河海大学计算机科学与技术专业浅析
专业详解-计算机科学与技术(工学学士)
计算机科学与技术（工学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）具备扎实的数学基础理论和基础知识；（2）具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；（3）系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；（4）了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；（5）有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；（7）熟练掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学△、线性代数△、概率论与数理统计、电路理论△、模拟电子技术、数字电子技术、离散数学△、微机原理及应用△、接口技术△、数据结构△、操作系统△、C++面向对象程序设计△、多媒体技术、复变函数与积分变换、算法设计与分析△、计算机组成原理△、汇编语言△、计算机网络原理△。
2、专业课编译原理△、单片机原理与应用△、数据库原理与应用△、计算机系统结构△、软件工程△。
3、专业选修课文献检索、专业外语、VC++语言、VB语言、VF语言、TAVA语言、计算机图形学、计算机控制技术、图像处理、信号与系统、通信原理、UNIX、信息理论与编码、嵌入式系统、计算机数字图像处理、计算机模式识别、数字逻辑。
三、专业实践教学内容金工实习、计算机操作实习、电子工艺实习、外语强化训练、数字电子技术实验、数字电子技术课程设计、计算机网络实习、接口技术课程设计、数据库应用课程设计、单片机原理与应用课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
四、研究生专业计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全、电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理等。
五、与高中科目的相关程度语文C、数学A、英语A、物理B、化学D、生物E、计算机A、政治E、历史E、地理E、美术D、音乐D。
六、就业与薪酬1、就业范围国家各行政管理部门、各类科研院所、大中专学校、各类企事业单位等，就业面极广。
计算机科学与技术专业主要课程简介
计算机科学与技术专业主要课程简介计算机科学与技术专业是当今社会备受瞩目的高端学科之一，其创造了各种各样的机会和挑战。
在迅速发展的信息技术领域中，计算机科学与技术专业的学生被要求掌握广泛的计算机知识和技能。
本文将简要介绍计算机科学与技术专业的主要课程，以帮助读者了解该专业的学习内容和发展方向。
1. 离散数学离散数学是计算机科学与技术专业中基础且必不可少的课程之一。
它涵盖了数理逻辑、集合论、图论、代数结构等内容，培养了学生分析和解决实际问题的能力。
离散数学的学习也有助于培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。
2. 数据结构与算法数据结构与算法是计算机科学与技术专业中最重要的课程之一。
学生将学习不同的数据结构，如数组、链表、栈和队列等，并了解它们之间的联系和应用。
同时，学生还将了解常用的算法，如排序、搜索和图算法等。
数据结构与算法的学习帮助学生开发高效的程序设计能力和解决实际问题的能力。
3. 编程语言及编程基础计算机科学与技术专业要求学生精通至少一种编程语言。
常见的编程语言包括C++、Java和Python等。
学生将学习编程语言的语法、面向对象编程、软件开发流程等，并完成一系列编程实践项目。
通过编程语言的学习，学生能够熟练掌握程序设计的方法和技巧，为以后的实际应用打下坚实的基础。
4. 操作系统操作系统课程旨在帮助学生理解计算机系统的组成和工作原理。
学生将学习操作系统的各种概念和机制，如进程管理、内存管理、文件系统等。
此外，学生还将进行实践，如编写简单的操作系统模拟程序，以更深入地理解操作系统的运行机制。
5. 计算机网络计算机网络是现代社会的基础设施，也是计算机科学与技术专业中不可或缺的一门课程。
学生将学习计算机网络的基本原理、协议和技术。
课程内容包括网络体系结构、数据传输、网络安全等。
通过计算机网络课程的学习，学生能够理解和应用各种网络技术，确保计算机系统的高效和安全运行。
6. 数据库数据库管理系统是现代信息系统中重要的组成部分。
河海大学热门专业
【第一篇】河海大学热门专业50所重点大学热门专业点评50所重点大学热门专业点评1.清华大学：中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。
建筑、土木工程，经济管理，机械，力学，计算机、电子信息，核能，医学类。
2.北京大学：综合类大学老大，文科、理科、医科都是顶呱呱。
哲学，经济管理，数学，物理、医学类。
3.复旦大学：综合类大学老二，南方“小北大”，似乎什么都比北大差一点。
国际金融政治，经济管理，新闻，数学、生物、医学、微电子。
4.浙江大学：工学综合实力老二，南方“小清华”，比老大差得很远，化工类和电气类牛比，理科也不弱，合并院校的老大。
化工、控制、流体传动、计算机、心理学、茶学，特种动物、医学。
5.南京大学：理科实力超强， SCI数量是实力表现。
天文学、物理化学、大气科学。
