清洁生产导论[精]

1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间 1760年一1900年
人口
2亿—4亿
人口增加2亿需 要的时间
140年
l900年一1954年 4亿—6亿
54年
1954年一1969年
6亿—8亿
15年
1969年一1982年 1982年一1995年
8亿—10亿 10亿—12亿
13年 13年
二、经济高速增长
黄河上游90年代水量比30年前减少23%
到21世纪中期 我国总用水量：过去5000亿m3到8000亿m3
占可利用水资源总量28%以上
（据国际经验）一个国家用水量超过其水资源 可利用量的20%，就会发生水危机
水污染问题严重
七大水系，一半以上污染严重
86%城市河段水质超标 近2800km河段鱼类灭绝 淮河水系，80%水呈黑绿色，过半的河段完
——南非约翰内斯堡环境与发展大会
循环经济/社会
可持续消费
物质代谢模式：
清洁生产
资源
产品（服务） 废物
再生资源
——南非约翰内斯堡环境与发展大会 ——联合国环境署第七次清洁生产高层论坛
二、清洁生产课程的对象
• 环境专业学生 • 其他工科学生 • 管理专业学生 • 经济和政策等专业学生
三、清洁生产课程的基础
（一）大气污物物排放
酸雨
（二）水污染物排放
海鸟沾上油污后 艰难的飞翔
科学家正在考查
在油海中无处觅食
海鸟身沾油污不能再飞翔
惨死沙滩
（三）固体废物排放
第四节 不断恶化的生态环境状态
水资源缺乏，水质污染严重
我
国 生
水土流失严重，土地荒漠化程度加重
态
环
森林草原生态系统退化，生态安全受到威胁
境
现
农业面源污染严重，影响粮食安全
• 环境学、生态学 • 系统科学、经济学 • 其它如资源科学、管理学、物理学等
四、清洁生产课程的内容和结构
为什么
发展态势
清洁生产
是什么
怎样做
“为什么，是什么，怎么做，发展态势如何”
• 为什么要进行清洁生产？ 第一章：清洁生产产生的背景 • 清洁生产是什么？ 第二章：清洁生产的概念与推进实践 • 清洁生产怎么做？ 课程的核心：第三至七章（理论基础、生产过程的清洁 生产、产品的清洁生产、生态产业系统、清洁生产的政 策机制与工具） • 清洁生产面对的发展态势如何？ 第八章：从清洁生产到循环经济
三大支柱：
可持续发展
经济：认识经济增长的局限和潜力，以及经济增 长对社会和环境影响的敏锐反映，从环境和社会 公正出发评估个人和社会的消费水平。
社会：了解社会制度及其变化与发展中的作用， 理解民主和参与制度，使人们有机会发表意见、 选择政府、达成共识和解决分歧。
环境：了解资源和自然环境的脆弱性，以及人类 活动和决策对它的影响，把环境作为制定社会经 济政策必须考虑的因素。
第一章 清洁生产产生的背景
DPSR模型
D（Driving force）驱动： 用以描述促动人类社会发展的各种活动内容。
P（Press）压力： 用以描绘来自人类社会特别是来自各种生产、消费活动对生
态环境（包括资源）施加的作用。 S（State）状态：
描述生态 环境在人类压力作用下产生的变化，本质上是对支 撑人类社会发展的自然环境的承载能力的表征。 R（Response）响应：
存
问
题
城市生态环境问题不断恶化
1. 水资源缺乏，水质污染严重
我国是全球13个贫水国家之一
水资源总量28000亿m3居世界第四 河川径流27000亿m3 居世界第六
人均2600m3 为世界1/4 居88位 570座城市 364座缺水 50座严重缺水 7000万人，5500万牲畜饮水问题
水源涵养功能退化
三、城市化加快
第三节 来自人类社会的资源环境压力
一、自然资源使用消耗 自然资源——人类可以利用的、自然生成的物 质与能量。它是人类生存与发展的物质基础。
自然资源
更新性
耗竭性
可变性
可重新 使用性
气候 海洋
土地
自然资源
生物
水 矿产
海洋生物 资源
自然 资源
矿产资源
土地 木材 水资源
能源
二、废物污染排放
全丧失使用价值
2. 水土流失严重 土地荒漠化程度加重
全国第二次水土流失遥感调查成果 表明
水土流失面积356万km2
水蚀 165万km2 风蚀 191万km2
近50年，每年水土流失丧失的土壤肥力 相当于4000~5000万吨化肥
（相当于我国1996年化肥总产量的2倍）
河床抬高、湖泊淤积 洪涝灾害频繁
南
昌 大
清洁生产导论
环
学
境
科
学
与
工
程
学
院
教材
普通高等教育“十五”国家级规划教材
《清洁生产导论》
源自文库张天柱 石磊 贾小平 主编 2006年5月第1版 高等教育出版社
绪论
一、清洁生产的引入
引入时间：1993年
引入理念：是为实施可持续发展（Sustainable development）战略而推行的重要对策措施、具体和 切实可行的方式方法。
黄河流域输入黄河泥沙14.7亿吨 黄土高原地区占1/2
全国200个贫困县87%分布在水 土流失地区
3. 森林草原生态系统退化， 生 态安全受到威胁
描述伴随生态环境的变化状态，人类的关注以及反应行动。
第一节 人类社会与环境系统 人类
社会系统
环境系统
认识和处理人类社会与自然环境系 统相互作用的关系
人类
早期社会： 依赖于环境
农业社会： 逐步推进自然生态 系统向人工生态系统
转变
工业社会： 牺牲资源环境为代价
盲目追求GDP
第二节 人类社会发展的内在驱动特征
人类社会发展
驱动
人口增长
驱动
经济增长
一、人口激增
指数增长
EXP
分析资料：世界人口每增加10亿各需要的时间
年
人口（亿） 增加数（亿）
时间
1830年
10
l930年
20
10
约100
1962年
30
10
32
1972
40
10
13
1985年
50
10
10
1999年
60
10
14
我国人口的增长
计 算 ： 从 1760 到 1995 年 ， 中 国 人口每增加2亿各需要多少年？
五、课程的进度安排
拟分为八个讲次，每次三课时：
• 第一讲：清洁生产的背景、概念与推进实践 • 第二讲：清洁生产的理论基础 • 第三讲：生产过程的清洁生产 • 第四讲：清洁生产审核案例分析 • 第五讲：产品的清洁生产 • 第六讲：生态产业系统 • 第七讲：清洁生产的政策机制与工具 • 第八讲：从清洁生产到循环经济 机动三课时，复习三课时