最新区域地理-东南亚导学案教学内容
东南亚第一课时学案
C.热带季风气候地区旱季播种，雨季收获
D.热带雨林气候地区随时播种，一年到头都有收获
4．下列关于中南半岛的地形特征的叙述，正确的是
A.中南半岛的地势南部高峻，与中国山水相连B，高山和大河由东向西延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态C.中南半岛的河流下游的冲积平原地势低平，是东南亚重要的工矿区D．中南半岛河流的上游奔腾在崇山峻岭之中，蕴藏着丰富的水力资源
3、火山活动对人类有许多危害，为什么印尼爪哇岛有很多农民冒险搬到火山口附近去居住和种地呢？
五、人口分布：
【达标测评】
1.中南半岛地形的分布特点是（）
A.大山众多，平原少B.多高原、山地和盆地
C.多平原，少山地D.山河相间，纵列分布
2.下列河流最终注入印度洋的是（）
A．湄公河B．湄南河C．红河D．伊洛瓦底江
伞、防水凉鞋、防晒霜、羽绒服、太阳镜、晕船药品、轻便的登山鞋、防暑药品等。
需要带：，
理由：。
三、地形及气候对东南亚农业的影响：
地形：
气候：
所产生结果：
四、思考探究：为什么东南亚地区火山地震活动特别频繁？
1、
2、印度尼西亚是世界上火山最多的国家，有“”之称；印度尼西亚岛屿数却名列前茅，达13667个，素有“千岛之国”的称号。
板书设计：
教学（学习）反思：
【达标测评】
【板书】
【反思】
散水头中学导学案
执笔：审核：学案编号：
授课人：授课时间：姓名：班级：小组：
课题：东南亚课型：新授课时：第1课时
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1、了解东南亚的范围，掌握东南的地理位置。
2、认识东南亚的地形分布大势，能归纳出其地形特征。
《东南亚》精品导学案
第七章了解地区第一节东南亚知识目标(1)了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置。
(2)了解东南亚的气候特征及对农业生产的影响。
(3)掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位。
(4)了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况。
能力目标(1)使学生通过分析东南亚的重要的地理位置,推理出马六甲海峡的重要运输地位。
(2)让学生运用地图分析东南亚多火山、地震的原因。
情感目标通过感受印度洋海啸灾难,反思人与自然应如何和谐相处。
(1)重点：东南亚的组成范围国家及马六甲海峡的重要地位。
(2)难点：通过读图分析中南半岛与马来群岛的不同地形特征。
(3)疑点：华人与华侨的区分。
教学课型：新授课教学思路：首先：引导学生分析“地区”在整个初中地理课程中的位置,做到对课程结构的心中有数。
其次：重点学习本节课所学的“地区”代表———《东南亚》。
根据其内在逻辑关系教学思路大致按照：由组成→范围→国家→华人华侨→地形→河流→人口→城市→首都→气候→物产→农业→马六甲海峡→火山地震→海啸→六大板块。
最后：指出通过对《东南亚》这一个地区的学习,从而掌握学习“地区”的一般方法,从而为自我学习其他“地区”培养能力。
教学准备：多媒体自制课件教学方法：引导启发思考图文结合分析师生合作解决课时安排：2～3节一、导入新课展示图7－1东南亚地形分布图导入：二、设疑思考引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。
◆组成【图片观察】展示图7－1“东南亚地形”分布图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。
◆范围相对位置：东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。
纬度位置：10°S～°N(北回归线)之间。
【设问思考】东南亚大部分地区位于哪一带(热带)◆国家【图片观察】展示图7－8“东南亚国家和地区分布”图。
中南半岛：有哪几个国家与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)哪些内陆国有哪些马来群岛：有哪几个国家地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)◆华人华侨【教学过渡】由新加坡(岛国)首都：新加坡。
东南亚导学案
第六章我们生活的大洲——亚洲导学案东南亚一、教学目标：1．使学生了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异；2．通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置、地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力，并进一步培养学生分析和综合问题的能力；3．通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间都是相互联系、相互影响的。
二、教学过程：1、导入：由新马泰旅游热的兴起引入本节课的教学内容2、多媒体展示东南亚的地图，让学生找出：东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出) 那么它的位置是?明确：包括中南半岛与马来群岛。
中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连，而马来群岛则是横穿赤道。
它的北面是亚洲,东南面是大洋洲, 西面是印度洋，东面是太平洋。