6.上海交通大学：机械、电气、航海类实力强大，又合并了农学院、上海第二医科大学，越来越壮。
成为与浙大在工科相抗衡的强大对手、大有超二望一的，船舶海洋，核科学，电气，经济管理、医学类。
7.中国科技大学：典型高、精、尖、“精品大学”，学风正，最有资格成为中国的世界一流大学。
数学，物理，化学，计算机。
9.国防科技大学：神秘的哈军工的衣钵传人，计算机超牛。
10.武汉大学：文科、理科都不错，但都不拔尖，只是并校后规模超大。
测绘，医学，计算机软件工程，水利工程、法学。
11.中国人民大学：文科类超牛，经济、法学、金融等专业越来越火、越来越热、生源很好。
12.华中科技大学：机械、电器类实力较强，光电也不错，合并后规模膨胀超大，但近几年来，给国人留下浮的形象。
机械、光电，电机，模具、新闻，同济的医学。
13.吉林大学：实力颇佳,曾是理科大学的老四，仅排在北大、中科大、复旦之后。
90年代后因地域偏僻，人才流失严重，实力明显下滑。
新吉大通过并校，成为超级大块头，目前学科建设发展平稳,特色不明显。
化学、法学，汽车工程，畜牧、地质、医学、金融学。
14.天津大学：化工类和建筑类实力强大。
专业深度分析--计算机科学与技术
专业深度分析计算机科学与技术计算机科学与技术（一）学科概况计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，以及信息获取、表示、存储、处理、传输和利用等方面的理论、原则、方法和技术的学科。
它包括科学与工程技术两方面，两者互为作用，高度融合，这是计算机科学与技术学科的突出特点。
计算机科学与技术作为一门学科是在现代计算机出现20年后形成的，是一门发展很快、影响深远的新兴学科，主要特点是科学性与工程性并重，其形成和发展有力地推进了信息产业和知识经济的迅猛发展。
计算机科学与技术的基本内容可概括为计算机科学理论、计算机软件、计算机硬件、计算系统结构、计算机应用技术等领域。
根据这些领域的相互关联度，可以分为三个二级学科，即：计算机软件与理论，计算机系统结构和计算机应用技术。
（二）培养目标具有计算机科学与技术方面坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉本研究领域中的发展动向，具有创新意识和从事科学研究、技术开发、教学工作的能力，以及适应高新技术发展的能力；研究生毕业后，能够从事为促进电力行业或各领域计算机理论研究以及技术与应用开发方面的工作；较熟练地掌握英语，达到熟练地阅读英文文献、撰写论文与一般会话。
（三）分设二级学科计算机科学与技术下的二级学科有：计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）、计算机应用技术（081203）。
（自设专业略）（四）相近专业计算机科学与技术下的二级学科专业互相为相近专业，在研究生招生中可以互相调剂。
（五）考试科目计算机科学与技术为统考科目，考试科目为：①101思想政治理论②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合（六）2013年全国招生院校中国科学技术大学、安徽工业大学、安徽理工大学、陆军军官学院、装甲兵学院、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、中央民族大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、北京联合大学、华北计算机系统工程研究所、中国航天科工集团第二研究院、中国空间技术研究院(航天五院)、装备学院、北京跟踪与通信技术研究所、厦门大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、广东工业大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、中国航空研究院631所、西安微电子技术研究所（航天771所）、第二炮兵工程学院、武警工程大学、海南大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、后勤工程学院、河北大学、河北工程大学、河北工业大学、河北科技大学、河北师范大学、燕山大学、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨工程大学、东北石油大学、哈尔滨师范大学、湘潭大学、湖南大学、中南大学、湖南科技大学、长沙理工大学、南华大学、国防科学技术大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海大学、太原科技大学、太原理工大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江工商大学、南昌大学、东华理工大学、江西理工大学、景德镇陶瓷学院、江西农业大学、江西师范大学、江西财经大学、沈阳化工大学、大连交通大学、大连海事大学、沈阳建筑大学、辽宁工业大学、辽宁师范大学、大连大学、内蒙古大学、内蒙古科技大学、山东大学、中国石油大学(华东)、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、山东理工大学、青岛大学、海军航空工程学院、西南交通大学、西南科技大学、南开大学、天津大学、天津工业大学、中国民航大学、天津理工大学、天津城市建设学院、贵州师范大学、东北电力大学、长春工业大学、河南理工大学、郑州轻工业学院、河南工业大学、解放军信息工程大学、防空兵学院、华中科技大学、武汉科技大学、长江大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、中南财经政法大学、空军预警学院、南京大学、苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、江南大学、南京信息工程大学、南京农业大学、解放军理工大学（八）就业前景第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。
