《英语报刊选读》课程教学大纲

《英语报刊选读》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程代码： 2、课程名称： （中文）英语报刊选读（阅读、翻译与写作） （英文）Reading, Translating and Writing Through Reading English Newspapers and Periodicals 矚慫润厲钐瘗睞枥。

3、学时/学分：72/4 4、先修课程：大学英语综合课程(1) (2) (3) 5、面向对象：二年级第二学期学生 6、开课院（系） 、教研室：外国语学院 7、教材、教学参考书： （教材）1)《英语报刊选读》 （张卫平主编） （外语教学与研究出版社） 2)自编讲义 （教学参考书）1) Mencher, Melvin News Reporting and Writing (9th ed)聞創沟燴鐺
險爱氇。

2) Bunton, Kristile Writing Across the Media 3) Bartel, J Corliss Understanding American Newspapers 残骛楼諍锩
瀨濟溆。

4) Baddock, Barry Sccop: Communication Activities with British and American Newspapers 酽锕极額閉镇桧猪。

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一、课程性质和目的
2007 年颁布的《大学英语课程教学要求》对学生英语能力要求作出了规定， 其中在一般要求中对学生阅读能力的描述是 “能借助词典阅读本专业的英语教材 和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心思想，理解主要事实和有关细节。

”在较 高要求中提到学生阅读能力要达到 “能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般 题材的文章” ，翻译能力要达到“能借助词典翻译英语国家大众性报刊上题材熟 悉文章。

” 在更高要求中则提到学生阅读能力要达到“能读懂英语报刊杂志上的 文章” ， 翻译能力要达到 “能借助词典翻译……英语国家报刊上有一定难度文章。

”
彈贸摄尔霁毙攬砖。

本课程就是依据这一要求而开设的，是大学英语能力课程。

本课程要求学生 继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高用英 语分析问题的批判思维能力。

本课程结合有关国际重大事件， 包括英美国内的重 大事件的新闻报道， 让学生对报刊文章所报道的事件有更深入的了解， 对国际问 题研究和英美文化产生一定的兴趣。

本课程侧重培养学生阅读英美报刊和杂志的 能力，并通过阅读、翻译英美报刊和杂志文章，和新闻写作实践，提高学生的阅 读理解能力、翻译能力、写作能力和思想表达能力。

謀荞抟箧飆鐸怼类。

二、课程内容和要求
教学内容及供参考的学时要求。

周别
主要授课内容
教学时数
1
Introduction: Newspapers in America and Britain The definition of news Components of a new story Readings in Unit One (Textbook)
4
2
Understanding newspaper front pages: components of a front page Readings in Unit One (Textbook)
4
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3
Comparing the frontages of major American and British newspapers Readings in Unit Two (Textbook)
4
4
Understanding
headlines:
language
features
of
4
newspaper headlines Readings in Unit Two (Textbook) 5 Learning to translating and write headlines Readings in Unit Three (Textbook) 6 Understanding and analyzing lead sentences Readings in Unit Three (Textbook) 7 Understanding and analyzing lead sentences Readings in Unit Four (Textbook) 8 Learning to write lead sentences Readings in Unit Four (Textbook) 9 Understanding story structures Readings in Unit Five (Textbook) 10 Understanding story structures Readings in Unit Five (Textbook) 11 Reading a news story critically: judging the sources Readings in Unit Six (Textbook) 4 4 4 4 4 4 4
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12
Reading a news story critically: distinguishing facts from opinions Readings in Unit Six (Textbook)
4
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Reading a news story critically: identifying the author’s view Learning to write news stories Readings in Unit Seven (Textbook)
4
14
Understanding different news stories Learning to write news stories Readings in Unit Seven (Textbook)
4
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Understanding different news stories Learning to write news stories Readings in Unit Eight (Textbook)
4
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Understanding different news stories Learning to write news stories Readings in Unit Eight (Textbook)
4
17
Revision Readings in Unit Eight (Textbook)
4
18
Revision Readings in Unit Eight (Textbook)
4
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19-20 Final exam
三、课程评估
考核主要分期末考试、作业和参与各种课堂活动的记录。

期末考试为笔试。

总评成绩为期末成绩占 70%，平时成绩占 30%。

厦礴恳蹒骈時盡继。

四．实验内容和基本要求
学生在学习中需要参与小组活动，合作完成一个版面的英语报刊编写，并在 课堂展示。

基本要求：需要上课教室配备有电脑和大屏幕,班级人数每班不超过 30 人。

五．对学生能力培养的要求
要求学生大量的课外阅读。

关心时事，阅读中外报刊，在阅读中有独立思考 和分析能力。

六．其他说明
1．学生应遵守学校《上海交通大学学生手册》。

2．考核依据：出勤、课堂表现、作业、期末考试等。

撰写人：陈永捷 院（系）教学主管签字（盖章）
院（系）公章： 时间：2008 年 12 月
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