因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。
3、多媒体展示马六甲海峡的航线图，说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。
补充：近年来，过往船只每年达到8万多艘。
回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性？明确：被日本人称为“海上生命线”4、活动一学生了解下列自然和人文景观热带自然景观：越南的下龙湾原始的热带雨林名胜古迹：缅甸仰光大金塔柬埔寨的吴哥窟印度尼西亚的婆罗浮屠独特的风土人情：傣族的泼水节泰国曼谷的水上市场活动二七嘴八舌加入你到东南亚旅游．请同学们想一想都应该准备什么？英语水平较差的人，会不会有语言障碍？明确：短袖衣裤、雨具、太阳镜等活动三读图分析a.阅读地图分析东南亚的气候类型及特点．（详见地图册P105）明确：东南亚是热带雨林气候和热带季风气候，热带季风气候的特点是终年炎热．降水分配不均，有几个月多雨，有几个月少雨。
热带雨林气候也是终年炎热，但降水全年都多。
b.用语言描述一下热带雨林气候区一天中的天气过程。
参考：早晨6点太阳升起．水气蒸发，逐渐成云，云越集越多．至下午2、3 点开始下雨，傍晚雨过天晴，晚六点太阳落山。
《我们邻近的地区——东南亚》导学案
《我们邻近的地区——东南亚》导学案1.识记东南亚的地理位置、马六甲海峡的位置、东南亚两种要紧的气候类型及特点、要紧的粮食作物、热带经济作物和要紧的旅行胜地。
2.明白得东南亚的自然条件对其人文特点的阻碍。
东南亚1.十字路口的位置(1)位置和范畴:位于亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋之间,由①和马来群岛等组成。
(2)马六甲海峡:处在马来半岛与苏门答腊岛、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
2.热带气候与农业生产(1)气候:以热带季风和②气候为主,高温多雨。
(2)农业类型③农业,以水稻种植为主;热带种植园农业,是世界橡胶、棕油、椰子和蕉麻的最重要产区。
3.山河相间与都市分布(1)地势特点中南半岛:山脉、河流多南北走向,形成④的特点。
马来群岛:地势坎坷,多火山、地震,印度尼西亚有“火山国”之称。
(2)都市分布分布规律:多分布于⑤。
形成缘故:河流沿岸及河口三角洲地带土壤肥沃、地势平坦、易于灌溉,交通便利,水源充足,农业发达。
4.华人华侨集中的地区(1)人口华人、华侨分布最集中的聚居地,东南亚也是世界上人口稠密的地区之一;集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。
(2)旅行胜地:缅甸仰光的⑥,印度尼西亚的婆罗浮屠,柬埔寨的吴哥窟,⑦的水上市场,越南的下龙湾,花园都市新加坡。
1.中南半岛的地势有何特点?东南亚的大都市要紧分布在哪里?2.东南亚在人口构成上有何特点?近年来东南亚什么缘故成为中国居民出国游的一大热点地区之一?探究一东南亚的自然环境特点[互动探究] 1.读世界某区域图,回答下列问题。
(1)图中①处是(海峡),北部是半岛,南部为岛,该图所示海峡往往风浪较小,因为该海峡位于带(气压带或风带全称),请说明该海峡地理位置的重要性。
(2)图中A半岛的地势特点是,其河流的上游剖面图为,中游剖面图为,下游剖面图为。
(3)比较A、B两地的气候类型及特点的要紧异同点。
地理《东南亚》教案范文
地理《东南亚》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置、范围和主要国家。
（2）掌握东南亚的气候特点、自然资源和经济发展状况。
（3）了解东南亚的民族、文化和宗教信仰。
2. 过程与方法：（1）通过地图和图表，分析东南亚的地理位置和区域特点。
（2）运用比较法，探讨东南亚各国的经济发展差异。
（3）采用案例分析法，研究东南亚的文化交流与融合。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心。
（2）培养学生尊重和理解不同文化的态度。
（3）培养学生关注东南亚地区的发展和合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）东南亚的地理位置和主要国家。
（2）东南亚的气候特点和自然资源。
（3）东南亚的经济发展状况和文化特点。
2. 教学难点：（1）东南亚的气候对农业和渔业的影响。
（2）东南亚各国的经济发展政策和战略。
（3）东南亚的文化交流与融合的原因和特点。
三、教学准备：1. 地图和图表：东南亚地图、气候分布图、自然资源分布图等。
2. 案例材料：东南亚各国经济发展报告、文化特色介绍等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪、教学软件等。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用地图和图表，引导学生了解东南亚的地理位置和范围。
（2）提问：你们知道东南亚有哪些国家吗？它们有什么特点？2. 知识讲解：（1）讲解东南亚的气候特点和自然资源。
（2）分析东南亚各国的经济发展状况和差异。
（3）介绍东南亚的民族、文化和宗教信仰。
3. 案例分析：（1）选取典型的东南亚国家，分析其经济发展策略和文化特色。
（2）引导学生探讨东南亚的文化交流与融合的原因和特点。
4. 课堂讨论：（1）分组讨论：让学生结合案例材料，分析东南亚各国的发展优势和挑战。
（2）全班讨论：分享各组讨论成果，共同探讨东南亚的发展前景。