2022年河海大学计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B(有答案)
2022年河海大学计算机科学与技术专业《操作系统》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、已知某磁盘的平均转速为r秒/转，平均寻找时间为T秒，每个磁道可以存储的字节数为N，现向该磁盘读写b字节的数据，采用随机寻道的方法，每道的所有扇区组成一个簇，其平均访问时间是（）。
A.（r+T）b/NB.b/NTC.（b/N+T）D.bT/N+r2、考虑一个文件存放在100个数据块中。
文件控制块、索引块或索引信息都驻留内存。
那么如果（）.不需要做任何磁盘I/O操作。
A.采用连续分配策略，将最后一个数据块搬到文件头部，B.采用单级索引分配策略，将最后一个数据块插入文件头部C.采用隐式链接分配策略，将最后一个数据块插入文件头部D.采用隐式链接分配策略，将第一个数据块插入文件尾部，3、下列关于管程的叙述中，错误的是（）。
A.管程只能用于实现进程的互斥B.管程是由编程语言支持的进程同步机制C.任何时候只能有一个进程在管程中执行D.管程中定义的变量只能被管程内的过程访问4、有若干并发进程均将一个共享变量count的值加1一次，那么有关count中的值的说法正确的是（）。
I.肯定有不正确的结果II.肯定有正确的结果，III.若控制这些并发进程互斥执行count加1操作，count中的值正确A. I和IIIB.II和IIIC.IIID. I、II和III的说法均不正确5、在多进程的系统中，为了保证公共变量的完整性，各进程应互斥进入临界区。
所谓临界区是指（）。
A.一个缓冲区B.一段数据区C.同步机制D.一段程序6、目标程序对应的地址空间是（）A.名空间B.逻辑地址空间C.存储空间D.物理地址空间7、假定有个请求分页存储管理系统，测得系统各相关设备的利用率为：CPU为10%，磁盘交换区为99.7%：其他1/O设备为5%。
试问：下面（）措施可能改进CPU的利用率？I.增大内存的容量II.增人磁盘交换区的容量III.减少多道程序的度数IV.增加多道程序的度数V.使用更快速的磁盘交换区VI.使用更快速的CPUA.I、II、III、IVB.I、IIC.II、III、VD. II、VI8、下面说法错误的有（）。
计算机科学与技术专业介绍
本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
信息领域主要的一级学科共有4个，分别是：0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这四个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高、开设广泛，是信息领域的核心学科，也是中国各大高校——尤其是211高校和其他985高校重点发展的对象，因而竞争极其激烈。此外，0803光学工程、0835软件工程这两个小学科也属于信息领域。
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
编辑本段
主要课程
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。
77
10637 重庆师范大学
77
10681 云南师范大学
77
10694 西藏大学
77
10731 兰州理工大学
77
10742 西北民族大学
77
11075 三峡大学
77
11232 北京信息科技大学
77
11417 北京联合大学
77
计算机科学与技术专业介绍及就业前景分析
计算机科学与技术专业介绍及就业前景分析计算机科学与技术专业是一门涵盖计算机科学、信息技术和计算机工程等领域知识的学科。
随着计算机技术的飞速发展，计算机科学与技术专业被广大学子所青睐。
本文将介绍计算机科学与技术专业的基本知识体系，并对该专业的就业前景进行分析。
一、计算机科学与技术专业知识体系1.基础学科计算机科学与技术专业的基础学科包括离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、编程语言等。
离散数学是计算机科学与技术专业的基础，它主要研究离散结构及其在计算中的应用。
数据结构与算法研究数据的组织和管理方式，以及解决问题的算法设计和优化。
计算机组成原理研究计算机系统的硬件组成和工作原理，包括处理器、存储器、输入输出设备等。
操作系统是计算机科学与技术专业中的核心课程，研究计算机系统的管理和控制。
编程语言是计算机科学与技术专业的基础，不同的编程语言适用于不同的应用场景。
2.专业方向计算机科学与技术专业有多个专业方向，包括人工智能、数据科学、网络与信息安全、软件工程等。
人工智能是计算机科学与技术中最热门的方向之一，研究如何模拟和实现人的智能。
数据科学研究如何从大量的数据中提取有价值的信息。
网络与信息安全是针对网络环境中的信息安全问题进行研究和解决的方向。
软件工程研究软件开发过程中的方法和工具。
