁左右。 过短训，年龄最好在30岁左右。 2000年后的记者还应该是一位专家， 2000年后的记者还应该是一位专家， 是一位名副其实的转播专业人员，它 必须具有高度的分析能力，善于分析 从经济、政治和其他各界人士那里得 到的各种消息。
第二章 编辑的知识素养 和能力结构
第一节 编辑人员的职 业道德与素养
1996年，江泽民视察《解放军日报》 师级以上干部颁布：政治强、业务精、 纪律严、作风正。 1996年9月26日，江泽民视察《人民 日报》时指出：要打好5个根底、发扬6 种作风 5个根底 个根底：理论根底、政治法律纪律根 个根底 底、群众观点、知识新闻业务根底。 6种作风：敬业作风、实事求是作风、清 种作风： 种作风 正廉洁作风、艰苦奋斗作风、严谨细致 作风、勇于创新作风。
第三节 新闻编辑的思维意识
一、新闻编辑的创新视角 （一）主流视角与边缘视角 主流视角指的是，对于一个新闻事实 来说，大多数新闻媒体的编辑可能会采 取的选择取向和思维方向，如其主要报 道面、报道对象、报道的组织与结构形 式的安排处理等。 边缘视角：一层意思是思维独特，角 度新颖；另一层意思是突破传统的主流 关注，即将报道视角转向哪些社会的少 数群体或弱使群体，团住他们的实际生 活乃至边缘状态。
要求： 要求： 第一，要增强党性观念。 第二，坚持以正面宣传为主 的方针，主义新闻报道的社会两层含义： ◆微观意义上的真实 ◆宏观意义上的真实
要求： 第一，要坚持实事求是的思想认识路线。 第二，编辑要站在党和人民的立场上观察 事物，采取实事求是的态度，杜绝 拔高夸大、添油加醋的现象；要主 持公道，允许各方面的意见发表， 要以整体的观念来对待事物，力戒 一点论、绝对化，防止走极端。 第三，编辑还要走出办公室，深入到实践 中去抓活鱼。
（二）精英视角与平民视角 平民视角可以体现在报道内容上，同样也 可以体现在表现手法上。 从报道内容的选择的角度看，就要求新闻 编辑能从普通百姓的生活视角、审美趣味出发， 观察他们的生活细节，记录普通百姓的生活状 态，在平常之中间真实。《东方时空》《新闻 调查》《焦点访谈》 从表现手法的运用看，平民化的视角要求 编辑采用随意平和、疏朗简约、更平实、更贴 近大众生活的手法来组织新闻报道。
第二、要触及热点难点问题 舆论引导应该切实抓好三个方面： 一是要善于抓住社会公众议论、关 一是 注的焦点进行及时有效的正确引导，以 增强权威性和信任度；二是 二是要善于抓住 二是 媒介与社会公众得契合点，融通新闻舆 论与公众舆论，以产生共识、共鸣、共 振；三是 三是要紧扣公众的疑虑点，切实为 三是 人民群众解惑释疑。 第三、舆论监督与引导相结合
2、有坚定的政治立场
具有坚定的政治立场是一个合格的编 辑最基本的道德修养。树立正确的政治立 场，是我国新闻事业的性质所决定的。在 我国，新闻事业代表全体人民的利益，他 起着传播信息、反映和引导舆论的作用。
3、坚持正确的舆论导向 1996年9月26日，江泽民同志在视 察人民日报社的讲话中指出：“舆论导 向正确与否，对于我们党的成长、壮大， 对于人民政权的建立、巩固，对于人民 的团结和国家的繁荣，具有重要的作用。 舆论导向正确，是党和人民之福；舆论 导向错误，是党和人民之祸。”
昨天早晨，北京城乡贸易中心股份有限公司门前 广场上，一支由4位礼仪小姐护旗、4位小姐执旗的升 旗队伍，迈着矫健的步伐，走向高耸的旗杆，将鲜艳 的五星红旗冉冉升起。 从1992年1月8日该公司开业那天起至今，日复 一日，年复一年，不论是风雨交加，还是霜雪飞扬， 升旗仪式从未间断过。礼仪队的小姐们说：“天天升 国旗，天天受教育。我们每天看着五星红旗庄严升起， 一种责任感和使命感便油然而升。” 该公司的领导深有体会地说：“举行升旗仪式的 目的，是在对职工进行爱国主义教育的同时，向人们 展示我们企业的精神和全体员工的精神风貌。”的确， 该公司的广大职工从每天的升旗仪式中受到了最现实 的爱国主义教育，极大地增强了企业主人翁的责任感 和荣誉感，焕发了为人民服务的热情。他们坚持以爱 国主义教育作为企业之魂和推动工作的动力。使企业 在社会上树立起良好的形象。