（2）引导学生关注东南亚地区的发展和合作，培养学生的国际视野。
五、课后作业：1. 绘制东南亚地图，标注主要国家和重要城市。
初中地理东南亚教案
初中地理东南亚教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）掌握东南亚的气候特点、主要农作物和物产。
（3）了解东南亚的民族、宗教和文化特点。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，培养学生的观察和分析能力。
（2）采用案例分析法，让学生了解东南亚的发展现状和问题。
3. 情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理意识。
二、教学内容第一课时：东南亚的地理位置和范围1. 东南亚的位置介绍东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。
2. 东南亚的主要国家介绍泰国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱等国家。
3. 东南亚的地图识读让学生观察东南亚地图，了解各国地理位置和边界。
三、教学过程1. 导入新课通过展示东南亚的图片，引导学生关注东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（1）讲解东南亚的地理位置和范围。
（2）介绍东南亚的主要国家。
（3）分析东南亚的地图，让学生了解各国地理位置和边界。
3. 案例分析选取一个东南亚国家，如泰国，让学生了解其经济发展、文化特点等方面的情况。
4. 课堂小结总结本节课所学内容，让学生掌握东南亚的地理位置、范围及主要国家。
四、课后作业1. 绘制东南亚地图，标注主要国家和首都。
2. 选择一个东南亚国家，了解其气候特点、主要农作物和物产。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量。
六、教学内容第二课时：东南亚的气候特点和主要农作物1. 东南亚的气候特点介绍东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点，以及对其农业生产的影响。
2. 东南亚的主要农作物介绍东南亚的稻米、橡胶、棕榈油、茶叶、咖啡等主要农作物的种植情况和产量。
3. 东南亚的物产介绍东南亚的丰富的矿产资源、热带水果、海鲜等物产。
地理《东南亚》教案
地理《东南亚》教案•相关推荐地理《东南亚》教案10篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的地理《东南亚》教案，欢迎大家分享。
地理《东南亚》教案1教学目标知识目标（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。
（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。
技能目标（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。
（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
情感态度与价值观目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
教学重点东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。
东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布教学难点（东南亚地理位置的重要性。
气候与农业的关系；农作物的分布教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法，制作多媒体。
课时：2课时教学步骤[导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。
这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。
［讲授新课］1.展示：图9.1“东南亚在亚洲的位置”和9.2“东南亚的国家和地区”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。
一、重要的地理位置学生回答，教师引导。
(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。
中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。
(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。
东南亚导学案
第七章第二节东南亚——十字路口的位置学习目标：1.识记东南亚的范围和联系两大洋和两大洲的重要地理位置、气候类型、特征及东南亚的主要国家；2.理解马六甲海峡地理位置的重要意义；3.识记东南亚的几种主要农作物及其分布。
自主学习：东南亚的自然地理环境：1.东南亚的范围：包括和两大部分。
_________ __就因位于我国以南而得名，与我国山水相连；_________ _____在中南半岛的东南方，有大小岛屿两万多个，我们习惯上叫它。
2.东南亚的位置：（“十字路口”的位置）(1)纬度位置：________________之间，绝大部分在____ ____线以南,大部分地区位于_ __带，小部分地区位于______带。