3.实践能力计算机科学与技术专业要求学生具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
学生需要通过实验课程、项目实践等形式，熟悉计算机科学与技术的实际应用，培养解决实际问题的能力。
二、计算机科学与技术专业就业前景分析计算机科学与技术专业的就业前景广阔，以下是对该专业就业前景的分析：1. 高薪就业计算机科学与技术专业是当前社会需求较大的专业之一，毕业生的就业率较高，薪资水平也相对较高。
随着信息化时代的到来，对计算机科学与技术专业人才的需求将会持续增长。
2. 多样化就业方向计算机科学与技术专业涵盖了多个领域的知识，毕业生可以选择在互联网、金融、制造业、教育等各个行业就业。
计算机科学与技术学习心得体会
计算机科学与技术学习心得体会*****字计算机科学与技术学习心得体会原先不管是国内还是国外都喜欢把这个系分为计算机软件理论、计算机系统、计算机技术与应用。
后来又合到一起，变成了现在的计算机科学与技术。
我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易(包括原先Major们自以为得意的程序设计)，但计算机专业的优势是：我们掌握许多其他专业并不“深究"的东西，例如，算法，体系结构，等等。
非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。
今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。
在我大一时无意中找到了南京大学网友sir的帖子"胡侃(理论)计算机学习"，这个帖子对我大学学习起到了至关重要的指导作用，我在这篇文章成文的时候正是基于sir的文章做得必要的补充和修改，并得到了sir的支持。
再有就是每次和本系司徒彦南兄的交谈，都能从中学到很多东西，在这份材料中也有很多体现。
这份材料是我原来给学弟学妹们入学教育的讲稿之一，原有基础上改进了其中我认为不太合适的理论，修正了一些观点，在推荐教材方面结合我的学习情况有了较大改变。
值得一提的是增加了一些计算机理论的内容，计算机技术的内容结合我国的教学情况和我们学习的实际情况进行了重写。
这里所作的工作也只是将各位学长和同学们的学习体会以及我在学习计算机科学时的所思所想汇总在一起写了下来，很不成熟。
目的就是希望能够给一些刚入学或者是学习计算机科学还没有入门的同学以一些建议。
不期能够起到多大的作用，但求能为同学们的学习计算机科学与技术带来微薄的帮助。
还是那句话，计算机科学博大精深,我只是个初学者,不当之处希望大家批评指正。
1、计算机理论的一个核心问题--从数学谈起：高等数学Vs数学分析记得当年大一入学，每周四课时高等数学，天天作业不断(那时是七天工作制)。
计算机科学与技术专业就业竞争力分析
计算机科学与技术专业就业竞争力分析计算机科学与技术专业在当今数字化时代享有广泛而深远的就业前景。
随着科技的快速发展，计算机专业毕业生的需求不断增长。
然而，随之而来的是更激烈的就业竞争，使得计算机科学与技术专业的毕业生们需要具备更高的竞争力来脱颖而出。
首先，计算机科学与技术专业毕业生需要具备扎实的理论基础。
计算机科学与技术是一门理论与实践相结合的学科，毕业生们需要具备坚实的数学、计算机基础知识以及高深的技术理论。
这样的基础可以帮助他们理解和解决各种复杂的技术难题，并在实践中具备高效率和精准性。
精湛的理论基础可以让毕业生们在面试和工作中更加自信，展现出高超的能力。
其次，计算机科学与技术专业毕业生需要具备实践经验。
虽然理论知识非常重要，但在计算机科学与技术行业，实践经验同样至关重要。
毕业生们应该在自己的学习过程中积极参与项目实践，实践并运用自己所学的知识。
同时，他们也可以通过各种实习机会或参加企业项目，来积累实践经验。
这些实践的机会不仅能够提升他们的技术能力，还能够给予他们在求职过程中的优势。
第三，计算机科学与技术专业毕业生需要具备良好的沟通和团队合作能力。
在当今社会中，很少有工作是独自完成的，大部分工作都需要与他人进行合作和交流。
无论是面对面的沟通还是在线的协作，计算机专业毕业生需要能够清晰地表达自己的想法和观点，并且能够理解他人的需求。
此外，他们也需要具备积极主动的学习与适应能力，以便能够适应不断变化的技术和工作环境。
此外，计算机科学与技术专业毕业生应该具备持续学习的意识。
计算机行业发展迅猛，技术更新换代非常快。
毕业生们应该保持对新技术的学习热情，并不断提升自己的技能。
拥有持续学习的意识可以帮助他们适应行业的变化，并且在职业生涯中保持竞争力。
正在计算机科学与技术领域寻找就业的个人还可以通过积极参与行业活动来提高就业竞争力。
加入相关的学生组织、参加行业会议和技术研讨会，可以扩大个人的人脉圈并获取行业动态信息。
计算机科学与技术专业全国排名一览表
计算机科学与技术专业全国排名一览表随着计算机和网络的不断普及，计算机科学与技术越来越受到人们的关注。
作为一个知名的计算机科学与技术专业，全国各大高校都设有相关的学院或系。
在这里，我们为你提供一份全国计算机科学与技术专业排名一览表。
双一流大学计算机科学与技术专业排名：
1. 清华大学
2. 北京大学
3. 浙江大学
4. 上海交通大学
5. 南京大学
6. 哈尔滨工业大学
7. 复旦大学
8. 华中科技大学
9. 西安交通大学
10. 中国科学技术大学
11. 东南大学
12. 同济大学
理工类大学计算机科学与技术专业排名：
1. 南京理工大学
3. 大连理工大学
4. 东北大学
5. 哈尔滨工程大学
6. 南昌大学
7. 西北工业大学
