以积极的心态对待自己的工作

以积极的心态对待自己的工作

人和中心完小王锦玲

要做好一件事情，首先需要的是积极地心态。因为只有具备这样的心态才可以在完成事情的过程中全力以赴，才可以全身心的投入，才可以达到事半功倍的效果。为了使人和中心完小的全体教师都能以积极的心态快乐的工作，打造一个拥有良好心态的快乐工作团队。在新学期开学之初，学校领导就征求教师的意见，组织教师在本学期进行了一系列有助于培养教师的心理素质的活动。其中效果最明显的就是我校开展的《每周一荐》活动。

活动的基本程序是：由学校领导小组确定包括学校领导和骨干教师在内的四名阅读量比较大的教师向全校教师推荐优秀教育文章，每周一篇，每周一人，然后将文章下发到每一位教师的手中，全校教师认真阅读，并于月底上交一份自己的阅读感悟。感悟的内容当然离不开这四篇文章，同时也可以主动为全校教师推荐自己欣赏到的与教育教学息息相关的各种文章。

活动的第一篇文章是校长的《享受教育的幸福，源自于一种心态》，文中校长还将精美的段句做了标注，让人一目了然，在文章的最后还发表了自己的感悟：作为教师，必须心中有爱。如果你爱自己的这份职业，爱学校里的孩子、爱一起工作的同事，那么，你就会得到孩子的爱，同事的爱，家长的爱和社会的认可。那么，你就会收获幸福和快乐。我衷心的希望我们人和中心完小的39名教师在人和完小这个大家庭李团结协作，快乐工作，怀着一颗感恩的心做好自己的工作，真正享受到做一名人民教师的幸福。文章虽短，寄语简洁，却表达了校长的真心与诚意，表明了自己的工作态度和对自己所带领的团队的美好心愿。

活动的第二篇文章是教导主任的《教师不可不知的心理规律》。说实话，在基层教学工作的许多教师还不太明了教育教学中到底有哪些教育心理学的规律是我们必须不断研讨的。主任推荐的文章从具体的实例到抽象的理论让我们可以用较短的时间来获取更多的教育教学的心理规律，很好的指导了全校教师用所获得这些宝贝经验来帮助自己解决具体教育教学中的问题。

活动的第三篇文章是副教导主任推荐的郭元祥老师的《教师的情感修炼》。说道郭元祥老师相信很多参与过综合实践培训的老师对他有非常熟悉的感觉。在文章的开始，主任还注明了推荐的理由，真让我们感觉到：如果不能认真的阅读这篇文章，可能是自己的一大损失。真正读完全文也确实让作为教师的我们受益匪浅。控制好自己的情绪，就可以在学生面前展露一个阳光的自我，学生的学习就不会因为我们的情绪困惑而受到干扰，让孩子们也体验到一个拥有积极心态的老师可以给自己的学生生活带来更多的阳光。相信每一孩子都会喜欢这样的老师。

活动的第四篇文章是骨干教师的《欣赏，花儿绽放的力量》。这是一篇刊登在《中小学心理健康教育》一书的序言里的文章。文章的作者虽不是非常出名的作家，而是我们身边的普通教师，但文章却给了我们对待工作、对待学生的态度的起到了及时的提醒作用。该文章是由这名骨干教师利用节假日逐字逐句输入电脑后再印发给大家的。这也体现了这位教师的认真的工作态度。文章通过一个小女孩的故事，引发了作者深刻的思考。也让我学到了：要想让别人如何看好你，首先要拥有自我欣赏的动力，还要具备向世人展现自己实力的素质，千万不要总注意到自己的缺点更好发挥自己的优势来克服这些缺点带来的不利影响。。

一个月很快就过去了，每一位教师都将这些文章珍藏、阅读、并用心撰写出了一篇篇精美的、感情真挚的体会。下个月的推荐文章是每一位教师殷切期待的，应该会为人和完小的教师带来更多的惊喜和收获。

在校领导的带动下，人和中心完小的教师将会以积极的心态去面对工作的挑战，去享受教育的幸福，去体验孩子们带来的快乐。