(2)海陆位置：东南亚位于亚洲的_________，北连，南临洲，地处_ 洲与洲、 ____洋与洋之间的“十字路口”。
马六甲海峡位于_________岛和_________岛之间，是、与____亚、_ _亚各港口最短航线的必经之地，是连接_____洋与_____洋的重要海上通道。
3.东南亚的气候与农业生产：(1)东南亚绝大部分位于___带，主要是____ ____气候；_____ ___气候。
这两种气候都具有_____ _____、____ _____的特征，有利于水稻和热带经济作物的生长。
(2)东南亚气候_______ ____，耕地较少，人口稠密，这种自然和人文条件决定了__ __作为主要的粮食作物，并有着悠久的种植历史。
_____的气候条件，也使得东南亚成为世界重要的____ __作物生产基地之一，东南亚是世界上__________、____________、___________等热带经济作物的最大产地。
(3)______、______、______是世界重要的稻米出口国。
________是世界最大的天然橡胶生产国。
________是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国。
___________是世界最大的椰子生产国。
2.1东南亚教案(精选4篇)
2.1东南亚教案（精选4篇）2.1东南亚教案篇1§2.1东南亚（1）课型：新授课课时支配：第1课时教学目标1.学问目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。
把握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。
了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
2.力量目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图力量和对比分析力量。
3.教育目标：通过本节课的学习，让同学对我国邻国的状况有大体的了解。
重点、难点教学重点：1.把握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图力量和对比分析力量。
教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问复习提问上节课的内容。
同学回忆，并回答问题。
复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。
二、导入新课：观看亚洲政区图。
指导同学读图。
回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。
板书：其次章了解地区第一节东南亚三、讲授新课：指导同学读图。
强调方法的把握远比学问的把握重要。
指导同学根据（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。
一.中南半岛和马来群岛1.通过读图把握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。
经纬度位置：大致在30°n至10°s之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异2.通过地形图分析：（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势坎坷，山岭多、平原少。
地理《东南亚》教案优秀9篇
地理《东南亚》教案优秀9篇地理《东南亚》教案1教学目的1、了解东南亚的居民构成、宗教信仰、及该地区华人的一般情况，掌握东南亚在世界上占有重要地位的热带经济作物、矿产及分布，了解东南亚的经济特点。
2、通过分析东南3、了解华侨对东南亚经济开发所作出的`贡献，加深中国人民与这些国家人民之间的友谊。
教学重点东南亚的热带经济作物及矿产。
教学方法讲述法与谈话法相结合。
教学用具《东南亚地形图》、《东南亚物产图》、热带经济作物图片。
教学提纲一、居民1、人口稠密2、宗教信仰多样3、华人与华侨聚居二、经济状况1、世界最大的热带经济作物产地2、主要的矿产3、以初级产品输出为主的经济三、东南亚国家联盟教学过程复习提问为什么说东南亚的地理位置十分重要？东南亚的地形、气候最突出的特点是什么？地理《东南亚》教案2课型：新授课课时安排：第3课时教学目标1、知识目标：通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。
掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2、能力目标进一步训练读图能力和对比分析能力。
3、教育目标：通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。
重点、难点掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问上节课内容。
请学生说说东南亚的气候和地形。
（学生回忆，并回答问题）二、导入新课大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。
味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？板书：㈣富饶的物产三、讲授新课：指导学生阅读地图的方法必须先看图例。
在教师的指导下读图，分析书38页图2－6东南亚的物产分布。
通过名称引起学生兴趣。