8. 哈尔滨师范大学
9. 河海大学
综合类大学计算机科学与技术专业排名：
1. 北京邮电大学
2. 南京邮电大学
3. 哈尔滨商业大学
4. 山东师范大学
5. 北京服装学院
6. 华侨大学
7. 重庆邮电大学
8. 河南理工大学
9. 河北师范大学
10. 河南师范大学
非211高校计算机科学与技术专业排名：
2. 河南科技大学
3. 沈阳建筑大学
4. 河北大学
5. 漯河职业技术学院
以上是全国大部分重点高校的计算机科学与技术专业排名，排名仅供参考。
在选择专业和学校时，还要考虑到自己的兴趣、未来的职业发展等因素，做出最合适的决策。
对计算机科学与技术专业的认识和理解
对计算机科学与技术专业的认识和理解计算机科学与技术是一门涉及计算机硬件和软件的学科，它研究计算机系统的设计、开发、应用和维护等方面。
计算机科学与技术专业培养的人才是现代社会中不可或缺的重要角色。
在这个信息化时代，计算机科学与技术的发展与应用已经渗透到各个领域，对于推动社会进步和经济发展起到了重要的作用。
在计算机科学与技术专业学习中，学生将接受计算机原理、数据结构、算法设计、操作系统、数据库、编程语言等方面的系统训练。
这些基础课程的学习将帮助学生建立起良好的计算机科学基础，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
计算机科学与技术专业的核心是计算机原理的学习。
学生需要了解计算机硬件的组成和工作原理，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。
只有对计算机硬件有深入的了解，才能更好地理解计算机系统的工作原理和优化方法。
数据结构和算法设计是计算机科学与技术专业的重要内容。
数据结构是指数据元素之间的关系和存储方式，算法设计是解决实际问题的方法和步骤。
学生需要学习各种数据结构和算法，并通过编程实践来加深理解。
掌握良好的数据结构和算法设计能力，对于解决实际问题和提高计算机程序的效率至关重要。
操作系统和数据库是计算机科学与技术专业的重点课程。
操作系统是计算机系统的核心软件，它管理和控制计算机的硬件资源，提供用户和应用程序的接口。
数据库是用来存储、管理和操作数据的软件系统。
学生需要学习操作系统的原理和设计，以及数据库的理论和应用。
掌握操作系统和数据库的知识，对于开发高效、稳定的软件系统至关重要。
计算机科学与技术专业还包括编程语言的学习和应用。
编程语言是计算机程序的载体，通过编程语言可以实现各种算法和功能。
学生需要学习多种编程语言，如C语言、Java、Python等，并通过编程实践来提高编程能力。
掌握良好的编程技巧和习惯，对于开发高质量的软件至关重要。
计算机科学与技术专业还包括计算机网络、人工智能、图形图像处理等方面的学习。
河海大学特色专业
河海大学特色专业本专业培养掌握数学科学的基本理论与方法，具备较强的计算机应用和软件开发能力, 能综合运用数学方法和计算机解决各种工程、经济、管理等实际问题的复合型高级人才。
要求学生通过本专业的学习，具有扎实的数学和应用数学的基础，受到严格的科学思维训练，受到数学模型、计算机技术和数学软件开发等方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、软件开发与应用等方面的能力，并了解数学在水利、经济、管理等学科中的应用。
主要课程数学分析、几何与高等代数、大学物理、近世代数、计算机新技术、常微分方程、概率论、应用统计、运筹学、离散数学、数值分析、数学建模、实变函数、偏微分方程、微分方程数值解等。
学生继续深造方向数学、计算机、经济、管理及其他相关学科方向。
学生就业情况毕业后可到水利、能源、金融、计算机及信息产业、高新技术企业、高校、部队等部门就业，从事科学研究、技术开发、计算机应用软件研制、管理和教学等方面工作。
就业率在95%以上，考研率达25%以上。
数学类信息与计算科学本专业培养具有良好的数学素养并掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，能运用所学知识和计算机技术解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究工作、数学的应用与开发工作，以及管理工作的高级专门人才。
本专业学生在学习本科数学基本理论的基础上，进一步学习信息科学和计算机科学的基本理论、知识和方法，受到扎实的算法理论和计算机技术的训练;熟悉信息的编译技术;能熟练使用计算机，并具有基本的算法分析设计能力和编程能力;了解数学与信息科学在水利、经济或管理领域的应用，并具有一定的科学研究和软件开发应用能力。
本专业为江苏省重点学科,拥有物理海洋学硕士和博士授权点。
本专业培养具有扎实的数学、物理、力学、外语及计算机等基础理论知识和应用基础知识, 敢于创新、乐于奉献和具有物理海洋及海洋工程水文专长的高级研究和技术研发人才;系统而坚实地掌握海洋科学及技术包括海洋工程、海洋环境与生态等专业知识，尤其是物理海洋学的基础理论知识和应用能力;计算机应用能力较强;熟练的英语交流、外文文献阅读和撰写;具有良好的海洋科学研究能力;具有良好的科学素养和创新精神、较强的自学能力和独立的业务工作能力。
专业与个人专长介绍
• 我的性格有些内向，但有时开朗、活泼， 很积极向上，我是一个当代大学生，平时、 是家里最大的希望——成为有用之才。业 余爱好、读书、听音乐、散步，喜欢看小 说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时 与人友好相处，喜欢创新，动手能力较强， 做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有 时又多愁善感。
