人教版九年级第一次摸底考试语文试题

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人教版九年级第一次摸底考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题
1 . 下列标点符号使用正确的一项()
A.母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。

B.我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针一线不停地做着布鞋——做给我穿的。

C.小火车穿过茫茫林海,再走七、八里,就到了风景如画的阿里山风景区。

D.改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的!
2 . 下列加点字注音完全正确的一项是()
A.行辈(háng)归省(shěng)撺掇(cuān)凫水(fú)
B.欺侮(wǔ)糜子(mí)脑畔(pàn)怅惘(wǎng)
C.斡旋(wò)晦暗(huì)亢奋(kàng)连翘(qiáo)
D.羁绊(pàn)磅礴(bó)褪色(tuì)闭塞(sāi)
3 . 下列各项中语法知识分析正确的一项是()
在这里我无意想讨论给不给乞丐钱,乞丐到底应不应该同情的问题。

我只是觉得如果你认为这件事情是对的,那么就去做吧,我也试过从他们身边走开,但是之后我的心里总会觉得不舒服,所以我不想那样……那时候,我觉得善良是天生的。

它跟你读过多少书,受过多少教育并没有关系,它不是别人制定的道德约束,是内心自然而然生产的一种对全世界温柔的心情。

A.“乞丐”是名词;“舒服”是动词;“道德约束”“温柔的心情”都是偏正短语。

B.“那时候,我觉得善良是天生的。

”中“那时候”是定语。

C.“如果你认为这件事情是对的,那么就去做吧。

”是假设关系复句。

D.“是内心自然而然生产的一种对全世界温柔的心情”有语病,修改方法是:把“生产”改成“发生”。

二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。

有趣的人不苟且
①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。

有趣,和枯燥、乏味人相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。

说一个人有趣,是很高的评价。

正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

②那么,何为有趣?明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。

趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。

”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。

在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。

趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

③有趣的人,对生活抱有大爱。

有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。

苏轼就是个十足有趣的人。

被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。

在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。

除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。

生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

④有趣的人,。

因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。

清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人,深藏大智慧。

要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。

鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。

在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。

而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。

一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。

听说有药用效果,他本想留着以后吃。

谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。

不料一吃,又吃了一大半。

”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。

而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。

现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。

这样的趣,终非真趣。

不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。

我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。

”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

《人民日报》( 2018年01月30日 18 版)
4 . 下列对文章分析理解不正确的一项是()
A.文章第①段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。

B.文章第④段只使用了引用论证的方法。

C.文章第⑤段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人,用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。

D.文章结构严谨,第①段引出论题,第②到第⑥段分析说理,结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。

5 . 第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
6 . 根据第④段的内容,在横线上填上适当的内容。

7 . 作者认为怎样才能做到“不苟且”的生活?请结合全文简要回答。

散文阅读
报秋
宗璞
①似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。

我先是一惊,随即怅然。

这花一开,没几天便是立秋。

以后便是处暑便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。

真真的怎么得
了!
②这花的生命力极强,随便种种,总会活的。

不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。

据说花瓣可以入药。

还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。

我说它是生活上向下比,工作上向上比,算
是一种玉簪花精神罢。

③我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。

因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。

有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。

种了几次,都不成功。

“连死不了都种死了。

”我常这样自嘲。

④玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。

往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。

我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。

玉簪花下却总是干净的。

可能因气味的缘故,不容虫豸近身。

⑤花开有十几朵,满院便飘着芳香。

不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。

它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。

采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。

⑥秋是收获的季节,我却两手空空。

一年,两年过去了,总是在不安和焦虑中。

怪谁呢,很难回答。

⑦久居异乡的兄长,业余喜好诗词。

前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月:
⑧日日深杯酒满,朝朝小圃花开,自歌自舞自开怀,无拘无束无碍。

青史几番春梦,红尘多少奇才,不消计较与安排,领取而今现在。

⑨我把“领取而今现在”一句反复吟哦,觉得这是一种悠然自得的境界。

其实不必深杯酒满,不必小圃花开,只在心中领取,便得逍遥。

⑩领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思。

那么,领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢。

8 . 作者喜欢玉簪花的原因是什么?
9 . 简要分析画线句子的表达效果。

10 . 第三段中写太阳花有什么作用?
11 . 作者由玉簪花的“报秋”引发了关于人生的哪些感悟?
12 . 细读全文,说说你对全文第9段的"领取秋,领取冬,领取四季,领取生活罢"的理解
三、文言文阅读
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。

左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。

韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。

”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。

二国皆怒而去。

已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。

魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山,克之,以封其子击。

文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。

”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。

次问翟璜,对曰:“仁君也。

”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。

”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。

(选自《资治通鉴》)
13 . 对下列加点词的解释不正确的一项是()
A.命驾将适野(前往)
B.知文侯以讲于己也 (知道,明白 )
C.乃往,身自罢之 ( 罢免 )
D.文侯怒,任座趋出 ( 快走 )
14 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.韩借师于魏以伐赵魏由是始大于三晋
B.克之,以封其子击其恕乎!己所不欲,勿施于人
C.文侯应之亦然呼尔而与之,行道之人弗受。

D.使翟璜召任座而反之民殷国富而不知存恤
15 . 翻译下列句子。

(1)乃往,身自罢之。

(2)向者任座之言直,臣是以知之。

四、句子默写
16 . 古诗文默写。

(1)我报路长嗟日暮,_______________________。

(李清照《渔家傲》)
(2)山气日夕佳, _______________________。

(陶渊明《饮酒(其五)》)
(3)_______________________。

鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)
(4)无言独上西楼,月如钩。

___________________________ 。

(李煜《相见欢》)
(5)__________________, ______________,三顾臣于草庐之中。

(《出师表》)
(6)野芳发而幽香,_________________,___________,水落而石出者,山间之四时也。

(欧阳修《醉翁亭记》)(7)孔子极力提倡“安贫乐道”,不符合于道的富贵荣华,他是坚决不予接受的。

这正如《论语》中所言:“______________________,_________________________ 。


(8)中国文人好类比。

刘禹锡在《陋室铭》中“_________________ ,________________”二句就以“陋室”类比古贤居室,表明自己与古人同样的志趣与抱负。

五、诗歌鉴赏
17 . 阅读苏轼的《水调歌头》,完成题目。

(1)词的上片中词人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”,一个是“___________”,一个是“ _________”。

指出下面词语或句子所表达的情感。

(2)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感:
(3)“但愿人长久,千里共婵娟”表达的情感:
六、语言表达
18 . 填入下面横线处的句子,排序正确的一项是()
如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;________________
①而最令人赞叹的,是在那岩石的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。

②它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树干上都结着伤疤。

③它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。

④每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。

⑤向上,向上,向上是多么的艰难。

A.①③④②⑤B.①③②⑤④C.④⑤①③②D.④①③②⑤
七、名著阅读
19 . 根据下列文字信息,回答问题。

他腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。

说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两蹭,就站住了,他的力气似乎能达到车的各部分。

脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动,利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险。

就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的。

从选段中能看出祥子是个怎样的人?
八、作文
20 . 请以“流泪之后”为题目,写一篇记叙文。

要求:(1)文体符合要求;(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、。

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