总结：1．矿产资源：石油、锡石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱。
锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家。
2．粮食作物：水稻泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。
东南亚的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识目标（1）了解东南亚的地理位置、范围、主要国家和首都。
（2）掌握东南亚的地形特点、气候类型及其对农业生产的影响。
（3）了解东南亚的热带经济作物、主要农作物及其分布。
（4）认识东南亚的人口特点、民族分布、宗教信仰及文化特色。
2. 技能目标（1）培养学生运用地图分析地理问题的能力。
（2）提高学生运用比较法分析地理差异的能力。
3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
（2）树立人地和谐的可持续发展观念。
教学重点：1. 东南亚的地理位置、地形特点、气候类型及其对农业生产的影响。
2. 东南亚的热带经济作物、主要农作物及其分布。
教学难点：1. 理解东南亚的地理位置特点。
2. 分析东南亚气候对农业生产的影响。
教学过程：一、导入新课1. 播放东南亚风光视频，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道东南亚有哪些著名的旅游景点吗？它们有哪些特色？3. 学生回答，教师总结：东南亚是一个充满魅力的地区，今天我们将一起走进东南亚，了解它的地理特点。
二、新课讲授1. 东南亚的地理位置（1）在地图上找出东南亚的位置，分析其海陆位置、纬度位置。
（2）介绍东南亚包括的主要国家和首都。
2. 东南亚的地形特点（1）介绍东南亚的地形类型，如平原、山地、高原等。
（2）分析东南亚地形对气候、农业生产的影响。
3. 东南亚的气候特点（1）介绍东南亚的气候类型，如热带雨林气候、热带季风气候等。
（2）分析东南亚气候对农业生产的影响。
4. 东南亚的热带经济作物、主要农作物及其分布（1）介绍东南亚的热带经济作物，如橡胶、油棕、咖啡等。
（2）介绍东南亚的主要农作物，如水稻、小麦、玉米等。
（3）分析东南亚农作物分布的原因。
三、课堂练习1. 判断题：东南亚主要位于10S～23.5N之间，大部分在热带。
（）2. 简答题：简述东南亚气候对农业生产的影响。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调东南亚的地理位置、地形特点、气候类型及其对农业生产的影响。
东南亚导学案
区域地理——东南亚导学案【学习目标】1、运用地图，说明东南亚的地理位置和范围。
2、掌握东南亚的地形、气候、河流等主要自然地理特征及形成原因。
3、结合高中地理知识，评价东南亚主要农业地域类型的发展条件；分析地理环境为新加坡经济发展提供的条件。
一、东南亚的范围和位置：主要包括 半岛和 群岛两部分。
1．纬度位置：赤道两侧， 0S — 0N 之间，绝大部分位于 带。
2．海陆位置：位于 大陆与 大陆、 洋和 洋之间的“十字路口”,“两洲两洋之地”。
马六甲海峡在 半岛与 岛之间，是这个“十字路口”的咽喉，被称为“海上生命线”，地理位置十分重要。
【填一填】据右图填注东南亚重要地理事物名称：(1)主要国家：图中字母所代表的国家分别是：A 、B 、C 、D 、E 、F 、 （2）主要城市：C 、G 、 （3）岛屿、半岛、海峡：① ② ③ ④ ⑤ 。
1、东南亚的地形：（1）地形特征 中南半岛： ；马来群岛： （2）活跃的板块运动。
东南亚位于 、_______、 三大板块交界处，地壳运动频繁，火山、地震多发。
2、东南亚的气候东南亚以 气候和 气候为主。
热带雨林气候主要分布在 。
热带季风气候主要分布在 。
【做一做】1、读右图，完成下列各题。
（1）右图中阴影部分的气候类型是： 。
其主要分布的地区是： 。
（2）在右图上画出中南半岛冬季、夏季的风向。
2、读下图，完成下列各题。
ABCDEF② ③④G①⑤(1)图A为气候，气候特征为；图B为气候，气候特征为全年、分为两季。
(2)图A代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的南部和大部分。
图B代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的和北部。
(3)下图所示的天气现象表现了上述AB中哪种气候类型区的天气。
3、东南亚的主要河流（1）右图中序号河流的名称。
①②③④⑵东南亚河流的水文特征主要有哪些？⑶东南亚地区城市和重要农业区（图中阴影部分）的分布有河特点？（与地形、河流有何关系？）三、东南亚的居民、物产与经济：1、居民：东南亚是世界人口稠密区，人口多分布在。
东南亚 导学案
第七章第二节东南亚（第一课时）导学案授课时间：3.18 备写：马小燕审核：李佳栋班级姓名学习目标：1、了解东南亚重要的地理位置和范围；2、了解东南亚的气候特点及对农业的影响；主要农作物和热带经济作物的分布。
学习重点：东南亚位于“十字路口”位置的重要性。
学习难点：东南亚的气候特点及对农业的影响。
学习过程：自学指导（一）认真阅读课本P22页和23页上半部分内容和图7.20和图7.24说出东南亚的纬度位置、海陆位置、交通位置；东南亚的范围；东南亚的主要国家。
并在课本和图上重点勾画出来，5分钟后检测看谁掌握的又准确又好。
自学检测（一）时间5分钟1、纬度位置：大部分位于—，主要位于带。
海陆位置：西临，东临，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。