• 1.2015年：利用一年左右的时间，经过不断努力 尝试，初步找到适合自身发展的 工作环境岗位。 • 2.2016～2019年：利用四年左右的时间，在所工 作项目小组努力工作，熟练处理本职务工作，熟 练企业运作机制及企业文化。 • 3.2020～2024年：利用五年左右的时间，，进一 步提升职业能力，形成自己的管理理念，进一步 锻炼演讲水平，学会与公司决策层有直接流畅的 沟通，具备应对突发事件的心理素质和能力，有 广泛的社交范围。
长 风 破 浪 会 有 时
努 力
失 败
成 功
天 赋
直 挂 云 帆 济在计算机科学与技术领域 里具有良好的综合素质、较强的实践能力和创新能力的高 层次科学技术和管理人才。要求掌握坚实的自然科学、人 文社科、工程技术基础理论，具备现代计算机专业知识和 较强的实践能力。本专业培养从事各类信息系统、计算机 通信系统的分析、设计、开发、维护和应用的高级应用型 工程技术人才。本科毕业后，学生能从事计算机系统设计、 科技开发和技术经济管理方面的工作。硕士学位获得者应 为具有从事科学研究、教学工作或担负专门技术能力的高 层次、高素质的科技人才。计算机科学与技术专业,本科阶 段学生除了学习必修的基础、人文课程外，还要学习高级 语言程序设计、离散数学、数据结构、信号处理原理、系 统分析与控制、数字逻辑、人工智能导论、微计算机技术、 操作系统、汇编语言程序设计、计算机原理、计算机系统 结构、编译原理、计算机网络、专业英语阅读等专业基础 课和专业课。
计算机科学与技术专业的认识与思考
计算机科学与技术专业的认识与思考计算机科学与技术是当前最为热门的专业之一，随着信息技术的日益发展，这个领域越来越显得重要。
在各行各业中，计算机技术已经成为了一个不可或缺的部分。
今天，我们将通过本篇文章深入探讨计算机科学与技术专业的本质及其重要性，以及对未来的思考和展望。
计算机科学与技术专业的本质计算机科学与技术，顾名思义，是探索计算机科学相关领域，使用现代技术来设计、开发和维护计算机系统、软件和网络。
计算机是人类历史上最伟大的发明之一，关于计算机能够包含哪些内容的讨论是非常广泛的，我们可以从以下三个方面来理解计算机科学与技术的本质：算法与数据结构、计算机组成原理、计算机网络。
算法与数据结构算法是计算机科学的核心内容，它是解决问题的方法和步骤的描述，能帮助我们更高效地解决各种问题，如排序、搜索等。
而数据结构则是为算法服务的，它提供了一套数据的组织方式，使得我们可以更加高效的进行访问、查询等操作。
算法和数据结构的掌握是学习计算机科学的效率一个重要的因素，合理地运用算法和数据结构能够简化问题，降低问题的难度。
计算机组成原理计算机组成原理是计算机科学的核心概念之一，这些指令集和操作系统通常都是立基于相应的CPU及其架构设计而成的。
计算机组成原理掌握能够使科学家们了解到计算机系统背后的原理，并且在实际的开发过程中充分发挥其效力，以保证计算机系统的高速和稳定性，提高其性能。
计算机网络计算机网络也是计算机科学的重要内容，它是连接计算机和服务器的桥梁。
如今物联网的智能化不断深入，计算机技术发展的同时，计算机网络也不断发展。
我们学习计算机还要了解其连接的物理环境和逻辑体系结构，掌握网络协议、以及各种网络设备的工作原理，能让我们更好地利用计算机和网络资源，从而更高效地完成工作。
计算机科学与技术专业的重要性计算机技术的普及，使得计算机技术相关的职位成为了当今市场上最为热门的职业之一。
在如今物联网十分普及且社交工具方便快捷的情况下，几乎所有的公司和企业都需要具备计算机技术工程师，软件开发工程师，网络管理员，系统安全工程师和IT支持工程师等多种工种的人才。
计算机科学与技术(0812) - 河海大学研究生院
计算机科学与技术（0812）
学科门类：工学（08）一级学科：计算机科学与技术（0812）
计算机科学与技术属一级学科，共覆盖计算机软件与理论、计算机应用技术和计算机系统结构等三个二级学科。
本学科1995年获得计算机应用技术硕士学位授予权，1996年成为水利部重点学科，2002年被评为江苏省普通高校“青蓝工程”优秀学科梯队；2000年获得计算机软件与理论硕士学位授予权，2007年按一级学科培养，主要围绕数据与知识工程、分布式计算、软件工程、网络与信息安全和智能信息处理等研究方向，就理论、方法、技术开展领域研究；该学科具有较强的研究开发实力和明显的特色，先后承担了“985”、“863”、国家自然科学基金和江苏省自然科学基金等国家、省、部级等重大科研项目，并获得各级各类奖多项。
一、培养目标
热爱祖国，有高尚的道德修养和求真务实的科学态度与作风；掌握计算机科学与技术基础理论，深入了解本学科的发展现状和趋势，熟练地掌握一门外国语；具有独立从事科学研究或承担应用系统开发的能力，能胜任科研院所、大专院校、IT产业及相关领域的科学研究、应用开发、教学、管理等工作。
二、主要研究方向
1、数据与知识工程
2、分布式计算
3、软件工程
4、网络与信息安全
5、智能信息处理
三、学制和学分
攻读硕士学位的标准学制为2.5年，学习年限实行弹性学制，最短不低于2年，最长不超过3.5年（非全日制学生可延长1年）。
硕士研究生课程由学位课程、非学位课程和研究环节组成。
硕士研究生课程总学分不少于32学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，研究环节5学分。
四、课程设置
计算机科学与技术一级学科硕士研究生课程设置。
