新教科版五年级上册第四单元 运动和力期末复习知识点

新教科版五年级上册
第四单元运动和力
一、我们的小缆车
1.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向
下的压力。

物体都受到一个向下的力，这就是重力。

2.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上会往下滑，
水会往低处流……这些运动都是因为受到重力的作用。

3.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

4.小车运动的快慢与垫圈的数量有关，垫圈越多，拉力越大，小车运动速度越
快。

二、用橡皮筋作动力
1.用橡皮筋作动力的小车，小车运动的方向与橡皮筋缠绕的方向相反，即：橡
皮筋向后绕，小车向前运动，橡皮筋向前绕，小车向后运动。

2.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远；橡
皮筋缠绕的圈数越少，小车行驶的距离越近。

3.物体在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

当他们恢复到原来形状后，弹力就消失了。

4.人们利用弹力可以做很多的事情。

生活中的松紧带、票夹、弓箭、拉力器和
弹簧都是利用了物体的弹力。

三、像火箭那样驱动小车
1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。

气球小车就是被反冲力推动的，利用反冲力运动的物体还有喷气式飞机、火箭、烟花爆竹等等。

2.要是静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对
物体用更大的力；要使运动的物体停止运动，必须对物体用阻力。

四、测量力的大小
1.力的大小可以用测力计测量。

测量力的大小的工具是弹簧测力计，生活中也
叫弹簧秤。

由提环、指针、刻度板、挂钩四部分组成。

2.在科学上一般用牛顿作力的单位，简称牛，用字母N表示，1牛约等于100
克力。

3.弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长的原理制成的。

4.使用弹簧测力计时应注意：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；
2.读数时，视线与指针相平；
3.测量的力不能超过测力计的测量范围。

五、运动与摩擦力
1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此
运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。

2.摩擦力的大小是可以测量的，测量摩擦力的方法是：用测力计沿水平方向拉
一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。

3.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关系，物体间接触面光滑，摩擦力小；
物体间接触面粗糙，摩擦力大。

4.摩擦力的大小与物体的重量有关系，物体重，运动时摩擦力大；物体轻，运
动时摩擦力小。

六、滑动与滚动
1.一个物体在另一个物体表面运动时，有滑动和滚动两种运动方式。

滑动时受
到的摩擦力叫滑动摩擦力，滚动时受到的摩擦力叫滚动摩擦力，同一个物体滑动和滚动时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。

2.摩擦力的大小与物体的运动方式有关系，滚动摩擦力小，滑动摩擦力大。

七、运动与设计
1.摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩擦力，
有时需要减小摩擦力。

2.在日常生活中，为增大摩擦力的设计有：①在鞋底上做成凹凸不平的花纹；
②在汽车轮胎上刻花纹，挂铁链；③在足球鞋底部做很多鞋钉等等。

3.在日常生活中，为减小摩擦力的设计有：①在旱冰鞋的底部安装滚珠轴承；
②很多机器需要经常加润滑油等等。

4.
八、设计制作小赛车
1.真正的赛车的速度达到每小时300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。

2.工程师在设计赛车时，会考虑以下问题：①轮胎的设计要增大摩擦力，避免
打滑；②要设计力量很大的发动机；③车身要低，轮与轮之间的距离要宽，这样可以使行驶稳定；④设计流线型车身，使阻力减到最低。