交通位置：处于与、与之间的“十字路口”。
2、东南亚包括和两大部分。
3、东南亚主要国家中内陆国有；临海有、、、、；岛国有、、、、、；与中国陆上相邻的国家有、、。
后教：明确和补充知识点，强调东南亚位于“十字路口”位置的重要性。
自学指导（二）认真阅读课本P23页下半面和24、25页内容思考下列问题，并在课本中重点勾画出来，4分钟后检测看谁掌握的又准确又好。
1、东南亚主要是什么气候和什么气候，这两种气候具有怎样的特征？2、东南亚气候特对东南亚农业的影响？主要农作物和热带经济作物的分布自学检测（二）时间4分钟1、东南亚绝大部分位于带，主要是气候和气候。
这两种气候都具有、的特征，有利于和的生长。
2、东南亚人喜欢吃。
3、世界重要的稻米出口国是、、；世界最大的橡胶生产国是；世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国；世界最大的棕榈油生产国是；世界最大的椰子生产国是。
后教：明确知识点，引导学生学会分析气候对农业和人们生活习惯的影响。
课堂小结：歌谣：十字路口东南亚，坐收渔利马六甲；热带风光真旖旎，季风雨林把雨下；人多地少光热足，传统作物是稻米；气候湿热条件好，热带作物主产地；马棕泰象律蕉麻，印尼椰子泰国米；这里物产真丰富，欢迎大家来这里当堂背诵：背诵自学检测一和二的知识点，4分钟后同桌互背，教师抽查。
《东南亚》 导学案
《东南亚》导学案一、学习目标1、了解东南亚的地理位置和范围。
2、掌握东南亚的地形、气候、河流等自然地理特征。
3、认识东南亚丰富的物产资源和重要的经济作物。
4、理解东南亚独特的人文地理特点，包括人口、民族、宗教、城市等方面。
二、学习重难点1、重点（1）东南亚的地理位置和范围。
（2）东南亚的地形、气候与农业生产的关系。
（3）东南亚丰富的旅游资源。
2、难点（1）分析东南亚气候对农业生产的影响。
（2）理解东南亚区域内经济发展的差异和合作。
三、知识梳理（一）位置和范围1、经纬度位置东南亚位于亚洲东南部，大致在 10°S 28°N 之间，绝大部分位于热带；经度范围约 92°E 140°E 。
2、海陆位置位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
马六甲海峡是这个“十字路口”的咽喉要道，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
3、范围包括中南半岛和马来群岛两大部分。
中南半岛因位于中国以南而得名，与我国山水相连；马来群岛是世界上最大的群岛，有两万多个岛屿。
（二）地形1、中南半岛地势北高南低，山河相间，纵列分布。
北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。
2、马来群岛地形崎岖，多火山、地震。
马来群岛位于板块交界处，地壳运动活跃，所以多火山、地震活动。
（三）气候1、中南半岛大部分地区属于热带季风气候，终年高温，分旱雨两季。
每年 11 月到次年 5 月盛行东北风，降水偏少，为旱季；6 月到 10 月盛行西南风，降水丰富，为雨季。
2、马来群岛大部分地区属于热带雨林气候，终年高温多雨。
（四）河流1、中南半岛河流大多发源于中国，自北向南流，注入印度洋或太平洋。
湄公河是亚洲流经国家最多的河流，在中国境内称澜沧江。
2、马来群岛河流短小湍急。
（五）资源1、矿产资源东南亚的矿产资源丰富，主要有石油、天然气、锡、铜、铝土等。
印度尼西亚是重要的石油输出国，马来西亚的锡产量居世界首位。
七年级地理《东南亚》教案
七年级地理《东南亚》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）掌握东南亚的气候特点及主要作物。
（3）了解东南亚的自然资源及人文景观。
2. 过程与方法：（1）通过地图观察，培养学生读图、用图的能力。
（2）运用比较法，分析东南亚国家的地理差异。
3. 情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生的地理意识。
二、教学重点：1. 东南亚的地理位置、范围及主要国家。
2. 东南亚的气候特点及主要作物。
三、教学难点：1. 东南亚的地理位置、范围及主要国家的记忆。
2. 东南亚气候特点及主要作物的理解。
四、教学准备：1. 地图、图片等教学资源。
2. PPT课件。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示东南亚的图片，引导学生关注东南亚的美丽风光，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解东南亚的地理位置、范围及主要国家。
3. 课堂讲解：（1）讲解东南亚的地理位置、范围及主要国家。
（2）讲解东南亚的气候特点及主要作物。
（3）讲解东南亚的自然资源及人文景观。
4. 课堂讨论：分组讨论东南亚国家的地理差异，培养学生合作学习的能力。
5. 练习巩固：通过PPT课件，进行东南亚地理知识的小测验，巩固所学内容。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调东南亚的地理位置、范围及主要国家，以及气候特点及主要作物。
7. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，检查学生对东南亚地理知识的掌握程度，针对学生掌握不牢固的知识点，进行有针对性的辅导。
注重培养学生的读图、用图能力，提高学生的地理素养。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等活跃程度，了解学生对东南亚地理知识的兴趣。