河海大学计算机专业培养方案
计算机科学与技术、电子科学与技术
四、主要课程
计算机新技术、电路与电子技术基础、计算机新技术、C&C++程序设计、程序设计方法学、计算机组 成与体系结构、算法与数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络与互联网、微机原理与接口技术、软 件工程、数据库系统原理、离散数学。
全英文课程：模式识别、服务计算 研讨课程：数据库应用技术、程序设计方法学、计算机新技术，其中，计算机新技术为新生研讨课。 专业核心课程：软件工程、数据库系统原理、计算机新技术
二、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学、计算机工程与技术、软件工程等方面的基本知识和基本理论，受到 工程实践训练，掌握计算机科学理论、计算机软/硬件系统及应用知识，具备领域分析问题、解决问题的能 力及较强的工程实践能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具备较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达和外语应用能 力； 2、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力； 3、系统地掌握本专业领域必需的较宽厚的基本理论与方法； 4、具有良好的专业素质，掌握科学的思维方法和研究方法，有较强的自学能力、创新意识和严谨的 科学素养； 5、具有法律意识、注重职业道德修养，熟悉与计算机有关的政策和法律法规； 6、具有从事计算机软件、硬件、网络、软件工程等方面进行研究、设计、开发的基本能力，具备一 定的批判性思维能力和创新能力； 7、具有较强的社会责任感，具有诚信意识和团队合作精神； 8、具有国际视野和国际交流合作的能力。
附：教学计划
计算机科学与技术 专业指导性教学计划（理论教学） 计算机科学与技术 专业指导性教学计划（实践教学） 计算机科学与技术 专业辅修教学计划
计算机科学与技术 专业学程安排表
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小湾水电站工程安全监测系统
小湾水电站枢纽区安全监测体系设置有水库地震监测台网
、水情自动测报系统、枢纽区变形监测网、拱坝安全监测体系
、引水发电系统监测体系、边坡和抗力岩体监测体系、坝内温 度裂缝专项监测及枢纽区安全监测自动化系统等，共计安装埋 设监测仪器及测点10670余支（个），仪器完好率为96.1%，是 全国目前正在实施的最大的安全监测自动化系统；大坝激光三 维变形测量系统、坝顶GNSS变形监测系统、光栅式横缝动态 监测、裂缝变形测量系统、大坝强震监测系统均采用具有国际 国内先进水平的仪器设备。
设计
计算机的学科方法论-核心概念
1
概念和形式模型
抽象层次 大问题的复杂性
2
绑定
演化 重用 折中与决策
3
按时间排序 按空间排序
一致性与完备性 安全性 效率
计算机的学科方法论-核心方法
数学 方法
系统科 学方法
用数学描述解释
形式化语言
数量分析与计算 逻辑推理
从不同抽象层次 看待研究对象 系统整体优化 系统级分析模拟
1
平台建设背景
电站运行期一般关注枢纽工程、水库工程、机电工程、环境工程及移民工程的运行及
管理，随着社会信息化的发展，上述工程的数字化、信息化、可视化、智能化需求迫切。 结合监测检测专业，开发了小湾大坝可视化管理及预警平台，可极大提升小湾电厂此业 务运行管理水平。
2
平台功能
监测检测三维展示
2
中国计算机专业教育发展概况
1956－
《1956－1967年科学技术发展远景规划》 从无到有，全国共建设14个计算机专业
1978－
《1978－1985年全国科学技术发展规划纲要》 逐渐兴起，全国新开办计算机专业74个左右
1994－
互联网逐渐兴起，计算机日益普及 蓬勃发展，新成立400多个计算机专业点
CS和CE的知识领域对比
CS的知识领域（14个）
简称
CS－AR
CS－AL CS－HC CS－OS CS－PF CS－PL
CE的知识领域（18个）
全名
计算机体系结构与组织
全名
计算机体系结构与组织
算法与复杂度 人机交互 操作系统 程序设计基础 程序设计语言
简称
CE－AR
简称
CS－AR
全名
计算机体系结构与组织
计算机学科的变化与发展
教育
文化 不断变革
学习和教育理念一 直在更新
价值观念 社会需求
技术 趋势
一切都在变…
学科 分类
不断细化
二十年前：知道这些名词就足够了
十年前：还需要知道这些名词
现在：学的越多，发现自己懂得越少
聪明的学习：懂得选择成长的目标
精化学习：知识爆炸带来的必然选择
没有人能够短时间内学会计算机相关的所有知识 社会发展需要结构合理、数量充足的人才体系 门门粗通就是门门稀松，一门精通换来职场成功
小湾水电站
混凝土双曲拱坝最大坝高294.5m，是世界第一高坝。坝顶高程1245m，由右至左 布置43个坝段，坝身设有5个溢流表孔、6个泄洪中孔和2个放空底孔。坝体内布 置有 EL.1190 、 EL.1150 、 EL.1100 、 EL.1050 、 EL.1010 及基础廊道（最低高程 959m）作为检查、监测、交通、排水、灌浆廊道。3个导流中孔和2个导流底孔在 完成施工期导流功能后已经永久封堵。
水利云服务软件（1）：云会商
水 灾
针对防汛防旱应急指挥的高要求，构 建将防汛抢险现场、各级防汛防旱指 挥中心、决策专家通过3G网络互联的 实时移动网络视频可视化云会商环境
水利云服务软件（2）：云共享