4、深厚的政治理论根底 新闻编辑应该分清是非，旗帜鲜明； 开放思想，传播新知；注意原则，讲究 方法。 关于方法问题，新闻界有一句行话叫 “三点成一线”，一点是上边想什么， 这是政策大局；一点是群众想什么，这 是形势大局；一点是符合政策、符合形 势的典型事实。这个理论人着考究起来 不一定很科学，但在实际工作中很实用。
5、保持清正廉洁的作风 就编辑工作的范围而言，最有可能孳生 “有偿新闻”的情况是： ①依靠出卖版面或滥登广告来获得收入。 ②参与企业的经营或公关活动收取钱和 物。 ③以给宣传报道为条件，为个人要赞助， 导致新闻的一花，产生一些“畸形新 闻”，如广告新闻，甚至出现了假新闻。
6、严格遵守法律、法规。 主要包含隐私权、名誉权和保密法。 编辑再工作中要注意以下几个方面的问题： 第一，政治方面，不要热衷于抢险组织报 道党和政府及有关领导机关尚在研究中和尚未 公开的重大方针、政策，及按照有关规定应统 一发布的重大政治新闻。 第二，军事方面，慎重处理涉及国防和军 队建设的重大方针和规划、军事领导机关的重 大决策、重要军事会议，以及部队的番号、名 称、任务等稿件。
（四）把握大局的能力 编辑应做好以下几个方面的工作： 第一、要树立科学的世界观和方法论。 第二、对一些重大问题，要在战略的高度， 进行预见性、针对性的研究，从而提高自己的 预见性能力。 第三、深刻领会党和政府一系列方针政策。 第四、牢牢记住：全面建设小康社会，最 根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和 发展生产力，这一点尤为重要。
6、积极的创新意识 《北京晚报》的创新：观念 创新、结构创新和体制创新
第二节 新闻编辑的能力结构
一、新闻编辑的能力
新闻编辑的能力是指新闻编辑顺利完成一定 活动的本领，包括完成一定活动的具体方式， 以及顺利完成一定活动所必需的并直接影响新 闻编辑活动效率的个性心理特征。 一般能力：观察力、思考力、记 忆力、注意力 能力 特殊能力：完成某项专门活动所 必备的能力
（三）历史视角与未来视角 历史视角就是考察事物和观点的起 源，历史和以往的发展演变情况的视角。 未来视角就是思考事物或现象的未 来发展，预测发展方向和发展道路，并 用预测的结果来提醒人们注意今天，指 导当今人们对他的态度、这可能对受众 的生活和工作很有益处。
二、批判提问式编辑思维 （一）批判提问式解读 提问式编辑思维方法，最关键的是 要善于梳理出作者的文章脉胳，弄清楚作 者到底想告诉我们些什么(What)，和他如 何做的(How)，以及他为什么这么做 (Why)。
一、编辑人员的职业道德定义 编辑职业道德是在编辑工 作内部形成并约束全体编辑从 业人员的职业行为、协调编辑 工作内部及其与外部环境关系 的一系列行为准则和规范。
二、编辑人员的职业道德 1、树立全心全意为人民服务的意识 编辑人员要有一个准确的定位，认清自己 的职责和义务，不能以干部身份自居、自命 不凡。要认识到人民群众是历史的主人，人 民群众的社会实践活动是新闻工作着认识客 观世界的源泉，要经常深入群众，时刻把群 众放在心头，虚心倾听人民群众的意见，及 时反映人民群众的呼声；要力求从群众的生 活中挖取新闻素材、组织报道；在处理稿件 时，要力求做到让群众喜闻乐见。
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《纽约时报》 《沈阳日报》报业集团总编 辑梁利人说：“外部世界 编辑范安达说： 日新月异，科学知识飞速 “孤陋寡闻的人 发展，读者阅读水准和需 不配当编辑，这 求也在不断发展变化，专 样的人无法知道 业化标准再提高，这就要 求记者编辑必须具备交专 记者到合适的地 业的知识，对某个或一些 方去发现新闻。” 领域的知识有深入的了解，
二、新闻编辑的能力结构
第一种观点：语言能力， 社会交际能力，案头编 辑的技术，有关装帧设 计、印刷、纸张的知识 和对于图书市场的知识 与判断能力。 第二种观点：复旦大学陆 晔 新闻从业者认为，在 新闻教育中应该培养和 训练的一次为分析问题 能力和语言表达水平， 其次是掌握广博的知识 以及把握宣传导向的能 力，再次使新闻采写编 评等专业技能以及文史 哲基础，同时新闻教育 还需要让从业者熟悉党 的路线方针政策，此外， 也应该掌握新闻之外的 某领域的专门知识。