2. 学生作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握情况。
3. 学生测验成绩：通过课堂小测验，评估学生对东南亚地理知识的掌握程度。
区域地理复习：东南亚导学案
区域地理复习—东南亚导学案【基础知识梳理】1、位置经纬度位置:海陆位置：位于亚洲的_____部。
西临_____洋、东连_____ 洋、南邻_____ 洲，地处_____ 洲与_____ 洲、_____洋与_____ 洋之间的“____________”.2、范围（1）东南亚由_______和_______两大部分组成。
（2）东南亚共有_______ 个国家,唯一的内陆国：_______ ；与我国陆上接壤的国家：_________________________;面积最大的国家：__________.3、地形特征中南半岛：地势 ___ 高 ____低，_____________________。
大河下游和河口为________马来群岛：地表______ ，多______,平原______，多分布在______。
多______ 。
4、气候类型、分布、特征及成因5、河流特征中南半岛：马来群岛：6、资源类型：7、人口特点：8、农业地域类型：9、工业：东南亚除新加坡外，原经济结构______ 、工业基础______，初级产品为主，在国际贸易中处于______地位。
现利用______ 和______发展工业，______业发展迅速，经济加快发展。
【主题探究学习】太 平 洋 板块印 度洋 板 块2004年11月12日8.1级地震2004年12月26日8.5级地震2009年9月30日7.7级地震亚欧板块泥石流 洪涝ABC探究问题：(1)图中A 区域为何火山、地震等地质灾害频发？从自然的角度看，图中B 区域为什么受洪涝灾害的威胁特别大？探究主题2：富饶的物产材料一：下表为东南亚主要国家的出口商品种类，右图为东南亚各国主要农矿产品出口额占世界的比重（1）归纳东南亚各国出口商品的主要特点。
评价东南亚对外贸易结构的优缺点？材料二：橡胶树喜高温、高湿，适于在土层深厚肥沃且排水良好的酸性砂壤土上生长。
浅根性，枝条较脆弱，对风的适应能力较差，易受风寒而降低产胶量。
东南亚导学案
世界区域地理东南亚学案【学习目标】1、运用地图，说明东南亚的地理位置和范围。
2、掌握东南亚的地形、气候、河流等主要自然地理特征及形成原因。
3、结合高中地理知识，评价东南亚主要农业地域类型的发展条件；分析地理环境为新加坡经济发展提供的条件。
一、范围和位置：1．纬度位置：赤道两侧，0S—0N之间，绝大部分位于带。
2．海陆位置：位于大陆与大陆、洋和洋之间的“十字路口”,“两洲两洋之地”。
马六甲海峡在半岛与岛之间，是这个“十字路口”的咽喉，被称为“海上生命线”，地理位置十分重要。
3.范围：主要包括半岛和群岛两部分。
二、自然地理概况（1）、东南亚的地形：1、地形特征中南半岛：；马来群岛：2、东南亚位于、__ ___、三大板块交界处，地壳运动频繁，火山、地震多发。
（2）、东南亚的气候1、东南亚以气候和气候为主。
2、热带雨林气候主要分布在。
3、热带季风气候主要分布在。
4、主要的粮食作物：。
5、东南亚是世界上重要的作物生产基地之一。
6、泰国、越南、缅甸是世界重要的出口国；泰国是世界上最大的生产国。
【做一做】1、读右图，完成下列各题。
（1）右图中阴影部分的气候类型是：。
其主要分布的地区是：。
（2）在右图上画出中南半岛冬季、夏季的风向。
2、读下图，完成下列各题。
(1)图A为气候，气候特征为；图B为气候，气候特征为全年、分为两季。
(2)图A代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的南部和大部分。
图B 代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的和北部。
(3)下图所示的天气现象表现了上述AB中哪种气候类型区的天气。
（3）、东南亚的主要河流（1）右图中序号河流的名称。
①②③④⑵东南亚河流的水文特征主要有哪些？⑶东南亚地区城市和重要农业区（图中阴影部分）的分布有河特点？（与地形、河流有何关系？）并解释原因。
三、人文地理特征1.农业：（1）农业地域类型——以和农业为主，东南亚是世界上、、椰子、、金鸡纳等热带经济作物的最大产地。
泰国是世界上最大生产国。
区域地理东南亚导学案
第二节东南亚学习目标：1．阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
2．理解东南亚地理位置重要性。
3．了解马来群岛地形特征及成因。
4．了解中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、城市的影响。
重难点：东南亚位置、范围，主要自然特征，区域综合分析思想的形成自主学习一、读东南亚的位置和范围。
（一）范围1.组成：由g＿＿＿＿和d＿＿＿＿两部分。
2.国家：包括①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿⑤＿＿＿＿⑥＿＿＿＿⑦＿＿＿＿⑧＿＿＿＿⑨＿＿＿＿⑩＿＿＿＿⑪＿＿＿＿其中惟一的内陆国是＿＿＿＿，有“万岛之国”之称的是＿＿＿＿，扼守马六甲海峡咽喉的国家是＿＿＿＿（二）低纬度和十字路口的位置1.经纬度位置：＿＿＿从东南亚的中部偏南穿过，＿＿＿＿从本区北部穿过，绝大部分位于带；经度范围较广，在 E～ E。