黄 委 数 据 交 换 与 共 享 服 务 平 台
水利云服务软件（2）：云共享
水利云服务软件（3）：云监控
平台功能
建立建筑物的信息模型（Building Information Model, BIM），BIM信
监测检测信息可视化管理
息模型是一个智能化的建筑物 3D 模型，它能够连接建筑生命期不同阶段的 数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，可支持水电工程全阶段的信 息管理。
2
平台功能
安全评价及分级预警
CS
“信息系统”的知识与技能分布
组织型事务管理 & 信息系统 应用技术
软件方法和技术
系统基础框架
计算机硬件 &体系结构
理论的 创新性 开发实现能力 更理论化 更应用化 应用、部署 配置能力
IS
“信息技术”的知识与技能分布
组织型事务管理 & 信息系统 应用技术
软件方法和技术
系统基础框架
计算机硬件 &体系结构
4757
4407 4406 4388 3953 3950 3931 3924 3918 3902
数据来源：麦克思研究院“2014年大学生就业蓝皮书”
内容提要
1 2 3 4 5 3
中国计算机专业教育发展历史回顾 计算机科学与技术专业的知识体系 计算机科学与技术专业的课程体系 计算机学科与水利相关学科
如何进行专业学习
专业学习的指导意见
重视理论、加强实践
兼顾一般、突出重点 根据兴趣爱好、发掘特长、确定自我发展目标
65
专业学习的指导意见
在21世纪，改变你命运的只有你自己，从现在开始：“学习、改变、创 新”是通往新世界的唯一道路。 技术与科学是不能分家的，学好了科学同时搞技术，这才是上上策。 学校学出来的人都是一个球体，方方面面的知识都应具备。可是社会上 需要球体的地方很少，反而需要的是砖和瓦，即精通某一行的人才。但 是对于同等体积的物体，用球体来改造是最方便最省事的。 学习每一个课程之前，都要先搞清这一课程的学习目的。这一学科的应 用领域。不知道学一个学科的学习目的，期末考试结束了也不知道学这 科做什么用。这就失去了读计算机科学与技术的意义。 学习计算机需要韧性、创新和激情。世界是在不断变化的，你不能预料 未来。想清楚，努力去干吧！
实践教学课程
课程实验 综合性课程设计 课外创新与实践 本科毕设
内容提要
1 2 3 4 5 3
中国计算机专业教育发展历史回顾 计算机科学与技术专业的知识体系 计算机科学与技术专业的课程体系 计算机学科与水利相关学科
如何进行专业学习
小湾水电站
小湾水电站工程属大（1）型一等工程，由混凝土双曲拱坝、坝身泄水孔口、下 游水垫塘及二道坝等消能护岸设施、左岸泄洪洞、右岸引水发电系统等组成。
计算机科学与技术专业浅析
河海大学 计算机与信息学院 计算机科学与技术系 毛莺池 yingchimao@ 2015.5.20
内容提要
1 2 3 4 5 3来自中国计算机专业教育发展历史回顾 计算机科学与技术专业的知识体系 计算机科学与技术专业的课程体系 计算机学科与水利相关学科
如何进行专业学习
2
平台功能
首次实现三维模型和数据库交互操作无缝集成，实时提供建筑物随时
三维模型与数据库无缝集成
间推移的各项健康信息，全面服务于工程安全评价和健康诊断，实时评价 建筑物工作性态。
江苏省防汛会商系统主界面
全省水情
江苏省等值线
工程视频
水利枢纽—江都枢纽
接入实时监控信息——江都枢纽
云计算技术与水利
分类筛选：社会发展带来的必然要求
严格的就业准入制度是产业发展的有效辅助 获得权威认证和获得学位证书同样重要 差异竞争换来一骑绝尘
计算机专业的发展和细分 1990年以前: EE
硬件
CS
软件
IS
商科
1990年之后: EE
硬件
CE
SE
软件
CS
IT
组织应用
IS
“计算机工程”的知识与技能分布
黄委水调二期综合监视系统
水利云服务软件（3）：云监控
水利云服务软件（4）：智能云文档
编辑段落内容，使用页面底端的图表工具列表辅助编辑
水利云服务软件（5）：云可视化
面向防洪减灾指挥决策的应用示范系统
“防汛掌上通”--为防汛指挥提供随时随地的服务
内容提要
1 2 3 4 5 3
中国计算机专业教育发展历史回顾 计算机科学与技术专业的知识体系 计算机科学与技术专业的课程体系 计算机学科与水利相关学科
CE SE IS IT 信息化大潮的人才分布： 只需要极少数的科学家 一定数量的高级工程师 较多数量的技术工程师 更多数量的系统咨询服务人员 最多数量的专业技术操作人员
2014年收入最高的本科专业排名
序号 主要本科专业名称 毕业半年后的平均月收入
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
建筑学
金融学 软件工程 城市规划 电子商务 网络工程 计算机科学 经济学 审计学 通信工程
组织型事务管理 & 信息系统 应用技术
软件方法和技术
系统基础框架
计算机硬件 &体系结构
理论的 创新性 开发实现能力 更理论化 更应用化 应用、部署 配置能力
CE
“计算机科学”的知识与技能分布
组织型事务管理 & 信息系统 应用技术
软件方法和技术
系统基础框架
计算机硬件 &体系结构
理论的 创新性 开发实现能力 更理论化 更应用化 应用、部署 配置能力
CE－AL
CE－HC CE－OS CE－PF CS－PL CS－DS CS－GV CS－NC CS－SE
算法与复杂度
人机交互 操作系统 程序设计基础 程序设计语言 离散结构 图形学与可视化计算 以网络为中心的计算 软件工程
CS－AL
CS－HC CS－OS CS－PF CS－PL CS－DS CS－GV CS－NC CS－SE