2．海陆位置：（1）位于＿＿＿洲和＿＿洲之间，＿＿＿洋和＿＿＿洋的“十字路口”3．马来半岛和苏门答腊岛之间的＿＿＿海峡，是连接＿＿＿洋和＿＿＿洋的海上通道4.克拉地峡北连，南接。
思考：开凿克拉地峡对我国经济的发展具有什么意义？例1．有关马六甲海峡的叙述，正确的是（）①马六甲海峡位于马来半岛与爪哇岛之间②马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地③马六甲海峡是连接大西洋与印度洋的海上通道④日本把马六甲海峡称为“海上生命线"A．①②B．②③C．②④D．①④二．热带雨林和热带季风气候1、热带雨林气候：主要分布在半岛南部和群岛（世界上最大的群岛）的大部，年降水量在 mm以上，降水季节分配，终年高温多雨，降水类型为雨，农作物可以随时播种，全年都有收获。
2、热带季风气候主要分布在半岛和群岛北部，年降水量一般在1500mm左右，每年11月到次年5月吹风，降水较少为旱季，6月到10月吹风，降水较多为雨季，农作物多在雨季播种，旱季收获。
东南亚两种气候类型的比较1.中南半岛：形成、的地形特点。
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朔城区一中高一年级地理导学案
班级姓名学生使用时间2014年8 月日第周课题主备审核使用教师编号编写时间
东南亚高晓琴符小平18 2014-07
一、学习目标
1. 阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
2. 理解东南亚地理位置重要性。
3. 了解马来半岛、中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、
城市的影响。
二、重难点
1. 东南亚的位置、范围、主要国家及主要城市、主要区域特征
2. 东南亚地理位置重要性
三、了解感知
（一）位置和范围
1. 位置：
①经纬度位置：赤道两侧，大约在10o S~25oN之间，绝大部分位于带。
经度范围较广，大约在90°E～130°E之间。
②海陆位置（十字路口的位置）：
位于与、
和之间的“十字路口”，地理
位置重要。
位于在与
之间的马六甲海峡，是沟通洋和
洋的重要海上通道，是这个“十
字路口”的咽喉。
2. 范围：包括和两部分。
（1）中南半岛
有6个国家，缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨、马来西亚，与我国接壤的国家
有三个（、、），其中老挝是东南亚唯一内陆国，半岛
上的半岛是岛。
（2）马来群岛
世界最大群岛，包括6个国家和地区，菲律宾、印度尼西亚、新加坡、马来
西亚、文莱、东帝汶，其中在东南亚面积最大，是世界最大群岛国家，首都是东南亚最大城市；东帝汶于2002年5月独立，是新世纪第一个独立的国家。
（二）自然地理特征
1. 地形：
（1）中南半岛：北部地势高峻，高山大河自北向南延伸，形成、的地形。
南部多。
土壤肥沃，灌溉便利，农业发达。
平原（东南亚最大平原），红河三角洲、湄公河三角洲、湄南河平原、伊洛瓦底江下游平原，成为主要农业区。
（2）马来群岛：山岭众多，地形崎岖。
地处板块与板块两大板块交界处，地壳不稳定，多火山地震。
是世界火山最多的国家。
2. 河流：
（1）中南半岛：上游河段落差大，切割成“”形谷，资源丰富；中下游地区多形成平原和河口三角洲。
中南半岛上的主要河流及其所流经的国家和首都
河流上游河流流经国家（了解）城市
红河中国、老挝、越南河内
澜沧江中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南金边、万象湄南河曼谷
萨尔温江怒江中国、
伊洛瓦底江中国、、仰光（2）马来群岛：地形崎岖，河流。
3.气候：
（1）气候：主要分布在马来半岛南部和马来群岛的大部，年降水量
在2000mm以上，终年，降水类型为。
（2）气候：主要分布在中南半岛和菲律宾群岛北部，年降水量一般在1500mm左右，每年分旱、雨两季。
（三）人文地理特征
1.农业：
（1）农业地域类型——以和农业为主
东南亚是世界上、、椰子、、金鸡纳等热带经济作物的最大产地。
泰国是世界上最大生产国。
（2）主要粮食作物（主食）：
主要分布在中南半岛平原区，如湄公河三角洲、湄南河平原。
越南、柬埔寨、
泰国、缅甸为稻米产国，其中国出口最多。
2.工业：
（1）东南亚的矿产以和最著名。
石油主要分布于、文莱，特别是印度尼西亚，集中于岛，由于石油丰富被称为“希望之岛”，现在印尼成为东南亚重要的石油输出国，主要输往，当两伊战争爆发时，东南亚的石油尤其显得重要。
（2）东南亚发展工业的优势条件是丰富的自然资源和人力资源，因此发展工业
应发展密集型和密集型工业。
（四）居民与国家
1.居民：人口，人种，人和华侨分布最集中。
2.国家：
（1）印度尼西亚-----千岛之国：是东南亚人口最多的“亿人”国家，人口主要集中在爪哇岛，是东南亚最大的城市。
（2）新加坡----“花园式城市”
①城市岛国：马来半岛南面的城市岛国。
地狭人稠，华人很多，位于马六甲海峡
东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上，港口条件好
②经济发展条件分析：
有利条件：A、地理位置优越B、港口优良C、政策
不利条件：领土面积狭小，自然资源贫乏，粮食进口、淡水靠邻国供给，原材料、能源、市场对外依赖性强。
③工业布局：重工业集中在西部工业区，有污染的工业布局在远离市区的小岛上；市区以商业、金融业、旅游业为主，有少量轻工业，同时合理安排绿地面积。
（五）热点问题
1. 板块活动与地质海啸
2．东南亚国家联盟
3.“澜沧江——湄公河次流域开发”
4.克拉地峡和克拉运河
5.泛亚铁路
四、精练检测
完成18号限时练。